1. 体育运动怎么影响我们国家文化
体育是一种行动的教抄育。通过体育过袭程中的行为表现，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中，常常要求克服困难，勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。 体育与文化的结合不仅是意志品质的表现。我们应该花大力气在策划他们的有机结合问题是行。文化策划是指策划人通过对文化环境的市场调查和系统的分析，利用已经掌握的在关文化资料及手段，科学地、合理地、有效地推动文化活动的进程，并且提前判断文化活动开展的顺利程度及其效果，具有一定功利性质的活动。从当今体育发展的趋势来看，各项目的职业化是必然趋势。当前，随着体育事业的不断发展，文化策划将使体育多元化价值得以更加充分的体现，同时，也只有充分把握体育文化策划的特点来发展体育事业，才能使体育事业发展锦上添花。
2. 一个时期流行的体育运动是否跟文化有关
是的，跟同时代的文化水平有密切的联系。
3. 体育运动的文化内涵是什么
1.跑、跳、投
2.投、跳、跑
3.坐在座位上，不要跑、跳、投
汗
我跟LZ找答案的目的是一致的，我也很想知道
4. 体育运动是一种跨文化的社会活动方式,它可以克服( )、( )、( )、( )等方面的
体育运动是一种跨文化的社会活动方式，它可以克服种族、语言、社会制度和经济发展带来的各种差异。
5. 文化与体育文化两者之间的关系
1文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。不少哲学家内、 社会容学家、 人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种不同的定义至少有二百多种。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
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体育文化，大而言之，指体育运动本身所蕴含的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和；小而言之，又可指体育运动某一方面的文明因素。
所以说文化包涵体育文化而体育文化只是文化的一种形式。
希望采纳！！！
6. 体育锻炼对文化学习有什么作用
1.体育锻炼对骨骼的影响
体育锻炼，改善了骨的血液循环，加强了骨的新陈代谢，使骨径增粗，骨质增厚，骨质的排列规则、整齐，骨骼更结实，骨质更坚固，随着骨形态结构的良好变化，骨的抗折、抗弯、抗压缩等方面的能力就有较大提高。人体之所以能够长高、长大，是因为骨的两端和骨干之间的髓软骨在没有结束骨化之前会不断增殖。可见，在儿童、青少年时期，即在骺软骨完全骨化前，积极参加锻炼有助于长高。健壮的体格，修长的四肢，更是众多青少年所梦寐以求的外在美的表现。
2.体育锻炼对肌肉的影响
体育锻炼可以使肌肉体积增大。举重、健美等力量性项目运动员的肌肉块明显大于一般正常人，这说明体育锻炼对肌肉体积的影响非常明显，一般只要进行力量训练就可以使肌肉体积增大，而且练什么肌肉，什么肌肉的体积就增大。肌肉力量与肌肉的横断面积成正比，肌肉体积增加，力量也相应增加，而且体育锻炼增加肌肉力量的效果也是非常明显的，数周的力量练习就会引起肌肉力量的明显增加。
在运动时经常进行一些肌肉的伸展牵拉性练习，可使肌肉的弹性增加，这样可以避免人体在日常活动和体育锻炼过程中，由于肌肉的剧烈收缩和伸展而造成各种运动损伤。
3.体育锻炼对呼吸系统的影响
大家都深有体会，人一旦进行剧烈运动时，呼吸就会立即加快，心跳也跟着加快了许多。这是因为，人体开始剧烈运动时，要靠骨骼肌的快速收缩来提供动力的，而肌肉运动的伸缩是要消耗能量的，这些能量是靠体内葡萄糖和氧气来制造产生的，食物提供糖分，呼吸获得氧气，血液将糖分和氧气通过循环输送到肌肉组织中供肌肉伸缩运动来消耗，所以当人体剧烈运动时，就需要大量的能量供应，呼吸和心跳就不得不加快运行。
