① 幼儿园户外体育活动前应该做哪些准备工作
1、准备足量的饮用水 2、配备足量的配课老师 3、准备相应的体育道具 4、做好热身运动，拉拉韧带，活动各种关节
② 幼儿园的体育课 该怎麼做热身运动
左三圈右三圈。脖子扭扭，屁股扭扭
③ 幼儿园户外活动安全注意事项
1、应先排除活动场地不安全因素。查看一下活动器械是否损坏，避免发生意外。穿得太多的幼儿要提醒稍微减少衣物方便运动。
2、活动前要热身上午十时和下午三时为幼儿户外活动的最佳时间。我们尽量安排孩子在这个时间段里面进行运动。在运动前，一定要做好热身运动，身体的肌肉、关节完全活动开后，再做强度稍大的运动，避免扭伤和拉伤。
3、在活动中要掌握活动量由小到大逐渐上升，活动结束前又逐步减少这一原则。对于出汗量大的幼儿和体弱儿，活动时可给他们背后垫一块干毛巾，以便于汗水的吸收，避免活动后着凉。
游戏对幼儿有什么好处
1、游戏提高儿童的探索力和观察力，儿童在捉迷藏的过程中学会了细致地思维，认真地观察和排除假象去寻找目的物。儿童智力的发展离不开肢体的活动能力，而游戏是身体和心灵共同参加的学习。人的大脑思维的灵活性是与肢体手脚的灵活性相联系的。一个行动迟钝、呆板的孩子不可能学习超群。
2、几乎所有的游戏都有身体运动的参与，使儿童身体的各种器官得到活动，促进机体的新陈代谢，骨骼和肌肉的成熟，内脏和神经系统的发展。游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。儿童根据自己不同的发展水平选择不同的游戏活动，在这种游戏活动中发展了运动能力，再根据已经提高的运动能力提高游戏内容的难度，进一步发展其运动能力。
3、游戏促进儿童的感知能力的提高。感知觉是儿童认识外界事物、增长知识的主要途径。对儿童来说，不能指望通过阅读图书、通过成人讲述就可以对事物有深刻的认识。处于直觉动作思维阶段的儿童是用形象、声音、色彩以及动作来进行思考的。游戏就是一种通过操作物体来感知事物的过程。
幼儿活动安全注意事项就给大家介绍到这里了，孩子去户外活动的时候一定要注意，在活动之前做好热身工作，还应该注意不要让孩子出汗以后着凉，保证孩子身体健康是非常重要的，平时家长也可以和孩子一起做运动，可以增强亲子感情。
④ 〖幼儿园〗大班体育课热身活动有哪些
一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环
二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍
三。振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下
四。体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌
⑤ 幼儿园运动会注意哪些安全问题
幼儿园运动会安全预案 为了确保我园运动会如期、顺利开展，保障运动会期间安全，预防安全事故的发生和事故的有效及时处理，经幼儿园行政研究决定特制定以下安全工作预案： 一、指导思想 安全第一，预防为主。制定运动会安全应急处理预案，可以预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，确保学校财产和师生生命安全。 二、组织机构及工作要求 （一）领导小组 学校成立本次活动安全事故应急处理领导小组： 1.领导机构： 校运动会安全领导小组： 组 长：陈君玲 副组长：陈惠丽 吴培铭 黄灶(仰大志愿者负责人) 成 员：各班班主任及科任老师。 安全领导小组召开安全工作会，强调运动会期间的安全问题，让每一位老师和幼儿从思想上真正重视安全问题。 现场指挥系统：由园长负总责，各主管负其责，协调各有关人员统一行动。 2.具体分工： (1)吴培铭负责整个大会的安全监控，成员：陈昆南、陈少帅、3名仰大志愿者，负责运动会周力的安全巡视及保卫工作。 (2)童春玲负责宣传联络，何桂珠负责紧急医疗救护安全。 (3)陈德福负责后勤保障安全及家长车辆安全管理工作。 (4)各组亲子游戏比赛场地的安全由班主任及仰大志愿者负责。可调动家长协助。 (5)比赛场内由各场地裁判员负责安全监控，各场地配自愿者2人，领导小组检查清除场内闲散人员。 (6)医务室应提前准备好急救药品和器械，事先联系好霞溪第一诊所医护人员，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。比赛场地内出现摔伤等突发事件，首先由现场医务人员进行处置。处置有困难的，急送医院进行救治。 (7)事先联系河市派出所民-警，协助维护当天的周边安全巡逻。