A. 小刺猬和甜瓜小班教案
活动过程 1、宝宝们老师今天想问你们一个问题，你们喜欢水中的小鱼儿么？说说为专什么喜欢？属 2、老师和宝宝们一样，也喜欢水中的小鱼儿，同时，让宝宝们欣赏各种鲤鱼的图片，知道这是鲤鱼，问问宝宝鲤鱼好看不？那本节美术课我们来学习折鲤鱼吧！。
B. 区角活动教案 ,小刺猬摘苹果
活动目标：
1．知道动物有不同的本领。
2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。 3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。 活动准备：
1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干； 2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片 3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。 活动过程：
一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果。 1．教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？
2．苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上有几个苹果？ 二、幼儿猜猜讲讲。
① 出示小老鼠，引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？
② 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问。
③ 出示小老鼠的动作图，想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀！）„”）幼儿模仿小老鼠的动作。
④ 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ ⑤ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想） 三、游戏《小老鼠摘苹果》（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领） 1、教师出示雨伞：瞧，老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧
2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳，想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。（幼儿分组上来摘苹果）
C. 小刺猬摘苹果美术教案
正"秋天到,秋天到,园里果子 长得好。枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤的内是枣。容"中午时分,小刺猬一边欣赏着大自然的美景,一边哼着歌儿在山路上漫步。不经意间,小剌猬 来到了田野里。"好热呀!瞧!那棵树又高又大,过去歇歇脚吧!"小刺猬心里想着,不由加快步子向树下跑去。"啊!原来是一棵苹果树。你瞧,又大又红的苹果 多惹人喜爱。看来今天的午餐有着落喽!"小刺猬高兴地手舞足蹈。"可是,苹果树又高又大,我又矮又小,怎样才能摘到苹果呢?看来只有爬树了。
D. 小刺猬摘果子说课稿
活动目标：
1．学习用手捏的方法制作刺猬，表现出刺猬的形态特征。
2．能运用多种方法装饰刺猬。
3．合理利用辅助材料表现小刺猬摘果子的情境。
活动准备：
1．故事背景图一幅，各种废旧材料若干。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：
1．教师出示陶泥，直接导入活动。
(l)教师：猜猜，老师会把它变成什么？
(2)教师示范：看看，老师把它变成了什么？是怎么变的？ （教师边用泥搓出刺猬的身体边用语言辅助介绍）
2．创设故事情节，激发兴趣。
(1)教师：小刺猬来于什么呢？请大家仔细听故事《老奶奶的果树》。
(2)教师：一场大雨让老奶奶的果树上的果子掉下来不少。小刺猬很着急，如果果子不送回老奶奶家，会烂掉的，老奶奶该多伤心啊！怎么办呢？
(3)教师：小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？那么多果子掉在地上，一只小刺猬实在忙不过来，怎么办呢？
3．幼儿创作，教师巡回指导。
(1)教师交代制作要求，提醒幼儿在创作中学习运用辅助材料制作刺猬。
(2)引导能力强的幼儿创作好刺猬后，能用泥制作果树和果子。
4．展示幼儿作品。
(l)把幼儿做好的小刺猬放在背景图下，构成一幅“小刺猬背果子”的画面。
(2)请幼儿将创作的内容用故事的形式袁现出来。
●鼓励幼儿自己介绍作品，既发展了幼儿的口语表达能力，又培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，让他们体验到成功的喜悦。
活动建议：
☆活动廷伸①组织幼儿在体育活动中玩“小刺猬运果子”的游戏：②开设“刺猬剧场”，提供适当的道具和服饰，鼓励幼儿白编自演。
E. 小班体育《刺猬滚滚滚》教案
活动目标：
在游戏情景中练习爬、滚的动作，体验参加体育活动的快乐。
认识各种水果，并进行分类，能按颜色分类
活动准备：
1、苹果、香蕉、桔子等若干；
2、彩色果子制作的果子若干，果园背景。
3、幼儿事先学会做一套自编韵律操。
4、录音机、磁带。
活动过程：
一、热身运动活动关节
1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀？（刺猬妈妈）对了，今天我来做刺猬妈妈，你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼
师：宝宝好！（妈妈好！）
3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师：妈妈今天要请宝宝帮妈妈做事情，我们先来动动身体。
早晨空气好，我们来做操。
锻炼身体好，个个哈哈笑。
二、幼儿探索积累经验
1、幼儿练习爬、滚
（1）练习爬。
师：我们小刺猬有一个什么本领？（会爬）爬给妈妈看看。
A、幼儿自由爬行，教师观察。（鼓励幼儿想出各种爬得方法，
B、学学个别幼儿爬的动作。
（2）练习滚。
师：我们小刺猬还有一个本领是什么？（滚）
A、教师示范滚的动作要领，并说明动作要领。请个别幼儿示范滚的动作，教师在旁指导。（身体平躺在地上，腰用力一扭，咕噜身体翻过去了）
F. 小猴去摘果子小刺猬帮忙运果子看图说话
在一个阳光明媚的午后，小猴和小刺猬一起在草原上玩耍。忽然他们发现了一棵苹果树，上面结满了红彤彤的苹果。于是小猴爬上树去，摘下苹果扔给树下的小刺猬。
G. 幼儿园小班健康《刺猬宝宝运枣孑》活动反思
【活动目标】 1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。 2、主动参与活动，体验有爱之情。 【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。 【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。 【活动准备】 1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。 ...2、音乐一段、录音机等。 【活动过程】 一、热身运动——小刺猬模仿操。 二、幼儿自由爬爬走走。 师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。” 师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。” 幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。 教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地www.jy135.com爬行。 三、开展游戏情景，体验快乐。 1、探索玩法。 “树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”（幼儿讨论） 2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”（幼儿做一做放松的动作） 3、游戏：小刺猬运枣子 “现在有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？”（将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家） 反思： 《纲要》对于教育内容的选择有明确的原则：即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有力于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物，又有助于拓展幼儿的经验和视野。自主地滚对于小班的孩来说是有经验的，也是比较容易的，因此，我借助垫子来让孩子们连续地滚，这样就在孩子们原有的水平上增加了挑战性。因为垫子表面是软的，在上滚增加了难度，同时有了垫子也就意味着滚动的时候沿着直线滚，无疑又给孩子们带来了挑战。