是体育锻炼固有的特

㈠ 运动是物质固有的最重要的特性运动是有规律的其形式是多样的是不是唯物主义

运动是物质固有的最重要的特性，运动是有规律的其形式是多样的。
这个观点，如果不承认客观实在性，不承认规律具有客观性，也是成立的。不一定是唯物主义观点。

㈡ 体育运动和体育锻炼的区别

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。 1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是： 1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力； 2)激烈的对抗性和竞赛性； 3)参加者有充沛的体力和高超的技艺； 4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性； 5) 娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。 4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。 5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。 6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有： 1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病； 2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的； 3) 是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。 7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。 8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。 体育实际上是通过身体的机械训练使受训者建立条件反射，久而久之使受训者在肌肉发达的同时对教练产生无条件的服从，培养他们的服从性，很多体育生怕教练就是因为这个。这也使他们头脑简单有利训练。

㈢ 体育锻炼

体育是人类社会的发展，根据生产和生活的需要，遵循法律的发展，人的身体和精神，身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，思想道德教育，丰富的社会和文化生活。种有目的，有意识，有组织的社会活动，是伴随着人类社会的发展，逐步建立和发展科学领域的专业。体育的概念有广义和狭义。
1。体育广义概念（也被称为运动）。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展的收入，和丰富社会的文化生活，促进精神文明的目的是有意识，有组织的社会活动。它是社会文化的一部分，其发展的一些社会，政治和经济上的限制，并为一定社会的政治和经济服务。
2。体育狭义的概念（也被称为体育）。一个开发身体，增强体质，教运动的知识，技能，培养道德和意志品质的教育过程;过程中培育和塑造人的身体是教育的重要组成部分，培养全面发展的人的一个重要方面。
3。竞技体育，也被称为“竞技运动是指为了战胜对手，取得优异的运动成绩，最大限度地提高个人的，潜在的集体医学，物理，心理，运动能力，科学系统的训练和比赛含有两种形式的体育训练和竞技比赛。的特点是：
1）充分调动和发挥运动员的身体，精神和心理方面的潜力;
2）激烈的对抗和比赛; BR /> 3）参加者有充沛的体力和高超的技艺;
4）按照统一的竞争规则，与国际结果已经认识到性;
5）娱乐。开展竞争力体育在当今世界上是社会历史的产物。古希腊在公元前700年多年的时间，已经有一场比赛，投掷，摔跤等项目，现在，有数百种。一般进行的轨道场，体操，篮球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，举重，游泳，自行车项目。各个国家和地区，以及特殊的民族传统项目，如中国的武术，东南亚，藤球，卡巴迪。国家的发展是密切相关的，区域的政治，经济，文化，教育，科学和技术。
4。在闲暇时间或娱乐的目的，身体和精神的具体时间为娱乐体育体育活动。业余，娱乐，文化等方面的特点。内容一般球游戏，活动性游戏，旅游，国际象棋和民族传统体育活动。可分为个人，家庭和集体组织的活动;的活动条件可分为室内型和户外，竞争与非竞争可分为竞争力的，按的运作模式可分为观赏性活动和运动活动可分为商业和非商业的，参加活动的开展休闲运动，健康的，陶冶情操，培养高尚的品德。
5。流行的运动，也被称为“社会体育，群众体育。对于娱乐，增强体质，预防和治疗疾病，在一般情况下，广泛的社会体育活动和体育后备人才。包括职工体育活动农民体育，社区体育，老年人体育，妇女体育，残疾人体育等。主要形式，运动组，运动队，辅导站，体育家，体育中心，体育俱乐部，芪麝，以及自由的个人的体育锻炼等。群众性体育活动应遵循从人到人，从一个地方到另一个地方，时间和业余，自愿，小型多样，文明的原则。广泛开展群众性体育活动，发挥体育的社会功能，提高民族素质的使命和完成的运动任务的重要途径。
6。运动医学运动指的是使用来治疗某些疾病和创伤，恢复和改善身体功能的医疗方法。相对于其他治疗方法，其特点是：
1）是一个积极的治疗在治疗过程中和治疗疾病的思维主动参与，通过锻炼;
2）是一种全身治疗神经神经反射机制提高机体功能，增强体质，提高抗病能力的目的;
3）是一种自然疗法，利用人体固有的自然功能（运动）作为一种治疗手段，一般不受时间，地点，设备条件限制的。常用的医疗体操，慢跑，散步，骑自行车，练气功，打太极拳和特殊的运动设备（如张力，自动跑步机），以及一个日光浴，空气浴，水浴处理。应该因人而定的人，毅力，一步一个脚印，用药物或手术治疗和心理辅导。两干年前，“指导意见”，“健康”作为防治疾病的一种手段，那么，不断发展和完善，成为中国运动医学的重要组成部分。
7。体育的本质。是指人类社会，物理教育活动，社会和文化活动的运动固有的基本特征。
8。的性质和特点的运动。体育锻炼的身体发展的一种手段，增强体质，促进人的全面发展和社会发展。它是在社会发展的过程中，受到某些政治，经济上的限制，以及政治，经济的服务。体育具有双重的自然属性和社会属性。自然属性，，如运动方法和手段;体育思想，系统的社会属性，如，等。

