『壹』 口语交际商量大课间体育是不是浪费时间
现在的美好生活实在是来之不易,而且我们现在是在天真烂漫的学生时专代,我们应该珍惜属,现在的我们都酷爱玩电脑,一有时间就玩电脑,不经常与同学沟通交流,这样不利于我们的成长,我们可以利用“大课间体育活动”来增进同学之间的友谊,如果我们可以好好的利用这个“大课间体育活动”,那么我们会有意想不到的收获.
选了四个：酷爱,天真烂漫,来之不易,如果.那么.
『贰』 描写“大课间活动的场面”的句子有哪些
课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。
本周二下午3点,正是学校大课间活动时间,班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事,后排几个小男生晃头晃脑,已经有点坐不住了。
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
同学们聚集在操场上观看篮球比赛。
一到课间，值日生忙着搞卫生，其他同学都到操场上做游戏。
同学们在操场上欢蹦乱跳地做游戏。
同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。
军训的时候只要一吹口哨我们就会排山倒海的冲向操场。
当同学在操场摔倒时，他大哭大叫(造 句 网)，使我张皇失措。
军训中,同学们在操场上精神抖擞,斗志昂扬,步调一致,喊声震天,全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。
清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是。
早晨，各班同学陆续来到操场上准备做早操；瞧：我们班的队伍多整齐呀！
一群小女孩在操场一角窃窃私语,不时还用眼睛瞅瞅四周,看是不是有人注意她们。
操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。
『叁』 为了提高学生的身体素质，学校开展大课间活动。请你设计一条标语，号召同学们积极参与体育锻炼
生命在于多运动，运动因你而精彩
投身体育活动，做阳光少年。
练强健体魄，做未来雄鹰。
强身健体，人人参与。
『肆』 围绕“大课间体育活动”这个话题，选择下面词语中的四个，写一段连贯的话。
现在的美好生活实在是来之不易，而且我们现在是在天真烂漫的学生时代，我们应该珍惜，现内在的我们都酷爱玩容电脑，一有时间就玩电脑，不经常与同学沟通交流，这样不利于我们的成长，我们可以利用“大课间体育活动”来增进同学之间的友谊，如果我们可以好好的利用这个“大课间体育活动”，那么我们会有意想不到的收获。
选了四个：酷爱，天真烂漫，来之不易，如果。。。。那么。。。。
『伍』 就如何落实大课间体育活动的开展谈谈几点认识和做法求解
大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又是折射学校管理的一面镜子；既体现着学校校风校纪学生的精神面貌，又反应出学生的合作意识和团队精神。早在1999年国家教育部就推广大课间体育活动，这项活动已在全国许多城乡学校蓬勃开展。当前，中小学体育教育改革的核心是课程改革，而课程改革的重要部分是课程资源的改革。目前的体育课程资源已难以适应各校的需要，也难以反映学校的课程特色，这将限制课程目标的达成，影响教学质量的提高，导致学生身体素质及运动成绩逐年下降。因此，要提高课程的适应性和教学质量，必需加强学校课程资源的开发、建设和管理，学校的课程资源必需要有自己的特点。而开展大课间体育活动，为开发学校体育课程资源、建立学校体育特色提供了一个平台。为牢固树立“健康第一”的指导思想，养成的终身锻炼的良好习惯打下了坚实的基础。然而，要使大课间体育活动能更好地开展我认为要做到以下的几点：
一、首先要使广大师生认识、重视大课间体育活动
开展大课间体育活动面向的是广大学生而开展的，我们要把为什么要开展大课间体育活动的目的向广大师生们说明，使学校上至校长下至普通老师和学生从思想上认识到开展大课间体育活动的重要作用，这样，在开展活动时就能做到有目标，而且学校必须在每天的学校课程作息时间表上体现出来。这样才能从根本上保证开展大课间活动的时间，否则这一项活动是无法正常开展的。只有把大课间体育活动列入学校课程计划内，全校上下达成一个共识，才能把大课间体育活动开展的更好。
二、开展大课间体育活动要有科学性、创新性、实效性
1.开展大课间体育活动要有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律，科学地安排活动内容、顺序及活动量。例如：小学一年级的学生和六年级的学生分别在运动参与能力和生理状况上都有较大的差别，所以在安排活动内容时就要有所区别，不能一同对待。
2.开展大课间体育活动要有创新性，转变观念、本着“健康第一”的指导思想，根据本校的实际情况，因地制宜，积极探索适合自己学校特色的符合新课程标准的组织方法、活动内容和形式，创编出符合自己学校特色的大课间活动课（后附我校开展大课间活动安排表）。使学生在活动中学会创造美、欣赏美，学会在集体活动中学会如何与人相处、团结协作，在活动中找到自己的位置，体现其自身价值。避免活动内容单一，变化少，缺乏趣味性。提倡学生自制活动器材、自编活动内容，集思广益充分发挥每一个学生的聪明才智，使学生在活动中有成就感。这一点我校在实际活动内容的安排上为学生提供很大的空间。
