我们邀请一个人体育运动

『壹』 运动会倡议书

运动会倡议书
学生会宣传部 潘安怡
金秋十月，又是一个果实累累的季节。迎着飒爽凉风，我们即将迎来本校新一届的体育节和运动会。正如古诗所云“问渠那得清如许，为有源头活水来” ，生命在于运动，这自古被奉为养生的金科玉律。而我们中学生，正是朝气蓬勃的年纪，运动会不仅是我们团结一心取得优异成绩的平台，拼搏进取的赛场，更是我们的节日。让我们用青春的热情去点燃这一体育盛会！
对于我们的成长，国家提出了“德、智、体、美”全面发展的要求。体育源于生活而又高于生活，它给我们的不仅仅是一种运动，更是一种精神！什么是体育精神？体育讲求“健康人生”，体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场上。人们称她为“失利者”而不是失败者，她的身上集中体现了奥运会提倡的“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。
所以，即使冠军只有一个，即使失败，我们要享受的是拼搏的过程
一滴滴汗水，
飘洒在绿茵场上，
伴随着矫健的步伐，
奏出希望的乐章。
一种种信念，
画出美丽的弧线。
人生能有几回搏？
千百双眼睛注视着你，
为了希望、为了胜利，
跑出青春的梦想。
运动会，不仅仅是运动会，也是一次全校校风校貌各班精神面貌的大检阅， “团结的力量大！”运动会的宗旨就是让我们在其中学会协作，学会拼搏，学会承受，更加要学会超越自我！
于此，向同学们发出热切的邀请，相信同学们会“手挽手，心连心，团结一致，积极参与”，为我校的运动会各项工作献出自己的力量，相信每一位同学都能乐在其中！

『贰』 大学元旦晚会游戏节目

1、占领阵地

游戏规则：

1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。

2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

3、共四个队获奖。

2、岁岁平安

游戏规则：

1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。

2、 主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。

3、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。

3、正话反说

游戏规则：

1、八个代表队各出一人参加游戏。

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

3、最后胜出的四个队获奖。

4、吸管运输

游戏规则：

1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。

2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖

5、双龙戏珠 转载于社团网ishetuan

游戏规则：

1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。

2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。

6、心有灵犀

游戏规则：

1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

7、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

8、拍七令 转载于社团网ishetuan

用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

9、挑战数数字

这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：5-10人规则： 1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。 2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。 3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

10、成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

11、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

12、钻竹竿

各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出

13、猜猜猜

模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。

14、船东和青蛙

概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方法： 1、全员分成数队，各派两人组成一组。 2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。 3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。 4、绕回目标后换人进行接力赛。

15、抛绣球（20分钟）

准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.

16、幸运之星演绎大餐（20分钟）

准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

17、夫妻双双把家还（20分钟）

准 备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。

18、寻宝大行动转载于社团网ishetuan

道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励 。

19、吹空罐

概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法： 1、全员分成数队。 2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。 3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。 4、最快完成的一队获胜。（获奖2人）

20、心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字） (鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟 、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。

21、顶气球比赛

道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

22、吸啤酒游戏

游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。

23、英雄救美

每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。

24、七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….

25、瞎子穿拖鞋转载于社团网ishetuan

概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法: 1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

26、奇怪的墙壁

概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。方法： 1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。 2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

转载于社团网ishetuan

『叁』 红红小向爸爸推荐一项体育运动,邀请他和自己一起锻炼身体,请你带桶红红写一封

写作思路：可以向爸爸推挤跑步，和爸爸详细地说一下跑步的好处，比如跑步能强身健体，对于我们来说，坚持跑步的益处是非常多的等等。

正文：

爸爸，请你每天和我一起跑步吧，跑步是一项古老的运动，因为跑步时双脚不会同时接触地面的特点，跑步比快走更消耗热量。跑步能强身健体，对于我们来说，坚持跑步的益处是非常多的。

