体育运动模仿操场上

① 人模仿动物有哪些体育运动

人模仿动物的体育运动有:

一、跳水运动:模仿的是海鸟空中捕鱼 。

二、拳击运动:模仿的是灵长类动物发情时的搏斗。

三、高低杠运动:模仿的是猿猴树上荡秋千。

四、蛙泳、蛙跳:模仿的是青蛙的动作。

体育运动具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。

也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。

体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。

尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。

人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。

(1)体育运动模仿操场上扩展阅读：

体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。

采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。

其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，柔道，自行车等多种项目。

② 体育课上，同学们在操场上干什么填空题

1、体育课上，同学们在操场上奔跑嬉闹，尽情玩耍。

2、体育课上，同学们在专操场上玩的真开心。属

3、体育课上，同学们在操场上做着各种各样的体育活动。

4、体育课上，同学们在操场上上有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的跳绳。

5、体育课上，同学们在操场上跳绳，打羽毛球，打网球，打乒乓球，打篮球，踢足球，跑步，跳高，跳远，翻单杆，双杆，荡秋千，爬楼梯。

③ 描写操场上同学们运动的场景

课间十分钟

“叮----”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来.

有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱.

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去,原来是都在看两个同学比赛跳房呀!他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格,周围的同学全神贯注地看着.有的在拼命喊加油,有的在一旁准备模仿他们的动作,有的.

比赛开始了,他们手上各拿一块石头,当作碑.女同学一丢,刚好丢进了一号格子里,开始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁边的女同学大声喝彩,可回来的时候,一不留神踩了线,唉!真令人垂头丧气!

轮到男同学了,男同学顺利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的时候,居然没扔到正确的格子里!在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀,女同学都快赶上来了!”

他们一轮一轮地跳着,跳的人面红耳赤,看的人热火真天,还没分出胜负,这时,“叮-------”上课铃响了,同学们意犹未尽,纷纷回到教室,操场上顿时安静了下来.呵呵以上有个答案求认可,你也可以用网络网搜索 自己编主要是写下课后热闹的样子,同学们玩什么,玩的开心吗.写一篇现实的作文,发挥自己的想象力也行课间十分钟

“叮----”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来.

有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱.

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去,原来是都在看两个同学比赛跳房呀!他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格,周围的同学全神贯注地看着.有的在拼命喊加油,有的在一旁准备模仿他们的动作,有的.

比赛开始了,他们手上各拿一块石头,当作碑.女同学一丢,刚好丢进了一号格子里,开始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁边的女同学大声喝彩,可回来的时候,一不留神踩了线,唉!真令人垂头丧气!

轮到男同学了,男同学顺利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的时候,居然没扔到正确的格子里!在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀,女同学都快赶上来了!”

他们一轮一轮地跳着,跳的人面红耳赤,看的人热火真天,还没分出胜负,这时,“叮-------”上课铃响了,同学们意犹未尽,纷纷回到教室,操场上顿时安静了下来.

④ 男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。 仿照上面的例子，写一项体育活动

片段1：【100米赛跑】

男子100米赛跑开始了。第二轮便轮到我班的王海龙了。只听“啪”的一声枪响，王海龙等六名同学，像离了弦的箭似的向终点奔去，大家都高呼：“王海龙，加油！”有的同学从座位上跳了起来。啊！太好了！王海龙超过了前六名同学了，抢到了最前面，我们喊得更起劲了，伸出拳头示威。在同学们的呐喊声中，王海龙夺得了第一名！我们振臂欢呼、跳跃，就像我们自己跑了第一名那样兴奋。再看跳高场地，也是一片龙腾虎跃的景象。看，这个同学宛若飞燕一般轻松地掠过竹竿。再看那个同学，他把竹竿碰掉了，不过，他又重跳了一次，终于也跳过了竹竿……运动会在热烈的气氛中进行着。我想：这是一个多么有意义的活动啊！它使我们的集体更加团结，是它使我们深深地体验到友谊第一、比赛第二的深刻含义。

