1. 组织健身活动的建议和要求
为了弘扬奥林匹克精神，增强全体法官及辅助人员的体质，培养锻炼身体的良好习惯，提高生活质量，营造昂扬向上的法院文化氛围，展示法院职工的精神风貌。经院党组研究，决定于在县院举办宁县人民法院第四届职工运动会。相关事项安排如下：
一 、指导思想：
以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《全民健身计划纲要》，以增强人民体质、普及体育意识为宗旨，以健身活动为基础，全面提高法院全体工作人员的身体素质，推动法院各项工作全面、协调、快速发展，树立法院良好的社会形象。
二 、运动会主题：
积极参与，公平竞争，增强体质，推动工作。
三 、成立组委会：
四、报名
五、比赛项目（比赛项目报名人数不足3人者取消此项目）：
（一）健身类：跑步计时、自行车计时、背拉计次、夹胸计次、卧式推举计次、仰卧起坐计次、引体向上计次
（二）球类：乒乓球（分45岁以下和45岁以上两个组）。
（三）棋牌类：中国象棋
六 、名次和奖励
每个单项参加竞赛运动员在10人以上的奖励前三名，5人以上不足10人的奖励前两名，5人以下的奖励第一名。
设鼓励奖，凡报名参与者，不分年龄大小、也不分项目多少，均给予鼓励奖
七、几点要求
（一）要充分认识举办第四届职工运动会的重要意义
职工运动会是对法院多年来职工身体综合素质的一次大检阅，也是广大职工精神面貌的一次大展示。办好职工运动会，对缓解职工工作压力，释放烦躁情绪，振奋全体职工团结合作、奋发图强的精神，促进法院物质文明、精神文明及和谐法院建设，具有重大意义。因此，各部门要把积极参加运动会的工作作为一项重要任务来抓，有序地做好各项筹备工作。
（二）要精心准备，认真组织，充分展示广大职工新风采
全体法官及辅助人员要积极报名参与，积极展示法院职工健康、文明、积极、向上的良好精神风貌。要正确处理比赛与工作的关系，利用早晚时间提早进行训练。要自觉遵守运动会规则和章程。法警队、办公室在参加竞赛的同时，要做好运动会医疗、保卫、宣传工作。承担裁判、计时计分任务的人员要认真负责，及时到场组织比赛。
（三）要以这次职工运动会为契机，推动宁县人民法院群众性体育活动的广泛开展
法院举办职工运动会旨在弘扬奥林匹克精神，激发法院职工参与群众性体育活动的积极性、主动性和创造性，展示法院职工在物质文明、精神文明建设中的成绩，营造浓厚的群众体育氛围。这次运动会是大家公平竞争、相互交流的平台，望各部门组织人员积极备战，并以运动会为大好契机，积极开展各项各项工作，营造良好的工作氛围。坚持传统健身养生法与现代健身方式相结合、个人锻炼与集体活动相结合、健身娱乐与运动水平提高相结合，努力扩大职工体育的普及面和覆盖面，最大限度地吸引更多的职工参与，为法院职工运动会顺利开展提供有力保证。
2. 具体从事哪些体育活动，可以可以组织体育赛事活动吗
一、管理内容
（一）大型体育比赛活动的活动组织申办、承办与组织管理。
（二）负责组队参加市级以上比赛。
（三）负责监督落实体育彩票公益金，用于竞赛和训练方面的情况。
（四）负责对优秀运动员、裁判员等级的申报、审批和管理。
（五）负责对县业余体校的业务指导与管理。
二、办理程序
（一）申办大型体育比赛活动由体育局负责，并取得县政府的同意，承办比赛组织管理运动会又体育局负责。
（二）负责选拔组队，训练运动员参加市级以上比赛，并向社会公布比赛成绩。
（三）体育彩票公益金用于体育比赛和体育训练经费，向上级部门申报，并接受审计监督。
（四）受理裁判员三级以上人员材料申报，业务股审核分管局长审批。
（五）依照条件向上级体育部门申报青少年体育俱乐部的建立，经审批同意后组织实施。
3. 体育活动的组织形式有哪些
这个要看你针对的人群是什么年龄段的，每个阶段的组织形式都不同
4. 如何组织和开展课外体育活动
据有关研究表明，每周进行五至六次体育活动，每次一小时，并安排适宜的运动量，对于发展学生身体，改善生理生化功能是比较合适的。但是目前农村地区大多数学校还存在着比较严重的忽视课外活动现象，其具体表现为活动计划无落实、活动时间无保证、活动开展无场地。再加上师资匮乏，器材缺少，以及家长只重视孩子的智力培养，望子成龙心切；教育主管部门制订的教育评价机制偏重教学成绩等各个方面的因素，造成农村小学课外活动开展的随意性、无序性和盲目性。课外体育活动是课堂教育的有效补充，开展课外体育活动是最受小学生欢迎的一种活动方式和教育方式。农村小学很有必要开展丰富多彩的课外活动，配合课堂教育促进小学生身心健康全面地发展。