3.开展大课间体育活动要有实效性，不是做一种形式，要使学生的身心健康得到全面的发展。大课间体育活动能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强体质的目的是关键。要把体育与健康教育结合起来，把传统体育与现代体育结合起来，充分调动学生参与活动的积极性，逐步培养其对体育运动的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促进学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。所以在实际操作中要建立一个自上而下合理科学统筹管理。如在活动中校长巡视到位，值日领导亲自检查每天的活动情况并做好评比登记（后附我校开展大课间活动评比表）。形成了学校领导挂帅，班主任、科任任老师负责组织学生练习。体育老师负责指导学生练习并协调好全校的大课间活动的运转。使之形成了一个制度。同时要还将开展大课间体育活动的评比例为学校的评比先进班级、和优秀学生的条件之一。这样从一定程度上提高了师生对参与活动的积极性。
三、开展大课间体育活动还需要有资金、场地、器材的保证
大课间体育活动是户外活动必然要受场地、器材等客观条件的制约，因此，大课间体育活动不能要求统一的模式，一切应从实际出发，从实效出发，力求形成自己的特色。资金和场地是直接影响大课间体育活动的因素之一。要克服以上困难我们可以从活动内容上想办法。除了各种球类、田径、团体操以外,还能开展跳橡皮筋、跳绳、踢毽子、转呼啦圈、等等这一类并不需要太多资金和占有大片完整的活动场地的项目,而这些项目的活动器材也不贵一般学校都有能力提供这类器材，也可以让学生自备，这样他们回家时还能进行自我锻炼，养成自觉锻炼的好习惯。总之，不要一味追求高档次的场地、器材，要根据本校的实际科学、合理地安排活动内容。
四、开展大课间体育活动必需要有安全性
开展任何一项活动都要把安全问题放在第一位，开展大课间体育活动更是如此,要加强对学生的安全教育，制定出安全保障制度，班主任在活动前要了解本班学生的健康情况，不宜参加剧烈运动的学生要另做安排，如进行各种棋类的活动等。每位教师特别是体育教师要检查好场地、器材是否存在安全隐患，做好活动前的安全防范措施，防止安全事故的发生。
随着学校
『陆』 体育教师如何开展大课间体育活动
一、更新观念，提高认识
大课间体育运动，是在传统的体育课及课间操的基础上，开展课间操活动的继承及发展，也是课间操的一种新形式，是大力培养学生体育兴趣、有效增强学生身心健康发展的一条重要途径，更是加强课间活动的一种重要的形式。它可以适时地反映学校的校风与校纪，更是学校管理水平的一种体现。通过体育大课间的活动，不仅能在学习之余有效地利用课间时间保证了学生的锻炼，更是增强学生的体质、缓解学习疲劳的一种最为有效的手段。不仅能培养学生的良好行为品质，更能增强学生的体质与合作精神。大课间体育活动，是素质教育教学当中不可缺少的一项重要组成部分，这项活动可以全面、有针对性、适时地锻炼学生的体质，所以在开展体育大课间活动过程中，需要全体教师更新观念，统一认识，为全面地提高大课间的质量献计献策，与各部门紧密配合，保证大课间这一项体育活动能够在日常教学过程中顺利有效地实施。
二、争取学校领导重视
在体育大课间活动上，要争取学校领导的支持，成立体育大课间领导小组，对于相关的年级及年组，一定要责任到人。在大课间活动过程中，以校长为组长，各领导要分配到各年组中进行活动开展情况的监督，各科任课教师深入班级，开展大课间活动。逐步使大课间活动走上科学设计、合理规划、整体化的道路。学校大课间的活动，离不开领导小组的督促与监督，有了领导的大力支持，可以使学生们对大课间活动高度重视起来，还可以带动学校对大课间活动的投入。
三、争取班主任和其他任课老师的支持
在大课间活动中，不仅要争取校领导的支持，还要争取班主任和任课教师的支持。由于学校是一个大团体，工作内容丰富繁杂，仅体育工作一项内容，就比较繁多与复杂，尤其是相对于大课间这一项体育活动，如果仅仅依靠校领导的重视与支持，以及分管领导的监督和体育老师的操作，是远远不能满足大课间要求的。由于大课间的体育活动工作，有许多的活动离不开班主任的布置与实施，所以争取班主任的支持，对于有效地开展大课间活动是有着比较重要的作用的。例如班主任的配合、检查与督促，都是大课间正常开展与有序开展的最基本的保证。
在争取班主任的支持的同时，还要注意取得其他任课教师的支持，同时也要注意发挥其他老师的作用，尤其是在体育活动当中有一技之长的任课教师，要发挥这部分教师的作用，可以让这部分教师带领一部分学生进行户外体育运动，同时相对于艺术以及信息技术教师，也可以使其发挥特长，与体育教师一起负责学校的大课间活动的设计工作，实现各科之间的整合。
『柒』 大课间体育活动的基本内容是什么
大课间体育活动的时间一般为分钟。因此，内容上比原来的课间操丰富活泼，形式多样。一般有自编操、集体舞、广播操、健美操、健身操、武术、球类活动、自编的身体锻炼、趣味体育活动和传统项目等，组织上可采用分操、合操、任意操等多种组合形式，突破了以往“操”的局限，打破了过去全县，全省乃至全国共做一套操的模式，大大的提高了学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。