片段2：【100米赛跑】

田径场上，六年级组100米男子决赛就要开始了。“各就各位——预备——”体育老师举起了乌黑的发令枪，我不禁紧张起来，为自己班的运动员捏了一把汗。四名运动员各占一条跑道，他们全神贯注，双眼凝视前方，屏住呼吸，就像严阵以待的士兵。“砰！”清脆的枪声传遍了整个运动场。说时迟，那时快，只见跑道上的四名运动员迅速而有力的一蹬腿，像脱缰的野马，似离弦的飞箭，快速向前冲去。“加油！加油！”观众台上一下子沸腾了。跑在最前面的是我们班的刘森，他握紧拳头，双臂在前后有力地摆动着，脚下像生了风一样，在大家眼前一闪而过。近了，近了，20米、10米、5米……刘森果然不负众望，终于率先冲过了终点，夺得了六年级组百米决赛的冠军。更令人惊喜的是，他同时刷新了学校的原有纪录，为我班的成绩榜添上了可喜的一笔。我们班的同学欢欣鼓舞，啧啧的赞叹声响成一片

片段3：【60米赛跑】

终于到了60米女子决赛了。远远看去，我们班的“老将"曹迪做好了起跑姿势。只见她90度躬着身子，紧握着拳头，手一前一后做好起跑动作，目视着前方，显出对对手不屑一顾的表情。

“预备——”张老师有力的一声命令，曹迪把拳头握得更紧了，仿佛都要握出汗来。“砰！”枪声惊天动地，六位参赛队员立刻像离弦的箭一般“飞”了出去，在她们经过的地方留下了漫天的尘土。一刹那间，只见曹迪处于领先地位！她手脚快速地摆动着，脸涨得通红，“兔子牙"露在外面，心里仿佛有一团烈火在燃烧着。同学们扯着嗓子拼命喊加油，我也仿佛快要把嗓子喊破了！“耶！”我们班的同学一起欢呼起来。曹迪终于第一个奋力冲破了终点线！我们都朝她围了过去，纷纷给她递上水和零食，老师也跑来祝贺她，我们的心里都美滋滋的，嘻嘻！“曹迪，太好了！”“曹迪，你真棒!”“第一名呐！曹迪，给你巧克力！”……曹迪被我们推过来又推过去，兴奋极了！

片段4：【跑步比赛】

“啪”一声发令枪响，全场为之震动。顿时，“加油，加油！”的喊声此起彼伏。运动员像一群骏马，昂首奔驰。果然不出人们所料，高明甩开了其他对手，一路领先。处在第二道的刘振同学几次想超过他，却未能如愿。转眼间，高明与其他选手的距离越拉越长。这时，啦啦队像疯了似的，大声喊了起来。运动员为之一振，脚下呼呼生风，像离弦的箭一般向前冲去。就连场外几株青柏也扬着手臂，仿佛在说：“加油，加油！”高明越跑越起劲，其他队员却斗气喘吁吁，汗流浃背。随着终点的临近，啦啦队的喊声并没有减弱，反而一阵盖过一阵。

剩下最后50米了，队员们都已做好了冲刺的准备。正在这时，场上顺序发生了巨大的变化，第六道的王彬加快了速度，跃居第五、第四……他的速度越来越快了，和高明的距离也越来越小，好！他已经和高明并驾齐驱了。这时，啦啦队不喊了，同学们的心都提到了嗓子眼，裁判员也瞪大了眼睛。

快到终点了，裁判员摆好了架势，紧握手中的秒表。冲刺！两人同时撞线，不过王彬的脚首先越过终点线。裁判与观众呆了半天才醒悟过来。顿时，观众席上爆发出一阵热烈的掌声，高明也拍拍王彬的肩膀说：“不错！你真行……”

片段5：【接力赛】

一声枪响，运动员好像离弦的箭向前跑去，我班的体坛新秀杜晓松，咬紧牙关、瞪大眼睛冲向对面接应的同学。只见她一鼓作气，遥遥领先，其他的同学几次想超过她，但都没得手。接应的马琳琳握紧接力棒，像旋风似的冲上前去，把距离拉得越来越大。五年级（2）班的同学也不甘示弱，激烈争夺，一个弯道把距离缩小约1米。这时跑道两旁的观众围起一堵堵人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”这时轮到我班久经沙场的老将李小东跑了。只见她压底身子，接力棒一接到手，就像一枚发出膛的炮弹快速地抛了出去。经她一跑，我班又领先了好多。

这时候，我的心情十分激动。就在这胜利在望的时刻，李小东和另一名同学传棒失误，我班运动员反而落后于五(2)班的运动员，仅领先五（4）班运动员1米多。哎呀！怎么搞的？这回我们肯定要输了!我班的同学见此情景，心里焦急万分，都跺着脚观看着比赛的进程。我的心如十五只吊桶打水——七上八下。

