体育活动属于社会哪个领域

㈠ 体育产业包括哪些领域（资料）

体育产业包括体育本体产业、体育外围产业、体育中介产业和体育产业消费者等。其中，体育本体产业是整个体育产业的核心，包括体育竞技业与大众健身业；体育外围产业的产业链包括体育用品商、体育器材商、体育服装商、体育旅游业商、体育博彩商和体育建筑商等；体育中介产业的产业链包括体育广告商、体育赞助商和体育保险业等。

㈡ 体育教育，社会体育、休闲体育这是三个专业还是什么 三个分别是什么意思感谢感谢

社会体育、休闲体育和体育教育区别如下：
1、分类不同
体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。
社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。
休闲体育属于教育学大类，体育学类。休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。从某种意义上说，正是休闲学与体育学互动的结果。本专业学制四年，授予教育学学士学位，
2、培养目标不同
体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。
休闲体育旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
社会体育专业培养在组织管理、咨询指导、管理发展、教学科研等社会体育领域能够从事群众性体育活动的人才。
3、学科不同
体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。
休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。
社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。

㈢ 体育在满足社会需要方面主要包括哪些内容

1、体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分专支，体育科学属中的一门基础学科。它从社会本质上来把握体育的特征，功能，手段，途径。目的在于促进体育运动和社会系统的正常发展。体育运动作为人类的高级文明活动，是人类的一种具有独立体系的文化形态，深刻地影响着人们的生活方式。
研究对象：体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。体育的社会结构，特点、体育跟社会的相互关系、体育社会问题 、体育形态 、大众体育 、竞技体育
内容：1、研究体育的社会结构、特点及社会的相互关系
2、研究体育社会学的理论和体育社会问题
3、不同体育形态的研究

㈣ 体育生活是指每个人在日常生活中都可以从事的什么所有领域

1.文化体育服务。
（1）文化服务，是指为满足社会公众文化生活需求提供的各种服务。包括：文艺创作、文艺表演、文化比赛，图书馆的图书和资料借阅，档案馆的档案管理，文物及非物质遗产保护，组织举办宗教活动、科技活动、文化活动，提供游览场所。
（2）体育服务，是指组织举办体育比赛、体育表演、体育活动，以及提供体育训练、体育指导、体育管理的业务活动。
2.教育医疗服务。
（1）教育服务，是指提供学历教育服务、非学历教育服务、教育辅助服务的业务活动。
学历教育服务，是指根据教育行政管理部门确定或者认可的招生和教学计划组织教学，并颁发相应学历证书的业务活动。包括初等教育、初级中等教育、高级中等教育、高等教育等。
非学历教育服务，包括学前教育、各类培训、演讲、讲座、报告会等。
教育辅助服务，包括教育测评、考试、招生等服务。
（2）医疗服务，是指提供医学检查、诊断、治疗、康复、预防、保健、接生、计划生育、防疫服务等方面的服务，以及与这些服务有关的提供药品、医用材料器具、救护车、病房住宿和伙食的业务。
3.旅游娱乐服务。
（1）旅游服务，是指根据旅游者的要求，组织安排交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱、商务等服务的业务活动。
（2）娱乐服务，是指为娱乐活动同时提供场所和服务的业务。
具体包括：歌厅、舞厅、夜总会、酒吧、台球、高尔夫球、保龄球、游艺（包括射击、狩猎、跑马、游戏机、蹦极、卡丁车、热气球、动力伞、射箭、飞镖）。
4.餐饮住宿服务。
（1）餐饮服务，是指通过同时提供饮食和饮食场所的方式为消费者提供饮食消费服务的业务活动。
（2）住宿服务，是指提供住宿场所及配套服务等的活动。包括宾馆、旅馆、旅社、度假村和其他经营性住宿场所提供的住宿服务。
5.居民日常服务。
居民日常服务，是指主要为满足居民个人及其家庭日常生活需求提供的服务，包括市容市政管理、家政、婚庆、养老、殡葬、照料和护理、救助救济、美容美发、按摩、桑拿、氧吧、足疗、沐浴、洗染、摄影扩印等服务。
6.其他生活服务。
其他生活服务，是指除文化体育服务、教育医疗服务、旅游娱乐服务、餐饮住宿服务和居民日常服务之外的生活服务。

