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学校每年举办的体育活动

发布时间:2021-02-19 23:45:06

Ⅰ 英语作文“学校开展了哪些体育活动

首先 我把你的大意稍微补充了一点,大致如下:学校每年秋期举办运动会,十分热闹,回想起去年运动会,我通过努力获得了跳远第一名。在运动会期间, 同学们上午锻炼,下午做眼保健操,课后打篮球或踢足球,时间安排的十分有规律。
那么按照我补充的开始翻译的话,大致如下
School every year autumn period to hold the sports meet, very lively, recalled the last games, I through hard work won the first prize of high-jump. During the games, the classmates morning exercise, afternoon doing eye exercises, after class to play basketball or football, time arrangement is very regular.

Ⅱ 写一篇关于你们学校开展体育活动的短文。80词左右

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。男子300米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌.

Ⅲ 一篇关于学校开展体育活动的英语短文 词数不少于60个

My School Sport
My school holds sport meeting every year, and I won the first price in long jump last year. The students usually take exercises in the morning and do eye exercises in the afternoon. After class, they will play basketball or football. Doing sport is good for health, I will take more exercises .

Ⅳ 学校平时开展的体育活动有哪三种

篮球,跑步,拨河

Ⅳ 学校开展体育活动有哪些重要的因素

一、突出课堂教学,严格执行国家课程计划,开齐开足上好体育课

体育课时要按照国家课程计划规定,确保小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级和初中每周3课时,高中每周2课时。积极实施新的体育课程标准,根据不同年龄学生的身心发展特点选择教材和教学形式,提高课堂教学质量和效益。教学中要增加身体素质和体能练习的比重,积极培养学生自我锻炼能力和创新能力。

二、广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”,确保学生每天运动1小时

中小学全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25~30分钟富有特色的大课间体育活动。大课间体育活动时段内认真组织学生开展广播操、校园集体舞及有本校特色的体育活动。没有体育课的当天下午安排1课时的体育活动,列入学校课表。大课间体育活动及课外体育活动由班主任和体育教师共同组织实施。寄宿制学校每天要组织学生早锻炼。

三、全面实施《国家学生体质健康标准》,完善学生体质健康和学校体育评价机制

建立健全《国家学生体质健康标准》测试报告书和公告制度。各级各类学校要组织学生开展各种形式的锻炼活动,认真参加体质测试。学校要配齐测试器材,规范测试方法,加强对测试工作的监管,确保测试数据的客观真实性。学生体质健康测试结果纳入对学生的评价报告。学校测试的结果定期向上级教育行政部门、社会和家庭公告,并列为学校业绩考核的重要指标。

四、进一步巩固和完善初中学生毕业升学体育考试制度

科学合理设置考试项目内容和评分标准,适当提高区分度,逐步加大体育考试成绩在中考总分中的比例。全面实施高中学生综合素质评价,从2008年起,凡国家三级以上运动员、参加省级教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名或集体比赛前六名,参加市级教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名的主力队员、体育课考核成绩和《国家学生体质健康标准》达到优良级者可评为A级,并记入档案供高校录取时参考。

五、建立健全学生体育竞赛制度

每四年举行一届综合性运动会,每两年举行一届专项性运动会。各市(县)、区教育行政部门、市学校管理中心要建立中小学体育竞赛制度,学校每年至少要举办一次体育运动会、一次体育文化科技节,注重培养学生的体育兴趣和特长,使每个学生都能掌握两项以上的体育运动技能。结合学校实际情况因地制宜地开展以班级为单位的体育竞赛活动,做到人人有参赛项目,班班有体育活动,校校有体育特色。

六、切实减轻学生过重的课业负担,保障学生的睡眠和体育锻炼时间

小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时,睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时。学校作息时间向学生家长通报,并接受社会监督。

七、建立完善学生健康体检制度

教育行政部门和学校要定期为学生进行健康检查。学校每学期要对学生视力状况进行两次监测,坚持每天上下午做眼保健操,帮助学生掌握科学用眼知识和方法,降低近视率。加强学校食品和饮用水卫生专项监督检查,各地每年要组织3~4次定期与不定期检查。学校要有针对性地加强心理健康教育,逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。

八、完善大中专院校、高中阶段学生军训制度

按纲施训,丰富军训内容;在义务教育阶段学校开展“少年军校”活动。

Ⅵ 小学每年都开运动会吗一般几月份开

小学一般每年都会组织运动会,有些学校会在4到5月份的春和9-10月份的秋季开运动会。以成都为了,按照成都的要求,中小学每学期都要开办一次运动会。

根据《成都市体育条例》第十三条中小学校在学生体育工作方面应符合下列要求:

(一)按规定修建体育场地、配置体育设施和器材;

(二)按规定开足、开齐体育课,配齐体育教师;

(三)科学安排学生课间操和课外体育健身活动,保证学生每天校内体育健身活动时间不少于一小时,鼓励学生参加丰富多彩的校外体育活动;

(四)每学期举办一次全校性体育运动会;

(五)加强体育运动技能培养,引导学生掌握两项以上体育运动项目技能;

(六)开展学生健康检查和体质监测;

(七)建立、完善体育安全管理制度和体育运动风险防控措施。

(6)学校每年举办的体育活动扩展阅读:

《成都市体育条例》第二十四条在体育竞赛活动中,不得有以下行为:

(一)强行进入场内;

(二)违反规定,在场内燃放烟花爆竹或者焚烧其他物品;

(三)展示侮辱性标语、条幅等物品;

(四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员;

(五)向场内投掷杂物;

