❶ 幼儿调查表，记录，实践活动分别是什么意思大班
活动区功能与发展目标 小班中班大班 角色区·角色游戏的教育功能 1．能够满足幼儿模仿成人世界的需要。 2 能够满足幼儿表达对生活认识的需要。 3．是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径。 4．是幼儿理解他人情感和需要的有效途径，如扮演商店、医院里的角色。 5．是增进幼儿之间的交往，发展他们妥善处理人际关系和智慧的有效途径·角色游戏的教育功能 1．能够满足幼儿模仿成人世界的需要。 2．能够满足幼儿表达对生活认识的需要。 3．是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径。 4．是幼儿理解他人情感和需要的有效途径，如扮演商店、医院里的角色。 5．是增进幼儿之间的交往，发展他们妥善处理人际关系的智慧的有效途径。·角色游戏的教育功能 1．能够满足幼儿模仿成人世界的需要。 2．能够满足幼儿表达对生活认识的需要。 3．是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径。 4．是幼儿理解他人情感和需要的有效途径，如扮演商店、医院里的角色。 5．是增进幼儿之间的交往，发展他们妥善处理人际关系的智慧的有效途径。 ·角色游戏的教育目标 1．能在老师引导下，选择玩具与游戏，游戏中情绪稳定、愉快。 2．乐意和小朋友一起玩，能对小朋友的主动交往做出积极反应。 3．有初步的角色意识，能用语言进行简单的角色交流。 4．在游戏过程中能模仿成人的语言、行为、动作。 5．不乱扔玩具，玩后能将玩具按固定位置摆放好。 6．了解各种角色游戏的简单规则，能在老师的引导下遵守规则。·角色游戏的教育目标 1．满足幼儿的角色扮演欲望，游戏中情绪投入、积极愉快。 2．懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。 3．能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。 4．能根据需要对游戏空间进行调整。 5．通过游戏感知周围环境中人物的丰富特征。 6．在游戏过程中能进行角色之间的积极互动。 7．游戏后能将玩具按类进行收放整齐。 8 知道游戏规则，并有意识地遵守。·角色游戏的教育目标 1．喜欢班里的小朋友并喜欢与小朋友一起游戏，愿意帮助他人做些力所能及的事 情。 2．通过游戏感知各种社会人物角色。 3．能生动地表现所扮演的人物角色。 4．有转换角色的意识，能在同一游戏中体现出不同的角色身份。 5．能在游戏中主动与小朋友进行角色交往和角色合作。 6．能用语言表达所扮演角色的想法并与扮演的其他角色积极交流。 7．在游戏中遇到问题主动与幼儿协商解决。 8．与老师和同伴共同建立游戏的规则。 9．游戏中能主动的、自觉的制定、遵守规则。 表演区教育功能 1．可以满足幼儿的情感需要。 2．可以满足幼儿活动和表现的需要。 3．是幼儿学习和掌握表演技能的有效途径。 4．是幼儿接受表演艺术熏陶的途径。 5．是幼儿表现美和对文艺作品再创造的过程。教育功能 6．可以满足幼儿的情感需要。 7．可以满足幼儿活动和表现的需要。 8．是幼儿学习和掌握表演技能的有效途径。 9．是幼儿接受表演艺术熏陶的途径。 10．是幼儿表现美和对文艺作品再创造的过程。教育功能 1．可以满足幼儿的情感需要。 2．可以满足幼儿活动和表现的需要。 3 是幼儿学习和掌握表演技能的有效途径。 4．是幼儿接受表演艺术熏陶的途径。 5．是幼儿表现美和对文艺作品再创造的过程。 ·表演游戏的教育目标 1．引导幼儿在游戏中喜欢听故事，培养对文学作品的兴趣。 2．在表演区内随录音机学唱曲调简单、节奏明显的短歌。 3．模拟身边熟悉的人物角色（语言、动作、表情） 4．能随音乐磁带做简单的小动物律动。 5．使用简单的手偶进行有意、无意的小肌肉活动。 6．