天津阳光体育活动意义

『壹』 奥林匹克运动会的意义在于什么

顾拜旦说：对人生而言,重要的决不是凯旋,而是战斗。
重要的不是取胜,而是参与。
奥林匹克最重要的不是胜利,而是战斗。
体育就是和平。
参与比取胜更重要.
(更高、更快、更强。)这一格言是亨利·马丁·迪东提出的。
许多运动员都是抱着参与就是胜利的念头代表祖国来参赛的

『贰』 天津中考体育科目都有什么满分是多少分

体育考试成绩由平时成绩(满分18分)和体育统一测试成绩(满分12分)构成。平时成绩由体育课成绩(满分7.5分)、每天一小时阳光体育活动成绩(满分2.5分)、学生体质健康达标成绩(满分8分)三部分构成。

『叁』 天津体育中考项目有什么多少满分

天津中考体育由体育课、每天锻炼1小时（阳光体育活动）、学生体质健康专达标及体育统一属测试四部分构成，2014天津中考体育满分成绩的计算公式为：7.5+2.5+8+12=30分。其中1000米跑占4分，及格成绩是4分16秒，给2.4分，满分成绩是3分50秒，记4分。

『肆』 第九届全国大学生运动会主题的含义

名为"青春飞扬"，设计构思整体以"9"构成的一只熊熊燃烧的运动圣火"青春之火"为表现形式，造回型融入答了"津"英文字首"J"、腾飞的"和平鸽"、"舞动的手"、奔腾的"浪花"等设计元素，其中"9"体现出第九届这一特定的时间概念，"J"象征了天津与大学生运动会的融合、汇聚、发展，"浪花"彰显出天津的地缘特征和厚重的人文积淀，"跑道"则蕴含了奋进的大学生运动会，体现出"团结、奋进、文明、育人"的大学生运动会主题理念。飞翔的"和平鸽"中融入了充满灵动的"手"的造型，体现了大学生青春活力和蓬勃朝气，形象的传达了"阳光体育、和谐发展"的赛会灵魂和思想。会徽整体似一只展翅腾飞的"凤凰"冲天逐日的写意图，它是大学生运动会精神的形象化，亦蕴含了天津--环渤海经济圈的中心城市领跑者的地位，具有典型的寓意性。

『伍』 天津体育学院运动与文化艺术学院怎么样

不好意思，好工作都是自己争取来的，我不认为我现在的工作是差的专。我14届环艺的，我们的老属师很好，我是住南区的宿舍，我忘了一学期多少钱了，好像是4000块钱，我不觉得住宿条件有多差，说差的可能是住北区，北区一学期是1000，北区没有独立洗澡的，一个宿舍住的人多。那么，如果你是住北区还在那说环境差的人，我建议你闭嘴。
我在北京二环里的央企工作，环境很好，氛围很好，待遇也很好。如果实在是考不上好的本科，可以选择这个学校，一个高考都熬过来的人，最终一定要有一个落脚点，能是本科就是本科，你要到大城市找工作，非本科别人都不正眼看你。上一个大学，不管是好大学还是坏大学，肯定有东西可以学，包括大学的环境氛围。考上了大学不管好坏，全靠自己。
如果你就想着全凭老师教你东西，那你下辈子都学不好，说一万遍，还是要说“靠自己”。整天想着逃课谈恋爱买奢侈品的孩子，你可能不适合上大学。
我们单位有个女同事，大学是专科，一路读研究生，这就是个很好的励志范本，为什么一定要这么刺？自己的人生自己去争取，不要指望别人给你。

『陆』 全国亿万学生阳光体育运动采取了哪些推进措施

每个城市,地区,每个学校是不同的,以南开大学为例,
一、完善体育工作体系，加强体育组织和管理
为确保学校群众体育运动有效开展，学校对体育运动委员会的人员进行了调整。调整后的体育运动委员会由学校各职能单位的负责人组成。学校各职能部门作为主体参与到学校体育管理工作中，在学校体育运动委员会的统一协调下，有效提高工作效率，更好地发挥职能部门的作用，推动学校群众体育工作深入开展。学校还成立了学生阳光体育运动领导小组，全面负责领导、组织和协调阳光体育运动工作。
为进一步加强群众体育运动的组织和管理，学校建立了“两级一翼”的组织体系。校团委、体育部等职能部门作为校级学生群众体育活动组织和领导单位，负责开展全校性的群众体育活动；各学院团委、学生会、研究生会作为院级群众体育活动组织和领导单位，负责组织开展学院的群众体育活动；学生体育社团作为学生体育活动组织体系中的“一翼”负责开展专项学生体育活动。

