体育运动安全提示

⑴ 体育课上可以玩的多人游戏，安全，简单

体育课上可以玩的多人游戏有：老鹰捉小鸡、捆绑行动、叫号接龙、占领阵地、飞碟等等。这些都是比较适合多人参与的，而且简单安全。

1、老鹰捉小鸡

游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。

老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

5、飞碟

各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

⑵ 小学生在校应注意哪些安全防范意识

撒旦撒旦

⑶ 如何在体育课上预防伤害事故发生

体育课上的伤害事故的发生在所难免，但是，如果我们能做好以下几点，就会大大降低伤害事故的发生。

一是时刻提醒学生上课注意安全；

二是做好充分的准备活动；

三是教会学生保护和自我保护；

四是合理安排运动负荷；

五是学生练习时要服从老师的指挥。

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⑷ 小学生安全要注意什么安全 防什么

由于同学们安全意识比较淡漠，对自己平时有危险的行为没有引起高度重视，为了尽量避免和减少意外伤害事故的发生,学校特别提示同学们注意：
一、 教学及生活区活动安全
1、上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。
2、不准进行各类体育运动，不准滑楼梯扶手，不准乱动所有用水、用电设施、消防设备和电源插，不准攀越窗台和过道的护栏，不准私拉乱接用电线路，不准携带火源和危险物品进入。
3、如果遇到停电应继续滞留在教室 及生活区，听从学校指挥，不得起哄或随意散场等，如不能供电学校会组织学生有限度使用蜡烛等照明工具，但是要注意用火安全，离开时确保熄灭，不得有焚烧纸张或其他玩火行为。
二、寄宿生安全
学生宿舍，特别是女生宿舍，安全防范应注意：
1、增强自我保护意识，提高警惕性，不给坏人可乘之机。
2、晚上人睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固。
3、夜间不私自外出或者留宿他人。
4、携带的钱、贵重物品等要妥善保存好，但不得存放在宿舍区。
5、假期不回家的学生，如果人数较少应集中就寝，避免独居一室。
6、如果遇到不法侵害应同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
7、不得在宿舍内点蜡烛、蚊香，不得在床上打闹，不准滑楼梯扶手，不准乱动所有用水、用电设施、消防设备和电源插，不准攀越窗台和过道的护栏，不准私拉乱接用电线路。
三、防火安全（自救与逃生）
1、要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。
2、要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。
3、人身着火自救方法
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
四、饮食卫生
1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
2、生吃瓜果要洗净，但不喝生水。
3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质或者三无食品及饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。
五、交通安全
1、行人必须遵守下列规定：须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；横过车行道，须走人行横道；不准穿越、倚坐道口护拦。
2、横穿马路注意事项：
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” ；要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道；穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
（2）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩；不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、乘车人必须遵守注意事项：不乘坐拖拉机、柴三机、农用车、无牌照和超载车辆；乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、骑自行车注意事项：
骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
（1）要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
（2）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
（3）经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
（4）)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
（5）)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
六、学生防汛相关注意事项
（1）要经常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预
做好防洪自护；认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力。
（2）不到易发生山洪（溪河边、沙滩、低洼处）区域游玩逗留；不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留；不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩；不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。
（3）需过溪河要找桥梁通过；不要涉水、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。（4）遇到灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。
（5）要熟记学校应急转移线路和地点，需紧急转移时，要听从指挥，及时有序地安全转移。
（6）途中遇险时，不必惊慌失措，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。
七、体育活动安全注意事项：
1、上体育课时衣着上的注意事项：
（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；头上也不要戴各种发卡。
（2）患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。
（3）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（4）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。
2、上体育课应注意哪些安全事项：
（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
（2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。
（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
八、不法侵害注意事项：
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长，同时要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。
4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕；不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩；不搭乘陌生人的便车；不接受陌生人的邀请同行或做客。
5、遇险时一定要奋力反抗，免受伤害；反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；同时要记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
6、如果是校园内同学间的矛盾，应报告班主任或者保卫科协商解决，否则，会因为过失危及他人生命；同时，同学们如果被侵害，也要勇于抗争，不要息事宁人，要及时上报班主任或者保卫科，共同维护校园的稳定。