赛场上，运动员更是个个气喘吁吁，汗流侠背。剩下最后50米了，运动员们已做好了冲刺的准备。这时场上发生了巨大的变化，我班的同学加快了速度，越跑越快，跃居第三，和一班队员并驾齐驱……啦啦队喊声更大：“加油!加油！”我班场上队员精神为之一振，脚下呼呼生风，终于第一个到达终点。

片段6：【篮球比赛】

上半场比赛以12平结束了，休息片刻后，双方队员在掌声中又上场了。他们各就各位，争球的两名队员，两脚分开，屈膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。只听裁判“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先被博才队的刘日拿到球，他飞快地闪过一个人，然后迅速地传给队友胡旭文。胡旭文来了个跳投，球碰到篮筐上转了一圈又转出来了。这时，在篮下的郑兴忽然飞身跳起，一个漂亮的补篮，球擦筐而进。“进了！进了！”“补得真棒！”同学们都高兴得拍手叫好，场下响起了雷鸣般的掌声。大同小学的运动员也不甘示弱。只见小个子14号队员运球，以迅雷不及掩耳之势，单枪直入直插篮下，突然一个急转身投篮，反应机灵的胡旭文举起右手像拍苍蝇似的盖住了球，并立刻来了一个长传，右前锋刘日接球后，一个假动作闪过对方，运球突破三步上篮。“真漂亮，又得分了！”有的同学高兴得有节奏地拍手；有的高举着加油牌；还有的手舞足蹈。刘日也一蹦三尺高，喊了一声：“OK！”正在我们高兴的时候，大同小学教练请求暂停。随后，他们改变战术，以1.74米的高大中锋为主，攻打内线。他连连打到球后，转身上篮；单手上篮……不一会不仅把比分追了上来，而且还超过我们博才队4分。顿时，场上鸦雀无声，同学们一个个都瞪大眼睛，伸长脖子。我也屏息凝视，生怕我校队员落后。因为这是争夺长沙市四运会少年男篮冠军的决赛啊。这时候，我校代表队也来个暂停，针对实际，改变打法，夹击中锋，很快扼制了敌方的进攻，并打了几个快攻把失分终于追回来了。后来两队的比分交替上升，最后，我队以22比20艰难取胜。

片段7：【篮球比赛】

裁判员吴老师口哨一吹，蓝球赛开始了。六（2）班的严伟俊犹如一只凶猛的小老虎，把我们的防线撕得不成样子，突然，他把手里的球一投，进了。我们也不甘示弱，我们班的张志斌把球迅速传给姚总总，姚总总接到球马上往篮筐里一投，哎呀，球像一个调皮的孩子，在篮筐边上转了几圈，又滚出来了。但是，张志斌不灰心，抢到球以后又投，这一下进了，打成了平手。

我们班的啦啦队不断地喊：“六（1），六（1），永远第一，打败六（2），没有问题！”我们心里都吊着一颗石头，总是落不下来，生怕会输。此时场上已经10：8了，我们班少两分。运动员们都激烈地拼抢，王涛看见六（2）班的周鹏拿到球准备投时，迅速扑过去枪，可是没抢到球，反而重重地摔了一跤，他飞快地一跃身子站起来，又去抢，这次，成功了，抢到的球传给李越然，李越然把球一投，进了，又打平了。

我们三、四年级时的班主任刘茂银老师也来观看球赛了。我们现在的班主任站在这边喊进攻，刘老师就在那边喊防守，啦啦队们手里拿着绒球，不断地高喊：“六（1）加油、六（1）加油。”我的心情无比激动，哎，真的急死人了，只有几秒钟就结束了，而场上已经打成21：19，我们19。

这时，场上气氛非常热烈，李越然把球传给张天扬，张天扬站在三分线上准备投，我们的心都无比的着急，这一球，进了，我们胜利，不进，那就他们赢了。张天扬把手里的球一投，我们的心好像要跳出来，场上一片呐喊，球不偏不倚地进了，而且是一个空心球。文老师像小孩子一样跳起来，刘茂银老师流下了滚烫的热泪，我们一片欢呼！想想看，二年级时我们班吃0，三年级时也惨败，这次，我们终于赢了。

片段8：[足球比赛]