二、完善体育保障机制，确保阳光体育运动健康发展
为进一步规范群众性体育工作，学校先后下发了《南开大学关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》《关于转发体育教学部第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动南开大学实施方案的通知》等文件，对学校的体育工作做出了具体要求：
一是完善保障机制和评价制度。拨出专款，改善目前体育工作的基本条件，加强体育设施管理制度建设，提高现有场馆的使用和管理水平，加强体育场馆和体育器械使用寿命的科学研究；把加强体育教师队伍建设列入整体教师队伍建设的范畴；适当增加对体育工作的经费投入，特别是对开展群众体育活动和场地日常维护的经费投入。
二是完善督导检查和服务支持。在学校教育教学督导工作中列入对体育工作的督导；把体育工作状况作为评价各院（系）和各有关单位办学水平和工作质量的指标之一；积极探索学校学生体育工作与高中阶段体育工作的约束机制，尝试将学校新生《学生体质健康标准》的测试结果作为调整招生计划区域分配方案的依据之一；大力宣传科学的人才观和健康观。
三是明确具体责任。体育教学部要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量；学工部要建立并坚持科学规范的学生作息制度和督导检查制度；教务部、学工部、体育教学部要加强对学生课余体育训练、竞赛的指导和支持，要加强学生运动员的思想品德教育，合理解决学习与训练的矛盾。

三、支持学生体育社团发展，大力弘扬校园体育文化
学校大力扶持学生体育社团的发展，鼓励和支持它们开展形式多样的学生体育活动。学校为学生体育社团配备了专业指导教师，使广大同学在锻炼身体的同时提高了技能。目前，学校已经成立太极拳、乒乓球、棋牌、网球、足球、武术、自行车、羽毛球等16个学生体育社团。它们充分发挥自身专业性优势，举办各类深受师生喜爱的群众性体育活动，让大家通过参与，拓展兴趣爱好，陶冶情操，展示特长，提升竞技水平和身体素质。据统计，每年由社团组织发起的群众性体育活动达百余项，直接间接参与人数达到上万人。例如，“花郎跆拳道协会”举办的“花郎之夜”--跆拳道表演专场，集中展示会员运动成果，动员更多同学加入跆拳道训练行列；足球联盟“百事球王争霸赛”，成功将社会资源引入学生体育活动，掀起体育运动热潮。
学生体育社团积极与兄弟院校联合开展体育交流赛等多种形式的体育活动，在交流中增进友谊，拓宽视野，提升水平。如羽毛球协会连续举办多届天津市高校羽毛球团体赛，还与北京大学羽毛球协会举办交流赛，加强两校学生羽毛球运动的合作与交流。学生体育社团还积极参加天津市的比赛，获得了非常好的成绩，为学校赢得了荣誉。跆拳道运动协会获得2007年天津市大学生跆拳道锦标赛团体冠军；羽毛球俱乐部获得2007年“alpha杯”天津市高校羽毛球团体赛冠军；龙舟协会在“2007塘沽杯·国际大学生龙舟邀请赛”中获得优胜奖；“飞扬无限”轮滑俱乐部在2006年10月天津市轮滑邀请赛中获得团体第一名等。

四、积极开展教工体育运动，大力倡导健康生活方式
积极开展教工体育运动是学校体育工作的重要组成部分。近年来，学校注重培养教工的体育健身意识，广泛开展各种球类比赛、运动会以及开展形式多样的健身活动，还向全校教工发出《南开大学教工全民健身运动倡议书》，号召大家积极参加体育锻炼，树立健康的生活方式。