如有意外事故发生，要及时上报，并积极处理。 http://www.oh100.com/a/201408/216612.html 3、比赛时若出现突发事件，各班带队老师要立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，可通知保卫组或医务组;危急的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话;属于交通事故方面的突发事件，要立即拨打122电话;属于火灾方面的突发事件，要立即拨打119电话;属于其它方面的突发事件，要立即拨打110电话。 4、比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由各班带队老师及时组织好幼儿，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。对没有及时疏散的幼儿要向抢救人员指出具体方位，以便及时营救。 5、突发事件后，及时向上级部门汇报并做好相应各项工作。 （二）各筹备工作组任务分工及要求 1、宣传组：童春玲 负责宣传教育、开幕式与闭幕式组织、，准备好成绩公布，及时准确地做好成绩公布和统计。 2、竞赛组：吴老师 (黄灶)仰大志愿者 各组裁判长 负责编印秩序册、配备与培训裁判员以及竞赛裁判等项工作。 3、后勤组：倪素英、何桂珠、张志青、倪段、吴秀婷 负责饮水供给、运动器械的领取和医疗用品的准备。 4、安全保卫组：吴培铭 陈德福 陈昆南 陈少帅 3名仰大志愿者 比赛场地、外及周边安全。场地、器材、设施验收、查看和保护。运动场的封场管理及秩序维持。运动员的伤害处理。 三、准备工作 1、会前对全体师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由班主任贯彻给每一个幼儿。 2、幼儿园及班主任就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。通过反馈表、电话联系、通知单提前向家长做好有关宣传工作. 3、各项目有关教师及保育员应在赛前认真检查好比赛器械及场地，保证运动员比赛安全。 4、设置安全责任岗，在大会进行期间加强对比赛场地的安全巡查工作，责任到人，各班邀请2-3名这家长协管员，协助老师组织管理孩子，维持运动会正常秩序。 5、与河市派出所民-警在运动会期间坚守现场，随时准备处理可能发生的运动会伤害，并提前备好急救药品。 6、后勤部门为大会做好后勤准备，确保大会召开期间师生饮水安全。 本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！ 四、安全预防措施 1、老师组织幼儿有序排队入场，入场后不许私自离开运动会场地，幼儿有并有事家长应向班主任请假。 2、保卫组应加强在运动场内的巡视。严禁无关人员未经允许私自进入比赛场地内观看比赛或滋事。 3、所有老师在运动会期间始终要坚守岗位，随时准备处理可能发生的意外。 4、成立安全保卫小组，运动会期间加强对比赛场地安全监督工作，消除安全隐患。 5、教师必须利用晨谈或课前对幼儿进行运动会期间的安全教育。 6、各班选派几名家长和本班教师共同协助维持秩序。 7、教师在运动会前必须认真组织并指导已报名参赛的运动员进行训练。 8、后勤组必须认真检查运动会中使用的各场地和器材，尽可能消除由于场地和器材所造成的安全隐患。 9、裁判员负责本场地的比赛安全、赛前指导运动员做好准备活动，向运动员讲清比赛中应注意的安全问题;以减少运动伤害，及时清理闲散围观人员，在保证安全的情况下方能进行比赛。 10、幼儿园准备好必备的药品和器材，做好运动损伤的处理的技术准备。 1 1、保卫组把好大门关，校内的巡视，严禁非本校人员私自进入体育场内、校内观看比赛或滋事，严禁幼儿无家长带而独自来园参加活动，做好外来人员入园登记手续。 五、安全应急处理措施 1、出现运动员或家长受伤或不适情况，由各场地裁判长立即报告大会安全组。 2、安全组立即安排保健人员进行检查和处理，并及时通知班主任。 3、由保健人员进行诊断治疗，如要送医院治疗的及时护送幼儿去医院(如很紧急，则联系120，派急救车)，保健人员、班主任负责陪同。 4、班主任、学校领导及时与学生家长联系和沟通，如实反映情况，安排处理有关事宜。 5、报教育局有关部门备案。 6、附运动会各组成员名单：
⑥ 幼儿园体育活动的热身运动有哪些
你需要的是体育课课身引导部分的音乐,所以你得找带动性比较强的但活动量不能太大的...
如:快乐一天开始了,我真的很不错,减肥拳,GOGOGO等,还有好多...我说的都是我会跳的..希望对你有用...
