幼儿在体育活动中受伤的案例

1. 孩子在幼儿园户外活动受伤了，请问老师有没有责任

唉，做什么都不容易啊，说是没责任，那孩子在幼儿园老师就有监护责任。说是有责任，那么多孩子，老师毕竟有限，又不会分身术一人抱一个，难免有个磕着碰着，这得需要家长理解。如果是因为幼儿园安全措施存在问题导致发生了安全事故那就是幼儿园的责任。咱不要去伤害别人，但也不能随便被别人伤害，以理服人，以德服人。

2. 幼儿园幼儿受伤经典案例分析

1、男童自己跌倒受伤 获赔8.8万

2015年5月25日，两岁半的多多在花都区东某幼儿园上学期间跌倒受伤，造成右肱骨下端骨折。2016年8月26日，经司法鉴定中心鉴定，多多为十级伤残、护理期60日。

一审法院审理认为，东某幼儿园认为多多鉴定时间不合理，不构成伤残，申请重新鉴定，但未提供证据佐证，故法院不予采纳。东某幼儿园主张其尽到了教育、管理职责，但未提供证据佐证，故法院不予采纳。

根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条的规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。为此，东某幼儿园应对多多的伤害承担赔偿责任。一审法院判决东某幼儿园向多多赔偿88228.7元（包括伤残赔偿金69514元，精神损害赔偿10000元等）。

2、女童摔倒骨折 学校被判赔偿8.7万

幼儿园准备午休期间，穿上拖鞋的丹丹（化名）在教室内摔倒，造成左胫骨粉碎性骨折，评定为十级伤残。丹丹的父母称，教室内刚做过清洁地面湿滑，有监控可证明。幼儿园则称，地面铺着垫子不滑，是丹丹的鞋子过大才出的意外。并且，教室确有监控视频，但没有保存。一审法院审理认为，幼儿园未提供丹丹在事故发生时所穿的鞋子或照片，亦未提供事故发生时的监控视频。

因此，幼儿园未能提供充足的证据证明其尽到了管理职责，应承担不利的法律后果。判令幼儿园赔偿丹丹包括1万元精神抚慰金在内的损失8.7万元。

3、男童在幼儿园里摔伤头，法院：园方承担全部责任

6岁男童在幼儿园碰伤头部，孩子自述是被两名同学恶作剧拉开凳子所致，家长据此状告幼儿园、“肇事”同学及其父母，索赔经济损失。红桥区法院经审理认为，原告无法提交证据证实伤情系同学所致，故被告同学及其家长不承担责任，被告幼儿园对原告未尽到安全保障义务，应承担全部责任，遂判决被告幼儿园赔偿原告各项经济损失700余元。

4、放学后在幼儿园玩耍，发生事故责任谁承担

原告金某与被告林某为幼儿园的在园学生，年龄均为4岁。2013年7月31日下午17时26分，在园学生家长接幼儿园通知，在幼儿园内召开家长会。会后，金某与林某在幼儿园内滑梯上玩耍，玩耍过程中，林某推搡金某，导致金某从滑梯上摔下，造成左孟氏骨折、左肱骨踝上骨折等损害后果的发生。后，金某家长、林某家长、幼儿园就责任承担问题协商不成，金某家长将林某及其法定代理人，幼儿园起诉至法院，要求各个被告赔偿医疗费等费用共计8万余元。

调解结案，幼儿园对受害人金某给予了1万元的补偿，金某家长表示接受。其余损失由双方家长承担，幼儿园不再承担任何责任。

5、7岁女童在学校被他人撞成十级伤残

2014年9月29日下午，7岁的小学女生张某某，课间行至教室所在二楼走廊楼梯口处，被其他同学碰撞后倒地并致头部受伤。确诊为“左侧枕部硬膜外血肿、枕骨骨折”，构成十级伤残。事发后学校未及时组织调查或向主管教育行政部门报告，后虽调查但没有查清事故原因。

云龙法院审理认为，学校未能在事发当天及时有效组织调查事故发生原因，并固定相关证据，虽在事故发生后进行了相关调查、报警，但没能查清事故原因，学校的安全管理制度有疏漏，对学生在课间活动期间人身安全问题未能尽到职责范围内的教育、管理和保护义务，致使未成年学生遭受人身损害，应承担全部赔偿责任。判决学校赔偿医药费、伤残赔偿金、后续治疗费等计95179.47元。

3. 幼儿园体育活动突发事件中孩子受伤老师应该怎么做

幼儿园体育活动突发事件中孩子受伤，老师应急做法如下： 1、体育教师第一时间采取紧急措施，防止受伤幼儿受到进一步伤害，保护好幼儿。 2、按幼儿伤害程度决定及时进行现场处置，不能处理的通知园医务室。 3、医务室不能处理时应立即向班主任、保教处等主管部门负责人进行报告，同时要求 派车送医院或报告120急救中心。 4、等情况基本稳定以后，班主任要与幼儿家长联系，通知幼儿家长到医院。 5、主管部门负责人了解现场情况，并决定是否向分管园长或园长报告。

