『壹』 求: 一个幼儿圆小班的游戏
老师可先为孩子的十个手指分派上不同的角色，也可让孩子自行分派角色如小猫、小狗、小兔等，可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个能屈能伸、能摇头晃脑的手指分别上场，可使故事变得生动有趣。讲过故事之后，老师可在孩子的手指中挑出最长的，让孩子挑出最短的；或是老师指出最粗的，让孩子挑出最细的。
『贰』 现在学前儿童（幼儿园小朋友）都喜欢玩什么游戏
幼儿园是很随意的 只要是健康且没有危险程度的游戏都可以进行 没有固定的东西 自己可以随意发挥 就如你说的老鹰抓小鸡，123定都可以的 我们园都经常玩的，现在的小孩很聪明的几乎一教就会 但老师一定要在游戏过程中看好宝宝们 至于游戏嘛还有很多 小鸡小鸡玩玩（适合3岁左右的宝宝玩)。 丢手绢 贴人（一般适合大班和学前班的孩子玩） 还可以以比赛的名义进行游戏比如说跑步——捡东西-——单腿跳回来 捡豆豆（在缸子里装些圆的小物体让孩子们比赛拿小勺子去舀看谁的多） 幼儿园比较提倡这类游戏 因为能让宝宝们在娱乐中学习还可以锻炼耐心和协调能力身心得到全面发展，激发孩子拿第一的勇气等 一般幼儿园运动会上会用到这些跑，跳，怕。。。 还有一些拍手游戏如大鲨鱼。炒豆豆等 希望我的经验可以帮助你
『叁』 六一节目串词1娃娃班舞蹈爱我就亲亲我2小班舞蹈牛奶歌3蓝精灵4中班舞蹈快乐星猫5捡豆豆6时装秀少女时代
爱我你就亲亲baby
爱我你就亲亲sister
『肆』 大班体育游戏:捡积木目标
幼儿园大班体育游戏活动：捡积木活动目标1、练习孩子手指的灵活性。2、促进孩子大脑的发展。活动预备1、篮子是幼儿的两倍 ，篮内有同等的玉米粒，筷子与孩子相同，小红旗和孩子相同，珠子若干，装有珠子的布袋。2、场地布置：每个孩子一张桌子，桌子上各有一双筷子，桌子上各有两个篮子（其中一个空的，一个放有同等的玉米。）一把小椅子给家长坐。活动过程（一） 开始部分：组织教学家长带孩子参观活动场地，引起孩子的爱好。（二） 基本部分1、教师讲：“宝贝们，今天老师给你们预备了豆豆，给家长预备了筷子，下面我们来做一个捡豆豆的游戏，看看哪个宝贝捡得快，你们说好不好？”2、教师讲解游戏的玩法和规则：玩法：家长与幼儿坐在一张桌子前，教师说：“游戏开始！” 家长用筷子夹起粒子放到空篮子里，幼儿用手一个一个往空篮子里拿，直到拿完，先拿完的为胜。规则：幼儿一次只能拿一粒豆豆。3、教师示范。4、开始做游戏，教师巡回指导。5、对所有的幼儿加以表彰，给没有拿完的孩子加油。6、教师总结：“今天，各组家庭表示得都很好，宝贝们表示得更棒，老师非常喜欢你们，下面老师每人奖给你们一朵小红花。”老师发奖。此活动在家里随时都可以做，练习孩子手指的灵活性，促进大脑的发展。7、听音乐做放松活动。（三） 结束部分老师讲：“这次活动爸爸妈妈和宝贝配合得很好，谢谢各位家长的合作。”（四）活动延伸：1、刚才是爸爸妈妈和宝贝们一起来完成的，我知道我们的宝贝可厉害了，所以今天呢老师专门请宝贝们帮老师来拣豆豆，你们先猜一猜，老师给你们预备的什么呀？2、老师出示布袋，让孩子们猜一猜布袋里有什么，然后出示几颗珠子，告诉孩子们：“布袋里面有好多小珠子，小珠子要出来和小朋友们玩，他们很调皮，喜欢在地上滚着玩，小珠子滚呀滚呀，滚得太远了，老师一个人来不及捡，现在请小朋友们帮老师一起捡起来，把捡到的珠子放进老师的布袋里，看哪个小朋友捡的最多。
”3、老师将珠子倒在地上，对孩子们说：“小朋友，快来帮我捡豆豆吧。”然后引导孩子们一起捡，捡的过程中，提醒孩子们将捡到的珠子赶紧放进布袋里。对积极捡珠子的孩子进行表彰。家长要随时注重观察，避免孩子将珠子塞进嘴里。活动结束假如孩子有爱好，可玩2—3次。
『伍』 急需小班亲子游戏教案详案
1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。 2、根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。 游戏二：拾豆豆 目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。 准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带） 方法： 教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。 注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 游戏三：水果大餐 活动目标： 1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。 2、 初步尝试使用固体胶。 活动准备： 1、 水果花篮图人手一张 2、 各种水果造型图片 活动过程： 1、 教师出示漂亮的水果花篮引题 2、 演示使用固体胶 3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。 4、 展示作品，分发奖品。 游戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
『陆』 幼儿园小班语言教案儿歌拾豆豆 儿歌拾豆豆
学唱歌曲。 （1）听歌曲旋律。 （2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。 （3）轻声随乐跟唱，并练习。 5、边唱边做动作。 “歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？” 引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。 ⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。 ⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。 ⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。 四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。 1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。 2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。