1. 影响体育课外活动的主要因素
（1）活动器材缺乏，制约着活动开展。
学校发展受当地经济发展水平的制约。 “一费制”的实施一方面减轻了农民的负担，另一方面使学校的教育经费更加捉襟见肘。学校仅靠少得可怜的杂费支出实在是杯水车薪。许多农村小学活动场地小，活动器材没有或很少，可供学生开展课外活动之用的器材、用具微乎其微，教师难为“无米之炊”，无法开展活动。
（2）学生课业负担过重，制约课外活动的开展。
教育部明确规定，小学生每天在校时间不得超过6小时。事实如何呢？调查表明，本地区20所小学超过这个标准的学校占100%。学生到校时间过早，在校时间过长。全镇小学生平均每天在校时间长达9小时。每天排10节课的学校有15所，占75%。还有几所小学“中午从早上开始”，因为他们7：20就开始上上午的课了，一天下来，学生在校时间长达10小时以上。每天上那么多的课，几乎全是语文、数学、英语、品德、自然、社会这些规定要考试的科目，体育、音乐、美术、微机每周只有两节兼课。在考试、评比的压力之下，课外活动早已被遗忘，超长的作息时间只是被用来讲课、读书、搞题海战术。
（3）课外活动计划的制订不完善，缺乏，无落实。
据对初中体育课外活动的调查，发现有近一半的班级没有制定课外活动计划，任课教师的备课本中偶尔插几次课外活动名称，课外活动随意性大。有五分之一的班级尽管有课外活动计划，但很不完整，只是提纲式地罗列出活动名称、大致时间、步骤等，缺乏活动的目标、具体时间安排、过程安排等，造成活动的随意性和盲目性。只有十分之一的班级教师能够根据教育的需求和学生身心发展的规律制订出较为详尽的活动计划并积极组织实施，即使如此，还是缺乏教师对整个活动的的调控策略及活动意外的预防措施，计划不够完善。
（4）教育评价忽略课外活动。
惟分数论英雄让广大一线教师挖空心思提高学生分数。题海战术，大考三六九，小考天天有。无数的题目做不完的卷子充斥在学生眼前，他们哪有时间去开展课外活动。有些学生想偷空搞个个人活动，都会被斥为“贪玩、不用功”。据媒体资料显示，学生没有时间进行课外活动，发展个人兴趣特长靠自己“挤”时间的现象不光是本地存在，在全国大部分地区也很普遍。个别想组织学生开展课外活动的教师在考试、评比的压力下也放弃了，因为搞课外活动吃力不讨好，又不考试，到结业考试要是成绩差可就等着挨批评、被罚款甚至是末位淘汰。有谁愿去冒这样的风险呢？
2. 开展课外体育活动的方法和措施
针对以上问题，我认为要真正搞好初中课外体育活动，应从以下几方面做起：
（1）更新观念：为了使该活动模式能准确实施，并达到我们的目的，教师要更新教学观念，认真组织学习，讨论，培训，真正理解其基本思想和实施方法。同时还要注重自身业务素质的提高，适应新的教学要求。课外体育活动的许多工作要靠班主任去实施、配合、检查、督促，所以体育教师要经常同班主任保持密切联系，配合班主任共同管理和教育学生，才能得到班主任有力的协助、配合和支持。注意发挥其他老师，特别是体育运动方面有一技之长的教师的积极性，让他们组织带领学生进行体育活动，既增进了师生友谊，增强了学生体质，丰富了课外活动的内容和形式。
（2）兴趣选项：活动内容的选择要体现出从学生兴趣出发，充分发挥学生的主体性，从而达到实施学校课外活动的总体目标。内容要选择大众化，普及性，学生喜闻乐见的，健身效果显著的，同时还要基本遵守活动要求，并与学校师资、场地设施等实际情况相符合的活动内容。因此，目前我们学校可设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操七个选项和一个综合项目（健球、跳绳、皮筋、健步走、心理咨询、运动处方）。随着学校条件的进一不改善，可以逐步增设更多的项目，以扩大学生的选择范围，满足学生不同兴趣和特长的需要。
（3）合理分组：兴趣分组首先是教师的分组，教师根据自身条件和专长选定专项班进行指导。其次是学生的分组，体育教研组组织兴趣调查，并向学生介绍各项的具体活动内容和活动方案以及指导学生正确选项。学生按兴趣和运动基础填报志愿，体育教研组根据具体情况进行合理分组。当然，部分学生活动兴趣选择盲目或兴趣改变，或部分学生通过学习，专项技术水平达到一定程度后产生兴趣迁移，为满足学生多方面的兴趣及发展特长根据需要可以进行改项。
（4）学生活动：每节课外活动课有6个班级同时出来活动，打乱秩序，按学生兴趣重新组合成30——40人 左 右的新小组，新的小组就形成了一个具有共同兴趣与爱好的学习群体，学生可以尽情愉快地参与学习活动，满足个体心理需求，有利于发展学生个性；另一方面由于共同的学习兴趣，使得学生敢于展示优点，暴露缺点，互教互学，取长补短，形成良好的学习心理氛围。同时，还保障了学生有充分时间进行巩固和提高体育课上所学到的知识、技术和技能。
