学生体育活动参与程度调查

1. 为了考察一个学校学生参加课外体育活动的情况，调查了其中40名学生进行统计，下列说法正确的是（）A

本题中的个体是每个学生参加课外体育活动的情况，样本是40名学生参加课外体育活动的情况，故样本容量是40．故选D．

2. 为了了解学生参加体育活动的情况，学校对学生进行随机抽样调查，其中一个问题是“你平均每天参加体育活动

解：（1）读图可得：A类有60人，占30%；则本次一共调查了60÷30%=200人；回本次一共调查了200位学生； （2）“答B”有200﹣60﹣30﹣10=100人，画图正确； （3）用样本估计总体，每天参加体育锻炼在0.5小时以下占5%；则3000×5%=150， 学校有150人平均每天参加体育锻炼在0.5小时以下．

3. 为了了解学生参加体育活动的情况，学校对部分学生进行了调查，其中一个问题是：“你平均每天参加体育活动

（1）60÷30%=200或100÷50%=200或30÷15%=200
答：本次一共调查了200名学生；
（2）图如下面所示：


（3）1000×（1-50%-30%-15%）=50，
答：全校可能有50名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下．

4. 某中学为了了解学生参加体育活动的情况，对学生进行了随机抽样调查，按每天参加体育活动时间的多少将调查

30200=450，
估计每天参加体育活动时间合格的学生有450人．

5. 对高中生参与体育现状有哪些调查

可以调查下面这些方面：

1，参加体育活动的目的与动机。
2，参加体育活动的项专目选属择。
3，参加体育活动的次数和时间。
3，参加体育活动的形式。

体育活动是学校教育的组成部分,也是校园文化建设的重要内容。是学生在课余时间进行的体育活动及其与体育有关的一切活动的领地。体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,增强组织纪律性,养成自觉锻炼习惯,使学生终身受益都能起积极作用。

6. 普通大学生参加体育课外活动调查分析

摘要：本文着重调查研究分析了普通高校大学生课外体育活动兴趣、动机与规律。旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。
关键词：普通高校动机兴趣课外活动
课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增强体质发展个性重要 途径之一，为提高大学生参加课外体育活动的效果，本文着重调查研究了大学生课外体育活 动兴趣与动机，探索一系列措施，为在高校普及课外体育活动提供参考。
1．研究对象与方法
1．1研究对象
本文随机抽取普通高校男女大学生2000人，进行了问卷测评，有效回收率94．5％。
1．2研究方法
采用问卷调查法，文献资料分析法，座谈法和基本常规统计法。
2．测试结果的研究与分析
2．1大学生参加课外活动的动机与分析
课外体育活动机是直接推动学生进行课外锻炼的一种内在力理：（表1）
表1 课外体音活动动机调查表

学习动机

男生1628人

女生263人

合计1891人

人数

％

比序

人数

％

比序

人数

％

比序

增强体质

752

46.1

1

68

25.86

1

820

43.36

1

健美的体形

68

4.18

6

43

16.35

3

111

5.87

6

强壮的体格

243

14.93

2

12

4.56

7

255

13.48

2

提高学习效率

49

3.01

7

23

8.75

6

72

3.81

7

丰富生活情趣

177

10.87

4

48

18.25

2

225

11.90

3

发展个性，寻求心理平衡

194

11.92

3

30

11.41

4

224

11.85

4

竞技比赛

34

2.09

8

11

4.18

8

45

2.38

8

提高达标等级

121

743

5

28

10.65

5

149

7.88

5

从对学生课外体育活动机的调查来看，男生排列在前四位的动机是增强体质（占46．19 ％）强壮体格（占14．93％），发展个性，寻求心理平衡（占11．92％）。女性排列在前四位的动机是丰富生活情趣（占18．26％），健美体型（占16．35），发展个性，寻求心理衡（占11．41％），调查结果表明：男女生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质，丰富生活情趣及强壮体格，健美体型方面。这与学生的自身需要有着密切的联系同时还说明学生已认识到了体育的价值和功能，这正是他们参加课外活动的主要原因。
2．2大学生参加课外活动兴趣分析与研究
从学生课外体育活动项目的选择来看，男生排列前三位项目是蓝球（27．8％），足球和健身运动（18．4％），排球（12．1％），合计占58．3％，女生排列在前三位的项目是：形体健美（31．4％），蓝球球（14．5％），中长跑（13．8％），合计占59．7％，这表明男女生体育兴趣的稳定趋于明显集中，女生的兴趣稳定性略高于男生。项目的选择上，男女生大都选择有明显的健身性、健美性、趣味性娱乐性内容。
2．3学生参加课外体育活动出勤率分析
从一个学期三次随机抽样（见表2）得出，一年级学生参加课外活动出勤率最高，其次是二年级、三年级，出勤率最低的是四年级，其原因是：一年级学生刚进入大学，对新的体育学习环境、内容、手段和要求等各方面处于了解好奇之中，比如，对完成大学体育必修课程没有把握，担心体育“达标”是否能通过等，所以参加与频数呈最高状态。二年级学生相对于处于稳定阶段。三年级学生则由于结束了两年的系统体育教学之后，无任何督促与压力，所以出勤率明显下降，四年级学生由于专业课程负担较重每学期有一半时间要下到附属医院实习，故参加体育活动受到时间限制，出勤率最低。
表2 各年级学生参加课外体育活动频数统计表

