Ⅰ 写一篇关于体育运动的演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”
！
清风拂渭水，阳光满长安。
当阳光体育运动伴着初春绽放的花朵如期而至，我们再一
次被胸中氤氲的激情所感召，踏上运动的快车道，开始了阳光体育运动的旅程。
阳光体育运动一如其名，
带给我们的是健康与快乐，激情与阳光。
清晨的体育场上，那一列
列整齐的队伍，
伴随着东升的朝阳，
沐浴着和煦的春风，
有序的慢跑，
锻炼着自己的精气神，
给新的一天一个健康的开始。温柔的阳光融进身体，体育强健体魄，血液在沸腾着，张扬着
蓬勃的力量。这，青春特有的力量，是阳光体育赐予青春的力量。它无忧无虑，它在用一切
展示着激情与昂扬。
即将来临的春季运动会，又将是一个诠释阳光体育运动精髓的舞台。在期盼中，在意料中，
是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们将拥有一场运动的盛会。春光普照大地，
那攒动的人群，
在呐喊与歌声中意气风发；那奔驰的身影、融入春日的阳光。青春的阳关在
悄悄的流淌，流淌在那鼓声里，
流淌在哪奔驰的脚步里，
流淌在那发令枪的声响里。浸润在
阳光中，运动的生命在阳光里展现风采，生命的凯歌在阳光中走向辉煌！
这就是青春！因阳光体育而更加灿烂的青春！
是青春昂扬的斗志和永不言败的精神给了体育前进的动力和生存的依托；
是体育源源不断的
激情和反复的磨练给了青春取之不尽的力量和直面挫折勇气。
阳光下的体育，
它给了我们阳
光般灿烂的心灵，阳光下的体育，它用汗水细心浇灌我们如花的青春。
听，阳光体育在说，摔倒了，拍拍尘土，站起来！受伤了，擦干血迹，继续拼搏！没劲
了，咬紧牙关，坚持到底！失败了，不要放弃，再来一次！阳光体育让我们学会了坚强，让
我们学会了厚积薄发，将汗水一滴一滴汇向成功的河流。
广阔的体育场是为我们搭建的舞台，张扬吧，年轻的心，让我们的生活永远充满阳光！
让我们永葆青春的激情与风采！让我们永远在阳光下运动，在健康中成长
Ⅱ 大学生运动会动员大会的讲话
诸位、各位、在齐位：
今天是什么天气？今天是讲演的天气。
开会的人来齐了没有？看样子大概是五分之八啦，没来的举手吧！很好，很好，都到齐了。你们来得很茂盛，敝人也实在是感冒。
今天兄弟召集大家，来训一训。兄弟有说得不对的，大家应该互相原谅，因为兄弟和你们大家比不了。你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生。你们这些乌合之众是科学化的，化学化的，都懂七八国的英文。兄弟我是大老粗，连中国的英文也不懂。你们是从笔筒里爬出来的，兄弟我是从炮筒里钻出来的。今天到这里讲话，真使我逢荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就像——就……对了，就像对牛弹琴。
今天不准备多讲，先讲三个纲目。
蒋委员长的新生活运动，兄弟我双手赞成，就是一条“行人靠右走”着实不妥，实在太糊涂了。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？
还有件事，兄弟我想不通。外国人在北京东交民巷都建了大使馆，就缺我们中国的，我们中国人为什么不在那儿建在大使馆？说来说去，中国人真是太软弱了！
第“三个纲目”讲进校所见，（就学生篮球赛痛斥学校总务长）要不是你贪污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样子？多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，我买几个球，一人发一个，省得再你争我抢。
完了。
Ⅲ 运动会的动员大会的发言稿
各位老师、各位同学：
早上好！在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，我校2008年秋季运动会就要召开了。这将是我校今年的又一次盛会。 “沙场秋点兵”的壮阔，给了我们难以言喻的激情。我们将又一次去感受脉搏与心跳的激烈。这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
体育工作作为学校工作的一个重要组成部分，对于师生体质的发展，对提高同学们的成绩、教师工作业绩，丰富我们的业余文化生活，活跃气氛，培养集体主义精神，培养顽强拼搏的斗志，健康积极向上的心态，都起着积极的作用。在高速发展的信息社会中，人们更加关注健康，没有一个好的身体，就不能胜任高强度、高复杂的各种工作，体质的好坏，直接影响到未来社会的发展，影响到培养人才的质量，健康的身体是生存的基本条件，是享受生活的根本保障。
运动会也是检阅我校运动水平高低的一个标志，是对一个学校体育工作开展的一个评价，也是各个班级、每一个学生和教职员工展示风采的一个舞台。运动会是一个竞技场，优胜劣汰，来不得半点虚假，在同一起跑线上，你付出了多少汗水，就会获得多少回报。每一个新的高度，是一个不断挑战自我的过程，当你奋力一掷，是你蕴涵着能力的一次爆发，没有顽强的拼搏，取得不了优异的成果，没有坚定的信心，跑道上不会留下你的身影，没有平时的努力，从你的手中不会掷出最优美的弧线，没有足够的毅力，就不会有坚持到底的勇气。体育的舞台是人生大舞台的一个缩影，鲜花只会献给最优秀的选手，掌声会给胜利者和坚强毅力者以鼓舞，给失利者以安慰，高高的领奖台上，只会给那些脚踏实地，顽强拼搏、不畏艰难的人留下空间。
