A. 如图是六(1)班同学喜欢的体育活动情况统计图.分析判断:(1)六(1)班同学最喜爱哪项体育活动的人数
由题意知可以观察扇形统计图,喜爱球类的人数最多为35%,喜爱跑步的人数最少为10%;
答:(1)六(1)班同学最喜爱球类体育活动的人数最多;
(2)六(1)班同学最喜欢跑步体育活动的人数最少.
B. 李老师对六(1)班全体同学进行最喜欢的运动项目调查(每人只能选一项),并将调查的结果绘制成如下的两
(1)8÷20%=40(人); 答:六(1)班一共有40名学生. (2)6÷40=15%; 答:喜欢踢毽子的人数专占全属班总人数的15%. 其它未知的数量: 喜欢乒乓球的人数:40×30%=12(人); 喜欢跳绳的人数:40×12.5%=5(人); 喜欢其他占总人数的:9÷40=22.5%. 条形统计图如下: ![]() |
C. 统计本班男女生最喜欢的体育活动
(1)40%>30%>20%>10%,
答:六年一班同学最喜爱其他体育活动的人数最多.
(2)答:专根据(1)中百分率的排列,属六年一班同学最喜欢乒乓球体育活动的人数最少.
(3)答:我给同学的建议是:建议多参加乒乓球体育活动.
D. 下面是花花调查六二班同学最喜欢的体育活动,全班参与每人选一项,右面是花花制
36%>20%>16%>12%>9%>7%; (1)喜欢乒乓球的人数最多; (2)不能判断六(2)班同学喜欢哪项体育活动的人数最少,因为“其它”体育活动中可能还有比喜欢排球更少的人数.
E. 六年一班学生对本班同学最喜欢的体育活动情况进行了统计,并绘制了扇形统计图.(如图)(1)六年一班同
根据扇形统计图中的统计数据可得:
喜欢篮球的占全班35%,
喜欢足球的占全班22%,
喜欢游泳的占15%,
喜欢跑步的占18%,
喜欢其他的占10%,
答:(1)六年一班同学最喜爱篮球体育活动的人数最多,
(2)六年一班同学最喜欢其他体育活动的人数最少,
(3)针对小学生正处于生长发育期,不要参加剧烈或超负荷的体育锻炼,个人建议,可以参加,羽毛球,跑步,游泳等,而且小学生由于自身的控制能力不足,一定要保证,适量,适地,适时的参加锻炼.
F. 六年一班学生对本班同学最喜欢的体育活动情况进行了统计,并绘制了扇形统计图,如图.(1)六年一班同学
(1)40%>30%>20%>10%,
答:六年一班同学最喜爱其他体育活动的人数最多.
(2)答:根据(1)中百分率的排列,六年一班同学最喜欢乒乓球体育活动的人数最少.
(3)答:我给同学的建议是:建议多参加乒乓球体育活动.
G. 如图是六(2)班同学最喜欢的体育活动统记图.(1)六(2)班同学喜欢哪项体育活动的人数最多(2)你能
36%>20%>16%>12%>9%>7%; (1)喜欢乒乓球的人数最多; (2)不能判断六(2)班同学喜欢哪项体育活动的人数最少,因为“其它”体育活动中可能还有比喜欢排球更少的人数. |
H. 实验小学六年级一班同学最喜欢的运动项目如图.(1)从这个扇形统计图中可以看出,最喜欢______的人数最
(1)从这个扇形统计图中可以看出,最喜欢足球的人数最多,占全回班人答数的30%; 最喜欢短跑的人数最少,占全班人数的12.5%; (2)足球:40×30%=12(人); 乒乓球:40×20%=8(人); 羽毛球:40×22.5%=9(人); 跳远:40×15%=6(人); 短跑:40×12.5%=5(人); 答:喜欢足球的有12人,乒乓球有8人,喜欢羽毛球的有9人,喜欢跳远的有6人,喜欢短跑的有5人; 故答案为:足球,30%,短跑,12.5%. |
I. 六年级一班学生喜欢体育活动的情况统计如下其他是10%足球是22%跑步是18%篮球3
应该是个饼图,答案为:“跑步”
J. 如图是六(1)班学生对本班同学最喜欢的体育运动项目进行的调查,并绘制了扇形统计图,为了能判断出喜欢
(1)观察统计来图可知:喜欢自其他的占30%,是统计图中最大的百分数,那么30%的项目里面可能有比26%还多的百分数,所以不能判断出喜欢哪种体育项目的人数是最少的.
(2)把喜欢其他的30%的人数再分成几部分进行统计,比如喜欢踢足球的人数,喜欢打羽毛球的人数和其他,使其他所占的百分数至少小于26%,即可直观的从扇形统计图中看出喜欢哪种节目的人数最多.
故答案为:把喜欢其他的30%的人数再分成几部分进行统计,比如喜欢踢足球的人数和其他,使其他所占的百分数至少小于26%.