（5）教师指导：教师由于都是根据自己的专长而选择的指导项目，这样，一方面自己的专长可以得到很好的巩固、提高和利用，另一方面，可以针对教学内容、比赛内容进行专门性指导，同时，教师对提高体育教学、训练工作以及巩固学生体育技能也能取得很好的效果。
（6）评价体系：虽然能积极开展课外活动的教师和学生未必是为了得到肯定受到表扬和奖励，但作为一项重要的教育内容，没有恰当评价机制作保障是难以为继的。因此，制订与课外活动计划相对应的评价制度很有必要。在北岳中心小学的教师量化考核办法中，就明确将教师组织课外活动的内容、次数、取得的成效作为一项重要评价内容，赋以相应的分值。对学生的评价亦重视了参加课外活动的情况。虽然这样的“办法”并非尽善尽美，还有不少值得商榷之处，但事实证明，这样确使课外活动的开展有了制度保障，保护了师生开展课外活动的热情。
（7）保障设施：选项活动对场地、器材、等设施提出了较高的要求，学校需要投入一定的资金，改善设施，增加设备，添置器材，以满足学生充分运动的需要。同时，在师资配备、场地使用、课时安排、学生编排等方面都带来一些新问题，需要得到学校领导、教务处、年级组、政教处等有关部门的大力支持和协同配合。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，也是丰富校园课余文化生活的主要手段。它不仅能消除学生一天学习上的疲劳，进行积极性休息，娱乐身心，促进健康；而且还能培养学生兴趣爱好，提高运动能力。我们要努力创造条件，在选项内容、组织形式、优化分组等方面继续深入研究和尝试，为学生终身体育打下良好基础。
5. 如何组织一场体育活动
第一步,选场地,如果是大学就用中等大小的场地就可以,这样可以保证观众不会看起来少.
第二步,让学校社团以学校名义拉赞助,特别是对大的公司,一般获得赞助的百分之五归社团
第三步,让宣传力强的社团在学校内造势,吸引观众
这三步干好就可以了
6. 幼儿园体育活动的组织形式包括哪些
一、幼儿体育活动的组织形式
幼儿体育活动组织形式多种多样，
其中最基本的组织形式有：
幼儿早操活动、
幼儿体育
教学活动和幼儿户外体育活动等。
此外，
幼儿运动会、
远足等组织形式在幼儿体育活动中也
越来越收到重视。
1
、幼儿早操活动
1
）含义：幼儿早操活动是幼儿园早晨组织幼儿进行身体锻炼的一种组织形式。
2
）意义：可使幼儿身体和精神处于良好的状态，愉快的开始一天的幼儿园生活。
3
）内容有：
①做体操。包括模仿操、徒手体操和轻器械体操等。
②队列队形练习
③简单的游戏活动、舞蹈韵律活动等。
幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨
7
：
30-8
：
00
或
9
：
00-10
：
00
之间，活动持
续时间为
15min
左右。一般夏季活动的时间可相对延长，冬季活动的时间要短一些。早操
活动形式主要以集体活动为主。
2
、幼儿体育教学活动
1
）含义：幼儿体育教学活动是一种有目的、有计划、有组织发展幼儿身体，增强幼
儿体质的教育活动，是实现幼儿体育活动目标的主要组织形式。
2
）作用：系统全面地发展幼儿跑、跳、投、攀爬等基本活动能力，提高幼儿的速度、
耐力、
柔韧、灵敏等身体素质，
培养良好的平衡与协调能力，
使幼儿得到科学有效的活动与
锻炼，增强幼儿体质。
3
）内容有：
幼儿体育教学活动的内容主要有体育游戏、基本体操、运动器械活动、专项运动
等。
幼儿体育课程一般每周安排
1~2
次。
每次活动的时间为：
小班
15~20min
，
中班
20~25min,
大班
30min
左右，形式以集体活动为主。
3
、幼儿户外体育活动
1
）含义：户外体育活动是在户外开展的一种体育活动的组织形式。
2
）目的：户外体育活动的目的是让幼儿能够在户外按照自身的兴趣爱好、能力和水
平，有选择地进行体育活动，以便更有效的调动幼儿参加活动的主动性和积极性。
3
）内容：
①各种大、中、小型幼儿运动器械的活动
②通过游戏形式进行的各种基本动作练习。
③利用阳光、空气、水和沙石等自然因素进行的各种活动。
④户外区域体育活动。
户外体育活动一般安排在上午和下午各一次，每次活动的时间为
30min
左右，活动
形式以分散的自由活动为主，集体活动为辅。
7. 单项体育活动的组织方案包括哪些内容
单项体育活动。看参考资料