足球比赛的时间到了，双方队员在掌声中跑进了球场。两种不同颜色的运动服，把她们打扮得格外精神。一声哨响，比赛开始了，我们都聚精会神地看着。突然，一个猛球从四（3）班队员的脚下飞向我们班的球门。当时，我的心都跳起来了，心想：坏了！非输不可！怎么办呢？我真想上去踢一脚，把球拦住。可是，一看我班的守门员就在这紧张的一刹那，以“狮子滚绣球”姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前来了个前滚翻。这时，我的心才像一块悬着的石头落了地。随着守门员敏捷灵巧的动作，全场响起了热烈的掌声。

片段9：【拔河比赛】

“开始”随着老师一声令下，激烈的拔河比赛开始了。你看，双方队员的手把绳子抓得多紧啊！他们的脚使劲地蹬着地，要是地面是软的，真能蹬出个坑来。有的同学身子弯得像张弓，有的同学身子斜得像要向后倒。他们的脸都憋得通红，像是红透了的大苹果。旁边的同学使劲地喊道：“加油！加油！”一会儿男同学把绳子拉向她们那一边；一会儿，女同学又把绳子拉向她们那一边，他们拉过来，拉过去，就像一个摇篮，摇来摇去。哈！真没想到，第一回合我们女同学还胜了呢！这下，我们女同学的劲可起来了，大家争着上场。老师说：“这次可是男女生各五人。”嗨！各五人就各五人，只要我们女生齐心协力，就一定能胜过男生。果真，这次我们女生又胜了。我们高兴得就像小白兔似的又蹦又跳。而开始又蹦又跳的男生，这会儿呀，个个却像被霜打了的茄子似的，低头耷脑的没了一点精神。

片段10：【拔河比赛】

第二局换场地，姿势摆好之后，只见初中最后一位老师腰间系着绳子，看来是“志在一搏”。哨音未响，便瞧见绳子上的红色标志不住移动。哈！竟然“偷油”，可见双方求胜之心切。当胖胖的裁判鼓直两腮吹罢一声长哨后，哇！真是太激动人心了。此次是势均力敌，绳上的标志始终纹丝未动。有的老师干脆撅起屁股往后“赖”，无奈，对方实力毕竟强些，害得这些老师们“赖”也“赖”不住，差点趴在朝地上，好险！这时啦啦队可帮了大忙，且说音乐老师，拿着小红旗，摆好了箭步，挥舞着双臂，凭着独特才能，有节奏地挥舞着小红旗，拉开嗓门大喊着“加油”，那“悲壮”激动的劲儿好像正在指挥《黄河大合唱》。瞧这位啦啦队成员的辛苦模样，我们猜初中老师就非赢不可。经过了“相持”到“反攻”，果然，初中老师赢了！老师们真是开心！

片段11：【拔河比赛】

决定胜负的第三局比赛马上开始了。比赛场上可紧张啦！班主任和运动员一起商量对策，两边啦啦队也更有纪律地组织起来了。两个拔河队就像两条蛟龙对阵。林苑把旗子一挥，两个班的运动员都使出吃奶的劲拼命地拔。绳子绷得直直的，中间的红绸带纹丝不动。各班的啦啦队自动站成一排，有节奏地使劲甩动着双臂，同声高喊：“加油！加油！”二班运动员顿时增添了力量，随着呼喊的节奏，身子一齐向后仰，两脚交替向后慢慢移动，红绸带向二班这边移了几寸。四周的观众眼睛看酸了，喉咙喊哑了。哎呀！绳子中间的红绸带又退回去了两寸。站在场外观看的几个男同学，不由自主地卷起了袖子，恨不得上去帮二班拉一把。二班运动员毫不松劲，尾巴上的几个小胖子抓紧绳子往下压。只见二班的运动员慢慢地向后退，红绸带也跟着向二班这边移动。虽然一班学生想坚持顶住，但步子已经乱了，整个队伍连绳子一起被二班拖了几米远。裁判老师兴奋地吹响了口哨，四周爆发出一阵热烈的掌声……

片段12：【拔河比赛】

“嘟——”哨声一响，同学们立即用力拔。各队的指挥员挥动着小红旗，喊着口号鼓励他们。两旁的观众也拍着掌，使劲地高喊着：“同学们，加油！加油！”我班力气最大的马力同学在最前头，他眉头紧皱，红着脸，咬着下嘴唇，两脚蹬地，身子下蹲，两手紧抓住大绳，用力拔着。看样子，他一个人能顶好几个呢！对方的同学劲头也大，我班的同学尽管用上了全身的力气，拔啊，拔啊，可他们连脚跟也没挪。突然，对方指挥员大喊：“一二！一二！加油！加油！”哎呀，可不得了，不知他们哪来的力气，直拉着我班同学向中线移动。这可急坏了我班指挥员马泉，他急着大声喊道：“蹲住，蹲住……”此时我班观众的心，也随着大绳的移动在激烈地跳动，人人手里捏着一把汗，有的急得直跺脚，恨不得跑上去把大绳一下直拉回来。而对方的观众也笑容满面地喊着：“加油啊！加油啊！”别提他们多高兴了。