㈣ 运动是物质固有的根本属性

在这里,运动属于哲学名词,运动是物质的固有属性,是绝对的,是永恒的专,静止则是相对的,暂时的和局部的属,应该说,静止只是物质运动的一种特殊形式.
因此,运动同物质是不可分离的,物质不能脱离运动而存在,运动也不能离开物质而存在.世界上的各种现象,都是物质运动的表现形式.根据现代科学已达到的认识,物质运动的基本形式有五种,包括机械的、物理的（含分子热运动、电磁运动、基本粒子和原子核运动等）、化学的、生物的和社会的等运动形式,而且,上述运动形式往往又是相互交错而融合在一起的,因而形成了各种运动的特殊性和规律性.

㈤ 什么是体育运动

体育运动[physical culture and sports] 用于增强身体素质的各种活动。内容丰富,有田径、球类、游泳,武术（指其中一部分武术）、登山,滑冰,举重,摔跤,自行车等项目。
1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；2)激烈的对抗性和竞赛性；3)参加者有充沛的体力和高超的技艺；4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。
4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按 体育运动参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。
5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有：1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病；2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的；3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。
7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

㈥ 体育的本质和功能是什么

体育的本质是指:

体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。

体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

体育的功能：

体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。

促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。而强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。

(6)是体育锻炼固有的特扩展阅读：

体育的本质

体育活动是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

体育运动是培养孩子们的能力与习惯。运动既是一种习惯，也是一种能力。从行为模式的角度看，某些运动能力还是一个人综合能力的重要组成部分。比如会游泳，在遇到突发事件落水时就是一种救命的能力；

会骑自行车，在日常生活中不但能锻炼身体，也是一种很好的交通手段；由运动练就的机敏灵活的反应、巧妙的双手和强健有力的臂膀，到了工作岗位上就有可能转化为许多劳动或工作的基础性能力。

1、运动习惯和能力的培养，也要从娃娃抓起。人的本能最少，几乎所有的生存能力和行为习惯都要在后天特别是成长的初期养成；

2、父母的作用。首先在认识上要摆正孩子智力发展与身体发展的关系，即把身体的发展放在第一位。这一条其实真正做起来并不容易。当前社会的大氛围就是升学的竞争，而竞争的核心是考核智力。加上父母往往认为智力需要认真下工夫，身体则只需要给足营养自然成长就行了。

于是培养孩子运动习惯就成了“盲区”。任何一个家长都知道在孩子得病时要先治病，那为什么在未得病时就不能先注重身体的健康和锻炼呢？

其次是身体力行坚持多到户外活动。不要总把孩子憋在家里学这学那，特别是在学龄前。相反应该多带孩子参与户外活动。逛公园、郊游、漫步、游戏、玩滑板、骑童车等。这样可以养成孩子从小爱动的习惯，从而保持运动的天性。

3、选择适当的项目。从需要的角度看，运动项目有三类：娱乐性项目、必选类项目、终身性项目。对于学龄前的较小孩子，娱乐性项目的运动应多选，如各种游戏、到动物园游玩、玩沙子、玩积木、戏水……。等孩子们长大了，就由他们自己选择感兴趣的项目，而大人可以帮助他们创造条件。

有些运动项目笔者认为是必选的：如游泳、骑自行车之类。因为这些项目不但是运动，还是一种有极大实用性的能力。还有哪些属于必选项目？各个家长可以有自己的选择。

所谓终身项目，说的是每天都要进行以至于可以坚持终身的项目。为什么每个人都应该有这样的项目？这是保证一个人每天必须活动的条件，也是所谓养成运动习惯的重要标志。哪些项目可以作为终身项目呢？

这种项目要有几个特点：一是对场地、器械要求不高；二是能够活动全身，有相当的运动量；三是以自身活动为主。比如长跑、快步走、体操、健身舞、武术、踢毽跳绳等。

4、无论是运动员还是爱好运动者都可以给自己制定运动计划、督促检查和创造条件。对待孩子的身体锻炼，家长至少要像向重视其智力发展一样，甚至要更加重视。

其主要表现是：有一个关于孩子身体成长和运动的计划；坚持经常性的督促和检查，在有时间的情况下我们要多锻炼自己的身体；