幼儿体育活动案例分析

❶ 法制教育是什么有什么内容

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。

自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。

首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。

当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

法制教育的主要内容：

①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。

要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。

④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。

进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。

教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。

党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。

我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。

总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

拓展资料：

未成年人应当做到的行为:

1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严;

2、遵守交通规则，服从交通管理;

3、讲究公共卫生，保持市容整洁;

4、遵守公共秩序，维护公共安全;

5、爱护公共财产，保护公民合法财产;

6、爱护名胜古迹和珍贵文物;

7、爱护动物，保护树木庄稼;

8、开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;

9、尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;

10、相信科学，不参加迷信活动;

11、建立同学间的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;

从小学法守法，做遵纪守法的好少年。

❷ 如何增强体育游戏的趣味性----体育游戏《小青蛙捉害虫》案例分析

本学期我园就以体育游戏作为教研题目开展了一系列的学习活动。如何让幼儿喜欢体育游戏？成为我们教师首要解决的问题。我们都知道兴趣是幼儿学习的动力。这就要求我们教师要将枯燥的动作和身体素质练习变成吸引幼儿的游戏活动，让趣味性成为游戏的灵魂，以此来提高幼儿对体育活动的兴趣，达到轻松乐学的氛围。那如何来增强体育游戏的趣味性呢？一、适时营造游戏情境，增强游戏趣味性。 情境教学能激发幼儿的学习情绪和学习兴趣,使学习成为他们主动的、自觉的活动。体育游戏的情境更加是游戏中的活跃部分，是激发幼儿参与体育活动的动力。《小青蛙捉害虫》的案例中我首先安排给自己和幼儿都带上了小青蛙的头饰，让大家沉浸在把自己当成小青蛙的身临其境的效果情境中，再去谈练习双脚、单脚跳的基本动作就合情合理，生动有趣了。有了游戏的心里情境，其次就是为幼儿营造一个环境情境。要能体现积极的、健康向上的教育因素。例如在活动中是这样安排的： 教师：“农民伯伯给妈妈打来了电话，说他的田地里发现了许多害虫，你们愿意帮农民伯伯捉害虫么？” 教师：“要想去农民伯伯的田地要经过一个荷塘，小青蛙们要从荷塘的荷叶上跳过去，才能顺利达到田地里。荷叶是有规律的，小青蛙们可不能乱跳，如果没有按照荷叶的指示跳，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。” 情境中交代了游戏的场地、玩法及规则，极大的激发了幼儿的兴趣，怎样才能顺利的帮助农民伯伯捉到害虫？孩子们跃跃一试。情境与游戏相融合，使游戏更具有趣味性，幼儿也更加有兴致地投入游戏，实现了预期的教育目标。二、逐渐提高游戏难度，增强游戏的趣味性 根据运动心理学的理论，在相同强度的刺激频繁作用后，大脑皮层容易产生抑制，使人的注意力下降，并感到心理疲惫，因而一些连续的动作，会使幼儿感到无趣，降低游戏的趣味性。而新颖的刺激则会引起大脑皮层产生新的兴奋，激发幼儿运动参与的积极性。因此，在体育游戏活动中，可以通过对游戏难度的增加，来提高游戏的趣味性，从而吸引幼儿参与活动的兴趣与积极性。《小青蛙捉害虫》的活动中，一开始小青蛙练习双脚、单脚跳的方式是由教师设置的较为简单的荷叶路，通过一轮的游戏之后，游戏开始增加难度了。 教师：“刚才一阵风吹过，将荷塘上的荷叶吹乱了，现在我们要怎样通过呢？” 幼儿通过观察发现刚才经过的路不见了，需要自己寻求一条可以通过的荷叶路，这次不再是单纯的练习单、双脚跳，而是要运用眼睛找路，要为自己寻求一条简单、安全的荷叶路，单、双脚跳的能力要更灵活才能通过荷塘。把握游戏线索，顺应幼儿的运动流程和需要，无疑挑战给幼儿带来了乐趣。在游戏中，这一难度的变化，依据了幼儿心理、生理的特点，让他们积极主动地投入到对游戏的探索中，带来了新鲜感、刺激感、满足感。也给游戏带来趣味性，使活动得以继续拓展。三、增加竞争因素，增强游戏的趣味性 幼儿都有好胜的特点，通过竞争能使幼儿处于一个不同程度的紧张状态，从而激发他们的参与活动的积极性、让游戏更有趣。《小青蛙捉害虫》的最后，“妈妈”提出让男孩、女孩分成两队，看看哪一个团队的小青蛙能以最快的速度帮农民伯伯捉到害虫并返回，一时间和气的游戏氛围立刻垄上一层竞争意识，大家都想成为第一，期待谁是最后的冠军？游戏的趣味性也真切的体现出来。这种竞争是一种愉快的竞争，这也是体育游戏趣味性的重要来源之一。趣味性使体育游戏充满了吸引力，孩子们在游戏中身心都得到了健康的发展。