学校大力扶持教工体育社团的发展。目前，学校已组建了8个教工体育社团，包括乒乓球、太极拳、足球、羽毛球、篮球、排球、网球、棋牌等项目。这些社团均由教工自发组织成立，他们定期训练，组织各种比赛，传播体育信息，在校内外产生广泛影响。如教工乒乓球协会，它成立于1990年，是南开大学较有影响力的教工社团之一。成立以来，教工乒协多次参加地方性和全国性的比赛，取得了非常好的成绩。比如，2006年，教工乒协获得中国乒协主办的“中乒杯”全国联赛（天津站）女子团体第五名，女人单打第三名和第五名；2007年，教工乒协获得“利达杯”天津市职工乒乓球比赛女子团体第五名，女子单打第一名、男子单打第三名等。

『柒』 关于开展“评选天津市高校阳光体育活动先进学校、先进体育教师、阳光青年活动”的通知的介绍

各普通高等学校、独立学院、独立设置高职学院：“全国亿万学生阳光体育运动”活动回开展以来，由于贯彻中央和答市委市政府文件精神认真，我市各高校广泛组织，学生阳光体育活动收到良好效果。为全面贯彻党的教育方针，进一步推动我市高校阳光体育活动持久、有效地开展，根据《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺〔2006〕6号）精神，经研究决定，每两年在各高校中开展一次“阳光体育活动先进学校、先进体育教师、阳光青年评选活动”（以下简称“评选活动”）。现将评选活动的要求发给你们，请认真组织好各项评选推荐工作。

『捌』 天津中考男生体育项目满分标准

体育考试成绩由平时成绩(满分18分)和体育统一测试成绩(满分12分)构成。平时成绩由体育课成绩(满分7.5分)、每天一小时阳光体育活动成绩(满分2.5分)、学生体质健康达标成绩(满分8分)三部分构成。

『玖』 阳光体育的冬季长跑

1、全国各级各类学校学生（小学五、六年级学生）。
2、2007年11月6日至本学期结束为第一阶段，2008年春季开学至3月23日为第二阶段。 学校以班级为单位组织全体学生参加该校的冬季长跑活动，体育教师根据该校学生身体素质状况，参照小学男生1000米，小学女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大学男生3000米，高中、大学女生2000米的标准，为学生设定每天的长跑距离。学生在班主任组织下，在校园内集体跑完当天预定的里程，然后以全班同学累积的总里程评定成绩。
在该校冬季长跑活动的基础上，各校至少推荐两个班级参加全国冬季长跑网上评选活动。参加全国网上评选的班级，必须按照全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室组织编写的《阳光体育冬季长跑指导手册》或官方网站上的发布的相关要求开展活动。
全国冬季长跑活动象征路线为2008年北京奥运会有比赛项目的7个城市，路线为北京—沈阳—秦皇岛—天津—青岛—上海—香港—北京。
95%以上的学生跑完预定的距离时，该班级即完成了当天任务。班级累计总里程达到网上公布的公里数时，班级可自行组织与奥运知识或科学健身相关的主题活动。
11月6日，主办单位在北京举行起跑仪式。同一天，各级各类学校利用课间操时间，在学校操场上举行该校冬季长跑活动起跑仪式。
全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动组委会根据活动开展情况，邀请学生参加在沈阳、秦皇岛、天津、青岛、上海举办的分站庆祝活动。2008年3月23日在北京举行冬季长跑活动结束仪式。 1.参加活动的班级，到冬季长跑官方网站进行注册登记，开设班级活动网页，获得活动统一代码。
2.网站为各省、市、县开设冬季长跑活动管理专区，进行本辖区内学校相关资料的审查和统计工作，各级团委可设专人负责管理。
3.活动设网络服务专线。 阳光体育与奥运同行冬季长跑活动设“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜班级”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜学校”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀团干部（少先队辅导员）”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀体育教师”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀班主任”等奖项。
（一）优胜班级评选标准
1.在活动官方网站上进行了登记注册；
2.有95%的学生在活动时间内按要求跑完学校规定的里程；
3.按《国家学生体质健康标准》，全班学生的50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%的学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀；
4.在活动官方网站上及时填写各项记录表格，开展的专题活动主题鲜明、参与性好，文字或影像记录完整，能及时上传到网站。没有上网条件的学校，可在上级团委协助下打印相关材料，按要求填写后上报。
（二）优胜学校评选标准
1.冬季长跑组织机构健全，该校活动方案及安全保障措施完整、有效。学校相关主题活动内容丰富多彩，学生参与度高。
2.能调动该校50%以上班级学生积极参加全国冬季长跑网上评选活动。
3.至少有1个班级获得了全国优胜班级。
4.按《国家学生体质健康标准》，全校95%以上的学生50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀。
5.活动期间未发生任何安全事故。 按照评选标准，班级、学校自评，在网站填写申报表，打印后上报，各县（区）、市、省级团委逐级评选，最终评出全国冬季长跑活动优胜班级、优胜学校，报全国组委会表彰，并颁发奖状、奖牌。
优胜班级每省300个，其班主任同时获得全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀班主任称号。优胜学校每省4个，优胜学校同时可推选1名全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀体育教师和1名全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀团干部（少先队辅导员）。
全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动组委会将奖励全国冬季长跑活动优胜学校价值1万元的体育器材。
主题词：阳光体育与奥运同行冬季长跑活动通知
共青团中央办公厅2007年10月18日印发

