A. 幼儿健康教案《大网鱼》大班
活动目标：
1．情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2．知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。
3．技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。
4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。
活动准备：
1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。
活动过程：
一、导入
幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)
二、展开
(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。
1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?
2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。
(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规则。
(3）两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)
2．增加游戏难度，在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。音乐（网小鱼）响起，"渔夫"开始追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼"；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时， "渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"？
三、结束
教师小结活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。
B. 大班户外体育活动小猫小狗小刺猬教案
院内设施。对外手拉手公益礼貌促新风
C. 幼儿园恶劣天气体育活动记录
《指南》指出：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时更要坚持。”可如今，雾霾、雷雨、大风等情况时常发生，为了确保幼儿在恶劣天气下，也能正常开展体育活动。针对最近频繁出现的恶劣天气，博雅幼儿园组织全体教师开展了有效研讨。 活动开始，教研组长带领大家学习了“幼儿体育基本动作及游戏指导”，并请教师们思考：“什么是恶劣天气？你在恶劣天气下开展体育活动时有什么困难？”教师们就日常活动中的问题纷纷作答。随后，针对幼儿园现有的实际场地将教师分成三组，随机抽签进行分组研讨、设计方案。小班组教师充分利用走廊的特点，充分发挥一物多玩的特点，设计了形式多样的体育游戏；中班组教师结合多功能厅“大”的优势，设计了各具特色的小组竞赛体育活动；大班组教师充分利用早教活动室的特点，将各种器械来了一个“大集合”创设了主题情景式的体育活动方案，有效地减少了幼儿的消极等待。各组老师们结合场地特点，或大胆设想，或提出疑问，或剖析应对，进行了热烈的交流反思。归结起来，大家形成了以下共识：一是空间上要合理规划，应从空中、地面、墙面等多维结合，充分利用。二是器械材料的补充创新，以小型体育器械为主，结合各类可用的室内物品，补充教师自制的各类器械，不断开拓创新。三是对现有的户外体育活动进行创造改编，使其更适合在室内开展。 通过本次活动，教师们解开了心中的疑惑，她们的观念得到转变，再也不会因为恶劣天气影响了孩子们的体育活动。整个研讨过程热烈且有针对性，大家畅所欲言，在学习与反思中，理念和经验得到碰撞；在探索与交流中，最终形成共同的集体智慧。
D. 幼儿大班健康体育活动（上课题材是报纸）
一、体育游戏：四人三球真好玩 活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。 活动准备 大球三个，场地布置（大等边三角形边） 活动指导 1、热身运动； 2、介绍玩法； 将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：“开始！”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。 3、交代规则，提醒幼儿； 4、幼儿游戏，教师多做示范，帮助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改为方形，进行5人4球的游戏。