⑸ 如何预防避免和减少体育课的伤害事故

如何正确处理体育教学与安全问题，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。要预防学生体育课堂中受伤，应该注意以下几个方面。一、进行安全教育安全教育是多方面的。能否做好学校安全稳定工作，不仅影响教育自身的发展，而且影响全社会的发展。要深刻认识做好学校安全稳定工作的极端重要性、艰巨性和长期性。
一是学校应该防患于未然，加强后勤部门对场地、设施的合理配置、安全检查、更新维修，做到不留下有安全隐患的场地。如发现不安全的地方，也应及时隔离，或树立醒目的标示。利用黑板报、宣传栏、橱窗、校园广播站、宣传有关学校安全工作的法律法规和安全知识。在醒目的地方张贴安全教育宣传口号。二是进行安全防范的提示与指导，体育教师是主导，体育教师的安全意识尤其重要。三是对学生进行安全教育，利用体育课、集会、等向学生灌输安全知识。四是向家长提出指导孩子增强安全意识的要求。
二、有备无患教师是体育活动的指导者，大部分时间是指导学生练习。因此，教师应明确职责，体育教师必须非常清楚本职工作是为了促进青少年的健康成长，保护学生身体不因参加体育锻炼而受伤害是任何时候都不可忽略的。这种意识越强，体育安全的保障系数就越大。应该做到早准备，准备应该包含以下几个方面。一是认真备课，充分考虑到学生体质状况、运动技术水平、气候、场地设备、教学分组、运动负荷等与体育安全相关的因素。许多案例提示我们，上述环节无不影响学生在参加体育锻炼时的安全，稍一疏忽，就可能发生意外伤害事故。例如，不了解学生的运动技术水平盲目安排超水平的教学内容，其潜在的伤害因素就会显现出来；不根据学生的身体素质基础安排超负荷的运动练习就极易造成运动创伤。因此，必须适度地安排教学内容和运动负荷。二是重视课前场地设备的安全检查。场地的平整度、器械的稳定性、器材的牢固性等都直接影响锻炼时的安全，必须经检查确认后投入使用。当检查后发现隐患时，一定要及时排除，确保使用的安全。三是重视日常检查。千万不能让那些摇摇欲坠的篮球板，缺腿少脚的跳跃器、固定不稳的单双杠、填沙不满露出坑边的沙坑等严重威胁练习者安全的器械设备出现在校园之中。一经发现，必须及时处理，该换就换，该修即修。一时解决不了的，立即将其封闭，以免祸害伤人。
三、教学中经常性的安全教育学生的体育安全意识需要教师经常不断地灌输和提醒。体育教师有责任向学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤和发生运动创伤后正确的急救方法。教育的方法有很多，可以在开学时进行一次安全教育，在以后的上课过程中，对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。在课前的热身运动中，一般学生会对其产生一些不理解，为什么每次都要做这些无聊的事，这时就应该讲解热身运动的重要性，在其中插入一些预防运动创伤的知识。在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在发现苗头时一定要及时地制止，不要等发生后再亡羊补牢。同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。
四、个别对待学生之间有较大差异，教师不要统一要求。有些动作也许对于一些体育有专长的人来说很容易，但是对于体质相对较弱的学生来说就很难，不安全的因素就多了一份。这时就要求教师个别对待，在教学目标与要求方面应有所不同，争取做到“一人一个要求、一人一个目标”。
五、循序渐进体育本身就是一个循序渐进的过程，教师不能在某个方面为了寻求突破，而忽视了学生的能力，应该遵循体育教学的规律，关注学生发展从低到高、从慢到快、从简单到复杂这样一个过程。教学中应该考虑到学生的个体差异，尽量了解每一个学生的身体素质情况，降低学生受伤的风险，因此，教师在上体育课中切记跳跃试的教学模式。

⑹ 提醒人注意文明的小贴士！

（一）草地

1、小草青青，足下留情
2、小草微微笑，请你绕一绕
3、茵茵芳草，踏之何忍？
4、小草在生长，请您勿打扰
5、珍爱绿茵怜芳草，举步投足莫轻心
6、踏破青毡可惜，多行数步何妨？
7、草坪分明在说：我也是您的同学，请爱护我噢
8、我也是生命，请脚下留情
9、请爱护蓝天下的这一片绿地
10、用手呵护环境，用心洁净校园
11、精神文明，不容践踏
12、绿化校园，文明人心
13、人护绿，绿护人

（二）花坛

14、我也有生命，我正在生长
15、若得满园香，留我驻枝头
16、我的盛开，需要你的关怀
17、给我一份关爱，送你一片温馨
18、迈步留意地面草，掸指莫折枝头花
19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、尽展娇容开灿烂，芳心犹献护花人
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
22、人人育树爱花，校园美丽如画