『拾』 关于阳光体育的论文怎么写

摘要：通过了解学生的体质健康现状，全面结合实施“阳光体
育运动”，为普通高校构建新课程教学模式，以满足不同层次学生身
体和精神的高品质的生活需求，以期更有效地为促进大学生体质健康
水平的提高提供依据。
关键词：阳光体育运动；学生； 体质健康；现状分析
Abstract：Colleges and universities construct a new teaching
model by knowing the current situation of students’ constitution standard
and fully integrating the implementation of " Sunny Sports Program " to
meet the living needs of students at different levels of a high physical and
spiritual quality and provide the basis for promoting university students’
constitution level more efficiently.
Key words：Sunny Sports Program; students; good constitution;
analysis of the current situation
基金项目：广西工学院教学科研项目（院教发（2006）30号
文）资助
2002年我国出台并试行的《国家学生体质健康标准》（以下
简称《标准》）已于2007年4月在全国高校全面实施。2006年12
月23日全国学校体育工作会议的召开，启动了“全国亿万学生阳
光体育运动”工程，提出用3年时间使全体学生要做到每天锻炼
1小时，至少掌握两项日常锻炼的运动技能，形成良好的体育锻
炼习惯，体质健康水平得到明显提高。在此背景下，关注学生体
质健康水平，实施阳光体育运动，对普通高校体育建设起着重要
作用。从1985年开始我国对青少年体质健康进行的4次调查显示:
中国青少年的体质在持续下降。与体能下降相伴随的是青少年心
理状况的不良趋势,如情绪调整能力差、挫折反应不适当、心理
承受力较弱等[1-3]。为此,2007年5月24日,中共中央国务院下发
了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,一时间由青少年
体质而引发的阳光体育问题成为热点话题。高校作为人才的聚集
地，大学生体质下降已成为教育部门十分关注的问题。以广西工
学院为例，对学生体质健康水平进行调查分析，实施《标准》的
同时对如何开展阳光体育运动，深化高校体育教学改革，改善学
生体质健康水平和培养学生终身体育意识提供依据。
1. 研究对象
首先以广西工学院学生为例对07年全体在校的07级、06级，
05级、04级学生进行体质测试，07级3376人、06级2944人、05级
2029人、04级3390人，共11739人，其中男生8563人，女生3176
人，然后对测试所得的数据进行整理分析，同时还对学生进行课
外体育锻炼进行调查，了解学生参与体育锻炼情况。
2．测试结果与分析
2.1 身体形态的指标测试结果统计与分析
身高反映人体纵向发育的指标，也是最直接反映人体形态的
指标。体重是直接反映人体的骨骼、肌肉、脂肪等级内脏器官发
育状况的指标。进行身高、体重测量能够直接反映出我院学生生
长发育水平，评价大学生的身体匀称程度和营养状况。
表1 身高标准体重测试结果
营养不良 较轻体重 正常体重 超重 肥胖
年级 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%）
07 级 155 4.6 1447 42.87 1618 47.94 67 1.98 89 2.64
06 级 169 5.76 1255 42.55 1368 46.47 60 2.03 92 3.13
05 级 105 5.18 865 42.66 930 45.84 55 2.71 74 3.65
04 级 178 5.28 1476 43.55 1428 42.12 108 3.18 200 5.9