坚持跑步会让你有颗强大的心脏及心血管系统功能。在提高最大摄氧量的同时向身体各个器官输送的氧量大大增加，各个器官的工作质量自然大大提高。另外中长跑会加速血液循环，使冠状动脉有足够的血液供给心肌，从而预防各种心脏病。通过下肢的运动，促使静脉血流回心脏，还预防静脉内血栓形成。

坚持跑步的人每天都有1小时候左右的时间眼睛直视远方，这对眼睛是很好的放松休息，如果你家里有学龄的孩子，能让他每天坚持跑步，眼睛近视的几率肯定会降低。

经常坐在电脑前的人或多或少都会有一些颈椎、肩部的问题，正确的跑步姿势要求背部挺直放松，长期坚持会对颈椎及肩部的不适有很大改善。

长期进行跑步锻炼使肺功能变强，增大肺活量。进行规律性的长期长跑可发达肺部呼吸肌，使每次换气量变大，肺功能增强。

跑步对身材的改变最先体现在这两个位置，很多人都有过这样的体验，开始跑一段时间后，体重没有明显减轻，但是身材明显改善了，尤其是腰线变得更漂亮。

跑步可以改善全身血液循环，由其对膝盖作用很大，虽然，刚开始跑的时候，有的人可能会觉得膝盖很痛，但随着循序渐进的累积和力量的练习，膝盖都变得越来越结实。

爸爸，跑步有这么多的好处，赶快加入我吧。

『肆』 日本动漫经典桥段

樱兰高校男公关部

经典台词
（一）
第一，我们拥有吸引人的外貌
第二，我们是富可敌国的大富豪
第三，这世间的丑恶，绝对不会放置不管的绅士道德
我们————樱兰host部
现在 驾到！
（二）
我们樱兰host部，就是为了女孩子们的幸福，而存在的！！
（三）
十万火急，快订金枪鱼来！！ 追加特级寿司！
（四）
光，馨，镜夜共同制作
LOVE,LOVE！
从看到你的第一眼开始，
我的心就超级意乱神迷了，
就仿佛永远不变的热带低气压的台风一样，
我的心里，吹着LOVE的狂风，
我想和你一起乘着挪亚方舟比翼双飞.....
（五）
“……春绯……”
“是。”
“你是女性吗？”
“是。”
“从生物学角度来说。”
（六）
“这位是学……”
（春绯脑中景象：环：集训中不许叫我学长。。）
“啊，这位是我认识的人。”（全无恶意）
（七）
“我只是觉得不一会他就会用小狗可怜的眼神时不时望着我们这边，一直到我们答应为止，像这样我有一种微妙的确信......”春绯
“哇，春绯你越来越有经验了”光&馨
（八）
“打工啊，难怪我们邀请你去巴黎没有答应呢。”
“我们也一起邀请'一起去纽约'呢，对吧”“嗯”
“可是我没有护照啊。”
“所以我不是说了你可以用我家的resort吗。”
“......你们......为什么全都以个人的名义邀请春绯？难道你们一点都没集体精神么？枉我这个部长每天无时无刻都在想怎么让全部都快乐的计划。。。”
（九）
“春绯你手机关机了吗?”
"因为太麻烦了。"
“手机？”
“嗯，事前说明是我们借给春绯的，而且是朋友专用的哦。”
（十）
“朋友？（环脑中剧场：光，馨，春绯，跳着唱。。。）真好呢，这个。那么。爸爸也可以是朋友吧〉爸爸般的朋友这种范畴？”
“没有那种朋友学长”
（十一）
HONEY:弄脏我的小兔子的是谁？（恶魔的脸孔）
——（环）HONEY前辈是可怕的双重人格还有一个证据
——（春）什么？
——（环）HONEY前辈是AB血型
——（春）那又怎样？
——（环）……也就是说HONEY前辈和镜夜是同种血型！！
字幕：太有说服力了
——（镜）你们对我的血型有什么意见吗？
之后HONEY学长醒来发现了小兔子。（极低沉恐怖）
——（环）啊——好可怕——恬学长救命！
恬：小兔子说它想喝茶。
HONEY（恢复超可爱状态）：是么，那是不是也想吃蛋糕呢？
（十二）
"啊...我说,孩子的妈啊..."
"恩?怎么了,孩子的爸."
（十三）
广播：来自东京都的凤镜夜君，迷路的孩子凤镜夜君，您的监护人须王先生正在2楼柜台等您。凤镜夜君身高180CM，特征是戴眼镜。
路人1：就是那个人诶。。
路人2：那么大的人，说是迷路的孩子呢。。
路人3：哥哥你没事吧。。
镜夜：那个笨蛋，我要宰了他。。。
（十四）
“那么那些花的钱，就用身体来还吧”~~
“是男是女都没有关系，天真是你的自由，可是太过于无防备那就是你的失误了”
“原来是这样……镜夜学长不会那么做的，对我出手，你没有一点好处”
“的确”
“你真的很有趣”
“但是我明白了，镜夜学长意外的非常温柔呢”
“恩？？”
“刚刚那件事，是在帮环前辈解释吧……你是故意扮恶人，来教我吧”
（十五）
身体检查时,光和馨脱了上衣在那里"缠绵"
光:我不会允许的,医生也不能触摸你的身体...