孔子曾经说过：“过犹不及。”这是告诫人们，什么行为都别过了头。作为一名学生，主要的任务是学习，大家要注意理顺体育锻炼和学习的关系，只有合理的安排体育锻炼时间，才能取得更好的学习效果。在紧张繁重的学习生活同时，每个同学都不要忘记对自己身体的呵护，每天抽出一点时间，活动一下身体，将更有精力去完成学习任务。
希望同学们在未来的几天内，充分利用业余时间，抓紧训练，争取在校运动会中取得好成绩，为班级争光。
Ⅳ 体育运动会稿子
赞运动员
你的汗水洒在跑道，
浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，
为班争光数你最棒。
跑吧，追吧
在这广阔的赛场上，
你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹强
呐喊、欢呼声在运动场的上空振荡
激励着运动员们更加拼
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，
你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，！拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
3
回复：关于运动会的稿子
朋友，在你踏上跑道的那一刻，
告诉自己，无论成功与否，微笑着跑完全程，
只要年轻的心还在蓬勃的跳动，
就要大声告诉自己——将信心进行到底。
无论成功与否，我们永远铭记这充满奋斗印记的阳光灿烂的日子
无论你成功与否，刹那属于你。而你，一定属于永恒！
只要你拚搏了奋斗了，你就不必失望，
你的生命已放出了闪光！
4
回复：关于运动会的稿子
成功属于每一个勇敢者！
我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。
我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉。
你带来的，是拚搏的精神；你带走的，是悦耳的呐喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收获的，是轰鸣的掌声。运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们而擂起，成功的花朵为你们而芳香！
致接力运动员
接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
致接力运动员
小小接力棒，棒棒有力量，
传出了友谊，传出了默契，传出了期望。
每一次接力棒的交接，
无不凝积着大家的希冀，
那是充满团结的力量之棒！
甩开鹰是的双臂，
迈开闪电似的双腿，
Ⅳ 运动会的演讲稿
金秋十月，我校迎来了2004年秋季田径运动会。
回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！
随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。
为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。
在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。
努力奋斗吧！运动健儿们，再创我们沿小人的辉煌！
谢谢大家！
+++++++++++++++++++++++++++
运动员代表讲话
各位老师，各位同学:
金秋时分，丹桂飘香。在国华纪念中学成立三周年之后，我们迎来了国华纪念中学第三届田径运动会的隆重开幕。
发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛，国家振兴的重要基础，是社会文明进步的标志。体育兴则民族兴。前不久，中华民族圆了千百年的飞天梦。在希腊雅典举行的第28届奥运会，炎黄子孙以32枚金牌令世人瞩目。2008年奥运会在北京召开。我们无比骄傲，今天，我们就以运动会作为庆祝奥运成功的贺礼!
这次运动会，是对国华纪念学子心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对国华学子组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现，我代表广大运动员宣誓：我们一定在比赛中遵守比赛规则，服从裁判决定，坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，我们会以“团结，进步，文明，参与”为宗旨，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩。争取人人都练出好身体。记得国华前两届运动会时，大家都表现出了良好的精神面貌。如今，学校设施更加完善，并又添加了130多名新成员，我们相信，这届运动会会比上届更精彩!