儿童青少年经常参加体育锻炼能促进呼吸系统的发育，主要表现在呼吸肌发达、胸围扩大、肺活量增大。一般人肺活量平均值，男性为3500ml，女性为2500ml，而经常参加运动的人可达到5000ml以上。静态呼吸深度加强，安静时呼吸频率降低，一般人每分钟12-18次，而运动员每分钟8-12次。人体在运动中需要吸进更多的氧气，排出大量的二氧化碳，这都需要强大的肺功能来完成。呼吸功能好，有利于人体维持旺盛的精力，推迟身体的老化过程。
4.体育锻炼对心血管系统的影响
由于体育锻炼时肌肉活动加强，肌肉需要更多的血液供应，以补充消耗的氧气和营养物质，同时运输出更多的二氧化碳和代谢产物，心脏的工作负荷加大，致使心率加快，血液流量加大，全身血循环得到改善。心肌也得到锻炼，心脏收缩力增强，心跳次数减少。
从事体育锻炼，特别是长时间中、小强度体育活动(有氧运动)可使人体安静时心率减慢，这种现象可使心脏有更长的休息期，以减少心肌疲劳。经常参加体育锻炼的人或运动员无论在安静和运动状态下，每搏输出量均比一般正常人高。特别是在运动状态下，每搏输出量的增加就更为明显，这种变化使人在体育锻炼时有较大的心输出量，以满足机体剧烈运动的需要。
5.体育锻炼能提高机体的抗疾病能力
这主要与白细胞数量及免疫蛋白含量有关。研究证实，合理的体育锻炼可以提高白细胞的数量和功能，特别是可以提高白细胞分类中具有重要作用的淋马细胞的数量，这对于提高机体的抗疾病能力是至关重要的。另外，体育锻炼还可以提高机体的自然杀伤细胞数量和免疫球蛋白水平，亦可有效地提高机体抗病、防病的能力。这对于那些体弱多病的青少年来说尤为重要。
另外，少年、儿童的生长少不了适量的运动。运动不足的孩子白天没有食欲，晚上睡不着。结果，就陷入早晨非常困倦想要睡觉，晚上又睡不着。早上早餐也不吃就去上课，昏昏沉沉过一天，一天中又明显运动不足的恶性循环。运动本身就能促进生长激素的分泌，适量的运动后的疲劳能使人睡得熟、睡的香，大家也知道少年、儿童的熟睡能促进生长激素的分泌的。身体充分地运动后，食欲能够增加、晚上能够熟睡。到了早晨还能头脑清醒地自然起床，早餐吃得香、吃得饱之后，才能以良好的姿态开始新的一天。
体育运动对心智发展的作用
有人认为体育运动只不过是蹦蹦跳跳的体力活动，其结果也就是“四肢发达，头脑简单”。持这种观点的人，完全是出于对体育的无知和偏见。其实体育运动不仅发达四肢，它对发达头脑的作用也是不可估量的。
1.体育锻炼可使大脑获得充足的营养
构成大脑的主要单位是大脑细胞，人脑中有140亿脑细胞，脑细胞有着接受刺激，传递信息的机能，脑细胞好象是计算机的零部件，计算机工作需要电源，人脑的工作也必须有充足的营养和氧气供给，而充足的氧气和营养供给又同人体健康状况有直接关系。人的脑重只有体重的四十分之一左右，但供给脑部的血液却占心脏排出量的四分之一，耗氧量占全身的五分之一。若人体长时间处于静坐学习状态，由于重力作用，大脑必然缺乏营养供应，废物又不能及时排出，大脑工作状态变差，理解力、记忆力降低。国外的一项实验证明：儿童在上午第二节课后进行30分钟的活动性游戏，第三、四节课时的智力活动能力可提高二至三倍。人的大脑中有很大一部分潜力未曾加以利用和开发，特别是右脑，所以体育运动正是开发右脑的有效途径。
2.体育锻炼有利于调节大脑的学习状态
科学实验证实，人在进行某一项专一智力活动(如静思)时，其视觉中枢、或听觉中枢、或语言中枢处于相对抑制状态。某中枢兴奋性越高、越集中，其它中枢就可能抑制得越深，比如我们在观看一部非常有意思的动画片时，家长喊你吃饭或让你做其他事情，你都会听不见的。但注意力集中时间过长大脑必然产生疲劳，工作效率就会下降。体育锻炼时，负责运动的中枢开始兴奋，其它中枢神经(读书和思考等)便得以很好的休息。经常参加体育锻炼，可促使大脑皮层的兴奋性增强，抑制加深，兴奋与抑制更加集中，抗负荷能力增强，即使较长时间的学习和工作，也能保证头脑清醒，思维敏捷。因此，体育运动促进了智力的发展，提高脑力劳动的效果。
