『壹』 幼儿园怎样落实"快乐体育活动的"的反思
户外体育活动,是幼儿园孩子最喜爱的一个领域。
虽然冬天已经到来,但每次一提到要进行体育教学,孩子的兴趣特别的浓厚,在这个时候孩子们都不会觉得冷。
今天我给班级幼儿上了一节体育活动—单脚跳。在学习此本领前我先创设了一个情境,让幼儿当小特警,先练习本领,并学会新的本领 ——单脚跳。让孩子自由探索单脚连续跳的方式。在此过程中,我在语言的引导方面不够严谨,首先在自己这一块思路有些乱,在本次的活动中的探索部分,我忽视了一个最不应犯的错误,——孩子的安全,首先孩子拿到器械时的一些安全隐患没有提示孩子。通过让小特警分成两队去执行任务竞赛时,幼儿的兴趣特别浓厚,但班级幼儿在进行体育活动的常规不太好,这是我在以后的教学中应重点培养孩子的。在设计教学时尤其体育应有一种挑战性的状态在里面,让孩子由易到难,不断的进行挑战,激发大班幼儿的挑战欲望。
通过本次教学,也发现了自己在本领域中还是比较欠缺经验的,这也要求我每次在此领域一定要多用心去研究,怎样能够更好的完成体育活动。怎样能让自己在此领域更得更心应手一些。
『贰』 幼儿园活动与反思怎么写
幼儿园的活动反思要结合幼儿园实际举办的一些活动去写,比如说幼儿园举办的哪些活动,这这些活动过程中存在着哪些问题,这些问题应该怎样去解决,同时对这些活动有怎样的收获和体会。
『叁』 幼儿园户外体育活动反思 小小服务员
这个周末活动来主要根据当时元宵自节刚过,小朋友们对元宵节也有了一定的了解之上开展的。这个活动主要锻炼孩子双手的平衡性和自己对手的控制能力,当然,他也需要团体的合作,让孩子既感受到团队游戏的快乐,也体会到合作的重要性。在游戏中,后面玩过的小朋友都很紧张的看着前面在运的人,齐声喊道“加油,加油”,中班下学期,孩子的荣辱观也进一步加强了,所以他们非常看重这种比赛,也喜欢参加像这样一些的团队合作的游戏,以后可以多多开展。
『肆』 幼儿园体育活动 超级运动会反思
【设计意图】
社会在进步,人们的生活条件也提高了,家家户户都有了交通工具,而随着各类交通工具的增多,导致我们马路上的拥挤,各类交通事故也在不断发生,为了预防孩子们的生命安全受到危害,我特生成了本节课,让幼儿在游戏的过程中学会看信号灯,并知道要看信号灯行动,从而让幼儿知道要遵守交通规则。
【活动目标】
1、乐于用易拉罐进行活动,锻炼跑、跳和跨栏等动作技能。
2、学会看信号灯,能够按信号灯指示进行游戏,并初步学会遵守交通规则。
3、积极参加活动,体验活动带来的乐趣。
【活动准备】
空旷的场地;易拉罐若干;奖杯一个;红、绿灯指示牌各一个;兔子手偶一个;大鼓一面;音乐等。
【活动过程】
一、开始部分:以参加超级运动会为主题,引导幼儿进行热身运动。
师:小朋友,今天小兔子要请我们去参加超级运动会,高不高兴?
幼:高兴。
师:那我们先来活动活动,锻炼一下小身体吧。
(放音乐,教师带领幼儿进行热身活动。)
二、基本部分:
1、开车去参加超级运动会。并出示红绿灯,让幼儿遵守交通规则。
师:小朋友,我们现在就开着小汽车去参加超级运动会吧。
幼:好!
师:那我先问一下小朋友,开车时我们要注意什么?
幼:要遵守交通规则。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
师:小朋友们真棒!开车时我们要遵守交通规则。不能闯红灯,看到黄灯亮了,要等一等。我们出发吧!(在行驶的过程中,出事红绿灯,让幼儿亲身体验一下要遵守交通规则)
小结:本环节主要是让幼儿通过开车去才加运动会,让幼儿学会遵守交通规则。
2、出示兔子手偶,介绍第一关闯关规则并进行闯关。
师:小朋友!超级运动会的比赛场地到了,小朋友们快看!(哇~)
小兔子:小朋友们好,我是兔子裁判,今天邀请你们来参加超级运动会,希望小朋友们能够取得胜利!