1、致长跑运动员
也许你心理忐忑不安
我们的心理早已热血沸腾
昔日
长长的跑道上
留下了你深深的足迹
抹不去你渗出的汗水
拉不动你沉重的双脚
你为分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和泪水
因为你心里有一种坚定的信念
2、致裁判员老师
A致裁判员老师
也许，震天的呼声于你们无缘，
但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！
也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，
但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，
但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声：
老师，荣誉有你的一份。
------------------------------------
B致大会裁判员
同样的教养，
同样的暴晒，
没有热烈的欢呼，
没有激烈的喝彩。
但你仍用精密的仪表
和细致的耐心，
记录着运动的辉煌。
我们为你自豪，
辛苦了，
敬爱的老师们！
----------------------------------------
C致裁判员老师
也许，震天的呼声于你们无缘，
但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！
也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，
但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，
但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声：
老师，荣誉有你的一份。
--------------------------------------------------------
D致裁判员
再这竞赛的操场上，
有掌声，有着运动员们的动“美”，
有着啦啦队员们的助威，
当然还有我们辛勤的裁判员们，
汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体，
在这里，那边，在运动员的每份成绩中，
殊不知裁判员们付出了多少，
两条锁不住热情的腾飞，
热浪击不溃执著的意念，
是他们造就了我们，正在造就着，
已经造就着，将来造就着……
啊，Thank you，
我们的裁判们，
我们会用自己的行动去博取冲击，
为此换来一点良知的欣慰，
Let’s go，运动员们，
啦啦队员们，
让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。
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E致裁判员
良好的开始是成功的一半，
然而您们--裁判员老师，
更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ；
您们的耐心是我们迈过的步；
您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次：
裁判员老师，您辛苦！
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F无人喝彩
---致大会裁判员
同样的骄阳，
同样的暴晒，
没有热烈的欢呼，
没有激动的喝彩。
你用精密的仪表，
和细致的耐心，
记录着运动员的辉煌。
我为你们自豪，
辛苦了，
敬爱的老师
-----------------------------------
规则
是无私的利剑
你是公正的法官
脚踏一方热土
头顶一片青天
风沙，烈日
口裂，唇干
你以雕塑的屹立
站成一道风景
你以旗手的执著
撑起赛场晴空一片
3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者
真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。
在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
4、将信心进行到底
诺大的竞技场期待着你矫健的身影
瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告诉自己----将信心进行到底
无论成功与否
请微笑着跑完全程
只要年轻的心还在蓬勃的跳动
就要大声告诉自己----将信心进行到底
5、完美的一切
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.
这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧.
6、交错的瞬间
丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。
向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。
一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。
我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名.....
此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油".
没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬.
7、一切都是美丽的
校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。
无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。”
红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。
比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。因为他们明白：“工作着也是美丽的”。
运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的
8、瞬间的凝固
一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。我们渴望，我们支持，我们为登上领奖台的英雄喝彩，我们也为失败者鼓掌。因为，短短的一瞬间可以凝固成永恒的画面，述说不老的追求，演绎勇敢的品质。
9、激情燃烧的时刻
在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校第*届运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。
信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。
在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！
10、运之蕴
天
清凉着
秋风徐来
让人神清气爽
水气云雾氤氲扩散
满赛场
铺开、浸润，甚至渗透
运动的气息
沐浴着拼搏的轮廓
反射着生命的律动
记录着永不消逝的影子
绷带
缠紧扭伤的痛处
纯净水
轻按着局促不安的脉搏
热毛巾
品味你额头的细汗
我用沉醉的方式永恒地定格在你
那矫健飒爽的一跃
那潇洒利索的一挥
那永不言败的气势
汲取运之蕴
来
润色我们的生活
激励我们的人生
11、致啦啦队
你们说
好想和我们一样
在运动场上挥洒青春的汗水
为班级增光添彩
可是
有些事总是心有余，而力不足
于是
你们把所有的热情和希望
都倾注在我们身上
在跑道旁挥舞着双手
提高了嗓门
奔波忙碌着
到处都有你们辛勤的身影
却又默默无闻，毫无怨言
淡然如水
却又热情似火
衷心地道声“谢谢”
因为我们的成功
也有你们的一半
12、这里充满了爱
时值秋暮冬初，虽然已过了今秋十月，然而初冬的雾日依然暖阳高照，校运动会这样风和日丽的天气里如期举行了。
清晨六时左右，已有不少同学在运动场上锻炼热身了。尽管清晨冷风袭袭，好不清凉，可是运动场上的朝气勃勃着实让观众暖心。到了八时，运动场便已是人头攒了。在简短而庄重的的开幕式以后，运动员们便纷纷集中到各自项目所在场地准备工作了。
很快百米短初跑便开始了。在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判们认真地执法记录。这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。而从旁陪跑的同学、朋友更是将友谊展现地淋漓尽致，他们气喘吁吁，还在不停为自己的队员们加油打气，当运动员到达终点后，又赶忙递上毛巾，送上饮料并扶持着在跑道上慢跑。。。。。。田径场上的场景，处处是竞争，却又处处充斥着友爱的气息。
此外，还有铅球、标枪、跳远、跳高等多项运动。学校为大学生组织着一场如此气势浩大，场面恢宏的运动会，旨在锤炼大学生甚至必须积极参加学校组织的各项活动，为打造自身综合素质以适应中国建设社会主义的需要，成为一代强势人群！
13、致校运会
雄鹰翱翔在天空，用它雄健的双翼与天空搏斗，因为他具有青春；嫩草生长在地，用它柔弱的身躯与大地抗争，因为它具有青春。青春并不承认沙漠，只要勇敢地往前走，总会有飞向蓝天地时候，即使前面重峦叠障，暴风骤雨；是嫩草，就必有冲出大地的一天，即使前面困难重重，运动场上的健儿们利用青春，坚忍勇敢地冲向蓝天，使一只雄鹰吧！
校运会，就像一个刚离开母亲的孩子投入异地的另一个家中，开始了创立事业的第一步，带者一份不可须知。也许是许多人的努力是你已经不是婴儿，但是新环境新气氛来说毕竟有一种陌生感。你在艾诗，焦急地艾诗……艾诗着。运动健儿们为你抒写新的开始，为你挥洒激情。他们用汗水洗清前进的道路，用努力为你铺就前进的基石。因为有了他们，你长大了，他们辛勤的拼搏即将为你塑造一个崭新的开始，成功的开始。