总计 607 5.17 5043 42.96 5344 45.52 290 2.47 455 3.88
表1显示，学生营养不良和较轻体重的比率合计为48.13%，
远远的超过超重和肥胖者的比率。其中较低体重的现象尤为突
出，占到总体比率的42.96%，反映出绝大部分学生的体质健康状
况不是很好。这可能与学校地处我国南方有关，南方学生个子相
对瘦小居多，通过对公体课学生调查，总结测试结果的现象与学
生的自我保健能力，平时的膳食营养结构不合理以及不良的生活
习惯有关。
2.2 身体机能的指标测试结果统计与分析
身体机能是人体组织器官和各系统表现出的生命活动能力，
了解人体结构、机能在不同发展阶段的变化规律及特点。进行台
阶测试与肺活量测量是为了推断学生心血管系统机能状况、肺通
气水平，评价大学生的生理功能。
台阶测量指数是一项简易评价心血管机能水平高低的指标，
指数越大，心血管机能越好。肺活量指数是相对于体重的肺活量
数，反映肺的容积和扩张能力，能比较客观的评价人体肺功能的
“阳光体育运动”背景下普通高校学生
体质健康现状分析与对策
彭发胜 （广西工学院体育系 545006）
首先，要善于想象与联想。有人认为身体运动和煽情的话语
就是情感的表达，其实这只是表面现象。情感的体验和表达要依
赖演唱的想象与联想的实现，想象与联想会让我们的艺术插上飞
翔的翅膀。
[3]
我们都知道，歌唱的艺术表现中，常常运用声音的
比拟、象征、模仿等手段，借以引起人们的想象来表现对象。只
有把歌唱变成“下意识”的活动，把音符内化成心灵的一部分，
才能唱出独具魅力的声音。
其次，要尽最大努力调动直接和间接的生活体验。获得真实
动人的感情往往需要有丰富的生活体验做支撑。我的一位学生演
唱了将近一年的《黄水谣》，一直找不到感觉，她参加高考，到
外地准备专业考试时才发现准考证没带，不得不到处求人、到处
打电话，第一次体会了无依无靠的感觉，她再演唱这首歌的时候
哭了，结果考官被感动了，她考了一个好成绩。这个例子说明，
演唱者应该深入体验生活，保持充沛的感情，以真为美，只有这
样，他（她）所表达的情感才会细腻感人。
（二）个性化演唱要充分结合演唱者的自身特质
个性化的演唱，是创造性的演唱，是基于对作品充分的研究
之后而形成的演唱。这时观念的选择、情感的选择、技术的选择都
必须与歌者的自身条件、专业特长、个人的表达方式和独特的审美
个性融合。只有充分结合自身特质，才能形成独特的演唱风格。
举一个例子：都说王菲的声音很特别，其实，她就是一个
能够充分运用自己声音特质的人，比如，她演唱《天空》时，用
鼻腔共鸣，同时带吸气，气息悠长；她的运气控制得比较舒缓，
换气也很自然；她的咬字空灵（不咬死），所以这首歌就唱得特
别空灵和通透。在《天使》中，她唱法转换成大量运用颤音的方
式，她的颤音像提琴中的“揉弦”，常常在拖长的尾音处运用，
使音乐更加动人心扉。而在《将爱》、《流星》等歌曲中，她又
灵活运用口腔的咬字变化，适度控制音色的强弱，显得随性而另
类。在《我愿意》这首歌里，她独特的个性化演唱更是体现得淋漓
尽致，她用交替使用真假声，运用“关闭”的技术，以一种介于真
声与气声中的“混声”来演唱，同时又保持了一定的光泽感。
综上所述，美妙的歌唱，应该是完成了从自然到不自然再到
自然的过程，将声音技术和表现力完美地结合在一起，并充满个
性的演唱，这种效果的实现自始至终都有赖于情感的充分介入。
科学的情绪训练，丰富的情感体验和表达，对自身特质的发挥，
会使技术的掌握和运用事半功倍，并让歌唱插上飞翔的翅膀，进
入全新的打动人心的境界。
参考文献
[1]刘叔成，夏之放，楼昔勇著.《美学基本原理》[M].上海人民出版
社，1987.
[2]王如湘、李萍、徐竞存编著.《跟我学唱歌》（美声唱法、民族唱
法、通俗唱法）[M].湖南文艺出版社，2006.
[3]张锦华.声乐表演教程[M].海峡文艺出版社，1998.大大 众 文 艺
200
优劣，是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标。
表2 肺活量测试结果
优秀 良好 及格 不及格
年级 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 总计