⑦ 幼儿园体育活动开始时的热身运动教师怎么做
头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动
一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环
二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍
三。振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下
四。体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌
五。涮腰。也就是腰部绕环。双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈
六。弓箭步压腿。
七。测压腿
八。踝腕关节运动
⑧ 如何做好幼儿园体育教学活动中的热身运
幼儿园体育教学法体育活动的任务和内容一、
幼儿园体育活动的任务
1、
锻炼幼儿身体，促进其正常发育，提高幼儿对自然环境的适应能力，增强其体质。2、
发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。
3、
培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。
二、幼儿园体育活动的内容
1、
基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。
2、
基本体操：
①徒手操和轻器械操
②排队和变换队形
3、体育游戏：以发展各种基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。体育活动的
教学方法和注意事项一、体育活动的教学方法
1、
示范、讲解示范：
①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作的性质而定，方向可根据动作的结构、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。一般走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范，“镜面示范”一般用于徒手操和轻器械操。
②示范要有明确的目的性。
③与讲解相结合或伴随语言提示。
讲解：
①重点突出，语言少而精。
②通俗易懂，生动形象，有趣味。
③讲解要富于启发性。
2、
练习
①完整练习和分解练习
②重复练习
③条件练习（变换练习的环境、变换练习的条件、变换练习的动作组合）
3、
口头提示和具体帮助
二、体育活动中的注意事项
1、注意活动的趣味性
2、坚持循序渐进
3、合理安排练习密度和活动量
每次活动时间总和练习密度＝————————×100＝
活动（课）时合理安排活动量应注意以下几点：
①
根据人体生理机能上升——稳定——下降的一般规律，使活动量由小到大，逐步上升，活动结束前再逐步下降。
②
根据活动的具体任务和要求安排活动量。（复习动作为主的活动量要大些）
③
根据活动的内容性质、难易程度等，合理安排活动量。
④
根据全班大多数幼儿的身体情况和动作的发展水平，合理安排活动量。
⑤
根据幼儿一天活动的负担量，以季节、气候变化和场地、器械条件合理安排活动量。 调节活动量可采取以下几种方法：
①改变练习条件
②改变练习方法
③激发幼儿活动兴趣
④严密组织教学，合理安排场地、器械和教具，减少不必要的排队等待时间，增加练习机会。1、
注意培养幼儿身体的正确姿势
2、
坚持全面锻炼
3、
面向全体，因材施教
4、
注意安全
5、
活动中注意培养幼儿良好的品德体育游戏一、幼儿体育游戏特点特点小
班中
班大
班
体 育 游 戏 特 点 体力比较弱，各项基本动作还没有基本掌握，不够协调准确；平衡能力差，活动不自如；喜好模仿，注意力不集中，对游戏中的动作、角色、情节很感兴趣，但对游戏的结果不大注意。游戏内容、情节简单，角色少，有时是集体做同一动作 体力有所发展，动作比较协调灵活；平衡能力和独立活动能力有很大提高；空间知觉也明显增强，能辨别方向，注意力叫集中；能控制自己，比较自觉遵守游戏规则。他们喜欢有情节、有角色、具有追逐性的游戏，而且主义游戏结果。游戏中的动作、角色、情节比小班复杂，增加了一些无情节、只为完成任务的游戏和一些分队竞赛性游戏。游戏的规则比较复杂，带有限制性 身体壮实，精力充沛，熟练地掌握各项基本动作，动作更加协调有力，灵活自如。对周围生活有一定的见解，开始具有组织和控制注意力的能力，具有一定的责任感，喜欢有胜负结果的游戏。游戏竞赛性增强，动作增多，难度增大，情节和角色之间的关系更为复杂，需要克服一定的困难才能达到目的一、
体育游戏的组织
1、游戏前作好准备
2、游戏进行的步骤（新游戏、复习游戏、分配游戏角色、游戏结束的小结）
二、
游戏中注意的问题1、适当掌握活动量
2、严格要求幼儿遵守规则
3、培养幼儿正确的身体姿势
4、注意安全 幼儿园体育活动的组织形式一、早操二、体育课小班每节课10～15分钟
中班每节课20～25分钟
大班每节课25～30分钟
1、体育课类型：综合型（新授课、复习课）
2、体育课的结构开始部分：迅速将幼儿组织起来，使幼儿每个器官迅速、有准备地进入运动状态，集中注意准备上课。这一部分可组织幼儿排队、简要说明本节课的主要内容，做一些活动量不大的游戏。基本部分：主要是学习新教材或复习已学过的主要教材。
①
新教材安排在课的前半部分
②
练习与休息交替进行结束部分：主要是放松肌肉，尽快消除疲劳，使身体由运动状态恢复到相对安静状态，有组织的结束一节课。可以安排走步、做整理动作、做较安静的游戏或简单的律动动作。 （这三部分既有区别又有联系，这种结构多用于中班后期和大班）体育课注意事项
1、 教师在教学中要起主导作用
2、 以幼儿活动为主
3、 及时调整课的练习密度和活动量4、 教师对幼儿要坚持严格要求，保证幼儿身体姿势正确5、 重视幼儿的思想品德教育和性格培养户外体育活动一、
户外体育活动内容1、做以发展基本动作为主的各种体育游戏，复习课上学过的游戏，或教给幼儿一些简易并具有一定锻炼价值的新游戏。
2、进行上课时不便进行的各种器械练习。
3、运用小型体育玩具（或徒手），三三两两地进行小型多样的体育游戏。
二、
户外体育活动注意的问题
1、教师必须注意观察幼儿，了解幼儿活动情况，及时给于个别指导。对于动作较差、胆小的幼儿，要帮助他们克服害怕心里，尽快掌握动作；对于体弱的幼儿，应安排适合他们体力、活动量较小的内容；对于体质、能力较强的幼儿，要适当控制他们的活动量。
2、教师要随时观察、了解幼儿之间是否团结友爱、是否遵守游戏规则等，注意正面引导，加强思想品德教育。
3、利用大型体育器械开展活动时，教师要做好组织工作和保护工作；进行小型分散的体育活动时，要教育幼儿不要用手中的体育器械互相追逐打闹。活动结束时可根据幼儿活动量大小，带领幼儿做一些放松性的整理动作，使幼儿尽快消除疲劳，同时进行简单的小结或讲评。最后要教会幼儿整理运动器材，将它们放回原