14、拼！拼！拼！
生命需要运动，世界需要自动。
*的运动员们，我们是雄心勃勃的一代我们是勇争第一的一代。
人生能有几回搏，此时不搏待何时。
拼！拼！拼！
拼出我们的豪情，也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽！
*加油！*必胜！
15、因为你最棒
成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪 ，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。GO！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。
向前冲！胜利属于你。Because we believe you
16、竞技人生
此文献给校运会，以及一切热爱运动，竞技的人们。
轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰、满足、成就感，或是自豪、钦佩、崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。
人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自己，为他人……每个人都面向不同的对象，以不同的心态拼搏着，周而复始，循环不止。
或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧、体魄为羽翼，以坚韧、刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。
在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。
在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。
接受挑战吧，你会更坚强；直面困难吧，你将更自信。愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来!
17、你--运动会
轻轻的你来了，正如你轻轻的扣动我们的心弦，使我们产生无尽的渴望，你是那样的有吸引力，令我们怦然心动，积极踊跃报名参加，你是那样多姿多彩，我们都期待着你的到来，一睹你面纱下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不远处的前方留下清纯的微笑，吸引我们向着你的方向前进，即使脚下有绊石有荆棘，我们也毫不畏惧，因为我们是年轻人！有火一般的热情钢一般的决心，山一般的勇气！为了你我们可以起早贪黑，在每一个黎明的清晨，傍晚的黄昏留下清晰的脚印挥洒的汗水；为了你，我们如此不辞辛劳，只为在跟你相遇的一刹那展现我们的才华；以得到你满意的微笑，肯定的点头或亲切的奖赏；即使只与你擦肩而过，没有留下值得我们永远珍藏的记忆，我们也会毫不吝啬的挥洒我们的汗水----只为你，拼搏努力的过程即是一笔宝贵的财富，无论结果如何，我们无怨无悔。
你--运动会，在我们心中永远是最美丽的！
飞吧！
鼓起你的信心！
在运动场奔驰！
在一片欢呼声中跃起！
飞吧！
向理想奋勇拼搏！
那滴滴汗水流淌在你的脚下！
但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！
飞吧！
有两个字叫做努力，
有一句话叫做坚持到底就是胜利。
也许你不是最棒的，
也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，
终点就在眼前！
奋斗吧！
那疾驰的英姿！
Ⅵ 求阳光体育活动演讲稿！！
阳光冬季！绿色童年！传承奥运！放飞梦想！
我们锻炼！我们健康 ！我们运动！我们快乐
Ⅶ 体育节演讲稿
老师们，同学们：大家好！ 今天我讲话的内容是：加强体育锻炼，让运动成为习惯！
法国著名思想家伏尔泰有这样一句名言：“生命在于运动” ，没有运动 也就没有了生命， 缺少运动生命也是短暂的。健康的身体需要运动来保证，而人生最大的财富正是健康。 所以，要想拥有这笔财富，最佳的方法就是：加强体育锻炼，让运动成为习惯。
如今，美丽的校园正给我们提供了这样的条件，给我们一个充分展现 自我的空间。每天上午，放下手中的功课，跑上两圈，跳上几下，挥洒一些汗水，倦意便顿时消失，不仅达到了劳逸结合的效果，也丰富了我们的 课余生活。若长期坚持下去，必将使我们的体魄有所增强，从而有利于我 们以更好的状态投入学习活动中去，迎接未来的体测。
然而，有些同学则认为体育锻练是浪费时间，认为分秒必夺的读书学 习才是硬道理。其实不然，有句话说的好，身体是革命的本钱。所以，要 想在人生的征程中保持优秀的学业，必须要有强健的体魄来保证。如果哪 一天身子垮了，优秀的学业自然也就难以为继。常言道：7 加 1 大于 8， 意思是 7 小时的学习加上 1 小时的锻炼，胜于 8 小时不间断的学习，我们何乐而不为呢？