（三）树林

23、一片绿色，一片生命
24、一草一木皆生命，一枝一叶总关情
25、愿君莫伸折枝手，树木亦自有泪滴
26、植树留香春永驻，护林绘出景常新
27、用心在我的年轮里入围你青春的回忆

（四）湖面

28、湖面是张美眉脸，忍心朝她抹污点？
29、谁向湖中丢垃圾，本该下去打捞起，可知水深又复杂，劝君不要有此举

（五）道路

30、千里之行，始于足下
31、不拥不挤，安全第一

（六）教学楼

32、国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责
33、教育要面向现代化，面向世界，面向未来
34、教授的艺术就是懂得如何引导
35、教育的每一天都是新的
36、学而不厌，诲人不倦
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
38、非志无以成学，非学无以广才
39、盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人
40、一日学习一日功，一日不学十日空
41、在一切与生俱来的赠品中，时间最为宝贵
42、脚步轻，话语轻，文明伴我大楼行
43、您的一小步，社会文明的一大步

（七）图书馆

44、脚步轻轻，文明前行
45、阅读是一项高尚的心智锻炼
46、读万卷书，千万里路
47、非淡泊无以明志，非宁静无以致远
48、腹有诗书气自华
49、多见者博，多闻者智
50、开卷有益，博览群书
51、读一切好的书就是和许多高尚的人谈话
52、幽径寻芳香自远，学海探宝味犹长
53、好读书，读好书，书读好
54、知识就是力量
55、知识改变命运
56、至乐无如读书
57、活到老，学到老，珍惜每一秒

（八）运动场

58、生命在于运动，健康需要体育
59、运动是一切生命的源泉
60、健全的精神寓于健全的身体
61、健康是第一财富，不要等到失去了才去珍惜
62、困难是人生的教科书
63、点燃激情，引爆行动，刷新人生
64、龙腾虎跃存道义，你追我赶赛文明
65、只要真诚付出，美丽无处不在

（九）食堂

66、你让我让，文明高尚
67、保持良好秩序，为你为我为大家
68、举手之劳，环境更好
69、文明就餐，方便你我
70、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
71、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
72、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
73、劳动是幸福的右手，节约是幸福的左手
74、水是生命之源，请节约每一滴水
75、校园风景线，大家来共建

（十）宿舍（公寓）

76、安安静静，干干净净
77、送人玫瑰，手留余香
78、居高不“淋”下，爱邻即爱己
79、一屋不扫何以扫天下？
80、勿以善小而不为，勿以恶小而为之
81、昨晚多几分钟准备，今天少几小时麻烦
82、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
83、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
84、学习上跑步前进，生活中稳步前行
85、读书有三到：心到、眼到、口到
86、一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤
87、起床不待鸡报晓，立志当思日中天
88、如果不节约用水，那么最后一滴水将是你的眼泪
89、节约是天然的财富，奢侈是人为的贫困
90、德为才之帅，才为德之资
91、文明是快乐的源泉

（十一）其他

92、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
——二十字公民道德规范
93、请、您好、对不起、谢谢、再见 ——十字文明用语
94、学高为师 身正为范 ——八字校训
95、忠心献祖国，爱心送社会，关心给别人，孝心敬父母，信心留自己
96、有志者自有千计万计，无志者只剩千难万难
97、板凳宁坐十年冷，文章不写一句空
98、捧着一颗心来，不带半根草去
99、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造
100、抓紧每一天，走好每一步，干好每件事

⑺ 怎样提醒幼儿在运动中注意安全

好动是孩子的天性，户外体育运动是孩子最喜欢的活动，教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。但在户外体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，那么，教师在组织户外体育活动时，怎样排减运动中隐藏的不安全因素？要从哪些方面引起注意呢？通过对教师们组织的体育活动的观察及自己多年的教学经验，我认为应从以下几个方面考虑： 一、活动内容。 《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。比如像小班的孩子，在跑、跳及运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，以免运动量过大或超负荷等给孩子带来的运动损伤及心理负担。 二、活动场地、体育器材。 在每一个体育活动前，老师都要根据活动内容，选择活动器材、布置活动场地。选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、边缘轮廓是否锋利等，投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离及组织好孩子的活动秩序，以免投掷物给孩子带来不必要的伤害。 三、着装。 幼儿着装也是体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在每一个体育活动前，教师都应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣上等，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁，如奔跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重、不灵活，活动过后因出汗太多而导致感冒；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。因此，在体育活动前，教师要不怕麻烦，认真的检查孩子的着装情况，而且不仅是孩子着装要便于运动，老师也要带好头，穿便于运动的服装，这样，在示范时才能正确的展示动作要领，或免去高跟鞋给孩子带来的危险。 四、安全意识、安全技能。 具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。幼儿体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师还要注重培养幼儿在运动中的安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。教师要不厌其烦的随时提醒幼儿运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的良好习惯。 《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的主要性。