07 级 1988 58.89 726 21.5 472 13.98 190 5.63 3376
06 级 1681 57.1 618 20.99 493 16.75 152 5.16 2944
05 级 1202 59.24 415 20.45 301 14.84 111 5.47 2029
04 级 1971 58.14 663 19.56 530 15.63 226 6.67 3390
总计 6842 58.28 2422 20.63 1796 15.31 679 5.78 11739
对11739名学生进行了肺活量测试，测试总成绩达到优秀的
有6842名学生，占总人数比率为58.28%，达到良好的占总人数的
比率为20.26%，达到及格的占总人数的15.31%，从这一结果来
看，学生的心血管系统和呼吸系统机能表现为较高的水平。分析
结果一方面表明中长跑是体育锻炼最简便最有效的传统锻炼项
目，在大学体育内容中得到了卓有成效的实施，另一方面与该项
目测试制订的评分标准相对较低有一定的关系。
表3 台阶测试结果
优秀 良好 及格 不及格 总计
年级 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数
07 级 923 27.34 1504 44.54 949 28.11 0 3376
06 级 701 23.81 1198 40.69 1045 35.5 0 2944
05 级 486 23.95 814 40.12 729 35.93 0 2029
04 级 804 23.72 1438 42.42 1148 33.86 0 3390
总计 2914 24.82 4954 42.2 3871 32.98 0 11739
从表3的测试结果分析，不及格人数为0，及格人数为
32.98%，良好人数为42.2%，优秀人数为24.82%,成绩良好人数比
优秀人数多出17.38个百分点。总体而言，学生的心血管机能水
平较好。
2.3 身体素质的指标测试结果统计与分析
学生的身体状况一定程度取决于自身的身体素质的好坏，身
体素质很大程度是由后天的体育锻炼意识、锻炼程度所决定。进
行立定跳远、握力、坐位体前屈测量是对大学生的上、下肢肌肉
力量、身体协调能力与身体发育水平的和谐度的评价。
表4 握力（男生）与坐位体前屈（女生）测试结果
优秀 良好 及格 不及格
年级 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 总计
07 级 1727 42.27 934 27.67 835 24.73 180 5.33 3376
06 级 1259 42.77 812 27.58 732 24.86 141 4.79 2944
05 级 992 48.89 554 27.31 405 19.96 78 3.84 2029
04 级 1551 45.75 884 26.08 785 23.16 170 5.01 3390
总计 5229 44.54 3184 27.13 2757 23.49 569 4.84 11739
握力测的是男生的力量素质，坐位体前屈测的是女生的柔韧
素质。从测试结果来看，学生力量和柔韧素质比较好，测试成绩
为优秀人数的比重达到了44.54%。（见表4）
表5 立定跳远测试结果
优秀 良好 及格 不及格
年级 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 人数 （%） 总计
07 级 146 4.32 650 19.25 1702 50.42 878 26.1 3376
06 级 152 5.16 630 21.4 1489 50.58 673 22.86 2944
05 级 161 7.93 565 27.85 952 46.92 351 17.3 2029
04 级 237 6.99 871 25.7 1689 49.82 393 17.49 3309
总计 696 5.93 2716 23.14 5832 49.68 2495 21.25 11739
表5是立定跳远的测试结果，反映的是学生速度力量素质及身
体协调能力的发展水平。从测试结果来看，学生的立定跳远成绩不