4. 幼儿在幼儿园中跑步时磕破了，你如何向家长说明

在幼儿园中经常会发生儿童受伤事件，由于幼儿年龄较小，身体发育不成熟没有安全意识，所以幼儿期儿童意外事故较多。在幼儿园体育活动中经常会发生跑步磕碰的情况，家长过度的担心做出偏激的行为，会造成家长与教师的矛盾，所以一定要认真处理，防止出现隔阂。

当事件发生我会第一时间要确认幼儿受伤情况，找到保健医及时处理防止伤口感染，确定受伤程度，严重需要送往医院治疗，并通知家长及园长儿童的情况。同时安排带班老师组织幼儿回班。教师在面对家长的质问要勇于承担责任，诚恳道歉向家长说明情况，请求家长的理解宽容。在家长询问幼儿摔伤情况应实事求是把自己了解到的情况真实反馈给家长取得家长信任。在了解情况后我首先会安抚家长让其稳定情绪，我会换位思考积极与家长沟通理解家长对孩子的疼爱，不推诿责任。事情处理结束后我也会跟家长经常保持联系对受伤小朋友积极关心了解康复情况，同时我也会对接下来的幼儿安全问题提出反思，制定科学合理的教学计划并渗透在一日生活中，提高幼儿安全自我保护意识。1.专门的教学活动，开展相关活动例如“受伤了怎么办”、“我是勇敢的好宝宝”、“我是安全知识小达人”等，帮助幼儿了解安全知识，自我保护能力的锻炼。2.渗透在一日生活中的教育，我将在幼儿一日生活中强调幼儿安全问题，树立规则意识，例如幼儿在盥洗时不打闹排队入厕盥洗，用餐时不打闹不大声说话，户外运动多次强调安全问题，保证幼儿的安全健康。

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5. 小孩在幼儿园体育活动中意外摔伤，想走法律程序，应该怎么写相关文件

【第七条】 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。 第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。

6. 幼儿园体育伤害事故案例

现在的幼儿园也有买保险的 超过五十元的金额 保险公司就会支付一部分费用的 不过说的那个孩子身亡的 ， 唉 就算你赔再多的钱 也没有用的 所以幼儿园一定要注意安全措施 还有家长一定要把孩子送到硬件设施好些的幼儿园 这样至少可以多一份保障