多危急啊，在离中线半尺的地方，我们班的队员才稳住。就在这相持不下的紧张时刻，我班观众一个劲地为他们鼓劲。这时候，指挥员的劲头更足了，同学们的心更齐了，劲更猛了。指挥员马泉趁此机会，举起手中的小红旗，用力向下一挥，大声喊道：“一二！”我班同学随着口令声，用尽全身力气，用力一拔，对方的大绳向前刷的蹿出半尺。于是，我班同学劲头越来越猛，观众齐声助威，有节奏地喊着：“加——油！加——油！”对方离中线越来越近，眼看就要失利。这时，我班指挥员把小红旗向上一举，提高嗓门大喊一声：“加——油——啊！”接着哗啦一声，四（1）班的队员被我方拉过中线，队员却全倒下了。

片段13：【运动会比赛场面】

赛场上气氛活跃。看！跑道上，运动员个个精神振作，像离弦的箭一般在跑道上飞奔：投掷区，一个个大力士运足全身力气，将铅球推出几米开外；跳远场地上，每个运动员都飞速地跑，奋力地纵身一跃；跳高区，横杆不断升高，身轻如燕的运动员敏捷地掠过横杆。听！看台上，“加油！加油!”的鼓励声此起彼伏；跑道边，观众挥着彩色小旗，为运动员喝彩、助威；广播里，不断传来令人振奋的捷报。到处都是紧张激烈的比赛，到处是震耳欲聋的掌声。

片段14：【吃西瓜比赛】

“预备,开始！”班长一声令下，顿时，整个厨房里就响起一片“哧溜、哧溜”的“吃西瓜奏鸣曲”。

为了取得冠军，选手们各显神通。我刚咬了几口西瓜，不经意地一转头，瞧见班长的吃样，“噗”地一下，我忍不住咧嘴笑起来，汁水立刻从我的嘴喷到水槽里，把原来干干净净的水槽，变成大花红脸了。

哈哈！班长的样子实在好笑啊！你瞧，她两手捧着西瓜，鼻子和嘴巴几乎都在“啃”，我简直不敢相信我们可爱的班长吃西瓜竟然不呼吸，真神！其实她那样子就跟猪鼻子拱土没什么两样嘛！李一清和郑铁男见我笑，都有点莫名其妙，我用手指了指正埋头苦干的班长，她们看了，也都笑起来。班长听到笑声就茫然地抬起头，汗水顿时顺着鼻子流下来，她又一抹脸，几颗正洋洋得意骑在她鼻梁、额头上的西瓜子立刻纷纷落马。见此情景，我们笑得更厉害了。

（管一帆摘录）

片段15：【做广播操】

小同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们挺胸抬头，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好，还是那么整齐，远看每班的队伍就像一条条线儿。当广播操的乐曲响起来的时候，小同学们就用力地做起操来。看，胳膊一起举起来了，就像一株株绽放的蓓蕾。看，腿踢得多么高多么直，像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更认真。你看，他的胳膊伸得那么直，腰弯得多么低，摆开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……这时铃声响了，广播操结束了，同学们又都靠拢在一起，有次序地走回教室。

（何燕摘录）

片段16：【跳高】

跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运动员只剩下六（2）班的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子，习惯性地压了压左腿，又压了压右腿，然后弹跳几下。“看，起跑了！”只见他迈出轻快的步子，直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁画了两个圆圈，一眨眼，身子就腾起，凌空在横竿上；刹那间，右腿一扬，左腿一翻，轻松地越过了横竿。顿时，掌声四起……

片段17：【扳手腕】

“开始！”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。他俩手上的青筋都暴了起来，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不出高低上下。

（季杰摘录）

片段18：【升旗仪式】

随着雄壮的运动员进行曲，我们迈着雄纠纠、气昂昂的步伐，来到了操场上，等待着升旗仪式的开始。一会儿，大队辅导员在庄严的气氛中宣布：“升旗！敬礼！”刹那间，一千多只小手齐刷刷地举过头顶，鲜艳的国旗，在国歌声中冉冉升起……

