班主任反对体育活动

1. 高三，我们班主任不准一切体育活动，除了体育课，这样违规了吗

严重违规！！！教育部明确要求保证体育课和课外运动活动的，要求每天锻炼1小时。你向学校反映，再不行向教育局反映，再不行向当地媒体反映，再不行向“焦点访谈”等媒体反映，有记者专门需要这方面的素材。这样把学生等教成一肚子书本知识的“残疾人”了！当然，你可以电话反映、匿名反映。
以下的法规性文件是依据：————————————
教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知
教体艺[2011]2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。2007年下发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年发布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确规定“保证学生每天锻炼一小时”。2011年十一届全国人大四次会议批准的《政府工作报告》再次强调“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。为认真贯彻落实党中央、国务院的要求，我部制定了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，现印发给你们，请各地根据本规定要求制定具体实施细则，认真贯彻执行。
附件：切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定
中华人民共和国教育部
二○一一年七月八日
附件：
切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定
保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本权利，党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，特作出如下规定：
一、严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。中小学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
二、建立保证中小学生每天一小时校园体育活动的有效工作机制。地方教育行政部门要结合本地实际，从组织领导、科学管理、评价考核、条件保障等方面对保证中小学生每天一小时校园体育活动提出明确目标，制订具体方案，确保落到实处。
三、健全学校体育专项督导制度。地方教育督导机构要把保证中小学生每天一小时校园体育活动作为体育专项督导的重要内容，定期组织督查，随时进行抽查。要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。被督导单位要根据教育督导机构提出的督导意见进行认真整改，教育督导机构视情况对被督导单位的整改情况进行复查。
四、建立保证中小学生每天一小时校园体育活动的社会监督机制。地（市）、县（市）教育行政部门和中小学校要向社会公布学生每天一小时校园体育活动的工作方案、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督，对群众反映的问题要及时核查，并进行反馈，对存在的问题要及时整改。
五、建立保证中小学生每天一小时校园体育活动的科学评价机制。中小学校要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，教育行政部门和中小学校要将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。凡没有认真执行本规定的，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。
六、建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。上级教育行政部门对于认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的，要给予表彰奖励；对于组织不得力，措施不到位，中小学生每天一小时校园体育活动开展不好的，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。

2. 一学校让体育老师当班主任遭家长反对，你赞同学校做法吗

“你的数学是体育老师教的吗？”生活中我们常常用这句话来调侃朋友数学不好。但是最近一个学校让他们学校的体育老师来当班主任，而且遭到了这班级学生家长的强烈反对。关于这个事情，我是赞同学校的做法的，原因如下：

一般来讲，女性是要比男性更加感性的。男老师和女老师也不例外。所以体育老师在处理班级纠纷时，相对于女老师而言能够就事论事，按照理性去解决问题，而不是用个人情感色彩来解决问题。这样能够避免很多不公的裁决。

当然了，也希望有更多的男老师加入班主任这个角色，在学生成长的过程中，不仅要有女老师的细心辅导，还要有阳刚的男老师教育，这样学生才能全面的成长。

3. 教育部谈体育老师当班主任被投诉，家长为什么会反对

可能他们觉得体育老师的知识不能够当班主任，觉得体育老师不能够管好他们的孩子不能够把他们孩子的学习成绩提高。很多人都会认为一个任课老师来作为班主任是比较稳妥的，因为孩子上学的很多人都认为就是为了考大学，因此有一个好的班主任，起到一个带头的作用的话，能够考起大学的几率就很大，家长就是这么认为的，而体育生的话，在家长的眼里就是成绩不好的人才会去练，所以当他们知道自己的孩子的班主任是体育老师的时候就会有一些偏见，如果自己的孩子不能够受到很好的管理。

4. 班主任不让我们下课进行体育活动。发现一次就是罚款。跑步。这种违法不

是违法的，可以匿名报警

5. 体育老师当班主任被反对，家长的反对反映了什么问题

体育老师当班主任，被家长投诉，这里面反映了一些问题，这里主要有以下两个方面。

最后，体育老师当班主任家长们反对，这反映了家长们不是很在乎学生的体育成绩，同时也反映出家长们的思想存在一定局限性。

6. 青岛一所学校让体育老师当班主任，为何会遭到家长反对

因为大部分的第二家长对于体育老师有着比较严重的偏见。他们觉得体育老师除了体育其他的都不擅长，不能帮助自己的孩子提高学习成绩，所以反对体育老师当班主任。

其实我觉得家长这样的想法都是多余的，因为每个学校在分配班主任的时候，都会对这位老师整体的考核。班主任的责任是保护全班同学的安全，对每个同学负责任，只要科任老师教得好，这些孩子的学习成绩还是会比较好的。

7. 如何看待家长反对体育老师当班主任一事

其实我个人觉得家长这种做法完全是没有必要的，因为体育老师也是老师，虽然他不像一些主要学科的老师那样有代表性，但是只要是一名合格的老师，无论他教的是什么科目，作为班主任来说都是会起到负责的作用的，而且班主任的主要作用余老师教学的主要科目也不犯冲突，班主任主要负责这个班级每天的正常运转，比如说监管学生到底有没有好好学习，作业有没有按时完成，每个学生的出勤，哪个学生请假了，哪个学生的家长与自己的家庭关系是不是很好，会不会影响孩子的学习等等等等，这些事物往往与班主任所教的学科没有直接关系，也就是说只要班主任负责好这些事物就没有影响，其实我认为体育老师当班主任反而是一种优势，有以下几点好处：

3、有助于孩子健康成长

一个专业的体育老师，对于孩子的身体发育肯定都是比较了解的，也就是说如果一个体育老师担任班主任的话，孩子正处在身体生长发育时期的时候，这是对孩子的身体生长发育相当有利的一种现象，也算是一种优势。

8. 体育老师当班主任遭反对，你认为体育老师能当班主任吗

我认为体育老师能当班主任，因为体育老师如果工作能力非常强的话，无论他教任何课程，都会对孩子们负责。

9. 班主任在开展班级体育活动时应该注意哪一项事项

1. 注意学生的安全

2. 如有学生打闹，应立即阻止

3. 组织一些有意义的体育活动，如跳高，跳远，跑步，拔河。

4. 防止学生争吵，因为争吵会升级到打架

5. 在活动过程中，不要让学生受伤

望采纳

谢谢

10. 如果一个班主任不点你回答问题,也不检查你作业,也不叫你参加体育活动，那他对你是什么看法

这，无非表明抄了这个班主任
是不够格的，把你当做了空气
什么事都不管你，任你好，任你赖
他本身就失去了教师应有的品质
现在，有不少师德下降的老师
比如说，对于给他经常送送礼的学生
会格外的关心照顾
啊，对不送礼的却不是关心他们
连排座位等等方面
都是以送礼多少来定的
这个象牙塔，早已不再纯洁
都被童虫污染了
真是，现在可悲之处
人们也是无力，只能够呐喊