7. 幼儿在户外活动时不小心摔跤了,如果你是主班老师,你会如何处理

如果受伤及时就医，并通知家长，协助家长处理好孩子的事情就可以了

8. 情景:幼儿在园户外活动时意外磕伤,膝盖部位擦伤,教师应如何与家长进行电话沟

教师首先要致歉
告诉家长实情
及时联系家长
一起带孩子去医院看看
做到仁至义尽
像对待自己的孩子一样
家长会通情达理的

9. 如何预防幼儿在体育活动中发生意外事故

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”但近年来，幼儿园安全事故时有发生，发生的原因很多，有幼儿自身方面的原因，有教师方面的原因，也有幼儿园设施、管理方面的原因。那么如何积极采取有效措施，防范、减少或杜绝幼儿意外事故的发生呢? 加强职业道德教育，提高教职工的责任意识 1．首先，健全幼儿园日常安全制度。像《幼儿入离园接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《门卫制度》《安全奖惩制度》《午间值班制度》《外来人员接待制度》等应该不断加以完善、严格执行。比如：幼儿入园时，家长要一对一刷卡进入，把孩子亲自送到老师手中；晨检时，遇到有病服药的幼儿，值班教师要与家长沟通，询问孩子的病因，服药剂量、时间，做好记录，并要家长签字；离园时，家长要凭卡接孩子，老师要把孩子亲手送到家长手上；有外来人员造访时，要有园主任的许可和签字等方可入园。另外，园领导应与教职工层层签订安全责任书，分工到人，责任到人，并根据园里制定的《奖惩制度》进行奖励与处罚。安全工作必须用制度的约束力来加强教师的责任心，提高教师的安全意识。 2．加强学习，提高安全理论知识。每学期应定期召开全体职工会议，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿教师职业道德规范》，经常召开班长、教师、保育员的座谈会，针对各班的安全工作(比如：就餐时饭菜的冷热、活动时教师与保育员的配合等注意事项)加以研究、共同探讨、总结经验，把日常安全工作做细、做实。 3．加强日常活动中的安全工作。我园成立了以园长为组长，后勤主任、保健大夫和各班班长为成员的安全领导小组，对各班的安全工作进行巡查，发现问题及时召开安全会议，出现问题分析原因，找到根源，在以后的工作中引以为戒。如在一次孩子午睡时，值班领导到各班检查老师值班情况，发现有一个班，一名未睡幼儿嘴里含着一个尖尖的小螺丝钉，如果孩子不小心把螺丝钉咽下，后果不堪设想。值班领导当即对那位值班老师进行了严厉的批评，接着幼儿园分组召开了安全紧急会议，分析了事故发生的原因和未及时发现会产生的恶果。原因是：晨、午检工作不细致不到位，值班教师监管差。针对此事件我们制定了以下措施： (1)晨检之后有的幼儿来得晚，上课之前再补检一次。 (2)午检要更加细致，认真观察幼儿的精神面貌，让幼儿把身上的装饰物摘下来，放在固定的地方老师集中管理。 (3)值班教师值班期间，不能看书看报或做别的事，更不能休息，要加强巡视，及时纠正幼儿睡姿，给蹬被子的幼儿及时盖好，爱尿床的幼儿及时提醒，遵守作息制度到点起床绝不拖延。 采取多种形式培养幼儿的安全意识及自护能力 常言说：千般呵护，不如自护。《纲要》明确指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此，教师对幼儿进行安全保护的同时，通过开展各种形式的安全教育活动教给孩子必要的安全知识、自我保护的方法和技能，提高其自我保护能力，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。 1．通过常规教育培养幼儿良好的生活习惯。 在一日生活的各个环节和各项活动中，对幼儿进行正面教育，要求具体明确，建立良好的生活秩序。入园时不带闲杂、危险物品，如：小钉子、刀子、花生米等细小物品，手腕、脖子上不戴饰品，上衣不带绳链等；进餐时安静进餐、细嚼慢咽，不说笑；睡眠时睡姿正确，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉；行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑，不推人不绊人；参加游戏等活动时遵守游戏规则和集体纪律；上下楼梯时要走右边，并要扶好楼梯，不拥挤和推拽；离园时有序活动，静待家长，安全返家等等。 2．抓住身边发生的实例进行安全教育 教师要在做好幼儿常规教育的同时抓住身边的实例对幼儿进行安全教育。如：孩子们活泼好动，课间经常在教室里嬉闹，磕磕碰碰的事情时有发生，教师及时抓住身边的实例对幼儿进行教育。一天，婉玉小朋友和牛牛小朋友嬉闹，不小心婉玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老师抓住这个例子组织幼儿进行了讨论，今天我班发生了什么危险的事情?为什么会发生这样的事?在教室内应注意些什么?通过讨论孩子们认识到：在教室里不能跑闹，不能推撞别人，人走开要把椅子推到桌子底下，盥洗、如厕要排队。孩子把这些要注意的事项画下来，贴在墙壁上随时提醒大家注意安全。 3．在游戏中对幼儿进行安全教育 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法及经验。如：娃娃家的游戏，不跟陌生人走，和爸爸妈妈走散了怎么办?孩子病了怎么办?家里停电了怎么办?看见着火了怎么办?让幼儿记住家人的电话号码，学会拨打11O、120、119和家人的电话进行求救，学会不玩火，不用明火照明等安全常识，让幼儿在愉快的游戏中获得丰富的安全知识。 4．创设安全教育环境，加强宣传，获得安全知识 各班在室内墙壁上设置安全角，通过张贴地震、火灾、交通事故、大雾、海啸、沙尘暴、溺水等图片，让幼儿了解灾难带来的危害。在门厅内设置宣传栏让幼儿掌握一些预防人为和自然灾害的常识，如防拐骗，溺水，雷电、触电，雨天如何选择道路，交通安全常识等，每学期对幼儿进行一次安全知识讲座，举行逃生自救演习，让幼儿掌握一些基本的安全常识。 5．开展多种形式的体育活动，加强幼儿的体能训练，提高自我保护能力 在日常工作中我们经常会发现，平时活动能力弱的幼儿容易受伤，而那些活泼好动的孩子即使摔倒了也不容易受伤。究其原因，是因为爱活动的孩子动作协调，思维敏捷，反应快。因此，在日常活动中，我们认真组织幼儿开展形式多样的趣味体育游戏，提高幼儿的身体素质和反应能力。如：《抓尾巴》《踩影子》《打沙包》等游戏，培养幼儿的躲闪能力；《滚铁环》《贴大饼》等培养幼儿的奔跑能力，组织跳绳、踢沙包等比赛，培养幼儿的跳跃和肢体的协调能力等等，并通过组织幼儿趣味运动会、早操比赛、放风筝等形式多样的活动，吸引幼儿积极参与到活动中来。 加强幼儿园设施的管理，为幼儿创设安全环境 为了满足幼儿生活、学习、娱乐的配套设施的安全使用，每学期开学之前聘请专业人员来我园对大型设施设备进行一次维护和保养，安全领导小组每月进行一次安全检查，安全管理员每天进行安全巡查，每次活动前教师对器材进行安全性能测试。如平衡木是否平稳，木质器材是否有木刺和裂痕等，以防划伤和扎伤幼儿，活动时教师对幼儿进行安全防护，确保幼儿安全。