⑴ 大班语言《什么弯弯在天边》反思
活动目标：
1.初步理解问答式儿歌的特点及乐趣，自然认读儿歌中的文字。
2.通过猜谜、观察、推理、早期阅读等方法，增强对文字的敏感性。
3.感受问答式儿歌以及中国文字的趣味性。
活动准备：
1.图夹文卡片：“天边、月亮、眼前、眉毛、头上过、水边”用图画描绘，其余的用文字表示。图卡的背后是文字。
2.幼儿用书：《什么弯弯在天边》。
活动过程：
1.教师以猜谜的方式，引发幼儿学习的兴趣。
★教师出示幼儿用书画面，提出谜面：什么弯弯在天边？（月亮）
★教师：你为什么这么回答？
★对幼儿不同的、合理的答案，教师要多加肯定；对不合理的答案，教师可以采用追问的方法，引导幼儿继续思考。
2.出示相应的图夹文卡片，引导幼儿推理儿歌的内容及句式。
★引导幼儿一起来看看儿歌的第一句。
★出示第一句图夹文卡片的内容，并指读出第二句儿歌的内容。
★教师逐个提出第三句、第五句、第七句的谜面，鼓励幼儿猜出不同的、合理的答案，并尝试用第二句的句式来说一说第四、第六、第八句。
★教师出示第四句、第六句、第八句的图夹文卡片，验证幼儿的猜测。
3.引导幼儿观察，发现儿歌的特点。
★教师将图夹文的卡片排成对应的竖排，提问：你们有没有发现这首儿歌有什么特别的地方？
★教师和幼儿归纳出每句相同的地方，知道这是问答式的儿歌。
4.引导幼儿自然地朗诵、阅读文字。
★教师带领幼儿边看图夹文的句子，边以问答的方式朗诵儿歌。
★教师逐渐减少图画，最后出示图卡背后的文字，幼儿继续玩问答式的儿歌，自然认读文字。
★请幼儿两人一组，采用一问一答、边对拍手边朗诵这首儿歌的形式，感受问答式儿歌的趣味。
5.围绕阅读重点讨论。
★教师单独拿出“弯”字：这是什么字？谁发现这个字有什么有趣的地方？“弯”这个字下面的部分像什么？
★教师：有的字是根据物体的形状造出的。有的字是根据人们理解的意思造出的。请想一想，“弯”这个字是根据什么造出来的？
★教师鼓励幼儿去寻找其他有趣的文字，找到后与大家分享。
活动延伸：
餐前、餐后，引导幼儿玩“问答歌”。或组织幼儿仿编“问答歌”《什么弯弯在天边》，可以替换掉“月亮”、“眉毛”、“梳子”、“船儿”，也可以替换掉“在天边”、“在眼前”、“头上过”、“在水边”以及后面的答话。
⑵ 怎样装饰爱心卡片给大班的小朋友
最简单的，剪个桃心中间贴上照片送去就好了；负责的就不好说了，像相框一样镶一个画框边。
⑶ 大班语言表达《送你一把伞》的教案怎么写
幼儿园大班语言教案：送你一把伞
教师：屈老师
活动目标：
1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉理解故事内容。
2、学习用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。
3、明白帮助别人的道理。
活动准备：
1、故事动物卡片一套；四把小伞卡片。
2、多媒体教学软件一套。
3、故事动物头饰若干；奖杯、花、苹果的卡片若干。
活动过程：
一、开始部分：
师：“今天老师给小朋友们带来了一个故事，我们一起来听听好吗？听的时候可要仔细了，因为，听完了，我要来考考你们的。”
二、基本部分：
（一）教师完整生动地讲述故事一遍。
（二）通过提问，帮助幼儿理解故事。
1、师：“故事讲完了，你们都听到故事里说了什么呢？”让幼儿自由讲述，根据幼儿的讲述，出示动物的卡片，并让四位幼儿操作小伞卡片，加深对故事角色的印象。
2、师：“小动物除了可以用雨伞来帮助大象，还可以怎么做呢？”……
3、师：“你们都想得很好，说的也很好，让我们再来听一听，看一看故事，小动物在帮助大象的时候说了什么？”
（三）播放多媒体动画，辅助教学。
1、学说故事对话。
师：“谁能告诉我小动物在帮助大象时说了什么？”（利用电脑画面的帮助，让幼儿学说对话，想是个别提问，后是集体学说。）
2、扩展语言，渗透思想品德教育。
师：“如果是你们看见了大象在被雨淋，你们会去帮助它吗？你会怎样对大象说呢？”…..
