A. 幼儿园体育活动不得少于几小时
户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。 每日户外体育活动不得少于一小时。
1. 阳光、空气和水是自然界的恩赐，是人类赖以生存的基本条件。适宜的户外活动不仅川‘让孩子有更多的机会认识大自然，而且机体不断受到阳光、空气和风的刺激，可以增强体温调节功能及对外界环境突然变化的适应能力，还可以达到促进生长及预防佝偻病的目的。
2. 因此，不要把婴儿养成“温室里的花朵”，应让他们多接触大自然，充分利刚自然条件锻炼身体，增强体质。 一般来说，健康的新生儿满月后，即可抱到户外接触新鲜空气。而在夏季出生的可提前至生后。
3. 每日1--2次，每次从15分钟逐渐增加到1小时n随月龄的增加，逐步增加户外活动的时问，6个月以内的婴儿逐渐增加到2小时，6个月至1周岁可延长到3小时，分2次进行。再大些的婴儿在户外的时问可以更长，次数也可增加，只要风和日丽，室外温度在0℃以上就可以让孩子经常在户外活动。
4. 此外，还要根据不同季节灵活掌握在户外活动的时问。夏季应延长早、晚在户外活动的时间，中午11:00至下午3:00最好不要在户外活动，因为这段时间太阳射出的紫外线最强，易伤害婴儿稚嫩的皮肤。冬季可适当缩短午睡时问，利用阳光充足，室外温度较高的时候在户外玩耍。
B. 幼儿每日户外活动时间不少于多少
《幼儿园工作规程》规定幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时?寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于3个半小时？幼儿园每日户外体育活动时间不得少于1小时？
C. 《3-6岁儿童学习与发展指南》中对户外体育活动时长的要求及注意事项
户外教育中监护人的角色很重要从自身出发
D. 幼儿体育活动的时间什么多少
一般幼儿园户外活动时间为30分钟左右，早上的户外活动，春冬季一般是来园后的30分钟左右进行，（大约8：00左右）；夏秋季天气比较热，早上户外活动则往前提，在7：30左右就可进行户外锻炼了；下午的户外活动在3：30左右进行，时间也为30左右。 而体育课的话一般上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，时间控制在小班20分钟，中班25分钟，大班则可30－35分钟左右。
E. 幼儿体育活动的时间什么多少
一般幼儿园户外活动时间为30分钟左右，早上的户外活动，春冬季一般是来园后的30分钟左右进行，（大约8：00左右）；夏秋季天气比较热，早上户外活动则往前提，在7：30左右就可进行户外锻炼了；下午的户外活动在3：30左右进行，时间也为30左右。 而体育课的话一般上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，时间控制在小班20分钟，中班25分钟，大班则可30－35分钟左右。
F. 幼儿园的一天的户外活动时间和游戏时间分别不少于多少小时
，《指南》在语言领域强调重点培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力；在科学领域强调幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。《指南》着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，建议幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
G. 幼儿园应保证幼儿每天体育活动时间不少于
《方案》提出要保证幼儿园幼儿每天的户外活动时间在正常的天气情况下不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放，不鼓励针对儿童的营销及食品包装中使用吸引儿童的图片、描述和外形设计。近年来，儿童青少年的饮食结构发生了变化，同时沉重的课业负担和电子产品的普及也使孩子缺乏运动，多重原因共同导致了儿童青少年群体的超重肥胖率呈现快速上升趋势。
《方案》将总体目标定为，以2002-2017年超重率和肥胖率年均增幅为基线，2020-2030年0-18岁儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降70%，为实现儿童青少年超重肥胖零增长奠定基础。