3.体育锻炼与文化学习相得益彰
在一些人的观念中，一提到文人，比如作家、科学家等等，就是面色苍白、身体虚弱、四肢无力。反过来，体育人大多身体健壮，头脑简单，知识贫乏，在文化科技等方面不可能有高深的才智和成就。这样就把体力发展和智力发展对立起来，这便是重文轻体的根源。部分孩子由于家庭的过分溺爱，他们与健康的孩子相比耐受力、抗干扰能力相对较差，而且容易疲劳，导致学习过程的注意力涣散，这些学生也可能很努力地去集中自己的注意力，但总是达不到效果，因此情绪悲观消极。，后果可想而知。体育锻炼正是改变这种状况的良药。
4.体育锻炼对促进心理健康的作用
促进和改善中学生心理健康问题，近年来已引起了专家和教育工作者的关注。
①调节情绪，陶冶情操。在从事繁重的学习后，参加轻松活泼的体育活动，如练习韵律体操和舞蹈，在优美的音乐旋律中进行活动，欢快的情绪油然而生。当学生受到挫折和压抑时，通过体育锻炼可以使不良情绪得到发泄和转移。
②增进友谊，改善人际关系。通过参加体育运动，特别是一些集体项目的活动，人与人、队与队之间的人际交往频繁，可使人与人之间互相产生亲近感，使个体忘却工作、生活带来的烦恼，消除精神压力和孤独感。并在体育运动中，找到志趣相投的伙伴，给个体带来心理上的愉悦。
③提高自信，完善自我。在体育锻炼和竞赛中，特别是参加个人擅长的运动项目，能在自身完成各种复杂动作的过程中，在与同伴默契配合中，在与对手斗智斗勇的拼搏中，在取得胜利的喜悦中，获得自我满足，提高自信心。并在训练和比赛中不断得到自我完善。个体参加体育运动的内容绝大多数是根据自我兴趣、能力等选择的，他们一般都能很好地胜任运动的内容，这有利于增强个体的自信心和自尊心，并能在体育运动中寻求到安慰和满足。
青春是可贵的，青春是人生的春天。青少年时期是向成人迈进的过渡时期。当你踏上中学校门的时候，就以为这一个美好真切、丰富多彩的少年时期已经到来，这个时期，青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人一生中长知识、长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金时期。注重体育锻炼，让你成为全面和谐发展的优质青年。
一、体育锻炼对运动系统的影响
经常进行体育锻炼，人体新陈代谢旺盛，肌肉中的毛细血管开放数量增多，血流量增大，使肌体内血液供应良好，蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强，肌纤维增粗，肌肉体积增大。因而，肌肉也就变得更加粗壮、结实、发达而有力。另外，由于肌肉结构的化，酶的活性增强，以及神经调节的改进，导致机能的提高，表现为肌肉收缩力量大、速度快、弹性好、耐力强
体育锻炼可促进骨质增强，提高骨的性能。经常进行体育锻炼，可使新陈代谢得到改善，骨的结构和性能发生变化。表现在骨密质增厚，使骨变粗，还可使年骨长径生长速度加快，对身高的生长有积极促进作用。经常进行体育锻炼的学生比不经加锻炼的学生的身高要高6～12厘米，这在许多科学实践中已得到证实。经常进行体育锻炼，可增强关节周围的肌肉和韧带的力量和柔韧性，从而加固关节。提高了关节的柔韧性，减少各种外伤和关节方面的损伤。
二、体育锻炼对心血管系统的影响
循环系统是人体非常重要的组织机构，它是由心脏和血管组成的。它的作用是使血液把氧气和营养物质运送给各组织、细胞，同时，把组织、细胞在新陈代谢中产生的二氧化碳和废物运送到肺、肾等处排出体外。体育锻炼对循环系统发展的影响是非常显著的，它对增强心血管的机能，提高血液循环质量起着积极作用。
三、体育锻炼对呼吸系统的影响
人体的一切活动，都需要消耗一定的能量，能量来源于人体内的能源物质。把这些物质变成能量，需要一个氧化过程。人体在新陈代谢过程中不断地从空气中摄取氧气并排除二氧化碳。经常锻炼，促进呼吸机能增强，呼吸肌得到锻炼，呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度也随之增大，表现在胸围和呼吸差的增大，胸围和呼吸差能反映胸廓发育的状况和呼吸器官的机能。呼吸机能的变化，表现在肺活量的增大和呼吸深度的增加，肺活量的大小代表着呼吸器官的工作能力。一般中学生的肺活量是：男生2500～400毫升，女生2000～3000毫升。经常进行体育锻炼的人，肺的弹性好，呼吸肌的力量增强，肺活量比一般学生大000毫升左右。