运动给我们带来很多益处。它让我们健康，向上，快乐。什么是体育 的最高精神？是团结，拼搏和坚持。我们应当坚持下去，永不放弃，以饱 满的热情、昂扬的斗志投入到运动中，让运动成为习惯。 给大家提几点注意事项：
1、注意天气变化。雾、大风等天气时，空气中的颗粒物会增多。如果经常在这类天气出现时运动，空气中的颗粒物 会对呼吸道和肺部造成一定的伤害。所以当这类天气出现时，尽量不要在 室外进行锻炼。
2、运动后的放松。在运动后要通过捏、拍打、抖动肌肉等 按摩方法来放松肌肉。使紧张的肌肉得到放松，从而不至于使身体感到疲 劳，影响工作和学习。
3、运动后的饮食。运动前一小时和运动后半小时内 不益进食。可以在运动后喝少量的淡盐水来补充运动时丧失的盐分和水分。以便保持血液中水，盐的比例正常。待身体充分休息后再进食。
最后，希望大家通过体育锻炼有一个强健的体魄，在体测中取得好的 成绩，谢谢！
(我们学校演讲的)收起
Ⅷ 关于运动会动员稿
运动会注意事项和流程项目是有一个特别环节来说的！应该说一说运动会能让人兴奋 的地方，还有运动会能给一个班级和个人带来的种种，比如说能是班级更团结，互助啊，对个人有锻炼一个人的精神品质类的~~~等等，应该是可以的！
Ⅸ 一篇介绍有关于我参加体育活动的发言稿，
生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧，运动员!
Ⅹ 社会实践：有关社会体育活动论文1000字左右
就体育舞蹈在我国高校
开设的必要性探讨
摘要：体育舞蹈是高校体育教学改革的需要，是增加学生交际机会，提高参加
社会活动的能力，扩大社会交际面，对全面培养大学生综合素质，增强大学生生、
心理健康，发展个性，提高审美能力和自身修养具有重要作用，同时它也为学生今
后走向社会起了良好的铺垫作用。通过对体育舞蹈价值的深入探讨，探究其在我国
高校开设的必要性。
关键词：体育舞蹈价值必要性高校 一、前言
体育舞蹈又称国际体育标准舞，它
起源于英国、盛行于欧美，是当代国际
流行的一种竞技性社交舞蹈，集音乐、
技巧、体能、表演为一身，兼文化、娱
乐的内涵和体育竞赛的特点，有助于人
们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体。体
育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺
术与运动的高度结合，在高校开设体育
舞蹈，既是高校体育舞蹈教学改革的需
要，也是实现大学生审美和社会价值的
有力途径。本文主要就体育舞蹈在高校
开展的价值进行探讨，并从多个角度对
体育舞蹈在高校开展的可行性进行分
析。高校是我国人才培养和输送的重要
基地，在高校开设体育舞蹈课程，可以
普及体育舞蹈，提高学生对体育舞蹈的
深刻认识和了解，更能传播体育舞蹈，
加强对体育舞蹈的研究，提高体育舞蹈
的整体水平，此外，通过在高校开设体
育舞蹈课程，可以更好地达到高校体育
舞蹈教学的目的，培养大学生的体育锻
炼能力、审美能力和社会交往能力等综
合能力。总之，通过在高校开设体育舞
蹈课程，扩大教学途径，培养学生的体
育意识，树立现代化体育发展的观念，
提高体育能力，养成终身锻炼的习惯。
二、研究对象与方法
2.1研究对象
杭州市的6所高校不同专业的在校
的部分大学生为研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
查阅了近45篇与本研究有关的文
献资料作为参考，进行分析和利用。
2.2.2调查访问法对有关高校从事体育舞蹈教学与
研究工作的教师和学生以及在体育舞蹈
俱乐部从事健身指导工作的教练及学
员，进行调查访问，对长期健身工作及
研究的教练和专家进行调查访问。
三、结果与方法
3.1我国高校开展体育舞蹈的现状
我国高等体育教育在很多方面受
到前苏联模式的影响，有的甚至是前苏
联模式的直接移植，形成了高校体育几
十年不变的教育模式。学习的内容枯燥
单一，教学的手段及方法缺新意，不能
带动学生的学习激情。特别是在大学体
育课中，由于学生刚进入一个自主的学
习状态，对体育课，对课上的教学内容
有了更高的要求，因此学生很容易对旧
的教学内容形成反叛心理，并对体育课
产生厌烦。再加上传统古板的教学方
式，学生成为了老师在课堂上的附属
品，严重的背离了“学生是课堂的主体”
这一教学原则，造成了学生学习兴趣不
浓，主动参与性不高的现象失去了体育
课“活动性课程，开放式教学“的特点
和作用。从而影响了高校体育教学的质
量。高校是人才培养和聚集的发源地，
大学生思想活跃，对新事物的鉴别，接
受能力很强。体育舞蹈是一项新兴的体
育项目，它集娱乐、运动、艺术于一体，
适应高校多层次学生的锻炼，而且体育
舞蹈是一项参与性极强的运动项目，多
样的动作，快节奏的变化，音乐因素以
及它具有独特的风格与魅力，非常容易
调动学生的参与性和积极性，避免了高