❸ 案例分析，怎么看待体育对幼儿的特殊意义

纵观个人全程的发展，幼儿期是个体身体成熟、心智发展、个性形成的关键时期，幼儿期的心理发展为其一生奠定了重要的基础。游戏是幼儿早期生活的重要组成部分，是幼儿最基本、最喜爱的活动，也是幼儿认识世界与外界进行交流的一种活动方式，不同的心理学派对幼儿游戏都有自己不同的观点，从不同方面阐述了游戏对于幼儿身心发展的深远影响。而体育游戏是与体育相联系的一种游戏，是适合幼儿年龄特征的特殊的体育活动，是与幼儿动作和语言发展相适应的。 一、体育游戏对幼儿身心健康发展的重要性 体育游戏作为游戏的一种特殊的方式，是适合幼儿年龄特征的特殊的体育活动。它具有体育的基本特点，依靠身体的协调运动参与活动；也有其显著特点，是体育与游戏的结合，不是简单的走走、跑跑、跳跳，是要完成一些规定的情节与相互联系的动作，不是仅仅靠体力活动所能完成的，是靠体力活动与智力活动的紧密结合，因此体育游戏对幼儿体质和智能的发展具有一定的影响。研究表明，体育游戏对幼儿体质发展具有显著的影响，更能有效的促进幼儿体质的发展。体育游戏对幼儿的自我认识能力、运动能力、观察能力和记忆能力均产生了积极的效果。体育游戏不仅仅是身体的活动，而且也是能够促进幼儿身心发展的有效方式，从而改变人们对于体育游戏的认识偏见。 幼儿身体健康是其全面和谐发展的基本条件，是智力素质、品德素质和审美素质发展的基础。健康教育与幼儿身心发展有着密切的关系。幼儿园教育指导纲要明确要求，幼儿园教育应当遵循学龄前儿童的年龄和身心发展规律，保育和教育相结合，以游戏为基本活动形式，寓教育于生活及各项活动之中。在对幼儿实施素质教育中，身心健康教育是基础和前提。下面笔者结合自己的学习和实践，就如何通过体育游戏活动来促进幼儿身心健康教育的有关问题，试作肤浅探讨。 游戏具有丰富和复杂的内涵与外延。从游戏的本质来看，它是一种特殊的社会实践活动。人类能动性活动可以归结为三种基本活动：劳动、学习和游戏。劳动作为人类基本的活动是以创造物质和精神财富为结果的。而学习则是给未来劳动活动做准备。劳动和学习是人类最基本的实践活动，维持着人类自身的生存和繁衍。对劳动者和学习者而言，劳动和学习有着不可摆脱的自然性和必然性，往往还有来自外部的因素，带有一定的强制性。而游戏则是以人类自身的需要而引发的，是以人类自身为对象，满足人类自身活动需要，不产生物质产物的特殊活动。由此可给游戏定义为：游戏是一种特殊的社会实践活动，是由人类的身心需要引发的，是人们自由选择以人类自身为对象，不产生社会意义产物的娱乐、健身活动的总称。游戏是适合于幼儿特点的一种独特的活动方法，也是促进幼儿心理发展的一种最好的活动方式。首先，游戏的社会性是人类的社会活动的一种初级模拟形式，反映了儿童周围的社会生活。儿童在与成人的交往过程中，渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，而游戏恰恰解决了这一矛盾。其次，游戏是想象与现实生活的一种独特结合，它不是社会生活的简单翻版。儿童在游戏中既能利用假想情境自由地从事自己向往的各种活动（如买东西、过家家等），又不受真实生活中许多条件的限制（如技术、工具、身体素质等）；既可以充分展开想象的翅膀，又能真实再现和体验成人生活中的感受及人际关系，认识周围的各种事物。此外，游戏是儿童主动参与的、伴有愉悦体验的活动，它既不像劳动那样要求的创造财富，又不像学习那样具有强制的义务性，因而深受儿童喜爱。而体育游戏作为游戏的一个分支，也具有其重要的现实意义。 二、幼儿体育教育存在的主要问题 幼儿体育的总目标是:以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。幼儿教育的主要任务是："实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展"。当前，我国幼儿园的确开展了形式多样、内容丰富的体育活动，但归结起来，幼儿体育教育存在的问题有如下几个方面。 1、幼儿体育教育观念相对落后 教学过程中，教师过于注重安全因素，幼儿运动负荷不足，对身体素质促进不够，不允许幼儿从事冒险的活动，不太重视对幼儿的全面培养，教育观念上科学性不足，没有更多适合幼儿从事的项目。幼儿是没有自我保护能力的群体，因此，在体育活动和幼儿的自由活动中容易出安全事故。在体育教学中，教师出于安全因素的考虑，通常会采用压缩幼儿的体育活动时间方法规避风险。因此，这也在一定程度上直接导致体育活动价值无法正常发挥，制约了幼儿身体素质的健康发展。 2、教学目标不明确 幼儿体育教学中，大多存在过分强调幼儿的兴趣，忽视基本运动能力的培养，表面上课堂气氛活泼生动，事实上幼儿的身体素质却未得到发展的现象，并且有愈演愈烈的趋势。在实际操作过程中，各个幼儿园并不是按照幼儿身心发展的要求和需要来执行的。 3、教学内容枯燥单一 教学内容多以音乐、儿歌等教育为主，体育教育活动时有限，同时，在有限的体育教学过程中，又多以简单项目为主，基本的运动能力的发展方法也很枯燥单一，影响了教学效果和质量。