四、体育锻炼对神经系统的影响
体育锻炼对身体的良好作用，也是通过神经系统的影响而实现的。经常进行体育锻炼的人，大脑皮质神经细胞的兴奋性、灵活性和耐久力都会得到提高，灵活性提高了，反应就更快了，从人体活动上看，表现出机灵、敏捷，它自然反映着大脑本体的敏锐、灵活，使学习和工作都处于最佳状态，并能坚持较长时间。经常进行体育锻炼的人在自然环境接受寒冷和炎热的刺激，从而提高对环境变化的适应能力和对疾病的抵抗能力体育锻炼。对于改善神经系统的调节机能，对于学生们学习能力的提高，以及工作效率的提高，都起着积极作用。比如学生学习累了，到户外活动一会再回来学习，学习效率肯定会提高。这也是我们安排课间十分钟的原因。
7. 中国传统的体育运动有哪些
武术、摔跤、气功、静坐、八段锦、易筋经、木球、打陀螺、蹴鞠、木射、捶丸
8. 跪求体育文化宣传地活动思路
“体育文化”的定义是：“体育文化是广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。”我们按照“文化”的一般定义把“体育文化”可概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层是体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。
把体育当作一种文化来看待，是为了更全面地认识体育的价值。中国的传统体育项目如武术和气功，是最能体现体育的文化价值的。武术分门派，各门各派都有自己的伦理原则和行为规范。练气功需要宁静淡泊，涵养性情。这些都有浓郁的伦理道德色彩和教育作用。武术可以打擂台，有竞技比赛的作用。武术和气功可以健身，可以娱乐，可以治病，可以表演，甚至还可以成为职业。从这些意义上说，武术和气功在体育文化中是处于领先地位的，所以越来越受到世界各国人民的喜爱。
为体现“人文奥运”的价值，我们需要认真思考并注意解决以下问题：一是如何吸纳西方文化之精髓，发挥其作用？二是如何弘扬中国传统文化，发挥其在净化社会环境与人的心灵等方面的作用？三是如何展示中国传统体育文化思想和理念的价值，发挥其作用，让世人真正领悟其深沉而恒久的魅力？
对于北京来说，解决上述问题的关键，在于将人文奥运与北京文化发展联系起来，使二者间形成良性互动。这样，既有利于向外界推介北京文化和推动北京体育文化的发展，也有利于综合中西文化之所长，建构以人文体育思想为核心的新体育文化体系。
我们知道，现代奥运在开发市场、全球拓展过程中，取得了飞速的发展。但是，它也在人为因素的干扰下和政治、商业的介入下，产生了一定程度的褪变，以至于“黑色”问题层出不穷，人文危机日益严重，出现了背离顾拜旦奥林匹克理想的倾向，有失去其应有的人文精神的危险。
奥运人文危机与今日的社会危机关系很深，而社会危机的实质又是文化危机。这种危机导致了人与自然、社会和自我关系的失调，使社会出现了阳性强化、阴性衰弱的阴阳失衡，产生了环境污染、道德失落、教育滑坡等问题，以及以人类自大症和急功近利等短视症为特征的“现代病”。在以资为本思想主导下，人们满足欲求的愿望更加强烈，自私和贪婪本性进一步膨胀，致使功利主义和利己主义等大行其道。为探寻平衡之道，缓解奥运人文危机，我们需要转变人们思想观念、改善社会人文环境和倡导新体育文化，致力于解决文化的更新、发展与新文化建设等问题，以改变外部环境，引导奥运和体育健康发展。
另一方面，人类文明虽达到了前所未有的高度，但人类沙文主义也在侵蚀人们的心灵，整个社会也充斥着一种亢奋、浮躁、功利的情绪。这不利于人类的自我完善和社会的可持续发展。而在强势的西方体育文化冲击下，一些国家和地区传统体育文化的发展受到压制，造成文化萎缩甚至消亡。这不仅会由于文化间缺乏对等性而影响交流，而且会导致强势文化大一统，破坏文化的多元性和多样性，形成不利于文化并存和互促互进的局面。