校教学内容单一和长期男女分班制的弊
端，为高校体育增加了新的教学内容，
注入快乐新鲜的血液和活力，是高校体
育适应当代大学生需求，加强、加快体
育教学改革的需要。
随着社会的发展，高校开设体育舞
蹈课，是顺应时代的要求，培养学生综
合能力的一种积极手段，它不仅可以养
成正确姿态，良好的风度礼仪，而且可
以提高学生的人际交往能力和对美的感
受力，这对于他们将来走上社会是非常
宝贵的财富。在教学改革的大潮中，每
一位高校体育舞蹈教师，都应努力提高
自身的专业素养，把这一门新兴学科建
设的刚完美，成为大众娱乐健身的一个
重要组成部分。
3.2体育舞蹈对大学生健心有促进
作用
现代大学生任务繁重，学习紧张，
竞争激烈，社会对他们的要求日益严格，
他们的精神压力越来越大，而且很大一
部分都是独生子女，他们的心理承受能
力较差，逆反心理强，社会交往能力弱，
这种现状是我国高校正面临和急需解决
的问题。参加体育舞蹈锻炼时，优美动
听的音乐，活泼欢快的气氛，美妙动人
的舞姿，会感染每一个人。使人忘掉生
活中的忧愁，工作中的烦恼和学习中的
困难，使人们随着欢快的音乐节奏翩翩
起舞，使人们的身心在愉快中得到放松。
体育舞蹈，特别是集体舞蹈和队列
舞蹈，是男女生合作的群体活动形式，
它更能有效地促进大学生的心理全面发
展，改变一个人孤独少言，消极离群的
性情，使心胸变得刚宽阔，形成平易近
人，与人为善的性格，培养团结互助、
热爱集体的精神，这对学生的智力发展、
情绪健康、行为协调和良好的心理适应
能力等方面都能起到促进作用。
3.3进行体育舞蹈学习和训练可以
全面提高学生的综合素质和自身修养
体育舞蹈舞种繁多，风格迥异，其
内容单纯，动作简单，不拘一格，通过
精心的组织、编排融合不同的东西表演
展现人体的健与美。因此，体育舞蹈不
仅可以让学生欣赏到优美的舞曲，还可
以在优美的舞步中领会到人体的形体美
和动作美，如华尔兹的婉转流畅，旋转
起伏形似行云流水，探戈的刚劲顿挫，
斗牛舞的潇洒奔放、动静交织，伦巴的
缠绵抒情、舞姿妩媚，牛仔舞的轻松活
跃，跳跃转动，充分展现当代大学生的
青春活力，完美的体现出男性的阳刚之
美和女人的娇柔之美，对提高大学生对
美的认识和自我审美观有很大的促进作
用，从而能够进一步提高其审美能力。
大学生在学习体育舞蹈过程中，一方面
对技术掌握从不会到会，对理论从不理
解到理解，男、女同学动作配合从不协
调到协调，这会使学生享受到成功的喜
悦，体验到运动愉快感，从而引发积极
向上的情绪。另一方面也会因在学习过
程中由于技术掌握不好，双方动作配合
失调，而主动查找自身不足，以积极的
态度主动练习以达到动作要求，该过程
则有利于培养和提高学生对客观环境的
主动适应能力。通过体育舞蹈教育，增
进同学之间的友谊，培养学生协调性，
形成良好的体态、舞姿和气态。使学生
充分了解体育舞蹈的专业知识，并具有
一定的鉴赏能力，对提高大学生的科学
文化水平和艺术素养有着重要的意义。
3.4体育舞蹈能增强大学生审美能
力
体育舞蹈审美价值主要体现在一
下三个方面：
第一，培养和提高大学生的审美能
力。审美能力是人们评价、感受欣赏美
的能力。在大学生中，由于每个学生所
处的环境及所具有的文化素质等方面的
差异，因此各个学生的审美意识、经验、
修养、感官和心理结构、想像力都不太
相同。体育舞蹈对提高大学生的审美能
力提供了潜在的能量。各种舞蹈的风格
形式、音乐、速度不同，蕴藏着丰富的
内涵，能给大学生较强的艺术感官刺激。
大学生在参与这项活动时，会不断体验
到其中奥妙，丰富了人们的审美经验，
有助于提高大学生的艺术鉴赏力和审美
能力。反过来审美能力的提高又可以促
进对什么理想的追求，激励大学生为实
现美的生活而探究。
第二，充分体验体育美的价值。体
育舞蹈是集体育与艺术于一体的运动项
目。体育美的价值在于它能满足人们对
体育的审美要求，从而激励人们强烈的
参与意识。体育舞蹈在表现过程中始终
以塑造体育美的人体美、运动美、精神
美为主要内容，它具有体育美的功能，
把人的内在美与外在美和谐统一地表现
出来，因而能给人留下最深的美的属性
印象，进而促使大学也对体育锻炼产生
积极的审美情趣和体验愿望，激励大学
生勇于“自我表现”的勇气，对树立终
身体育的思想起到了积极的作用。高校
开设体育舞蹈，不受性别、年龄、健康
状况、原有运动基础的限制，可根据大
学生的情趣爱好选择不同的舞蹈，不同
的音乐节奏，动作频率、动作难易以及
强度时间，强度可自我调节，从而达到
不同的锻炼需要。
第三，主动接受审美教育。审美教
育的目的就是要帮助人们树立正确的审
美观，激励人们对美的追求和创造美的
热爱，提高审美能力，发展表现美和创
造美的能力。促进人们在智力上、道德
上和体格上的全面发展，使人们能分辨
善与恶，美与丑。人们通过富有鲜明生
动形象的艺术欣赏，引起情感的愉悦，
获得精神上的麻醉，从而在愉悦中接受
审美教育。如体育舞蹈中所表现的情节、
内涵及集体配合的默契，都能使欣赏者
意识到人类情感的融洽、和谐，生活情
趣的高雅，给人以审美教育，从而端正
人们的行为举止，树立良好的礼仪风范。