在反复听和小组讨论的基础上，熟悉一两个故事的大致内容，并敢于模仿表 现。 7．在自己理解和需要的基础上改编故事个别情节。 8．在学会一些模仿律动的基础上，能够根据音乐自由想像去编创舞蹈动作。 9．用造型、道具（例如头饰、服装、表演背景等）表现自我经验。 10．培养幼儿能运用乐器进行简单的节奏乐表演。·表演游戏的教育目标 第一学期目标： 1．引导幼儿在表演游戏中喜欢听故事，并能跟着录音复述简单的故事。 2．在游戏和音乐活动中，培养幼儿对音乐节奏、旋律的感知能力。 3．在表演游戏中，引导幼儿随音乐做模仿动作及简单的舞蹈动作。 4．在游戏活动中，引导幼儿结合歌谣、故事即兴表演，培养幼儿表演的兴趣。 5．观看舞蹈、表演剧等VCD录像，培养幼儿欣赏美、感受美的能力，锻炼幼儿模 仿表现能力。 第二学期目标： 1．锻炼幼儿自己组织表演的能力，培养幼儿的合作精神。 2．在对一些经典文学（如《小红帽》）熟悉、理解的基础上，逐步培养幼儿表达文 学作品的能力。 3 在丰富幼儿感知的基础上，引导幼儿自编、自演故事（如《蚂蚁的故事》），培养 幼儿的想像力、创造力。 4．引导幼儿布置环境、制作道具，培养幼儿感受美、表现美及动手操作能力。 5．通过表演活动，使幼儿养成自信、大方等积极的个性品质。 ·表演游戏的教育目标 第一学期目标： 1．幼儿能够积极主动地参加音乐表演游戏活动，快乐、自由、自信地感受愉悦的 情绪。 2．幼儿能够用舞蹈的形式表现藏、蒙、维、汉四个民族的特点。 3．幼儿在表演区愿意主动表现、展示自己，能够自信地进行表演。 4．通过表演游戏培养幼儿的审美能力，并能够在同伴间相互欣赏、相互评价，表 现美、感受美。 5．幼儿在进行表演游戏过程中，能够有秩序地进行表演与欣赏，学会尊重他人， 培养幼儿的规则意识。 6．通过表演游戏丰富幼儿的生活经验。在与延伸活动的交错进行过程中，幼儿能 够有目的、有计划地进行探索活动，并在表演游戏活动中表现出来。 第二学期目标： 1．幼儿在筹备一个表演游戏的过程中，能够积极主动地搜集资料，愿意与父母、 同伴、教师共同合作，运用多种方法、多渠道地完成准备工作。 2．幼儿在进行表演游戏的过程中，通过对剧本内容的讨论活动，能够积极大胆地 讲述故事内容，生动地表现出人物特点，能够以积极的态度进行故事内容和角色的讲 述、分析与比较。 3．幼儿愿意有礼貌地欣赏、聆听同伴的讲述，并能辨别声调、语调的不同。 4．借助表演游戏的活动内容，丰富幼儿的知识经验，增加知识积累，促进幼儿主 动探索。 5．以表演游戏的形式培养幼儿合作意识，能够与同伴协商、讨论，并进行分工合 作。 6、在表演游戏的延伸活动中，幼儿能够保持积极主动的探索态度，愿意主动阅读相关故事内容，同时乐于讲述自编故事。 美劳区美劳游戏的教育功能 1．满足幼儿的情感需要。 2．发展幼儿的认知能力。 3．是幼儿学习的有效途径。 4、是幼儿审美和创造的过程。美劳游戏的教育功能 1、满足幼儿的情感需要。 2、发展幼儿的认知能力。 3、是幼儿学习的有效途径。 4、是幼儿审美和创造的过程。美劳游戏的教育功能 1、满足幼儿的情感需要。 2、发展幼儿的认知能力。 3、是幼儿学习的有效途径。 4、是幼儿审美和创造的过程。 ·美劳游戏的教育目标 1．绘画游戏的教育目标。 (1) 培养幼儿对绘画的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。 (2) 会使用蜡笔、水彩笔、水粉画笔涂染，知道爱护纸张。 (3) 练习使用直线、曲线、折线，能有控制地、手眼协调地表现线条的方向、曲 折、粗细、疏密，感觉线条的变化。 (4) 会用圆形、方形等简单图形表现单个物
❷ 为了解同学对体育活动的喜爱情况，某校设计了“你最喜欢的体育活动是哪一项（仅限一项）”的调查问卷．该
（1）抽样调查的总人数是：10÷20%=50（人）；
（2）x=100-20-40-10=30；
（3）该校最喜欢跳绳项目的学生约有900×10%=90（人）．
❸ 调查体育运动的调查问卷
1.你的性别是??