由于中国文化中求通融、致中和、合阴阳、兼内外与顺天应人、行健不息、德业双修、道法自然等思想和观念，及其蕴含的深刻哲理，对于今天的文明弊端和“现代病”有很强的“疗效”，因而以中国传统文化哲学为根基的中国传统体育文化，无论其思想观念还是方式方法等，都极具价值。
可见，我们提出“人文奥运”可谓既及时又精妙——它突出了中国传统文化哲学的价值，表达了一种新的文化思想与文化价值观，并与突出以人为本，强调全面、协调和可持续性的科学发展观相一致。又抓住了奥运和体育可持续发展问题的核心与关键，揭示了从人文体育的角度建构新体育体系的重要性与必要性，明确了新时期体育文化发展的方向和体育工作的任务，使“绿色奥运”和“科技奥运”的工作方向更加明确。
就北京文化和北京体育现状而言，早在周初分封诸侯时，北京便开始了它的城市文化发展历程。这里地处农耕与游牧接壤区，长期的通商或争战，使这里的文化在不断的交流与融合中得到发展。元代以来，逐步确立了它作为文明古都和文化名城的历史地位，形成了极具特色的“京味文化”——首先，作为帝都，北京聚集了大量的王侯将相、世袭权贵以及文人墨客、巨匠鸿儒，使其成为中国的政治和文化中心；其次，西方文化思想、观念等的传入，对中国社会以及北京文化的发展产生了深刻的影响；第三，清政府的统治政策和治国方略，使游牧与农耕文化得到进一步融合；第四，清末民初，大量官宦家庭和世袭贵族的没落，使贵族文化与市民文化产生融合；第五，作为新文化运动的中心，巩固了北京思想、政治、学术和文化中心的地位，使“京味文化”的特点更加鲜明。
新中国成立后，部委机关和家属大院遍设北京，大院文化悄然兴起。而各种学术团体、研究机构和大量高校相继汇入，又保持了北京人才集中、学术水平高、科研实力强的优势，提升了北京的文化层次和北京人的文化品位。
如此，使得北京文化渗透着享乐意识和正统意识，形成了良好的稳定性、发展性，很强的凝聚力、影响力、同化力和辐射力，以及优雅精致、雍容大度等特点，成为多元并存的综合型文化。所以，正确处理北京文化发展问题，具有多重意义。
今日的北京，不仅有着很强的发展力、创造力、开放性和接受力，而且北京地区风光优美、气候宜人、景观众多。随着经济的发展，物质生活得到满足的人们，开始重视精神生活，将享受生活作为自己新的生活定位，所以近年来，北京的体育文化事业发展极快，建立起了完整的网络式体育文化、管理和服务系统。如此，为人们亲近自然、触摸文化、享受运动提供了条件和保证。当然，随着人口的增多和城市的发展，过去的城市格局被逐渐改造，但大量胡同、四合院等随之消失，使“京味文化”的存在“土壤”和环境发生“退化”；大量工厂迁往城郊，城区高层建筑毗邻而起，四、五环外居民小区成批涌现，使人们的生活和工作环境得到改善，但也使人们越来越难得大地“母亲”的呵护和滋润；公共体育设施结构单调、数量有限、难应所需，有限的体育场馆收费越来越高，使得中青年“上班族”、外来打工族和低收入家庭成员的体育活动受到限制；等等。对此，我们需引起重视。
为贯彻人文奥运思想，促进北京体育文化发展，我们建议：
第一、大力宣传中国传统体育文化中一些极为优秀的思想观念、行为方式和运动方法，倡导奥运竞技的平民化、大众化与生活化。
第二、加强社区体育环境基础建设，建立方便查询的网上“运动处方资源库”与“运动专家咨询台”，并有针对性地推出“系列营养套餐”和“运动组合与健康指导”。
第三、注意宣传各种运动的利弊差异，以及不当运动和过激运动的潜在危险，倡导养生、保健和锻炼相结合的健康体育方式，教育民众掌握自我监控、自主体育、安全运动、平衡锻炼的原则和方法。
第四、开展“奥林匹克文化节”——组织群众体育活动交流会，完善相应的制度，增加可操作性，以便于推广；组织体育文化、奥林匹克、群众体育和学校体育发展论坛，为学者和民众搭建思想交流的“平台”；组织传统体育交流会，以弘扬传统体育文化，并增加人际交流，增进相互友谊，促进体育文化发展。