容乐观，说明学生的力量素质及身体协调能力的发展水平较差。优
秀人数所占比率仅为5.93%，良好人数比率为23.14%，及格的比率
为49.68%，不及格人数却高达21.25%，占总人数的1/5左右。
表6 我院学生体质测试合格率05年至07年对比统计表
年份 总人数（人） 优秀 良好 及格 不及格 合格
05 年 11828 30.28% 48.88% 19.54% 1.30% 98.70%
06 年 11665 17.15% 46.88% 33.50% 2.47% 97.53%
07 年 11739 15.70% 63.97% 20.23% 0.10% 99.90%
3.结论与思考
通过监测学生体质健康状况得到很多有价值的信息，应当正
确看待测试成绩，测试结果分析表明，测试结果整体良好，学生
体重、身高的指数偏低外，其他测试成绩都较好，但不能过于乐
观。首先，前述新《标准》的评分标准比旧《合格标准》有较大
的降低，其次学生营养不良和较低体重的现象较为严重，提高学
生身体素质和运动能力及学校体育健康工作亟待加强。
从表6看，学生体质的优秀率逐年降低，良好的比率相对增
高，总的合格率都有提高，这反应了07年实施阳光体育运动对学
生体质健康的作用性，虽然测试结果还是令人满意，但根据测试
得出的结果，结合阳光体育运动的开展，真正让学生做到每天锻
炼一小时,至少掌握两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻
炼习惯,体质健康水平切实得到提高。下面以开展阳光体育运动
为背景，高校体育发展从一切为了学生应值得思考的问题。
(1) 体育教学课程时间一般为两年，且大多数是以每周一次
90分钟的大课形式授课。大一、大二为必修公共体育课，大三、
大四是选修课。高校的体育教学形式比较严谨,体育课结构比较
单调统一,过分强调教师的主导作用,对学生体育课成绩的评价是
将其运动成绩、理论成绩、达标成绩、出勤率折算成百分数来加以
评定。由于社会就业压力，导致学生的课业负担过重，绝大多数学
生对待体育课就是为了达标，没有形成良好体育参与的意识。
(2) 课外体育活动的组织形式和活动方式相对落后，体育活
动的组织形式和活动方式一直沿用体育部或体育教研室既定方向
来布置安排,这种模式的安排已远远不适应于当前大学生，随着
计划经济向市场经济的转型,大学生课外体育活动观已发生了深
刻的变化,以健身、娱乐、休闲、兴趣为主的课外活动已逐渐成
为大学生的自觉行为。
(3) 校园体育文化的形成，应该是高校体育发展的核心。校
园体育文化内涵的形成对拓展校园体育文化的功能、培养全面发
展的大学生,加强校园精神文明建设具有良好的促进作用。在我
国长期以来,对体育教师的价值取向和体育教师的成长始终占主
导地位的是“运动技能专业化”,当评价学生是否上好体育课,也
主要就是看其自身是否掌握了相对较高的运动技术,在一定程度
导致了高校体育教师对学术的疏离，学术信念不坚定,学术使命
感不强,体育文化也未受到重视。这种状况会直接影响体育课教
学的内容、方法及效果等。
4.对策
(1)学校管理部门的重视，保证充足的场地和器材，为开展阳
光体育运动，保证“学生每天锻炼一小时”提供一个前提条件。
(2)学习内容上,紧扣时尚体育,激发学生主动锻炼。在教学
实践中必须采取积极有效的激励学生兴趣的方法,从而使学生积
极主动参与学习。教师要紧扣时尚体育脉搏,把握年轻人对时尚
体育的崇尚心理,在学校条件允许的情况下,因地制宜地引入时尚
体育的内容,不断提高课程效果和课堂教学效率。如公共体育课
中结合拓展运动和开设定向越野这些新兴的课程内容，有效地和
激发学生学习的兴趣和活跃了体育课课堂气氛。
(3) 以全面实施《学生体质健康标准》为基础，开展阳光体
育运动,充分发挥校园网络环境的有利条件。体育课课内、外运
用“运动处方”通过网络的平台来进行,以便使学生和教师通过
网络化对体育课的学习和体育锻炼进行指导、管理和监控。从而
使学生达到终身体育的体育意识。
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作者简介：
彭发胜(1981-)，男，广西柳州市人，广西工学院体育系助教，
广西师范学院在读硕士研究生。
教育理论