年级

总人数

时间

参加人数

％

平均人数

％

94级(一年级)

758人

学期初

151人

19.92

150人

19.35

学期中

188人

24.80

学期末

101人

13.32

93级(二年级)

757人

学期初

133人

17.57

125.67人

16.60

学期中

157人

20.74

学期末

87人

11.49

92级(三年级)

707人

学期初

74人

10.47

68人

12.96

学期中

88人

12.47

学期末

42人

5.94

91级(四年级)

698人

学期初

28人

4.01

18人

2.58

学期中

19人

2.72

学期末

7人

1.02

3、提高学生课外体育活动超味性，实效性的主要措施。
（1）首先根据学生兴趣爱好，自由选择内容进行相对稳定的活动方式。为此，我们确 定了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、健美操、田径（含达标）为活动内 容。由学生自己根据兴趣爱好与特长自由选择。
（2）在我们的教学改革和教材的编写中，要兼顾到学生体育活动兴趣趋向于健身健美运 动和娱乐性运动的特点。选编一些学生直接感兴趣的教材内容。对普遍受到学生喜爱的娱乐 性运动，学校体育教研室应协同学生会，团委等部门，利用节假日和课余时间，尽可能多组 织一些这类活动和竞赛。
（3）在抓课外活动同时，结合达标项目举行小型多样的单项比赛，对早操，院代表队训 练进行齐抓共管，做到统筹兼顾，全面提高，我院达标率自90年至今均保持在95％以上， 其中优秀率达35％左右，连续三年被评为省达标优秀单位。在早操、课外活动形成了自己 的特色，89年至94年被省教发，省体委授予群体工作先进单位。

4．结论与建议
（1）大学生课外体育活动兴趣和动机富有明显的社会性，更服从于未来社会主义建设 事业的需要，生活的职业志向和抱负成了他们学习的主要动力。
（2）加强课外活动的组织工作，学生辅导员班主任、特别是体育教师在课外体育活动 中，加强组织及辅导工作。在早操，课外活动起核心作用，加强高年级学生课外活动管理工 作。
（3）学校还应从实际出发，积极创造条件，改善运动场地，器材设备和卫生条件，为 学生创造一个良好的锻炼环境，以激发学生的锻炼动机和兴趣，使其逐步养成经常锻炼的好 习惯。
（4）要完成增加学生体质的任务，仅靠每周90分钟的体育课教学是远远不够的，需要 通过开展一系列丰在的课外体育活动才能得以实现。
（5）学校体育的改革需要我们重新认识学校课外体育活动的重要地位，随着体育走向 世界，面向未来，社会主义建设发展以及人们文化经济、生活的改变和变化，终生体育之思 想被人们所重视，尤其是是把培养学生“体育能力”作为学校体育目标的重要内容之一。随 着学校体育改革的不断深化，学校课外体育活动将成为学校体育自身的“大课堂”，课堂90 分钟完成不了的任务以及学校各种任务将在课外体育活动过程中得到最大限度的弥补和完 成。课外体育活动作为学校体育的“正业”，将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活 力。
主要参考文献
1《武汉体育学院学报》1993．3
2《湖南师范大学学报》1993．增刊
3《浙江体育科技》 1993．6

7. 统计解答题：（Ⅰ）为了了解学生参加体育活动的情况，学校对学生进行随机抽样调查，其中一个问题是“你平

（Ⅰ）
（1）60÷30%=200（名）

（2）下面所示：

（3）通过各类电话的比较，我认为该城市的市民环保意识较强，同时也说明该城市的环境卫生可能较差；市民投诉较少，说明机关作风较好．

8. 某中学学生会为考察该校学生参加课外体育活动的情况，采取抽样调查的方法从篮球、排球、乒乓球、足球及其

610%＝60
∴这次考查中一共调查了60名学生．

（2）∵1-25%-10%-20%-20%=25%，
∴360°×25%=90°，
∴在扇形内统计图中，“乒乓球”容部分所对应的圆心角为90度．

（3）∵60×20%=12，
∴补全统计图如图：

（4）∵1800×25%=450，
∴可以估计该校学生喜欢篮球活动的约有450人．

9. 小学生假期体育锻炼情况的调查研究报告

可能是作业量提高了，电子游戏也占上风，大家基本上都喜欢玩，所以呢，就很少有人出去锻炼了，还有的是环境不太好比如说住在高楼，小区里不是车就是楼，环境不好