馨:(嗔怪状)说什么,自己不是天天在家扮医生触摸玩弄我的身体吗?
（十六）
"这群该死的有钱人......."
（十七）
春绯：“在我看来 被人视为男性也没什么大不了的”
环（抓狂地）：“女孩子不可以用男性用语，
妈妈 春绯说的话很粗鲁啊”
光：“妈妈是谁”
镜夜：“从职务看来 应该是我吧”
(十八)
这个私立樱兰学院，第一讲究家世，第二就是钱，
有钱的人就有闲，
如斯樱兰男公关部即是，
有闲工夫的美少男，
接待同样悠闲的女学生，
滋润她们的生活，
超级贵族学院独特华丽的游戏。
(十九)
馨：到了午夜,
那辆马车一定会变成南瓜,
但是念诵魔法咒语的不是魔女老婆婆
这就是魔法的咒语
我们虽然只是学部活动的成员而已,
殿下叫春日女儿,
然后把我们想象成一家人,
那样的想法也是存在的呢;
只要能够接着这样跑下去,
就觉得很不错了,
爸爸啊女儿之类的家族设定,
一定是不想破坏现在关系的殿下的魔法吧.
因为殿下也好,我们也好
至今为止都没有和一大群人一起玩过,
其实我也想.
能尽可能地像这样子般开心地玩下去,
但是反正有一天很可能会变成满身泥沼的南瓜.
果然马车的魔法不能一直持续下去
(二十)
馨：但是光,
当他察觉自己想往前迈进一步的时候
那样的话
我应该怎么办呢…
(二十一)
不是我的那位是光，
不是光的那位是我，
我们是不同的个体，
这点是非常重要的，
但是我们总是形影不离，
有影皆双的我们才是唯一的存在，
这也是非常重要的。
（二十二）
一切都在我的掌握之中---环

『伍』 小学关于感谢母校、老师的班会（可抄袭）

甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——
合：光荣的小学毕业生！
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！
乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！
乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）
甲：谢谢郭校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为宁师附小争光！
乙：下面请毕业生代表同学发言。（同学讲话）
甲：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙：接下来，我们有请同学的妈妈——毕业班学生家长讲话，掌声欢迎。
甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——（1班、2班、3班……）
乙：天下没有不散的筵席！我们今天的离别意味着来日的相聚！下面请欣赏小提琴表演《送别》（乐器演奏）
甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！
乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！请欣赏诗朗诵《生命的感激》，全体毕业生表演。(全体毕业生朗诵)
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！
乙：请欣赏六年级全体师生表演唱《感恩的心》。(师生表演唱)
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：下面请郭校长为我们颁发毕业证书，请各班同学排好队伍依次上台
乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。
乙：请听合唱校歌《我们从这里扬帆起航》。（合唱校歌）
甲：同学们，今天我们是莘莘(shen shen)学子。
乙：明天我们是社会的栋梁。
甲：今天，我们以附小为荣！
乙：明天，附小以我们为荣！
甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——
合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!
合：让我们牢记——（全体）今天，我们以附小为荣！明天，附小以我们为荣！
合：宁师附小2006届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