A.男
B.女
2.你经常运动吗？
A.经常
B.偶尔
C.不运动
3.你喜欢哪种体育运动？
A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美
4.你认为体育运动对身体有好处吗？
A.没好处
B.有好处
C.没多大好处
D.很有好处
5.你参加过体育运动比赛吗？
A.参加过很多次
B.参加过，但次数不多
C.从没参加过
6.你身边有很多热爱运动的人吗？
A.有很多
B.很小
C.没有
7.你喜欢什么时做运动？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.随意
8.你多久做一次运动？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎么做运动
9.你觉得运动影响学习吗？
A.会，因为减小了学习时间
B.不会，经常运动有助于提高学习效率
C.不清楚
10.你通常和谁一起去做运动？
A.一个人去
B.跟宿友去
C.与相同爱好的人一起去
D.其他 (请注明)
11.你每天运动多久时间??
A.一个小时以内
B.3到5小时
C.5小时以上
D.从来不做运动
12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣？
A.会
B.不会
❹ 幼儿园如何有效开展体育投掷调查问卷
一、保证安全舒适的活动场地。
二、制定科学适用的活动计划
三、选择适宜的内容开展活动。
四、采用多样化的组织形式。
五、关注活动中个体差异。
❺ 体育运动调查问卷
1、否经常进行球类运动 a经常偶尔 b极少 c从不
2、喜欢什么样的球类运动 a篮球 b足球 c乒乓球 d羽毛球 e排球 f台球 g网球
。。。。。
以此类推
❻ 关于体育锻炼问卷调查
1.你是否参加体育锻炼吗? （若选择否，直接跳到第10题）
1.经常 2.偶尔 3.基本不
2.请问你参加体育锻炼的目的是什么?(多选)
1.增强体质2.减压时做的放松活动 3.爱好 4.减肥 5.被别人逼的 6.其他_______
3. 是否给自己制定了锻炼计划?
1.有 2.有,但很少遵守 3.没有
4.参加体育锻炼所持续的时间长度
1.0~1小时 2.1~2小时 3.2小时以上
5.你喜欢在什么时间参加体育锻炼?
1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定
6.你通常参加什么体育锻炼?(多选)
1.篮球
2.羽毛球
3.足球
4.游泳
5.登山
6.跑步
7.跳舞
8.太极拳
9.散步
10.乒乓
11.做操
12.骑自行车
13.其他________
7.你经常在什么地方进行体育锻炼?
1.学校操场 2.公园 3.家里 4.户外球场 5.不固定
8运动时你通常
1.独自一个人 2.与朋友一起 3.喜欢人多，但不一定是朋友
9.体育锻炼的效果怎么样?
1.效果很好 2.效果一般 3.没什么效果
10. 你不经常参加体育锻炼的原因是什么?（多选）第1小题不是选3的不用答
1.没时间
2.没兴趣
3.体育锻炼太累
4.身体某处缺陷
5.怕影响学习
6.没有适合运动的场所
7.其他__________
❼ 请高手设计一份体育运动与心理健康的调查问卷
我路过，但是我想说，我是打篮球的，运动可以解决心理状况，不愉快
❽ 为了了解学生喜欢什么体育活动项目，希望小学展开了问卷调查
给换地方撒范德萨分撒范德萨给
❾ 关于小学生运动爱好 运动时间 运动投入的调查问卷。家长们，帮帮忙
1 女，小5；2 A;3跑步，4A，5受伤，6 C，7A，8B，9 跑步，10 B，11A， 12，ABC