⑻ 如何在体育教学中渗透安全教育

一、高度重视体育安全教育，培养学生的安全意识
在农村学校体育课教学中，常常会发生一些意外伤害事故，这一现象应引起体育教师的高度重视。体育课是学生体育运动的一种重要形式，加强体育课堂安全教育，防止意外事故的发生，是为了更好地完成体育教学任务。由于体育教学包含了一些剧烈运动和器械运动，许多学生在思想认识上没有安全意识，学生的认识往往是：“体育课上随便活动一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，会受什么伤呢？”，针对学生思想认识上的麻痹大意，体育教师在进行体育教学或者组织体育课外活动时，提前制定预防措施，全面落实安全教育和管理措施，尽可能避免一些意外事故的发生。
二、精心设计课堂教学内容，将安全教育渗透到课堂
体育既是以身体运动练习为主要手段，促进学生身心健康为目标的学科，又是养成终身体育习惯的良好开端，还是学生健康学习和幸福生活的起点。在体育课堂教学中，教师要精心设计课堂教学内容，把安全教育渗透到教学的每一个环节中。
1.课前一定要做好各项组织工作，确保教学过程安全。首先，体育教师在课前要细致周到检查运动场地、器材是否安全，清理运动场地附近的树枝、砖头、瓦片等杂物，确保教学环境的安全。其次，教师在体育课前一定要做好各项准备工作，不准让学生穿带跟的鞋子等进入活动场地，排除可能发生的不安全因素，确保教学过程安全。还要提前认真检查体育器材，如单双杠和爬竿等，排除存在的安全隐患，避免学生在进行体育锻炼时关节扭伤，造成身体伤害。再次，在每节体育课上要让学生充分做好准备活动，如在课前开展慢步跑，带领学生在操场上跑两三圈等，课前安排学生做几节徒手操。学生只有经过充分的准备活动，才能确保体育课堂和体育活动安全。
2.优化教学设计，强化体育课堂教学组织管理。大多数体育课堂中，教师会先为学生展示一下本节课的教学内容，然后让学生进行自由活动，这种教学方式具有一定的合理性，但是其中的危险性非常高，因为在学生自由活动的过程中，学生不能控制的要素太多，当其在做动作时，很难掌握合理的度，进而容易出现伤害问题，这是在小学体育课堂中经常出现的问题。体育教师应当转变自己的教学观念，重视安全防范工作，体育课也要具有严格的课堂纪律，不能采取“放羊式”的管理模式，通过科学的课堂管理，让学生能够在课堂中学到更多的知识和技能，从而使得学生的身体机能得到更好的发展。
3.课后引导学生放松并且及时总结。当完成一节体育课的教学任务后，学生往往是筋疲力尽，要指导学生做好充分的放松工作，放松能有效的缓解身体疲劳，按照运动负荷的大小，适当选择放松时间，使心率平缓下来。使身心得到放松，避免不必要的伤害和体育课后延迟性的肌肉酸痛。比如可以选择一些新颖的、比较缓和的游戏活动，让学生在玩耍中达到放松身心的目的，还可以进行轻松自如的走步式踏步练习，再如让学生通过听音乐做放松韵律操，教师还可以指导学生根据口令和提示进行各种呼吸的调整练习和控制呼吸节奏的练习，以达到放松肌体的目的。教师还要及时了解学生的身体状况，建立学生健康档案，以便及时跟踪了解。
三、关注学生心理健康，加强自我保护意识培养
在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励。在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。比如心情不好、情绪低落或急噪、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等。
体育教师要高度重视学生的体育活动与安全教育，认真组织课堂教学，精心备好每一节课。体育课的安全工作要常抓不懈，处处关心爱护学生，让学生在安全环境中快乐的上好每一节体育课，让学生在安全保护下充分享受体育运动带来的乐趣。