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一、活动意义与目的：
五年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示五年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
二、活动内容：
1、展示五年来小学学习、生活的成果。
2、表彰优秀学生。
3、师生之间的互动，感谢母校的老师所付出的辛勤劳动。
三、活动准备：
1、各班小结五年来在小学学习、生活中的点点滴滴，并制作成录象、光盘。
2、用文艺表演的形式展现学生小学的学习、生活成果。
3、邀请每一位毕业生的家长参加毕业典礼。
四、实施过程：
1、管乐队演奏《欢乐颂》、《歌声与微笑》。
2、介绍来宾。
3、美好的童年校园生活情景表演
4、群星灿烂篇：（优秀学生展示）
雏鹰之星：儿歌《养成道德好习惯》
学习之星：
艺术之星：小提琴合奏
舞蹈《孔雀舞》
科技之星：“OM”活动汇报展示
体育之星：表演唱《健康少年真英豪》
岗位之星：朗诵、表演《飞翔的雏鹰》
5、颁发曹光彪奖励金、校长、领导讲话。
6、颁发毕业证书
7、学生朗诵、联唱：
（1）、《同一首歌》（2）、《老师，今天是你的生日》
（3）、《光彪之歌》（全场唱）
五、效果检验：
1、在毕业典礼上毕业生们通过各种形式展示了他们的学习生活成果。
2、每一位毕业生通过毕业典礼都会记住自己的小学生涯。
3、每一位毕业生都有一盘句路小学生涯的光盘留做纪念。
4、来参加毕业典礼的家长都非常激动，并且都非常感谢学校五年来的教育。
六、注意事项：
1、在毕业典礼上让每一位学生都有展示的机会。
2、各班在制作毕业纪念册的时候应让学生自己动手设计制作。
金色的童年成功的起点
曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
甲：金色的童年，
乙：成功的起点，
甲：曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
合：现在开始！
：（英语）
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位家长、各位同学，
甲：我是曹光彪小学五年级学生陈诚。
乙：我是五年级学生廖西子。今天我们邀请五年级年级组长张老师和我们共同主持今天的毕业典礼，让我们用掌声欢迎。
师：各位同学，我很高兴地接受你们的邀请，和你们共同主持毕业典礼，我衷心希望今天的毕业典礼给你们留下难忘的印象，为小学阶段划上一个圆满的句号（鼓掌）
甲：心儿咚咚地跳个不停，
乙：脸儿红红地笑个不停，
合：我们长大了，我们毕业了！
甲：我们完成了小学阶段的学习，
师：你们即将跨入中学的大门。
甲：此时此刻，在这激动人心的毕业典礼上，
乙：我们要向辛勤培育我们的老师说一声谢谢！
甲：向哺育我们的爸爸、妈妈说一声谢谢！
师：我们全体教师向支持我们工作的家长们表示衷心地感谢！
乙：并请接受我们的崇高敬礼！（敬礼）
甲：下面请管乐队的同学表达我们全体毕业生的心声。
请欣赏第一首《欢乐颂》，第二首《歌声与微笑》
乙：
介绍来宾
甲：五年了，难忘的五年啊！
师：五年前，你们背起书包，迈出了入学第一步。
乙：五年后，我们将站在新的起点，迈出新的步伐。
甲：五彩的童年，
乙：缤纷的学习生活，
师：给你们，给我们大家都留下了难忘的记忆。
时装表演（一年级）
甲：金色的童年，成功的起点。
乙：翻开毕业班的像册，
师：展现的是小雏鹰昂首展翅的雄姿！
乙：寻找我们成长的足迹，
甲：展现的是您——老师，辛勤劳动的丰硕成果！
甲：少先队是我们成长的摇篮，
乙：少先队员是跨世纪的小雏鹰。
甲：在少先队的广阔天地里，学“五自”，练本领，争奖章。
乙：搏击长空，茁壮成长！
师：市、区优秀少先队员、黄浦希望之星、苗苗小能手，就像一颗颗冉冉升起的新星，是小雏鹰的优秀代表。老师为你们感到骄傲！
（雏鹰之星：雏鹰展翅，搏击长空，将迎接新的挑战。我们感谢学校和老师的培育，展翅高飞，再创佳绩。）
甲：好习惯造就好公民，
乙：好习惯带来好人生，