（四）游戏“传电话”
幼儿戴上动物头饰，分为四队，传一句帮助大象的话，看哪队传得又快又对，适当地给幼儿评奖。（运用电脑声音、图象和奖杯、花、苹果的卡片完成。）游戏玩两遍。
活动结束：
在游戏发奖中，愉快结束活动。（更多教案尽在：屈老师教案网）
⑷ 幼儿园大班6-10数教案
一、活动目标： 1、认识序数6——10，初步了解序数的意义。 2、初步学会从不同的方向确定物体所处的位置。进一步感知序数的顺序性。 3、进一步提高幼儿的观察、分析和动手操作能力。 二、活动准备： 1、教具准备：“动物与房子”：“数字卡片”。 2、学具准备：“动物与房子”，“数字卡片”；每人一个盘子 三、活动过程： （一）安定情绪： 幼儿拍手数数活动1~30 （二）集体活动： 1、复习1~5的序数 （1）上次，我带小朋友参观了动物的家，小朋友还记得哪些动物住进了楼房吗？（出示楼房引导幼儿观察：大象、小狗、小鸡、小猫、小兔） （2）它们分别住在哪儿？（幼儿辨别从下到上小动物所处的位置） 2、学习6~10的序数 （1）这座楼房越盖越高了，变成了几层楼？（幼儿数高楼，老师在楼房上贴数字标记）。 （2）还有许多小动物也想搬到楼房。 A、他们是什么动物？（教师出示小青蛙、小鸭子、小狮子、小马、小老鼠的卡片）， B、分别住在哪儿？（分别住在第六、第七、第八、第九、第十层）要求：幼儿讲清楚什么动物住在第几层 （3）了解序数的意义 象这种第 一、第 二、等，表示顺序的数字我们叫它“序数”。 3、学习从不同方位确定动物的位置 （1）瞧！小动物住进楼房以后，非常高兴。今天天气真好，小动物都想出去旅游，它们由小象带队出发了，来说说动物的位置（要求幼儿从左到右辨别动物所处的位置） （2）小动物旅游结束了，准备乘火车回家。说说动物的位置（出示火车，小动物坐到火车上，要求幼儿从右到左辨别小动物所处的位置） （3）同样的动物，为什么两次的位置不一样呢？（引导幼儿发现方向变化，序数也发生变化） 4、生活中的序数： （1）游戏中的序数： 游戏：击鼓传花 请10个小朋友到前面排坐成一横排做击鼓传花游戏，其他幼儿分别从左到右和从右到左辨别接到花的小朋友所处的位置。 （2）幼儿座位： 以小组为单位老师任意指出一个幼儿，要求幼儿从前到后或从后到前辨别幼儿所处的位置。 （3）生活中，你还见过或听过哪些需要用序数来表示的地方。 （三）分组操作活动： （请小朋友动手玩一玩，说一说） 从易到难分成： 第一组：摆数字：从左到右摆出自然数1~10的顺序。 第二组：摆动物：从不同方位感知动物所处的位置。 第三组：动物住楼房：感知动物所处的位置。 （四）延伸活动： 指导幼儿完成《蒙氏数学》操作册29、30页作业。 活动反思： 本活动整个过程清晰，我通过不同的层次阐述序数的概念。从简单的楼房的层数入手，幼儿在生活中很容易见到也较容易理解“序数”的概念。—— 象这种第 一、第 二、等，表示顺序的数字我们叫它“序数”。让幼儿头脑中有一个清晰的概念。接着，从“序数”的方向性入手，从多个角度让幼儿了解按不同的方向同样一东西序数就会发生变化。再运用多种常见的游戏让幼儿进行巩固，幼儿在欢乐的气氛中将“序数”的概念生活化和游戏化。最后幼儿在各自的不同材料的操作下，得到充分的练习。总体感觉幼儿基本达到活动的目标，但是在幼儿数序数的时候容易出现与数数相同的地方，而应该强调将序数“第一个、第二个、”边说边数，让幼儿清楚的感受到序数与数数的最明显的区别。
⑸ 幼儿园大班搏击操教案应该怎么写
一、手指练习儿歌(伸出右手带动作表示) 1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。 二、0的认识：0代表什么?0代表什么也没有。 顺口溜：0的性格很活跃，自然数离不开0。 10离开了0，就变成了1(制作小卡片1001) 20离开了0，就变成了2(制作小卡片2002) 30离开了0，就变成了3(制作小卡片3003) 40离开了0，就变成了4(制作小卡片4004) 50离开了0，就变成了5(制作小卡片5005) 60离开了0，就变成了6(制作小卡片6006) 70离开了0，就变成了7(制作小卡片7007) 80离开了0，就变成了8(制作小卡片8008) 90离开了0，就变成了9(制作小卡片9009) 三、5的组成图： 1 ●○○○○41+4=5145 2 ● ●○○○32+3=5235 3 ● ● ●○○23+2=5325 4 ● ● ● ●○14+1=5415 5 ● ● ● ● ●05+0=5505 四、5的手指练习： 1+4=5 2+3=5 3+2=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5 10以内的加减法 一、手指练习：从1数到99，每当数到10的时候，着重再说一个10， 从1数到99，每当数到20的时候，着重再说二个10， 从1数到99，每当数到30的时候，着重再说三个10， 从1数到99，每当数到40的时候，着重再说四个10， 从1数到99，每当数到50的时候，着重再说五个10， 从1数到99，每当数到60的时候，着重再说六个10， 从1数到99，每当数到70的时候，着重再说七个10， 从1数到99，每当数到80的时候，着重再说八个10， 从1数到99，每当数到90的时候，着重再说九个10。 二、10的组成图：1+9=10 6+4=10 2+8=10 7+3=10 3+7=10 8+2=10 4+6=10 9+1=10 5+5=10 10+0=10 三、10以内加法计算： 2+4= 3+6= 4+4= 1+6= 5+4= 6+2= 7+2= 8+1= 1+9= 3+7= 5+5= 7+3= 9+1= 8+2= 4+6= 6+4= 2+8= 10+0= 四、10以内减法计算： 9-1= 9-2= 9-3= 9-4= 9-5= 9-6= 9-7= 9-8= 9-9= 8-1= 8-2= 8-3= 8-4= 8-5= 8-6= 8-7= 8-8= 7-1= 7-2= 7-3= 7-4= 7-5= 7-6= 7-7= 6-1= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6=
⑹ 关于red的教案大班，对于red这个单词颜色的认知教案。
教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，
2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。
3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。
4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。
教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.
