阳光体育活动描述

❶ 阳光体育解说词

“健康、力量、美丽”是人类有史以来所追求的身体状况的最佳状态内。为了进一步推行教育部、国容家体育总局、共青团中央号召的“全国亿万学生阳光体育”的广泛开展，我校根据县教体局安排部署，在全校师生的共同努力下，开展了丰富多彩的体育活动。 “团结、和谐、统一”是我们现阶段所追求的目标。我们的运动口号是：我阳光，我运动，我健康，我快乐！迎着朝阳，阳光健身；踏着晚霞，阳光健美。让运动成为习惯，让生命更加精彩。面向全体，重在参与，每天锻炼一小时，让运动与快乐同行，是我们解放街小学户外体育活动一直坚持不懈的努力目标，我们深知：当孩子们快乐运动时，受益的不仅是每个孩子，不光是每个家庭，更是我们的国家与民族。在阳光体育的热潮中，我校的教师也积极的参与其中，他们要用自己的才识和爱心展示新时期教育工作者的风采！ 示新时期教育工作者的风采！

❷ 什么是“阳光体育活动”

阳光体育”活动总结
（2007——2008学年度第一学期）
为了推动全校学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全校健身运动的高潮，以实际行动迎接2008北京奥运会的胜利召开，在县局文件的指引下，我校立即部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，促进学生身心健康和谐发展，于2007年11月20日下午15时至16时开展了“阳光体育运动”启动活动。
一、认真组织，提高认识。
校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御（校长）任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。
二、精心安排，丰富内容。
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
1、低阶段
总负责人：齐建梅
活动组织者：各班班主任及配班老师
一年级：跳绳 活动地点：校园东
二年级：跳绳、踢毽 活动地点：校园西
2、中阶段
总负责人：王建忠
活动组织者：各班班主任及配班老师
三年级：立定跳远 活动地点：大道
四年级：25X4往返跑 活动地点：操场
3、高阶段
总负责人：白九涛
活动组织者：各班班主任及配班老师
五年级：篮球、羽毛球 活动地点：篮球场 小广场
六年级：篮球、羽毛球 活动地点：篮球场 小广场
三、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。
1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，教育主任白九涛作了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
2、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在阶段主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