小兔子:我们的比赛快要开始了,小朋友们先按照教师手上的标记分成两组。(事先给幼儿分好组,分成红、蓝两组。)首先,我来介绍一下游戏规则,本次运动会总共有三关,以三局两胜的模式,来决定最终的胜利。闯关现在开始:第一关,闯关名称是《接力棒》请第一名幼儿手持易拉罐,跑向对面的终点,轻轻碰触鼓面,然后返回将易拉罐交给第二名幼儿,在比赛的过程中,教师充当指挥着,手持红绿指示牌,小朋友们要根据教师出示的指示牌进行游戏,当教师出示红灯时,小朋友要立即停止,出示绿灯时,小朋友立即奔跑,最后一名幼儿先回到原点,这队获胜。听明白了吗?(明白)好,闯关现在开始!
师:小朋友们真棒!老师现在要提醒小朋友在闯关的过程中,一定要注意闯关规则,不然,就犯规了。
教师与幼儿一起进行闯关!
小结:本环节锻炼幼儿跑的动作技能,并通过看指示牌进行游戏,学会立即停止及立即奔跑,锻炼幼儿的身体控制力。
3、介绍第二关闯关规则并进行闯关:
师:小朋友们真棒!第一关轻松闯过了,我们赶紧去问问小兔子第二关的闯关规则去吧!
小兔子:小朋友们真棒!这么快就闯过第一关了,好!现在我来介绍第二关的闯关规则:本关闯关名称叫做:《跳障碍》幼儿要双脚并拢跳过障碍,总共有四组障碍,幼儿一定要注意别将障碍碰到,跑到对面后,用手轻轻拍打鼓面,第二名幼儿听到鼓声后才能出发,现在请教师进行示范,(教师进行示范,幼儿观看怎样闯关)进行闯关!
教师与幼儿一起进行闯关!
小结:本环节主要是锻炼幼儿跳的动作技能,学会双脚并拢向前跳!
4、介绍第三关闯关规则,并进行闯关:
师:小朋友们真棒!我们现在赶紧去问问第三关怎么创吧!
小兔子:小朋友们真棒!又闯过了一关,现在我来介绍最后一关的闯关规则:本关闯关名称叫做《跨栏》幼儿要单腿跨过障碍物,跑到对面立正站好,第二名幼儿才能出发,最后一名幼儿在跨过障碍物后,谁先拍教师的手,那队获胜!下面请教师进行示范!(教师进行闯关示范)好!闯关现在开始!
小结:本环节主要锻炼幼儿的跨越能力。
5、颁发奖杯,进行表扬:
小兔子:小朋友们真棒!下面有请礼仪小姐为获奖组颁发奖杯!
小结:本环节让幼儿体验到了胜利的喜悦,并激励失败的小朋友!
三、结束活动:
教师带领幼儿进行放松活动!
【活动延伸】
教师与幼儿一起开车回家,并对幼儿进行安全教育,让幼儿学会遵守交通规则!
『伍』 幼儿园运动反思怎么写
本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点,活动兴趣浓厚,能积极描述自己的发现。通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式,利用饮料瓶制作分类记录单,引导幼儿初步尝试分类,体验游戏的快乐。在探究活动中,既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为,又能够辨别生物种类的相似和不同。活动让幼儿表达昆虫的运动,把科学、语言、艺术等领域知识相互渗透,促进幼儿的全面发展。
『陆』 幼儿园的活动反思怎么写
幼儿园活动反思
新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期也将结束,为了检验幼儿经过游戏和活动是否能有所提高,我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及资料为指导,经过对幼儿各种本事的发展进行的测试,我针对测评情景作下分析:
健康领域:
中班的幼儿,生活中有了必须的自我保护本事和自理本事,明白一个人在家时,陌生人来了该怎样办。他们能够自我协调地走、跳、跑,也清楚地了解,当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时,有的幼儿跳绳的技能有点弱,以后的户外活动将着重对此进行练习。
科学领域:
本班幼儿对四季变化较有兴趣,异常是今年冬天下了好多场雪,孩子们异常开心,也对雪产生了浓厚的兴趣,他们通常会问教师一些雪的问题,试图去理解雪与人们及其他动植物的关系,孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣,但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了。
同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现,孩子们比较缺乏观察察记录,也不会将自我看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错,多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量,常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。
音乐领域:
幼儿演唱歌曲时声音洪亮,但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错,可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好,相关知识相对贫乏,以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好,大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反应,此方面应注重加强。
语言领域:
幼儿在教师的要求下,能随意的朗诵一首已学过的诗歌,朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感,他们比较喜欢富有情趣生动的故事,对看图讲述,异常是看两幅图讲讲一个故事,幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述,可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节资料,语言稍显贫乏。
『柒』 幼儿园户外活动反思怎么写兴趣水平
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。