师：学校是个育人的摇篮，十个道德好习惯将伴随着你们成长。
乙：二年级小朋友表演的儿歌《养成道德好习惯》是我们共同的心声。
甲：（英语）
甲：我们感谢母校，因为我们在这里学到了许多知识。
乙：我们感谢老师，感谢您所付出的辛劳。
师：知识就是力量，你们像海绵一样，把知识的“营养”吸得饱饱。
甲：我们的小伙伴勤学、善思、好问。你们瞧，学习之星向我们走来了。
（学习之星：我们爱学习，我们更爱母校。老师点燃的智慧之光，将永远激励我们努力学习，报效祖国。）
乙：我们张开艺术的翅膀，施展各自的才华。
甲：歌声嘹亮，舞姿翩翩，挥毫泼墨，画笔飞扬。
师：校园成了艺术的世界，艺术的海洋。
乙：我们的小伙伴多才多艺，艺术之星闪闪亮，。下面请欣赏由五年级的艺术小星星们为大家表演的节目。首先由五年级学生荣获小提琴九级证书的王君霞带领二、三、四年级的小提琴手们为大家表演小提琴合奏。
甲：大家欢迎！
乙：（英语）
小提琴合奏
甲：当年的“小丫头”舞蹈队的队员们如今已成为了小小舞蹈家了，她们在艺术舞台上，崭露头角。
乙：今天，将为我们带来舞蹈《金孔雀》，让我们掌声欢迎！
乙：（英语）
舞蹈《孔雀舞》
师：艺术小星星们表演真精彩，下面让我们再一次请他们上台和大家见面。
（艺术之星：张开艺术的翅膀，施展我们的才华，我们不会忘记老师对我们的培养。我们将用我们的画笔，用我们的舞姿描绘出美好的明天。）
甲：在大洋彼岸，升起了鲜艳的五星红旗，
师：今年五月，由五年级学生张骅担任队长的我校“OM”队，登上了世界夺冠的领奖台。
乙：我们饱含激动的热泪，把稚嫩的小手再一次高高举起，我们的心在国歌声中飞翔。
甲：我们为祖国而骄傲！
乙：我们为祖国而自豪！
合：我们为祖国而争光！
师：“OM“活动使队员们不断创造。科技之星冉冉升起。
（科技之星：“我随‘OM’叩开创造之门”。我们要发挥“OM”
崇尚创造、积极进取、团结协作的精神，再创佳绩。
甲：下面请欣赏“OM”小队的表演。
乙：（英语）
“OM”表演
甲：我们五年级里有十几个军人的孩子，
师：红星闪闪，照耀着他们前进。
甲：下面请出军人的孩子上台展示风采。
乙：（英语）
诗朗诵表演
甲：我们有聪慧的头脑，灵巧的双手，更有健壮的体魄。
乙：你们看，体育之星向我们走来了。
（体育之星：母校的培育，使我们有了健壮的体魄，老师的关怀，将助我们在运动场上成才！
师：伸伸腿，弯弯腰，健康少年真英豪。
表演唱《健康少年》
甲：在创新中体验，在体验中创新。
乙：我们的队员走出了校园，来到社会这个大课堂。
师：你们在实践中学会做人，在实践中锻炼能力，在实践中增长才干。
表演《飞翔的雏鹰》
甲：让我们用掌声请出岗位之星们，并向他们表示祝贺。他们是
（岗位之星：虽然，我们就要离开母校，但母校对我们的培育我们将牢记在心，长大了要做一名对国家有贡献的人。）
甲：新世纪的队鼓已经奏响，
乙：新世纪的队号已经吹起，
师：星星火炬旗帜下的少先队员，你们要在各项实践体验中，
全场合：善于发现我自己，
时刻准备我自己，
不断发展我自己，
勇于发挥我自己。
甲：站在二十一世纪的大门前，我们将理直气壮地说：
全场合：新世纪，我能行，
新世纪，我能行！
下面请金校长讲话，并颁发曹光彪奖励基金。（领导讲话）
甲：母校，亲爱的母校，
乙：我们将永远把您镌刻在心间。
甲：母校，我们引以自豪的母校，将激励着我们奋发向上。
师：请学校领导为我们的毕业生颁发毕业证书。
颁发毕业证书
甲：难忘啊！光彪，我们美丽的学校；
乙：难忘啊！光彪，我们成长的摇篮。
甲：我们的进步，离不开老师的教诲，
乙：我们的成长，离不开爸爸、妈妈的教导。
师：在今天的的毕业典礼上，我们的毕业生们要用歌声和舞姿，表达对老师的崇高敬意，对爸爸、妈妈的衷心感谢！大家欢迎！
教师、学生朗诵、联唱：
（1）、《同一首歌》
（2）、《老师，今天是你的节日》
（3）、《光彪之歌》
甲：金色的童年，成功的起点，
乙：我们带着母校的嘱托，张开理想的翅膀。
甲：金色的童年，成功的起点，
师：你们将肩负着建设祖国的重任，向着新世纪飞翔
甲：金色的童年，成功的起点。曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼。
合：到此结束！
（英语）