户县青阳小学
二○○七年十二月五日

❸ 阳光体育运动有哪些项目

阳光体育运动中的阳光的两层含义

第一个是健康的成长，第二是指太阳的光芒版

羽毛球、足球权、跆拳道、篮球、乒乓球、健美操、武术、体育舞蹈等都是

❹ 题目〔阳光体育〕写的大概内容

体育，是快乐的体育，是健康的体育，更是阳光的体育。
一说到体育，我想大家首先想到的就是奥运吧。奥运是什么？在我的眼里，它是一场没有硝烟的战场，是人民与人民之间的较量。无谓的战争，其实说白了就是屠杀；而人民之间的战争，就其本质目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服，使对方了解自己的真实水平，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作、好战与智慧的三重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的、无意义的、对世界、对人民有害的血腥战争得以消亡。奥运是人类体能的博览会：有时像海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿；有时似猎豹，百米冲刺风驰电掣；有时如雄鹰，体操、跳水志在长空......但是其中美中不足的是，人类最大的潜能——发明、制造与利用工具的能力未能成为奥运会的竞技项目。
奥运是一个舞台，展现着人们力量、意志、技巧、魅力和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿记观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。奥运是人生的缩影。奥运是健康的象征，没有奥运，哪里有健儿！没有健儿，哪能有现在一个个健康的人！没有健康的人，哪里有现在这么好的科技，来补充奥运，补充体育，使我们的体育世界更加精彩！冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在其它方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。奥运是人类的圣会。除了它，人类的哪一项社会活动能在如此公正、详和、欢庆的气氛中进行！人类热爱拼搏，人类热爱体育，体育，可以使人永久健康。我祝愿奥运精神永驻人间，给世界带来和平。
还有亚运，曾经在多少广州人心中燃烧过希望，在多少广州人的手中传递了梦想。因为这个梦想，有火热的情感、有奔涌的热血、有苦甜的汗水。每一个路标都刻下关于梦想的预言；因为这个梦想，用微笑迎接闪电,用坦然面对狂风，心底里不息的永远是那一炬炽热的火炬，激昂的火焰。火焰，燃烧了中国人民的情感，争取亚运，夺回属于我们自己的冠军，自己的亚运。
再说些现在的事情。近年来，我国青少年体质不断下降令人担忧。最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。视力不良、超重及肥胖仍然严重影响着青少年的健康。这就是说明我们需要大量地锻炼，才能健康的成长。
还有，就是冬季长跑，为什么要冬季长跑呢？因为“如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。因此，同学们应该一起走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力！
真的，体育就如同阳光一样，照耀四方，更把那一缕缕温暖洒进我们的心窝，使我们充满梦想，充满希望。青春总是充满活力、充满阳光、充满欢声笑语的，即使不高兴，两三分钟也会忘得一干二净，就像无忧无虑的一样。因为我们都有几乎大量的时间去玩、去学、去做。没有任何的思想包袱。哪怕是参加跳绳踢毽子之类的游戏，也是体育活动。因此，“阳光”和快乐其实离我们很近，只需要我们走出那最关键的一扇门，那么“阳光”的生活也会朝你走来。
尽管每天只跑一圈，长期跑下去，也会积累得越来越多，身体就越来越健壮。可是这一圈对人们的意义非凡，对世界更加是意义非凡。因为迎着阳光跑步，结着队儿锻炼，为我们、人民换来的是健康的体魄和压不垮的坚强意志！
体育，是一个不可磨灭的词语，它代替了所有的强壮与力量。体育，是人们不得不学的一项世界的必备品，体育可以使人健康，使人长寿，使人白发苍苍依旧如壮。就像曹操在他的诗中气壮山河的一句话：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”一样，健壮。体育是我们，不、人类生命中的一个坚固的堡垒，虽然它十分坚固，但是不发现它，也一样的无用；但是，发现它了，却没有好好地利用，不去修补这个堡垒，它肯定会一天天倒塌。所以说，我们应该不断地接近体育，然体育生活离我们很近，保护我们的堡垒，使它坚固地陪伴着你走过一生。体育的作用有很多。例如：发达肌肉，增长力量。增进健康，增强体质 ，能对心血管系统、呼吸系统和消化系统等各内脏器官的功能产生良好的影响。调节心理活动，陶冶美好情操 人的心理活动，其本质乃是大脑对外界客观事物的反映。现代生活的紧张节奏，会使人产生紧迫感、压 抑感，而紧张的体力劳动和脑力劳动又会使人产生疲劳感。健美训练所带来的形体美、姿态美的良好变化．他也使人变得活泼 开朗、朝气蓬勃。所以，健美运动是一种青春常在的运动，它可以调节人的心理活动，陶冶人的美好情操。提高神经系统机能，培养顽强意志品质中枢神经系统由脑和脊髓构成，而共最高指挥机关则是大 脑皮层。 它一方面担负着管理和调节人体内部各器官系统的活动，保持人体内部环境的平衡，另一方面则维持人 体与外部环境的平衡。运动员要经常克服由于大运动量训练所带来的肌肉酸疼等疲劳感 觉和各种困难，长期的刻苦训练，持之以恒，坚持不懈，就可以培养顽强的毅力，培养不怕苦、不怕累 、不怕疼痛、不怕枯燥的顽强意志品质!体育的用处真多呀！为什么叫阳光体育，体育是有益处的，体育是温暖人心的，使人疲惫，但不亦乐乎；使人乏味，却真正起到了完美无缺的锻炼作用。
少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。
阳光已经拨开了云雾，天气也慢慢明媚起来；我们已经准备好，欲振的羽翼正待打开翱翔。迎着风雨，我们在这里出发；向着阳光，我们舞出生命的精彩。
阳光体育,滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是我们精彩的未来；阳光体育,收获阳光人生；阳光体育，放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩的阳光旋律！

❺ 阳光体育运动的主要内容是什么

1、定义
为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
2、主要内容
第一部分：广播操（时间15分钟）
师生随着音乐轻轻的走出教室下课，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队列做广播操。负责：各班带队老师（第一节上课教师）
第二部分：课间操自由活动（时间10分钟）
以班级为单位开展队列训练、健身操排练等。负责：班主任及体育教师、音乐组教师。
第三部分：游戏活动（时间20分钟）
以年段为单位，成立游戏活动中心，在学生午间进校后自由开展活动。一至三年级在周三课间操时间以班级为单位教学生游戏；四至六年级周四在课间操时间以班级为单位教学生游戏 负责：各年段游戏中心成员、班主任；监督：各岗位值日教师
第四部分：自由活动时间（时间10—20分钟）
自由活动时间，学生在下午第三节下课后到操场自由活动，可以跳皮筋、打球、跑步、快乐体育公园活动等。监督：操场及一楼岗位值日教师

