❶ 中班体育游戏《蒙面人》教学反思
对于任何一个年龄阶段的孩子来说，游戏永远是他们的最爱。蒙面人这一游戏是孩子们经常内玩的游戏之容一，不管玩多少次，孩子们总是那么高兴。散文诗《捉迷藏》运用拟人、夸张的手法，将黑夜、太阳和颜色都赋予了生命，把大自然中万物的颜色，说成是和太阳在捉迷藏，这种富有游戏性、趣味性的活动正符合了孩子的兴趣特点。因此，我设计了此次活动。通过欣赏散文诗，体会诗歌中的游戏意味，感受诗中丰富和优美的语言，理解诗歌的内容和主要表现方式。通过仿编等活动帮助幼儿感受大自然景色的美丽，增进对大自然的热爱。
❷ 中班教案体格月球探险的活动反思
你好
既然是反思
那就有不足
首先叫同学想想其中的不足
之后对于课程进行讲解
并对于同学进行夸奖
❸ 幼儿园中班户外捉光影教学反思
本次户外游戏和体育活动的开展，最突出的特点之一就是面向全体幼儿，真正以幼儿为主体。活动面向每一个孩子，目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，让幼儿掌握各种基本动作的技能和技巧，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子，放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是充分的、最和-谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。
❹ 中班幼儿户外活动揪尾巴教学反思怎么写
《揪尾巴》是一个民间游戏，让孩子们在游戏中锻炼追跑能力，以及孩子的应变能力，深受孩子们的喜爱。教师在活动中，着重从孩子的兴趣入手，改变了以往以幼儿动作发展为唯一教学目标的模式，因为运动兴趣是幼儿参加运动的主要驱动力，它不仅能提高幼儿参与体育活动的主动性、积极性，为达成增强幼儿体质的目的提供重要条件，而且能为其今后终身乐于参加体育活动打下良好基础。 在活动中，我先让幼儿观察老师把尾巴插在背后，示范玩法。然后让幼儿讨论：我们怎样才能揪住别人的尾巴？还可以怎么玩？通过讨论，集思广益，帮助个别幼儿，打开其思维，使运动内容更丰富、更新颖。在此基础上，根据孩子们的兴趣，开展活动“揪尾巴”。 教师把孩子们分成5人一组，划好区域，在一定范围内“揪尾巴”。孩子们在活动时，兴致极高，个个积极参与，大家争着、抢着揪别人的尾巴。当然，也有一些小朋友一直在往前跑，而忽略了反追、抢的权力。我能在活动结束时进行总结，提出建议，希望下一组能改进。也正因为我不时提出的建议，所以活动开展的还算顺利，也出现了很多搞笑的画面。 新课程中一再强调：要遵循整合性的原则。在预设的活动中，教师除了游戏“揪尾巴”以外，还给孩子一段时间，让孩子自由玩自制的尾巴，在玩中探索新的玩法，每当发现新的玩法时，及时肯定、表扬，并跟他学，从而增强他的自信，激发他的表现欲望。活动最后，教师则把孩子召集在周围，大家坐下边休息边聊聊自己刚才最有趣、最开心的活动及玩法，在轻松、愉快、平等、朋友式的聊天中，孩子们的情感得到了满足，从中真正体验到了运动带给他们的快乐。 在主题背景的活动中，我深深地体会到：教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点，来选取、整合教材，创造性地运用教材，同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。
❺ 中班幼儿体能训练与反思
这节中班体育活动玩轮胎的活动目标是练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，并让幼儿享受到玩轮胎游戏的乐趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。轮胎在各个幼儿园都是随处可见，但是利用率却普遍偏低，且在幼儿园的活动中，缺乏对幼儿上肢力量锻炼的活动。我设计此次活动目的是不要忽视对幼儿上肢力量的锻炼，以后能提高轮胎在教学及日常活动的运用。
这节活动的重点是练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展上肢的动作和力量，活动难点是上肢动作和力量的训练，为了解决本次活动的重难点，我设计了以下环节：平衡练习、滚动练习、翻滚练习、搬运练习以及翻越练习，每个环节都围绕着教学重难点来进行。
在带领幼儿到操场时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形比较散乱，是我这节课的第一个失误。在让幼儿自由玩轮胎的环节中，我明确的提出了注意安全的要求，并对幼儿玩轮胎的方式进行了简单的总结。