2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。
教学过程：
1， 开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号（小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了）来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。
2， 基本部分：（1）手执卡片，提出问题。（小朋友知不知道老师手中拿的卡片
是什么颜色，谁知道？待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法）
（2）用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，
小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。
（3）把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋
把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把
卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及
反应能力。
3， 游戏。跳圈找颜色。
（1） 把贴纸圈圈贴在教室地上。
（2） 把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。
（3） 将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。
老师说“开始”，红色red .两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。
1， 注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。
2， 表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为奖励。（三只小猪）
3， 学习英语儿歌《colours》。歌词如下：
Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.
Red, yellow, blue and green sit down .
4， 提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。
8，同时提问小朋友，今天跟老师学了什么？学会了没有？重新读童词数遍，
8，课后延伸：请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色，黄色，蓝色，绿色的？告诉爸爸妈妈我今天学到了什么？
⑺ 幼儿园大班毕业卡片寄语
夕夕，我们亲爱的小懒猪，恭喜你幼儿园毕业了！ 幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！ 幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！ 即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。 在爸妈的眼里，你永远是个小孩，所以在爸妈的眼里，最重要的永远是你的健康，你能快乐的生活！ 爱你的爸爸妈妈 幼儿园毕业寄语二 可爱的小雨： 当你走出幼儿园的时候，小学已经向你敞开大门——丰富多彩的知识正在向你招手！去吧，去努力学习——千万不要相信“快乐学习”的鬼话——因为学习是艰苦的，只有付出艰辛的汗水，才能享受获取知识的快乐——去吧，去刻苦地学习，并享受获取知识的快乐——未来，在你脚下！ 爱你的爷爷、奶奶 二零一三年五月二十五日 幼儿园毕业寄语三 亲爱的彧： 我们祝贺你！ 三年的幼儿园生活很短暂，这里有你的好朋友和好老师们！有你太多的第一次和数不清的第一步！在这里你学到了好多知识，你长大了，进步了，爸爸妈妈真为你高兴，同时也感到幸福！ 转眼间，你即将迈进小学校园，相信你一定会更加勇敢与自信，带给我们更多的惊喜，愿你以后的人生充满希望和鲜花，不辜负老师的关心和爱护，不辜负爸爸妈妈的期盼，永远成为老师及爸爸妈妈的骄傲！ 爱你的爸爸妈妈 幼儿园毕业寄语四 ――送给儿子戴戴 儿子，你今年已经6岁了，已经从一个懵懵懂懂的幼儿长成了一个小小少年。今年9月，你将要背上小书包，走进校门，变成一个名副其实的小豆包，你的人生也将从此掀开崭新的篇章。 想想从你出生到上幼儿园，从幼儿园的小班到毕业，这一路上磕磕绊绊，有笑声有哭泣，有收获有放弃，有成功有挫败，有时疾病有时安康。爸爸妈妈陪在你身边，见证了你的每一步成长。 这次神九飞天时，航天员刘旺的母亲曾打电话给刘旺：“你入选了吗？”刘旺问：“您希望您儿子入选吗？”她说：“不希望。”是的，如果这种情况下有人问我，我的回答跟她是一样的。爸爸妈妈不希望你未来会有多么伟大的成就，但希望你一定要成为一个正直守信，自食其力的人。 爸爸妈妈在你即将上学之际，祝福你无论何时无论何地一直都健康快乐地成长，在自己的天空里自由自在的飞翔，幸福的欢声笑语永远地陪伴在你的身旁。 爸爸妈妈于2012年6月 幼儿园毕业寄语五 亲爱的小朋友： 恭喜你，幼儿园毕业了，我们祝贺你，三年的幼儿园生活很短暂吧，这里有你的好朋友和老师，有你太多的第一次和数不清的第一步，在这里你学到了好多的知识，你长大了，进步了，老师真为你高兴。 转眼间，你即将买进小学校园，相信你一定会给我们更多的惊喜，愿你以后的人生充满希望和鲜花，永远成为老师及爸爸妈妈的骄傲。 爱你的老师 出自：范文先生网
⑻ 幼儿园大班的一名小朋友做加法游戏，在一个红口袋中装着20张分别标有1,2…，20的红卡片，从中任意
20×10-10=90
⑼ 幼儿园大班毕业卡片怎么做
就当书签做。没有规定的。