1. 开展幼儿园体育活动有什么重要意义
体育活动又是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。生命的健康存在是保证人的发展的物质基础。人的认知、情感、行为等方面的发展，都需要建立在基本的身体健康之上，健全的大脑是心理发展的重要保证。因此，人要在社会中求得生存并得到发展，首先必须有健康的身体。幼儿时期，身体各器官、系统的机能尚未发展成熟，组织比较娇嫩，其物质基础还相当薄弱。同时，幼儿时期又是生长发育十分迅速和旺盛的时期，此时正是建立物质基础的关键有效时期。科学、适宜的体育活动，能促进幼儿身体各器官、系统机能的正常生长发育，因为体育活动能增加骨细胞营养物质的供给，使骨密质增厚，骨骼变得更加牢固和粗壮，能使肌纤维增粗，增强肌肉、肌腱和韧带的力量、弹力和弹性，有利于增强关节的灵活性和牢固性，从而增强运动系统机能；由于活动时心跳加快，循环加快，呼吸加快、加深，从而增强心脏功能和血管弹性，并能增强呼吸肌力量，增大肺的通气量，提高呼吸系统的适应能力和抗病能力，从而提高循环系统、呼吸系统功能；动作的发展与中枢神经控制能力的发展有着密切的关联，而中枢神经控制能力的发展，又进一步促进幼儿动作的发展，所以运动不仅能使大脑皮层的抑制和兴奋更加集中，而且能提高神经系统对肌肉运动的综合调节能力，使身体运动更协调、更准确、更灵活，从而促进神经系统功能的发展。由此看来，体育活动对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展有着重要的意义和作用。 科学、适宜的体育活动，能促进幼儿认知能力的发展。体育活动能促进幼儿神经系统反应灵敏，为接受智育提供良好条件。通过体育活动，幼儿可以获得丰富的知识和运动经验，并能使幼儿感知更加敏锐，观察更加细致、准确，还能使幼儿的理解能力、记忆力、想象力、思维能力、判断能力得到发展。 丰富多彩的体育活动，能培养幼儿活泼、开朗的性格和优良品德。参加体育活动既能为幼儿带来欢乐，又能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，同时还能培养幼儿的群体意识，使之形成良好的个性，有利于促进幼儿社会性发展。体育活动中的动作美、姿态美能培养幼儿对美的感受，塑造健美体格，陶冶美的情操。综上所述，体育活动在幼儿园教育中，对培养幼儿身心全面、和谐发展，具有十分重要的意义和作用。
2. 为什么要组织学前儿童坚持适当的体育锻炼和户外活动
幼儿园健康教育以幼儿的身体健康为本，通过革新晨间体育运动的组织形式、适当开展特色体育活动、充分利用游戏等途径激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。幼儿园加强健康教育，并在环境与一日生活中渗透健康教育，能促进幼儿健康意识与行为的发展。
《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的主要任务:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时,必须把“体育”放在首要地位,以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。
所以必须强调幼儿体育教育的重要性，幼儿体育锻炼和户外活动是幼儿健康成长的基础，也是首要条件。孩子的健康不仅是个人最大的财富，也是一个民族、一个国家的最大财富。在新的健康理念下，幼儿园健康教育不仅应关注幼儿的身体健康，而且应重视幼儿的心理健康，以实现“健体、健美、健脑、健心”的和谐统一。但对幼儿的发展来说，身体健康康的基础。幼儿园应始终坚持保教结合的基本原则，科学合理地开展健康教育，在保证和加强幼儿身体健康的前提下促进幼儿各方面素质协调发展。
3. 幼儿园为什么要开展体育活动
幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。
每一个主题尽可能靠近幼儿的生活，尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要，同时提出主题涉及的主要课程资源。每个主题都通过网络的方式表现主题开展的基本线索。通过对主题目标、内容的确定和主题展开线索的呈现，进一步设计主题的环境、教学活动、区域活动、家园联系工作及游戏等。
4. 幼儿园为什么要开展体育游戏
幼儿园开展体育游戏，主要是为了让幼儿园的孩子学会去活动，通过活动可以增强他们的体魄，同时可以培养他们的合作能力和动手能力。
5. 学前儿童为什么要进行户外活动和体育锻炼
一、培养幼儿参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健版康水平的重要手段权之一
学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速 ，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。
二、户外活动对促进幼儿身心发育起到较显著的效果
首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外 界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标。
其次是提高了幼儿的身体素质，增 强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。
第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼 、愉快开朗的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作用，发展了智力和感知能力。
第四是有利于幼儿各种良好 习惯的形成.
6. 为什么必须重视幼儿户外体育活动
大地万物的生长都离不开阳光，孩子也一样，阳光是最好的维D和钙，而且孩子经常吹吹风，感受到自然的环境，对孩子将来适应环境，增强体质都有很有好处！
7. 幼儿园为什么要开展户外活动
幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，足以看出幼儿户外活动的重要
1、户外活动，促进了幼儿多方面的发展。
幼儿的发展是与周围环境积极主动相互作用的结果，户外活动给幼儿提供了丰富多彩、设计巧妙、功能各异的玩具，大大激发了幼儿的探索兴趣。在探索过程中，幼儿主动获取有益于身心健康发展的丰富经验，幼儿的好奇心，发散思维以及想像力，创造力得到了很好的发展。
2、户外活动，促进了幼儿间的积极互动与交往。
有些时候幼儿不愿与人合作交往。但在户外活动中，幼儿常常主动去寻找伙伴，幼儿在操作、摆弄材料遇到困难需要帮助时，同伴间的配合参与，互相观察、模仿，彼此交流经验，分享感情。在这样的活动过程中，幼儿学会和锻炼了社交技能和社会行为，发展了适宜的情感、态度、自制力和问题解决的能力，因此，户外活动为幼儿间的各种互动提供了便利的条件。
8. 为什么幼儿园要体育活动
幼儿园。要进行体育活动。是要让孩子们保持一个。健康的身体。从小养成锻炼的习惯。
9. 为什么必须重视幼儿户外体育活动
培养幼儿 参加户外活动的兴趣是增强幼儿 体质、提高幼儿健康水平的重要手段之 一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速 ， 可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完 善，身体形态结构没有定型。为此，根据 幼儿生长发育规律，充分利用户外的日 光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对 提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发 展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大 作用 实践证明，户外活动对促进幼儿身心发育 起到较显著的效果。 首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对 外 界环境变化的适应能力和对疾病的低抗 力，增强了幼儿生理机能指标。 其次是提高了幼儿的身体素质，增 强了动 作的灵敏性、协调性、耐力和速度。 第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发 展，培养了幼儿勇敢、活泼 、愉快开朗 的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作 用，发展了智力和感知能力。 第四是有利于幼儿各种良好 习惯的形成.
10. 为何要让孩子多参加集体活动
如果减少孩子们一起游抄戏的机会，将会使孩子从奔来跑去的户外游戏转向一个人在家里游戏。 应该认识到，游戏对孩子来说是多么重要，让孩子自由自在地、轻松愉快地玩吧！ 在不同年龄层次构成的孩子团体中，孩子能学到不少有关人际关系的知识。 对小的孩子来说，通过团体的游戏活动，能理解守纪律、自制的重要性；对大的孩子来说，通过团体的游戏活动，能培养他们关心别人、在团体中起带头作用等责任感。 如果，在你社区内有义务活动、体育活动、文化活动、青少年团体活动等等，要让孩子去参加。 具有不同年龄层次孩子的集体，能给孩子们提供相互切磋的宝贵机会。父母要重新认识这些活动的重要性，鼓励孩子积极参加。