㈤ 社会体育是什么

社会体育专业业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；
2．掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；
3．具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；
4．熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5．了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：体育学、社会学、公共管理。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育概论、社会体育测量方法、社会体育心理学、体育科研方法导论、社会调查理论方法等专业基础课；中华养生学、体育经济学、体育社会学、社会体育管理学、健身概论、市场营销学、社区体育指导、学校体育学、运动训练学等专业方向主干课；社会体育场馆与管理、体育产业与经营管理、运动处方、社会体育竞赛与编排、体育法规、运动保健按摩、健美运动、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、体育舞蹈、太极拳、网球、羽毛球、门球、棋牌知识、体育广告等专业必修课
主要实践性教学环节：包括社会调查、实习、毕业论文等，至少应安排20周以上。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
相近专业：体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康

㈥ 体育的五大领域是指什么

1、竞技运动：指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。

其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

2、大众体育：亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。

3、娱乐体育：娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。

4、医疗体育：指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。“医疗体育”侧重论述体育的医疗效果和实施完成的方式方法，这是体育的主要效应之一。

5、体育教育：教育功能是体育最基本的社会功能，其作用的广泛性而言，它对人类社会产生的影响，是体育的其他社会功能无法比拟的，所以，人们都高度重视体育在教育中的作用。

㈦ 五大领域社会领域的目标是什么

一、健康领域：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

▷小班健康：

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

2、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

3、不害怕健康检查和各种健康接种。

4、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

5、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

6、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

7、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

8、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

9、引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

10、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

▷中班健康：

（一）发展目标

1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

2、愿意配合医务人员接受治疗。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

5、认真完成动作要求，动作协调。

6、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。

（二）具体措施

1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。

3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。

4、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。

6、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。

7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。ㅤ

▷大班健康：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交往；

2、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；

4、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作；

5、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿

㈧ 体育学类包括哪些专业

体育学类包括体育学，体育基础学科，运动技术学科，体育社会学科这四类专业。

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育基础学科

根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。

3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、体育哲学、体育统计学、体育史等。

运动技术学科

包括各个运动项目和相应的理论。例如各个运动项目的理论和实践以及体育手段、体育教学身体锻炼、运动训练、运动竞赛等共性的原理与方法都属于这个门类中的已有学科。而运动学、运动效能测定方法等则是这个门类中有待创立和发展的学科。

运动学是研究人体运动动作的产生和发展规律的一门新学科。运动效能测定方法是对从事锻炼、教学或训练的质量进行定量分析的学科。

体育社会学科

是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与社会其他方面的关系（如与经济、社会制度的关系等），又研究体育内部活动的社会关系。其中学校体育是人们都熟悉的学科。

(8)体育活动属于社会哪个领域扩展阅读：

体育学专业开设的课程：体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。

开设院校有：北京师范大学、北京体育大学、天津师范大学、河北师范大学、河北民族师范学院 、廊坊师范学院、石家庄学院、邢台学院、山西大学、太原理工大学、太原师范学院、河南大学。郑州大学，成都体育学院等。