❻ 阳光体育活动 解说词

开展阳光体育活动,要与体育课教学相结合。严格执行国家有关体育课时的规定,开足上好体育课,不得以任何理由挤占体育课时。开展“阳光体育活动”,要与课外体育活动相结合,只有这样才能加强学生们的体质，让他们德智体美劳全面发展，做合格的21世纪学生！

阳光体育活动顾名思义，就是增强学生们的户外活动时间，这样，不仅对学生们起到锻炼作用，更使得学生与老师之间关系融洽。

❼ 写一些描写阳光体育比赛的句子

描写其他体育活动的句子和段落
★她把剑舞得恰似一团银花，在月光下左右盘旋，上下飞舞。
★那剑越舞越快，就像一条银龙绕着她上下翻飞，左右盘绕。
★只见他俩扭在一起，像拔桩似的来回拱着顶着，用脚使着绊儿。
★他俩的每一个动作都紧紧扣住观众的心弦，摔得难分难解，不分胜负。
★同学们的动作那么整齐，那么优美，像展翅的海鸥，又像南飞的大雁。
★“呼啦啦”，无数只和平鸽从运动员们手中飞出，拍打着翅膀，直上蓝天。
★河面上溜冰的小朋友可真多哇！穿得花花绿绿的，像?只只蝴蝶在飞舞。
★身着五颜六色滑冰衣的人们往来穿梭，好似雄鹰展翅,流星疾驰。
★他腿一并，手一分，翘着脑袋吱吱地游去，像流线型的海豚似的。
★浪头咆哮着扑打在他头上，那声音有时像大炮轰鸣，有时像森林呼啸，有时又像千军万马奔腾而过。
★他站在跳卨架正面的助跑点上,两手叉着腰，镇静地望了望那根那么难以征服的横竿儿。
★她先往后踏一步，然后正对着横竿儿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跑，身体腾空而起。
★一位姑娘在表演花样滑冰，只见她身穿粉红色的毛衣,洁白的裙了?，舞起来，好像鲜花绽放，旋转起来，乂如蝴蝶翩舞。
★身着五颜六色滑冰衣的人们往来穿梭，好似雄鹰展翅，流星疾驰。一个女孩子乍撒开双手，怯生生,像蹒跚学步的小天鹅。
★突然，一个男同学从岸上扑通跳下去，像鱼儿一样在水里游来游去。同学们都看呆了，不由地鼓起掌来。
★他利落地跳入池水中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。
★摔跤比赛又开始了，他像一只被激怒的雄狮猛扑过去,于是,两人重新扭在了一起。
★他习惯地压了压左腿，再压了压右腿，然后弹跳几下，蓦地，他迈出轻快有力的步子，冲向跳高架。
★在喝彩声中，横竿儿升上了新的高度，伴随着这喝彩声,运动健儿又向新的更高的冃标攀登。
★我纵身入海，经过浅绿的水层，青蓝的水层,最后是黑水层，水压像铁箍一样把我紧紧箍住，我憋得眼前飘出金星，耳朵轰鸣。
★那各种各样色彩的游泳衣呀，简直像鲜花开放在澄澈的江水里，开放在金色的沙滩上。
★两个摔跤手揪脖子抱腰板地摔将起来，他们活泼灵巧的动作，果断机智的样儿，不时博得了观众的鼓掌喝彩。
★他按剑在手,收敛笑容,刷地亮开架势，两只眼睛像流星般一闪，眼波随着手势，精神抖擞地舞起来。
★你看那女子舞起剑来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾若闪电，又稳健又潇洒。
★他从高高的跳台上笔直地冲向水里，犹如一只从悬崖上俯冲下来的鹰。
★同学们都各自站好位置,只听到-声喊“跳”!我们一个个像下山猛虎，出海蛟龙，纵身跳入池中，搅得水花飞舞，波浪起伏。
★他迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立刻弹起来……
★她晃晃肩膀，摇摇腰肢，以一个睡美人的姿态上了只有10厘米宽的平衡木，一亮相就使观众醉倒了。
★只见她纵身一跃,双手在鞍马背上一拍,顿时，身子凌空而起,宛如海燕冲霄，接着又斜掠下去，姿态美极了。
★我们像鱼儿一样在河里钻上钴下，快活地戏水，满河都是我们的欢声笑语。
★只见他像海象一样打着响鼻，挥臂分水前进，在水中上下左右翻滚，然后忽然又一下子沉入水底。
★我跳下河去，哎哟，水好凉，左一个右一个的漩涡像--只只怪眼，又像一个个圈套，我要往东，它偏扯着我往西。
★只见她向前冲了儿步，来个有力一跳，那矫健的倒立的跳水身影在空中迅速地旋转着,又快速地落入水中。
★那剑舞得果然不错，剑过处，习习生风,吹动丁香树上--片片花瓣飘落下来。
★舞罢一套刀法，他一个白鹤亮翅，漂亮地将刀收住，脸不泛红，气不发喘。
★利刃相击，乒乓作响，两把寒光闪闪的腰刀，盘头护顶,左冲右突，像两条银蛇，上下翻飞。
★那口刀左砍右劈，上挡下拦地舞动起来。一霎时，眼前刀光闪闪，满屋风声霍霍。
★冰场上的人们穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，登上冰场。
★那少女穿着红毛衣,飘扬着红围巾,潇洒地走着曲线，冰上出现了浓淡长短交错的许多印子。
★冰场上灯火辉煌，照耀得如同白昼。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。
◎在喝彩声中，横竿儿升到了新的高度，伴随着这喝彩声，运动健儿又向新的更髙的目标攀登。只见他快步跑到横竿儿前，使劲向上一跳，重重地摔到了垫子上，像一个被扔出的麻袋，砸折了跳高竿，观众们发出了友好的笑声。
◎她晃晃臂膀,摇摇腰肢，以一个睡美的姿态上了只有10厘米宽的平衡木，一亮相就使观众醉倒了。她的侧空翻站木，做得没有一点声音,就像练过轻功似的！三次连续后手翻，灵巧得像只欢蹦乱跳、活泼可爱的小兔。
◎场内运动员己开始起跑，场地外千百双瞪得圆圆的眼睛也随着运动员那敏捷、轻快的步伐开始移动。只见他向上一跃，迅速转体。“好，又过去了！”观众的喝彩声像潮水一般涌起。
◎跳高竿快升到我的头顶般高了。跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了，他不慌不忙地活动了几下身子,习惯地压了压左腿'再压了压右腿,然后弹跳几下。“看,起跑了！”只见他迈出轻快的步子，直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬,两手在身旁划了两个圆圈,一眨眼，身子就腾起,凌空在横竿儿上;刹那间，右腿一扬,轻松地越过了横竿儿。顿时，掌声四起……
◎小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来，只见他们挺胸抬头,用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前边、旁边的同学看齐。她们来到指定的位置上站好，还是那么整齐,远看每班的队伍就像一条条线儿。当广播操的乐曲响起来的时候，小同学们就用力地做起操来。看，胳膊一起举起来了，就像一株株绽开的花蕾。看,腿踢得多么高多么直，像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更认真，你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……这时铃声响了，广播操结束了，同学们又都靠拢在一起，有次序地走回了教室。
◎只见她纵身一跃，腾空而起，又向空中屈起身来,向下旋转。啊，南边整个观众席与她反方向地升起，朝着她的脑后、背部旋转。_现在,她在空中己转了一百八十度，她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了，