⑤ 连用几个动作写写同学在操场上的表现

1、第二节课下课了，同学们排着整齐的队伍到了操场准备跑操。这时候同学们端起手臂开始。大踏步的往前跑不断的。摆动的身体，喊的口号整齐嘹亮。

2、就看他做了一系列的准备工作，然后蹲立在起跑线上，准备起跑，发令枪一响，他向李玹的箭一样飞了出去，步调一致，面不改色，风一样就到了终点。

3、只见小明先蹲下身，双手紧贴起跑线放好，听到发令员发出预备口令时，抬起臀部，上身前倾，等到发令员“跑”字刚一出口，小明像离弦之箭一样飞快冲了出去，12秒52，小明打破了学校的百米记录，同学们高兴得把小明抬起来扔向了空中！

(5)体育运动模仿操场上扩展阅读：

动作描写=动作行动+动作对象+动作环境+动作感受。

动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。

⑥ 写排比句：描述操场上同学们运动的场面

1、操场上人山人海，从远处看，那些同学就像一群群小蚂蚁，同学们有的在快乐内地跳皮筋；有的在认容真地踢毽子；还有的在努力地扔沙包，可有意思了！

2、运动会开始了，操场上有跳远比赛，有跳高比赛，还有跑步比赛，热闹极了。

3、运动场上的同学们，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。

4、运动小健将们有的在暖身；有的在讨论怎样起跑；有的在为互相打气；友谊第一，比赛第二。

5、飞箭一样，是运动员冲过起跑线的速度；烈火一样，是他们澎湃的激情；流星一样，是他们飞奔的身影；虎啸一般，是他们冲刺时的呐喊。

⑦ 我能仿照课文中的儿歌，把句子补充完整，公园里，真快活，体育馆，真热闹。

春天，公园里的树都绿了，各色的花争先斗艳，游乐场里小朋友玩得真快活，公版园旁边的体育馆权里正在举行比赛，观众为运动员加油喝彩，真热闹啊！

1、快活

读音：kuài huo。

释义：高兴快乐；鸟鸣声。指高兴，快乐。

2、热闹

读音：rè nao。

释义：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。

造句：我们准备组织文娱活动，来热闹一下。

(7)体育运动模仿操场上扩展阅读

有关快活的造句：

1、这真是我平生以来多么令我感到快活的一件事啊。

2、不知道你现在这么快活的资本是什么，一天你到底在想什么。

3、快活的日子就像阳光一样，温暖着我的每一天。

4、我就得你当初也有快活的时候啊，为什么要去羡慕别人呢。

5、现在回想童年的时光，每一件小事都是快活的。

6、你快活的日子不远了，只要你成功了你就幸福了。

7、别看他家庭贫困，可他过得挺快活的。

8、小鸟在树林里快活的歌唱。

9、鱼儿在水中快活地游来游去。

⑧ 用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面

写作思路：可以写在课间的时候，同学们一起做游戏的场面，比如同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。

正文：

在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。

游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。

于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，OUT。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢。

第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，OUT。”我高兴极了。

第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。

⑨ 人模仿动物有哪些体育运动

1.翼装飞行：国际称之飞鼠装滑翔运动，它是模仿蝙蝠的飞行，蝙蝠可以将翅翼的扇动与翅翼的柔韧性结合起来，从而在空中悬停或者继续飞行，人们借此而设计出了一种翼装飞行服，可以在空中滑翔飞行。

(9)体育运动模仿操场上扩展阅读：

翼装飞行（Wingsuit Flying）分为有动力翼装飞行和无动力翼装飞行两大类。其中，无动力翼装飞行，国际称之飞鼠装滑翔运动。是指运动员穿戴着拥有双翼的飞行服装和降落伞设备，运动员从飞机、热气球、悬崖绝壁、高楼大厦等高处一跃而下，飞行者运用肢体动作来掌控滑翔方向，用身体进行无动力空中飞行的运动，在到达安全极限的高度，运动员将打开降落伞平稳着落。

体育仿生学：体育仿生学，体育科学的学科之一。属仿生学分支。它是研究如何通过深入认识生物系统的结构和功能，进行模仿、模拟或从中得启迪，并有效地应用到运动技术、运动训练、运动器械、体育建筑等方面。