❶ 课外体育活动的目的是什么
第一可以休息眼睛,保护视力.
第二可以放松身体,保证下节课的精力
第三能够通过活动,可以锻炼身体
❷ 课外体育活动的意义有哪些
课外体育活动的意义主要是强身健体
❸ 传统节日体育活动调查的论文选题理由
开题的话有时间能搬忙写写。
全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种
说法,既不能全盘否定,写驳论文;也不宜全盘肯定,写
成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方,所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析,肯定其有益的一面,否定其有害的一面,从中总结出正确的论点来
❹ 课外体育活动的主要特点
课外体育活动作为学校体育的组织形式之一,有着自身的特点。认识课外体育活动的特点对于课外体育活动的开展有着重要的意义。课外体育活动的特点如下:
1.规定参与和自愿参与相结合
课外体育活动中,有些内容要求学生必须参加,比如早操、课间操和班级组织的集体锻炼等;有些则是由学生自己决定参加与否,比如课余其他时间的活动。有些虽然必须参加,但内容上学生又可自愿选择。在组织课外体育活动时,既要有一些规定性的要求,又要给学生自由参与留有余地。既不能限制过死,又不能完全放任自流。
2.活动内容的多样化
课外体育活动的内容没有硬性规定,远远超出了体育教学大纲规定的范围,不受教学大纲的限制。从学生自发地游戏、郊游,到正式运动项目及其比赛,凡是能用于身心锻炼与娱乐的体育手段,都可以作为课外体育活动的内容。
3.组织形式的灵活性
课外体育活动的组织形式没有严格规定,可以是全校的、年级的,也可以是班级的、小组的、个人的;可以是正式组织的,也可以是非正式组织的。
4.空间领域的广泛性
课外体育活动中,学生活动的空间范围更为广阔。既可以在校园内,又可以在校园外;既可以在室外,也可以在室内;既可以在操场,也可以在教室;即可以在公共体育场所,也可以在大自然中。这种空间领域的广阔性,为学生提供了多样的教育环境和丰富的教育资源。
5.自主选择性
课外体育活动内容的多样性、组织形式的灵活性和空间领域的广阔性,为学生的自主选择提供了必要的条件。学生可以在自己喜欢的环境中,采用自我喜欢的方式和自己喜爱的手段从事体育活动,从而感受到自我的存在、发展和价值。
课外体育活动的基本组织形式包括早操、课间操、班级体育锻炼、野外活动、学校运动竞赛和课余运动训练等。
❺ 大学课外体育活动意见及建议
多举行一些体育项目的活动,组织同学打比赛之类的,踢球赛也可以,
进行短跑长跑的比赛,
❻ 为什么研究课外体育活动这个课题
问题怪怪的
❼ 参加课外体育活动的好处
首先,可以让自己本身的运动机能保持在一定的水平,以至于不是病猫样子,退化了自己的运动机能。其次,通过课外体育活动,还可以结交很多情投意合的朋友,让自己在交流方面得到一定的锻炼。再次,通过课外体育活动可以调节自己的心情,让自己放松,如果上学或者工作太累太压抑,可以试着做一些课外体育活动来排解。再次,可以调节自己的食欲,如果你不想吃东西,去运动一下也许会开胃,尤其是过量的运动会让自己回去就像吃东西。再次,如果你失眠睡不好觉,可以试着去做一些课外体育运动,尤其是运动的很累的时候,一般会去了都想要去好好休息一下。。。暂时想到这么多,我平时很喜欢运动,这是自己亲身体会吧。
❽ 课外体育活动的实际意义
课外体育活动是学校教育体系的组成部分。学校教育的目的是通过各门课程的教学以及其他活动,培养身心全面发展的一代新人。作为学校体育组成部分的课外体育活动,理所当然成了学校教育体系的重要内容之一,同样提负着培养身心全面发展的人的任务。
课外体育活动是学生学校课余生活的重要内容。学生在学校除了上课以外,参加一些诸如文娱活动、科技活动、体育活动等课外活动,将有利于学生身心的全面发展,特别是有益于学生个性的发展,同时又可以丰富课余生活。因此,课外体育活动既是一种广义的教育活动,也是学生和学校课余生活的重要内容。
课外体育活动的意义主要体现在以下几个方面:
满足学生身体活动的需要,促进身体生长发育,增强体质。
有利于培养学生的自主性和独立性,促进学生个性的全面发展。
有利于培养学生的群体意识、人际交往能力,养成文明礼貌的行为习惯。
有利于培养学生对体育的兴趣和爱好,提高自我锻炼的能力,为终身体育奠定基础。
有利于培养体育骨干和运动人才。
❾ 国外对课外体育锻炼的研究有哪些
国外课外体育活动的相关研究起步较早 而且也取得了较为显著的成果。在日本 课外体育活动已经成为高校体育教学重要的组成部分 与社会体育活动紧密地联系在一起 有效地促进体育活动的顺利开展。在德国 学校、群众和经济体育是整个体育活动的三大“支柱” 彼此之间相辅相成 成为一个有机地整体 德国学校的学生不仅要参加正常的课堂体育教学活动 而且还被鼓励参加各种社会性的体育活动 这也是德国校内体育俱乐部比较盛行的主要原因之一 。