参与体育舞蹈的训练活动，实际上也是
审美教育活动，大学生较多是接受塑造
健康、健美的形体美、姿态美的审美教
育，同时也得到了锻炼意志品质的审美
教育。体育舞蹈正是：“从客体到主体”
和“从主体到客体”这样一种双向运动。
它的内容丰富，形式多样，因而能满足各种性格特征大学生的审美需要。
3.5体育舞蹈有益于大学生良好的
个性发展
体育舞蹈作为一种体育与时空艺
术相结合的运动，为大学生提供了发展
健康个性活动的时间和空间。体育舞蹈
是多层次的结构体，由不同国籍、不同
民族、不同文化背景的人们，以全新的
活动形式，以空间姿态和时间运动的完
美融合，发展整体舞蹈艺术形象，形成
各自独立的风格体系，呈现不同的个性
风采。如国际体育舞蹈的现代舞，从整
体上讲，其风格特点是舞姿优美，舞步
流畅，气质高雅，动作规范性强，一派
绅士风度，又如拉丁舞，从整体上讲，
音乐节奏强烈，热情欢快，激情奔放，
能培养人的韵律感和审美感。
因此，大学生可以根据个人的兴
趣爱好，去学习自己喜爱的舞种，逐渐
形成自己的风格特点，，培养自己的良
好个性，如举止高雅、情绪稳定、热情
活泼，反映灵敏等。同时体育舞蹈还能
提高大学生的智力因素和创造能力，在
促进个性社会化过程中发挥其积极的作
用。此外，体育舞蹈的运动性、艺术性、
娱乐性和社会性等功能，不仅使大学生
达到强身健体、自娱自乐、陶冶情操等
目的，而且还能有力的推进高校校园文
化建设，形成特有的体育和艺术文化氛
围。这种活动参加的人员多，活动形式
多样，可以建立体育舞蹈俱乐部，组织
舞会，举办各种形式的学习班和各种形
式的表演、比赛，做到寓教于乐，寓教
于体、寓教于智、寓教于美，形成宽领
域、高品位、有吸引力的校园文化氛围，
使学生情感得到陶冶，思想得到升华，
意志得到锻炼，人格得到塑造。
3.6通过体育舞蹈学习可以喷涌学
生创造性思维的能力
体育舞蹈是在生活劳动中形成发
明的，因此体育舞蹈课体育教师可以有
意识的启发学生运用自己和舞伴的肢
体，用定格与流动造型的方式，加上节
奏与动态的变化和连接，结合对音乐的
理解，编排出了许多富有创意的稳定造
型，培养的训练了学生的创造性思维的
积极性和灵活性。几年来体育舞蹈队越
来越多，这些学生不仅参加本校的艺术
表演，而且还带动了其他地区体育舞蹈
的发展，提供了学生的舞蹈技术和自编
自导的能力，收到了良好的效果。而且
体育舞蹈中的音乐都是选自世界各曲，
在跳舞中逐渐体味旋律的内涵及思想感
情的韵味，对提高艺术修养，陶冶情操
无疑是非常有益的。学生在学习过程中
对舞蹈韵味和舞蹈音乐的理解都可以激
发和挖掘学生的创造潜力，引起学生对
社会和生活的思考，有利于学生形成科
学的世界观，从而培养学生在其他方面
的创造思维能力。
3.7体育舞蹈具有健身价值
体育舞蹈是一项生理负荷较大，
锻炼和欣赏价值很高的运动项目，尤其
对发展耐力素质，提高人的生理机能有
着良好的效果。促使心肌收缩，心脏输
出的血量增加，血液循流加快，起到进
一步增加心血管动能有氧代谢运动的作
用，可增加人的心肺功能，能促进和调
节人体新陈代谢。体育舞蹈比赛一般都
是要求选手连续跳完5至10种舞，要
在规定的时间内连续跳完这些舞，除要
有娴熟的舞技和顽强的意志外，还必须
具有良好的身体素质，特别是耐力素质，
只有具备一定的专项耐力素质，才能保
质保量地完成舞蹈技术动作，以争取比
赛的最好胜利。所以体育舞蹈也有助于
耐力素质的提高。
四、结论与建议
4.1结论
4.1.1体育舞蹈作为一种新兴的体
育项目正是我国高校体育教学改革的需
要，是实现快乐体育的一个有力途径；
是实现终身体育的一种有效方法；是实
现素质教育的一种策略和补充途径。
4.1.2体育舞蹈依其优美的旋律和
舞姿，充分展示了人的形体美，具有教
高的审美价值。动作与音乐的融合，使
体育舞蹈的内涵更具思想情感和韵味，
对提高艺术修养、陶冶情操是非常有益
的。通过体育舞蹈的练习，不仅使学生
获得了体育舞蹈的专业知识，而且可以
培养学生的想像力及理解能力，进而增
强学生创造性思维的能力，使学生的综
合素质和自身修养得到提高。
4.1.3通过体育舞蹈练习，可以使
学生的心理素质和社交能力得到锻炼，
通过学习和比赛，较强了学生的社交经
历，成为大学生步入社会的踏板。同时
丰富了校园体育、文化、娱乐生活，发
展了学生体育能力、社交能力和团结合
作精神，充分体现其在高校体育教学中
开展的可行性。
4.2建议
4.2.1体育舞蹈运动在我国有着很
大的发展潜力和前途，英国广泛开展和
普及这项运动，让更多的人都参加到其
中来，促进和提高我国体育舞蹈发展水
平，为公民健身做出贡献。
4.2.2体育舞蹈有极高的综合素质
教育价值，英国在高校开设体育舞蹈课
程，让学生掌握几种基本的舞蹈技术和
锻炼方法，促进学生养成良好的锻炼习
惯和终身体育的意识。
4.2.3在课余生活中，要多开展一
些关于体育舞蹈的活动和比赛，充分发
挥学生的创造思维能力以及组织能力，
调动学生学习的积极性，提高学生的各
项综合素质，使学生得到全面的发展和
提高，增进学生的社会交往能力，促进
学生个性的形成和社会性的发展。