谢谢我吧！！！再追加积分，我也不反对！！！

『陆』 适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些

你好，很高兴为你解答。
适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些？
对于自闭症儿童而言，最有效的康复训练手段莫过于结合游戏，自然的让孩子进步，然后再有效的与孩子们进行语言沟通交流。在这里小编着重为家长们介绍几种适合自闭症儿童语言训练互动游戏，供家长参考。
语言游戏即整个游戏过程以训练语言能力为主线，强调语言的理解或语言的表达。
(一)、我们邀请一个人
1、游戏玩法：将小朋友分成甲、乙两组，面对面站好。每组的小朋友手拉手。甲组的说：“我们邀请一个人呀!”边说边向前走，乙组的小朋友向后退。乙组的说：“你们邀请什么人呀?”边说边向前走，甲组的小朋友向后退。甲组的说：“我们邀请某某呀!”(叫一个人小朋友的名字或说出小朋友的特征)，被叫到名字的小朋友加人到甲组。甲组、乙组可以轮换着玩。
2、注意问题：
(1)、家长辅助孩子认真听。
(2)、在乙组问到"你们邀请什么人呀?”之后，家长要提醒孩子注意听是哪个小朋友被叫到名字。
(3)、当教师说出某个孩子的特征时，家长要提醒孩子注意听，在理解的基础上根据特征寻找。
(二)、大皮球
l.游戏玩法：在场地上画一个大圆圈。教师带领孩子，边走边说儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着朋友走。走走走，走成一个大皮球。”说完后，面向圆心站好。老师在中间做拍球人，边拍边说：“大皮球，真好玩。拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳的低。拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。”在说“跳一跳”、“跳得低”、“跳得高”、“跳跳跳”四句时，孩子双脚原地向上跳起。
2、注意问题：
(1)、教师在游戏开始前先用皮球示范并讲解，让小朋友们看。拍皮球，皮球会怎么样;轻轻拍，皮球会怎样;用力拍，皮球会怎样，使小朋友们懂得皮球与“拍”的关系。
(2)、游戏开始时，教师要做示范。在示范前教师最好要先提问，让小朋友回忆一下刚才看到的皮球的感觉，有必要时可以用皮球示范多次。
(3)、强调在游戏进行过程中孩子对语言的理解，必要时先让孩子拍拍球。
(三)、接龙游戏
1.游戏玩法：教师与幼儿拉成圆圈，坐在地板上。教师先做讲解“每人说出自己爱吃什么和不爱吃什么”，并与家长示范。老师开始“我爱吃苹果”，小朋友接着说“我爱吃葡萄”……老师说“我不爱吃辣椒”，小朋友接着说出一种自己不爱吃的东西，要求不能重复别人的答案，亦可变换其他内容的“接龙”。
2.注意的问题：
(1)、本游戏适合语言能力较强的孩子。
(2)、在游戏过程中尽量引导孩子自己想。如果实在想不出来，可以用图片提示。
(3)、待孩子熟悉玩法后，老师可以变换说法，脱离讲解与示范。如：“我喜欢荡秋千”，在不示范的情况下，看孩子是否能接着说出自己喜欢的一种活动。必要时再做示范。