❽ 阳光体育活动的介绍

阳光体育活动由全抄国亿万学生阳光袭体育运动领导小组主办的“2007中国青少年体质健康论坛”于6月1日在北京钓鱼台国宾馆开幕。中国红十字会会长彭佩云、共青团中央书记处书记张晓兰、中国教育学会会长顾明远到会，教育部体卫司司长杨贵仁、国家体育总局群众体育司副司长刘国永、民政部民间组织管理局官员等出席开幕式并发表重要讲话。

❾ 阳光体育运动的主要内容是什么怎么回事啊

1．开展阳光体育运动，要进一步提高对体育的认识。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。 2．开展阳光体育运动，要以“达标争优．强健体魄”为目标。用3年时间，使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。 3．开展阳光体育运动，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》通报制度，定期通报各地《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。 4．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。 5．开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。 6．开展阳光体育运动,要营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的单位和个人给予表彰，以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。 7．开展阳光体育运动，要加强组织领导。教育部、国家体育总局和共青团中央共同成立全国阳光体育运动领导小组，制定实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。各级教育、体育行政部门和共青团组织要成立相应的工作机构，各学校要成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署，制定具体的措施，组织本地、本单位的阳光体育运动的实施。

❿ 阳光体育运动的介绍

阳光体育运动是教育部、国家体育总局、共青团中央决定于4月29日在全国范围内全内面启动的一项有利于学生容健康的活动，学校开展阳光体育运动，是为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。