第五、以“心系奥运”和“奥运连着你和我”为主题，组织各种文化宣传和展示活动，并为提高民众体育文化修养，发起新体育文化启蒙运动。
第六、关注弱势群体的体育及健康状况，解决其中所存在的问题，注意发挥媒体在文化建设和发展中的导向作用。
第七、以能够表达平民生活、舒缓典雅、欢愉智慧的体育内容为素材，设计城市雕塑等，并注意使这些文艺作品与周围环境形成和谐互衬关系。
第八、注意发挥北京高校的资源优势，提高学生的体育文化修养和科学素养，以扩大“文化人”群体数量，发挥他们在提升北京体育文化品位和北京人体育文化素质等方面的作用。
第九、注意从大处着眼，小处入手，把握整体，做好局部和细节工作，并注意表现人文奥运思想内涵，表达体育人文精神，避免追求政绩、制造热点、增加收益等思想的干扰。
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武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立，1956年更名为武汉体育学院。2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。 学校拥有马家庄校区（校本部）和藏龙岛校区（分校）两个校区，总占地面积1375亩，建筑面积43万平方米，各类室内室外运动场馆及教学、训练、实验设施齐全，教学科研仪器设备先进，并建有数字化图书馆和千兆校园网，图书馆藏书达80余万册。 学校现设有8院2系3部2校等15个教学单位。有体育教育、运动训练、公共事业管理、应用心理、民族传统体育、社会体育、运动人体科学、新闻学（体育新闻方向）、经济学（体育经济学方向）、表演学（体育舞蹈方向）、现代教育技术、运动康复与健康、外语等14个本科专业和体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学、应用心理学、运动医学、产业经济学、舞蹈学等8个硕士学位授权点。2006年学校被国务院学位委员会增列为博士学位授权单位。目前，全日制在校学生10000余人，其中本科生近9000人，研究生700余人。此外，举办了独立学院——体育科技学院。 学校师资力量雄厚，拥有一批在国内外有较大影响的专家学者和知名教练员。专任教师、教练员中有教授60余人，副教授200余人，“楚天学者”特聘教授岗位3个，湖北省突出贡献专家12人，享受国务院、省政府津贴专家20人。 学校现有6个省部级重点学科和1个国家体育总局重点运动项目，其中体育教育训练学被评为“湖北省高校有突出成就的创新学科”。有国家体育总局和湖北省设立的研究、培训基地8个。此外，学校还设立了4个研究所。学校多次承担国家自然科学基金、国家社会科学基金研究课题，奥运攻关课题，以及省部级重点科研项目，获得多项科技成果奖和国家发明专利。学校主办的学术期刊《武汉体育学院学报》（中文核心期刊）和《体育成人教育学刊》在全国具有较大的影响。 学校竞技体育特色突出。汉城奥运会上，学生张香花一举获得1枚银牌和1枚铜牌，结束了中国划船项目与奥运会奖牌无缘的历史，开创了体育院校学生在奥运会上夺取奖牌的先河，国家体育总局授予学校“体育事业贡献奖”。 “十五”期间，学校学生共获奥运会、世界杯、世锦赛、亚运会、亚洲杯、亚锦赛比赛金牌23枚、银牌11枚、铜牌66枚，在两届全运会上获金牌30枚、银牌25枚、铜牌29枚，在2008北京奥运会上获得金牌6枚、银牌2枚、铜牌3枚，培养出了像张香花、杨威、程菲、李珊珊等一批在奥运会和世界重大比赛中为国争光的优秀运动员。 学校与国外和境外的近20多个教育、体育机构建立了良好的合作关系，并与全国近30个省市体育局和行业体协进行了广泛的合作，并取得了实质性合作成果。 学校的办学理念是 “融体育、科技、人文教育于一体，集道德、文化、专业素质于一身”；学校奋斗目标是建设成为体育学科优势明显、相关学科协调发展、竞技体育特色突出、科研创新能力较强的国内一流、国际知名的教学研究型体育大学。