同时，根据各地儿童青少年超重肥胖率现状，《方案》还将全国各省（区、市）划分为高、中、低三个流行水平地区。并要求2020-2030年，高流行地区儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降80%，中流行地区儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降70%，低流行地区儿童青少年超重率和肥胖率年均增幅在基线基础上下降60%。
另外，《方案》提倡家长与孩子共同运动，创造必要的条件促进运动日常化、生活化，并要求学校将膳食营养和身体活动知识融入幼儿园中小学常规教育。同时，改善学校食物供给，优化学生餐膳食结构，改善烹调方式，保证新鲜蔬菜水果、粗杂粮及适量鱼禽肉蛋奶等供应，避免提供高糖、高脂、高盐等食物。
H. 根据3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园标准的户外活动时间是多少
目录说明2 一个健康的4 （a）身体和心理条件4 （b）马达发展10 7 （三）生活习惯和生活技能，语言14 （一）听，说14 （2 ）阅读和写作准备17 人际交往，社会21 （一）21 （b）社会适应IV：25 29 （一）科学调查29 （二）数学认知能力和创造33 五，艺术38 感受和享受 （一）38 （二）40 / a> 指导，深入贯彻落实国家中期和长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）“和国务院关于当前发展学前教育的若干意见“幼儿园的科学和家人的照顾和教育，促进幼儿身心全面和谐发展的，与3-6岁儿童学习与发展指南”（以下简称“指引”）颁布实施。 二，“指南”的后继幼儿学习和终身发展奠定了基础，良好的质量为目标，以促进幼儿全面，协调发展的身体，智力，道德，审美为核心的各个方面，旨在指导的幼儿园老师和家长树立正确的教育观念，了解基本的规律和特点的3-6岁儿童的学习和发展，建立一个合理的儿童早期发展的期望。 引导孩子的学习和发展分为五个方面的健康，语言，社会，科学，艺术。按照基本幼儿教育学习和发展的每个这些领域，最重要的内容被分成若干方面。学习和发展目标，教育的每一个方面建议两部分。 部分的学习和发展的目标是34岁，4-5岁，5-6年年底的三个年龄段的孩子应该知道什么可以做，什么水平的发展可以大致合理的预期教育的建议“部分对幼儿学习和发展的目标，列举了一些有效的帮助和教育的途径和方法，促进幼儿学习和发展。 ，“指南”应坚持以下原则： 1。按照孩子的发展规律和学习特点。价值早期的童年生活和游戏中的独特价值，充分尊重和保护他们的好奇心和学习兴趣，创造了丰富的教育环境，合理安排日常的生活，并最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，获得经验的需求，进取“的拔苗助长的教育和强化训练的实践和经验。 2。关注孩子的身体和精神全面和谐的发展要注重学习的相互渗透与融合。发展的各个领域，从不同的角度促进幼儿全面协调发展，而不是片面追求某一方面或各方面的发展。 3。尊重儿童早期发展的个体差异。要准确把握儿童早期发展的阶段特征，也充分尊重儿童早期发展的连续过程中的个体差异，支持和引导到一个更高的水平发展，从原来的水平，在每一个孩子按照自己的速度的方式来达到“指南”提出的“阶梯”的发展，避免出现“尺子”来衡量所有的幼儿。 健康 健康，包括生理和心理两方面的身体和精神是和良好的适应性。幼儿园儿童的身体发育和功能，在极其快速的发展时期，但也是一个重要的阶段形成的安全性和乐观感。发达的身体，愉快的情绪，强健体魄良好的生活习惯和基本生活技能，采取协调一致的行动，是儿童的身体和心理健康的重要标志，但也有其他领域的学习和发展的基础。 有效促进孩子身体和心理健康，成年人应该提供在合理，均衡的营养对于年幼的孩子，保证充足的睡眠和适当的体育锻炼，满足幼儿生长和发展的需要，营造一个温馨的人文环境，让孩子们充分感受到亲情和关怀，积极，稳定的情绪和情感;帮助孩子养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力，形成终身受益的生活技能和文明的生活方式。 婴儿的智力和身体发育尚未成熟，需要无微不至的关怀和照顾的成年人，但不应该过度保护，并代其行事的，所以不要剥夺孩子独立学习的机会，养成一个坏习惯影响的主动性，自主开发的过度依赖。 （ ）身体和精神状况 目标健康的身体 34年4至5年5至6岁 身高和体重适当。（参考标准： 男孩身高94.9- 11 1.7厘米，重1 2.7-21.2公斤，女孩94.1-111.3厘米高，重12.3-21.5公斤） 2。提醒，自然坐起来，站得笔直。1。适当的高度和重量。（参考标准： />男孩身高100.7-119.2厘米，重14.1-24.2公斤，女孩99.9-118.9厘米高，重13.7-24.9公斤） 2。提醒保持正确的站姿，坐姿和走路的姿势。1。适当的高度和重量。（参考标准： 男孩高度106.1-125.8厘米，重15.9-27.1公斤;女孩104.9-125.4厘米高，重15.3-27.8公斤） 2。始终保持正确的站姿，坐姿走路的姿势。[教育建议 ] 1。幼儿提供营养，健康的饮食。如： 为0-6岁的儿童，谷物的膳食指南，蔬菜，水果，肉类，牛奶，鸡蛋，豆制品等多种对幼儿的食物，均衡的组合，科学的烹调方法油炸，腌制，烧烤尽可能少。 ？鼓励孩子喝大量的水，喝饮料。 2。确保幼儿睡11至12小时一天，这是约两个小时的午睡，午睡时间可以年纪较小的儿童随着年龄的增长逐渐减少。 3。注意身体的年轻的孩子，帮助他们形成正确的姿势，如： 提醒孩子保持正确的站，坐，走姿势，发现八字脚，罗圈腿，驼背，骨骼发育不良，应立即就医校正。 ？桌，椅，床的右侧。高度的椅子的腿可以把年轻的孩子们写自然地，大腿保持水平是适当的;高度的表写画的身体坐得笔直，不驼背，不要耸肩是适当的，床头不宜太软。 4。儿童健康检查，每年 目标。情绪稳定愉快的 /> 34岁，4-5岁，5-6年 心情是相对稳定的，多一点的小事哭了。 2。不开心的时候，你可以听大人哄，很快就平静了下来。 1，保持心情愉快，不愉快更快的债务减免。 2。能够接受的解释需要不能得到满足，而不是发脾气。 3。愿意告诉自己的情绪的人，分享他们的快乐与寻找慰藉。1，保持愉快的心情。知道导致自己的某种负性情绪的原因，努力化解。 2。更含蓄的方式来表达的情绪，不要发脾气。 3。活动需要迅速转换情绪和注意力。 [教育推荐] ⒈心理环境，营造一个温馨，轻松，让孩子安全和信任感。 欣赏的态度来对待孩子。注意发现幼儿的优势，如：， 保持良好的情绪状态会影响幼儿在积极，愉快的心情。接受他们的个体差异，而不是与同行的横向比较。 年轻的孩子做错了什么，从容应对严厉的斥责和诅咒。 2。帮助孩子学习适当的表达和调节情绪。：？适当的方式来表达自己的情绪，为幼儿树立了榜样。生气发脾气。 和幼儿一起谈论自己的高兴或愤怒，鼓励孩子与他人分享自己的情绪。 BR />让孩子表达自己的情绪，并给予适当的指导。，如幼儿教育脾气是不是很难压制，告诉他如此的平静之后，什么样的行为是可以接受的;主动要求的情况，年轻的孩子，不快乐，帮助他们解决自己的负面情绪。 目标有一定的适应性 3至4岁，4-5岁，5-6年 > 1。活动炎热或寒冷的室外环境。 2。地方情绪，睡眠，饮食基本正常。 3。能迅速适应集体生活帮助。1。持续炎热或寒冷的室外环境活动，在约一个半小时。 2。一个新的环境，减少身体不适。 3。能快速适应人类生存环境中所发生的变化，至于能迅速适应新老师。炎热或寒冷的室外环境中活动不少于半小时。 2。少感冒，天气变化时，能适应运输的车，船等所造成的轻微颠簸。 3。至于新的幼儿园班际快速融入新的环境。可以迅速适应。 【教育建议】 1。保证孩子的户外活动时间，提高幼儿的能力，以适应季节变化。如： 至少安排两个小时的户外活动，对幼儿的每一天，不到一小时体育活动，坚持的季节。 当地的条件，过热或过冷的地方可选的温度适当的时间进行户外活动的时间。 2。经常玩带小孩子的处理圆周运动，秋千，转椅和其他的游戏和活动，让孩子们适应轻微的摆动，颠簸，旋转，和促进发展的平衡器官的功能。 锻炼幼儿的能力，以适应变化的生活环境，如： 观察孩子在新的环境，饮
I. 正常体育活动起止时间是
21÷（1－58%）＝50（人） 50× 58%＝29（人） 29+17＝46（人）答：本学期该班有46人名学生参加体育小组
J. 中学生如何安排体育活动的时间
高中阶段的学习固然很重要，但是体育锻炼也不能忽视，没有了好的体内质本身学习质量也会下降，容如果考上大学，好的身体素质就是你的资本，在那个考虑综合素质同时大家都不怎么学习的环境里，要想脱颖而出有个好的身体还是很重要的，建议你应该每天以散步为锻炼必修课，每周两次球类运动，每次30分钟以上的运动量为适宜。