某同学在体育活动中从铅球

A. （1）如图1是某同学在体育锻炼中，推出一个重40牛顿的铅球A，请作出这个铅球在空中运动时所受重力的示意

（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，其大小为40N，如图所示： （2）延长动力F 1 的作用线，作0点向F 1 的作用线画垂线，垂线段就是动力的力臂L 1 ；O点到F 2 作用线的垂线段即为阻力臂L 2 ．如图所示： （3）如图所示，F= 1 3 G，此时滑轮组最省力．

B. 某同学在体育锻炼时，推出一个重为40N的铅球A，请在图中作出这铅球A的重力的图示

选择大小为10N的线段，然后过球心作竖直向下、大小为40N的力（即重力）．如图所示：

C. 某同学在上体育课时，用力推出一个铅球，铅球在空中运动时，下列说法正确的是

答案C
对于此题，很多同学都是选A，这是错误的．铅球在空中运动时，手已经不再对铅球产生作用，铅球不再受推力．铅球只受重力的作用．

D. 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映；
（2）比较A、B两球回，下落高度和答运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；
（3）比较A、C两球，两球质量相同，下落路径也相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；
（4）比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关．
故答案为：（1）球陷入沙面的深度；（2）当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；（3）当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；（4）无关．

E. 某同学在体育场上抛出铅球，其运动轨迹如图所示，已知在b点的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的

A、抛体运动，机械能守恒，d点位置低，重力势能小，故动能大，速度大，故A正确；
B、抛体运动，只受重力，加速度恒为g，不变，故B错误；
C、从b到d是平抛运动，重力一直向下，速度是切线方向，不断改变，故只有最高点b处加速度与速度垂直，故C错误；
D、从b点到d点是平抛运动，加速度竖直向下，速度方向是切线方向，故夹角不断减小，故D错误；
故选：A．

F. 某同学在体育锻炼时,抛出一个重为40n的铅球a

选择大小为10N的线段，然后过球心作竖直向下、大小为40N的力（即重力）．如图所示：

G. 某同学在学校运动场上活动时，发现有几个大小不同的铅球，于是他想利用这些器材完成“重力势能的大小跟哪

H. 某同学在体育锻炼时，推出一个重为40牛顿的铅球，请在下面左图中作出这个铅球在空中运动时，所受各力的示

因不计空气阻力，所以空中飞行的物体只受重力作用，过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示

I. 某同学在体育课的时候进行推铅球的训练,铅球推出去时距地面高度为1.6米，速度大小为5√2m／s方

h=1/2gt^2 (g=10m/s^2)
计算出t=2√2/5（s）
水平位移为：s=vt 计算的：s=4m
竖直速度为：v1=gt 计算的：v1=4√2(m/s)
合速度为：v2=√(v1)^2+v^2 计算的：v2=√82(m/s)
你想要求什么？

J. 某同学在体育锻炼时推出一个重为40N的铅球，图中虚线表示铅球在空中飞行的弧线，请画出铅球在图示位置时