❹ 如何创业

创业方法：目标明确、项目选择、地理位置、数字、一步到位、创造价值、生活规划。具体如下

1、目标明确

很多年轻的创业者可能有10个不错的创业想法，但是创业者应该只关注其中一个。创业者不要像杰克?凯鲁亚克（JackKerouac，美国“垮掉的一代”的代表人物）的作品风格一样随意，并且不要轻易将注意力从一个目标转向另一个目标。

4、数字

如果创业者正准备花几周的时间撰写一份商业计划书，那么我认为这实在没有必要。商业计划更应该是一份数据详实的表格，而不是一份由文字堆砌的文稿。计算出相关的经营数据，远比陈述你将如何利用社交媒体重要得多，所有诸如此类的内容都会随时间的推移而发生变化。

5、一步到位

不要想着走捷径。例如，不能因为工资低，就聘用没有经验的平面设计师。当他们提交的平面设计一团糟时，你还得找人将工作重新做一遍，而因此为一份工作付双份的钱，就更别提因此而浪费掉的时间了。

6、创造价值

初创公司所聘用的员工不仅要符合工作岗位的能力要求，还要能够为公司创造附加值。最关键的创业初期，有能力的创业者是不会在用人方面总考虑节约的。

7、生活规划

创业者应当将个人财务和公司财务划分开来管理。在开始创业前，要先保证你的个人生活不会出现问题，否则你很难取得成功。创业者可以通过贷款解决公司运营资金的需求。创业是为了生活得更好，而生活不是为了更好地创业。

创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。

(4)幼儿体育活动案例分析扩展阅读：

注意事项：

1、积极利用现有资源

切不可误用资源，在职老板不能将个人生意与单位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是图，否则不仅要冒道德上的风险，而且很可能会受到法律的制裁。在自己的地盘，时间、金钱和才能任由自己使用。但是，如果乱搞一气，自己的生意就会逆转而下。

2、细致准备必不可少

创业是一项庞大的工程，涉及融资、选项、选址、营销等诸多方面，因此在职人员创业前，一定要进行细致的准备。通过各种渠道增强这方面的基础知识；根据自己的实际情况选择合适的创业项目，为创业开一个好头；撰写一份详细的商业策划书。

❺ 在创编表演动作的教学活动中注意哪些要领

新课标赋予了我们的音乐教学新的活力。它要求我们的教学是创新的教学、灵性的专教学，属它鼓励音乐创造，发展学生的创造性思维。于是，创作、创编便成了当下课堂中的时尚用语。大家纷纷跃跃欲试，创编歌词、即兴舞蹈、编排情景短剧等等环节，似一朵...

❻ 案例分析二：户外活动时，小朋友们都在操场上玩滑梯的游戏。小刚看到幼儿园的大门开着，趁老师不注意

小刚是未成年的小朋友，偷偷从幼儿园溜走，幸运的是没有受到其他意外，安全自己找回家，小刚是没有责任的一方，而小刚的父母是付费给幼儿园照看小刚的，这段时间幼儿园是责任方，有义务负责小刚的安全，由于管理疏忽，造成小刚私自出园回家，虽然没有产生伤害，但幼儿园要承担此次造成的所有责任。幼儿园首先得弥补幼儿园人员出入的漏洞，防止再次发生学员出走，其次从老师管理入手，增强老师的监督学员能力，加强教育小朋友的安全意识，如人手不够建议增加保育老师。

❼ 《侵权责任法》案例分析 陆某是某小学三年级学生（9岁），一日趁体育课自由活动时，溜出学校大门。

一、根据《侵权责任法》第五十二条的规定：盗窃、抢劫或者抢夺的机动车发生交通事故造成损害的，由盗窃人、抢劫人或者抢夺人承担赔偿责任。保险公司在机动车强制保险责任限额范围内垫付抢救费用的，有权向交通事故责任人追偿。 所以该机动车的车主并不承担责任，应由盗窃人王某承担责任。
二、根据《侵权责任法》地四十条的规定：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。在本案中，学校未尽到管理职责，应当承担补充责任
三、根据《侵权责任法》第二十二条 侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。本案中，此事肯定会给九岁的陆某造成严重精神损害，可以要求精神损害赔偿。
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❽ 室内设计主要学习什么内容

大家会不会认为：只要会软件就是室内设计师？虽说现在的室内设计师遍地都是，但想要成为专业的室内设计师，是需要满足很多条件的，只会软件是远远不足够的。那么，下面美霖教育老师就带大家了解一下：新手小白如何学好室内设计？有哪些知识要学？

8、其实作为一个室内设计师，确实要学会很多的东西，但是这些知识大部分都是需要自己去努力探索的，而在美霖教育里老师也是常常这样跟同学说这么一句话，只要功夫深，铁棒磨成针。