『柒』 体育活动的邀请函如何书写呢

这个格式跟其他书信格式相差无几!它是平行文,标题是"关于XXX的邀请函"称呼是某公司的负责人或部门负责人,正文就是你们举办的活动的时间,地点,和一些相关事宜.最后写恭候光临或其他客气语,然后落款盖章即可

『捌』 我想邀请一个人出来吃顿饭什么的,有什么方法

打电话，跟他说，说有一些问题要向他请教什么的 。。请他出来一起讨论 ，就好了

『玖』 老北京的游戏

拽包
拽包需先找一块三四米长、两米多宽的空场地，在约两米宽的外侧各划一条白线，再缝制一个两寸见方的布包，布包内放些沙土或绿豆，但不可放太硬的石块，以免伤人。
玩法:此游戏可3至4人参加。三人玩法是在两条线外各站一人负责拿包砍，中间站一人面对手中拿包的人，游戏开始后拿包的人把包拽向中间人的身上，又要不让她接住，只要砍中三次，中间的人没接住包，她就输了，就要“下台”，换那个砍包的人上场，如果被砍的人接住砍过来的包，那么每接住一次就是得一分，可减去被砍中的一次。四人玩法是分成两人一组，线中间站两人，砍法规则相同，两人都被砍下为输，“下台”，由另一组人上场做被砍包人。
这个游戏不仅使孩子健身，也是智力的角逐，因为负责砍包的人，要想方设法把包砍在中间人难以接到的部位，站在中间的人要想方设法灵活转身躲包，随时下蹲蹦跳，一方面以防砍中，一方面还想接包。此游戏既在户外锻炼了身体，又加深了小伙伴间的情感，并从中获得极大的乐趣。
跳皮筋
跳皮筋，也叫跳猴皮筋。是女孩们最喜欢玩的游戏之一，约流行在上世纪的50至70年代。此游戏只需准备一副长皮筋即可，皮筋来源于胶皮或废自行车内胎铰成细长条，亦可用一些小皮筋圈(当时多取自牛奶瓶上束瓶口的皮筋)连接一起即成。
玩法:可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没钩好皮筋时，就换另一人跳。跳法是皮筋高度从脚踝处开始到膝盖，到腰到胸到肩头，再到耳朵头顶，然后举高“小举”、“大举”，难度越来越大，跳者用脚(不许用手)去钩皮筋边舞边唱着自编的歌谣。记得那时女孩们常唱的歌谣有:“江姐江姐好江姐，你为革命洒热血，叛徒叛徒甫志高，你是一个大草包。”“学习李向阳，坚决不投降，敌人来抓我，我就跳高墙，高墙不顶用，我就钻地洞，地洞射出枪子儿，炸死小日本儿。”“一朵红花红又红，刘胡兰姐姐是英雄，从小是个苦孩子，长大当了女英雄”等。
这个边歌边舞的跳皮筋游戏，既在游乐中增强了孩子们的体质，又通过自编自唱的歌，从中学习了英雄先烈们的崇高品质与革命思想，使孩子们在德智体中健康成长。