(六)其他扰乱或者破坏体育竞赛秩序的行为。

第二十五条参加各级各类体育竞赛的教练员、运动员、裁判员及相关人员应当遵守国家体育竞赛的各项规定,遵守体育职业道德。

Ⅶ 学校每年都会举办多少活动

学校自己一般会举办运动会,教师节庆典,三八节游戏活动,还有年终表彰大会,教科研年会,开学典礼等等

Ⅷ 学校每年举办社区体育文化节有什么意义

体育文化节不仅涉及体育运动实践,而且涉及体育文化知识,社区文化节的组织,能够普及社区的体育文化基础知识,带动社区体育运动实践的开展。

Ⅸ 书面表达写一篇有关你和你就读的学校开展体育活动的短文。要求:所写短文必须包括以下提示要点;意思表达


My School Sport
I study at No. 2 Middle School. There is a sports meeting in our school every autumn/Our school holds a sports meeting every autumn/A sports meeting is held in our school every autumn. I took the first place/was first in the long jump/won the long jump last year. We usually take exercise in the early morning. We do eye exercises in the afternoon. After school/class we play basketball or football. My favourite sport is football/I like football best. I often watch a football match on TV on Sundays. I think(doing)sport is good for our health/(doing) sport makes us heathier and stronger. I am going to take/do more exercise/do more sport.

Ⅹ 如何开展学校体育活动

一、争取领导支持,变可能为现实。
做好学校领导的工作,争取学校领导的重视和支持,给开展课外体育活动安排必要的时间。
二、利用课堂教学,培养学生体育兴趣。
学生参加体育锻炼积极性不高的一个重要原因是缺乏兴趣,而学生的体育兴趣主要是依靠长期的体育教学活动来培养的。只有把课上得生动活泼,使学生感到“课虽完而兴未尽”,才能学生带着“余兴”到课外体育活动中去寻求满足。从而激发学生参加课外体育活动的自觉积极性。
三、充分发挥班主任的作用,提高课外体育活动的质量。
1、导向作用。班主任对课外体育活动的态度,是开展好班级课外体育活动的先决条件之一。
2、教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所决定的。在课外体育活动中,班主任若能亲自参加锻炼,就能密切师生关系,用自己的亲身实践来影响、教化和鼓励学生积极参加体育锻炼,这是一种无声的潜移默化的教育。
3、凝聚作用。班主任是班级凝聚力的核心。在开展体育锻炼的过程中,学生因思想、性格、兴趣、身体素质、运动技能的差异,常常表现出个体的倾向性,喜欢的就锻炼,不喜欢的就不锻炼,或是参加了也不积极。为此,班主任可以用班级体的体育目标和集体荣誉来感召学生,从而形成较强的向心力。如学校举行运动会,或是单项比赛等,这些都可通过班主任的号召,以集体的行为意识来取代个人的行为意识。使全体学生产生一种依附感和归宿感,把班级作为体现自己运动能力的集体,使学生在内心产生参与体育活动的驱动力。
四、加强宣传教育,创设体育氛围。
1、 通过学校的有线广播、电教媒体、墙报、黑板报等各种形式,向学生广泛宣传体育的各种知识。但这种宣传必须符合学生的年龄特点,是学生能够接受的,而不是空调的说教。 2、尽可能增设一些学生所喜爱的快乐体育设施。
3、组织学校领导、班主任及文化课教师开展形式多样的群体性体育活动,形成一种人人热爱体育、人人参加锻炼的气氛,并发挥领导与教师的榜样与示范作用。
4、学校运动会,体育节等可以邀请学生家长和关心、支持学校体育的社区领导与社会知名人土参加。加强家长和社会对学校体育的了解与支持。这样就可以在学校形成一种强烈的体育氛围,使学生在这种氛围中得到教育和熏陶,自觉积极地投身到课外体育活动中来。
五、 加强管理,持之以恒。
把学生发动起来,把学校课外体育活动轰轰轰烈烈开展起来并不太难,难的是如何保持学生的锻炼热情,把课外体育活动持之以恒地开展下去。
1、不要把吸引学生参加课外体育活动,当成是权宜之计。而应当把此项工作,作为深化学校课外体育改革的一项重要措施,把它纳入学校体育工作整体计划,长期抓下去。
2、方便学生,让学生在想锻炼时有器材可练。 为此,一是,在班主任的支持与配合下,发动学生自购一些他们所喜爱的器材,如篮球、排球、足球 、羽毛球、乒乓球等,二是,在班主任的支持下与配合下,结合劳动教育,发动学生自制一些小器材,如沙包、键子、跳绳、皮筋等。
3、广泛开展小型多样的体育竞赛。如跳皮筋、跳方格、跳绳、沙包投准、沙包掷远、投篮、颠球、垫球、立定跳远、纵摸高等,并创设本校的“体育吉尼斯记录”。
4、定期举办班级单项体育比赛与学校运动会或体育节,层层选拔,以赛促练。但竞赛必顺面向全体学生,使每个学生都有参赛的机会。
5、结合全国的、省市县的、学校的形势或重大的节假日,开展纪念性、庆祝性、象征性的体育活动。
6、定期开展课外体育活动的班级评比,设立流动红旗。凡连继或累计获得几次流动红旗者,授予“体育先进集体”的称号,并颁发奖旗与奖状。有条件,学校还可以奖励一些体育小器材。
7、定期对学生进行身体机能与身体素质测验,使学生实实在在的体会到体育锻炼对提高自已的体质健康水平有好处。
8、要想持之以恒地把课外体育活动开展好,还要注意两点;一是要保证安全,千万不要发生重大伤害事故。二是必须得到全校教师特别是班主任的支持。为此,一方面体育教研组要注意经常沟通关系,主动听取各方面的意见,及时改进工作:另一方面也不能搞“体育至上”必须把握好课外活动的度,必须以不影响其他课程的教学和学生的文化课学习为原则。否则就会走向反面。

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