㈨ 体育产业包括哪些领域

1、体育广告业。

2、体育彩票业。

3、体育内用品业。

4、体育保险业。

5、体育场馆建筑业、体育设施建容设。

6、体育报纸杂志收入。

㈩ 体育与哪些社会活动有着密不可分的关系急~~

简答可选：体育运动作为一种社会现象，既有一定的独立性，有它自身的规律，同时，它又是整个社会结构的一个组成部分，在社会的大系统中，体育与其他社会活动如政治、经济、教育、军事、大众传播等都有着密切的关系。
论述可从中选一些：体育运动作为一种社会现象，既有一定的独立性，有它自身的规律，同时，它又是整个社会结构的一个组成部分，在社会的大系统中，体育与其他社会活动如政治、经济、教育、军事、大众传播等都有着密切的关系。1．体育与政治。体育与政治的关系是系统互动的关系，即互相影响互相作用。现代社会发展的现实表明，体育向社会各个领域的渗透，政治对其他各种社会活动包括体育的干预越来越明显。体育与政治之间有着千丝万缕的联系，这种联系既复杂又微妙。不可能用一个简单的、绝对化的公式来表达，从理论上讲，体育既然是一种社会活动，首先要受政治经济的制约，为一定的政治经济服务，发挥其一定的上层建筑的职能。其次，由于体育有一部分不属于上层建筑，它可以被各种不同的政治所控制和利用，因而体育与政治的关系又表现出一定的灵活性。实践证明，在现代社会发展中，体育与政治互相作用的关系，表现得越来越紧密，政治对体育的干预，体育受政治的制约，日益明显。2．体育与经济。体育运动作为一种社会文化活动，它的发展速度和水平与社会经济有着密切的关系，可以从两个方面来看： 1)体育运动的发展对经济有一定的依赖性：经济是基础，是开展一切活动的基本条件。体育的发展同样需要一定的物质技术基础，人称“体育是科技的橱窗”，这一方面说明了体育可以反映一个国家的科技水平，另一方面也说明体育需要科学技术物质条件。体育运动的发展水平高低，取决于国家的经济水平、人均收入、文化人口的比例以及体育经费、场地器材设施等。2)体育运动能促进经济发展。①体育运动对经济既有依赖性，又反作用于经济，促进经济的发展；②体育运动能提高劳动生产率，促进经济发展；⑧体育运动的开展推动整个经济建设；体育运动本身也能发挥经济效益。3．体育与教育。这里所讲的体育是狭义的，是有计划、有目的地进行身体教育的过程。狭义体育与教育的关系，可从两方面来看： 1)体育是全面教育不可缺少的组成部分。关于全面教育的思想，历史上中外教育家早有论述。在我国，党和政府一贯重视青少年的身体教育。新中国建立后，党和国家领导对青少年全面教育作了一系列重点指示，这些指示对于激励青年一代全面发展，注意锻炼身体，起到了积极作用，而且将继续起到重要作用。在改革开放中，党中央就教育和体育问题发出了两个纲领性文件，这两个文件都从战略的高度，强调了学校体育的重大意义，全面阐述了学校体育在全面发展教育中的地位和作用，明确我们今后的教育方针是德、智、体、美、劳全面发展。把对青少年的身体教育，把学校体育工作与整个国家的建设、民族的未来联系到一起。2)体育对德、智、美、技的促进作用。从理论上讲，德、智、体、美、劳之间是相互促进、相互制约的辩证关系。德育主要是解决红的问题；智育主要是解决专的问题；体育主要解决健的问题；美育主要是解决美的问题；技术教育主要解决技能问题。从辩证唯物主义的观点来看，它们之间的关系是，德育是管政治方向的，它可解决“有理想、有道德、守纪律”的问题，要树立革命的人生观和世界观；智育是掌握必要的科学文化知识，培养有为人民服务的本领的人，这是教育工作的核心，如果没有真才实学，徒有满腔报国热情也是枉然；体育是基础，它主要是培养一副健壮的体魄，使人生机勃勃，充满活力，为承担各种艰巨的学习、工作任务打下良好的身体基础；美育是进行审美教育，提高美学修养，发展鉴赏美和创造美的能力，培养人更加完美；技术教育是解决技能和手段的问题。总而言之，德、智、体、美、劳几方面有机地结合起来，才能培养出符合四化建设需要的有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健美的建设人才。4．体育与军事。体育与军事从产生的时候起，就存在着难解难分的联系，现代的许多体育项目都曾是人类的祖先用于打仗的武艺，如射箭、武术的刀、枪、剑术等，现代军事科学证明，即使在现代战争条件下，一个国家国防力量的强弱，一方面取决于武器的好坏，另一方面还取决于国民的体质、军队的身体训练等。从两个方面可以论述体育与军事的关系： 1)军事需要体育，体育要为军事服务。现代战争的条件依然是很艰苦的，指战员们往往需要在恶劣的气候、险要的地形、困难的生活条件和残酷的战争条件下，身负一定重量的装备，兼程奔袭，连续作战。这就要求指战员们具有健壮的体魄、充沛的体力和旺盛的精力，否则就很难适应激烈战斗的考验。2)体育能提高部队的战斗力。通过体育锻炼能提高官兵的身体素质和基本技能，有利于战斗中能攻善守；体育运动能培养指战员勇敢、顽强的品质，有助于适应艰苦的战争环境。总之，体育有助于提高部队的战斗力，培养指战员勇敢善战、不怕牺牲的精神，是提高部队作战素质，增强国防力量的重要手段。5．体育与大众传播。所谓大众传播，是指现代常用的一些宣传手段，如广播、报纸、杂志、电视、电影等。这是推广和普及体育运动、扩大体育影响、吸引人们参加体育运动的主要媒介。由于现代体育多方面的功能，赢得了社会各阶层的普遍认可，成了人们最感兴趣的社会活动之一。随着大众传播手段的日益现代化、录象、电子计算机和通讯卫星的采用及国际间通讯联络网的建立，新闻通讯打入了运动场，成了体育运动忠实的富有成效的传播媒介。体育运动通过大众传播的种种渠道，被输送到人们日常生活，和家庭之中，而大众传播又借助于体育运动的魅力，吸引着数以：亿计的观(听)众。总之，体育需要宣传，宣传可以扩大体育的影响，推动体育的发展；宣传也需要体育，体育可以丰富宣传的内容，促进宣传的繁荣。