Ⅰ 如何开展学校课余体育训练的实施与管理工作
学校课余体育训练是学校体育教育教学内容之一。下面我就根据本人的教学经验，谈谈如何如何开展学校课余体育训练的实施与管理工作
一、学校课余训练的任务
学习和掌握某些运动项目的基本技术、战术知识，加强身体训练，全面发展运动素质，培养优良的体育道德作风和顽强的意志品质，为从事专项运动训练奠定基础，为各级运动队伍、高等学校培养和输送后备力量。
二、学校课余体育训练的基本组织形式
目前学校课余体育训练基本体现以下运动形式。一是学校运动队。这是目前我国学校课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。也是目前我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。这类代表队主要根据学校师资力量、场地设备条件建立。受训的对象则是挑选在某运动项目有浓厚兴趣及有一定培养潜力的学生。二是体育传统项目学校。体育传统项目学校是指多年来该校在一或两个运动项目上已具有广泛的群众性和相当的运动水平，长期以来形成传统的学校。由于这类学校受教育与有关部门的关心或就是它们创办的，它们可能是省级、市级或县级的学校。在这类学校中，相当多学校的训练是极有成效的。传统校通常具有较强的专项师资力量，拥有相应的场地设施条件，以及逐级训练的长期组织，是课余体育训练中一种特殊的组织形式。三是体育特长班。
体育特长班由教师在业余时间招收有一定体育特长的学生进行课余体育训练。组织方式采用自愿、业余、有偿。这种组织形式体现了学校、社会、家庭三结合的特点。
三、学校课余体育训练的实施与管理
1、组建运动队。学校课余体育训练好坏取决于运动队的建设。选材是课余体育训练运动队组建工作的第一步，也是整个训练工作的第一步。因此，招生时尽可能选那些思想品德好、勤奋学习，而身体形态、机能、心理、素质等又符合某项运动选材标准的少年，经专项技术和运动素质测验合格后入队，入队前要征求家长和学校同意，再办理入队手续。具体步骤：
2、课余体育训练过程中实施管理的基本内容。一是要加强教学训练工作的计划性。课余体育训练工作要尽可能参照国家体委及有关单位编写的教学训练大纲，制定多年、年度和阶段教学训练计划。经教研组讨论，学校领导批准后执行。计划要严格实施，定期检查、修订。教师要根据阶段计划认真制定课时计划。二是要注意基础训练。课余体育训练工作应使少年儿童的意志品质、基本技术、身体素质和基本知识四项基本功能为将来攀登技术高峰打好基础，切忌拨苗助长和成人化训练。在掌握运动负荷时，一定要注意学生的生理特点和心理特点，培养他们有一定的事业心和兴趣。三是要密切关注学生的文化学习。文化课是学生学习的重点，也是搞好训练的需要。文化学习成绩不好不利于学生的成长，也会给训练带来困难或不好的影响，要执行全日制中、小学的教学计划，学生应参加当地教育部门规定的统一考试。四是加强生活管理。要保证课余体育训练工作顺利进行，在有条件的情况下，一定要解决学生生活中的一些基本问题，如：饮水和洗澡等问题，同时还要做好医疗、卫生、服装、器材和场地使用的管理工作。建立健全各种制度，保证教学训练的顺利进行。五是输送工作。课余体育训练工作的成效，不仅表现在运动成绩方面，而且也表现在对优秀运动队的人才输送方面，因此，对符合优秀运动队条件的运动员要积极输送，不断提高输送率。对输送率较高的单位和教师应给以奖励。
Ⅱ 电子竞技运动与管理专业哪个学校有
学习电竞还是非抄常有前景的。从袭电竞产业的发展势头看，不仅电竞观众的数量逐年增加，电竞产业的产值也呈现出显著增长，2015年中国电子竞技行业整体市场规模达到269.1亿元，较2014年增长18.9%。其中，电子竞技赛事收入3.1亿元，俱乐部、直播平台电子竞技衍生收入20.7亿元，电子竞技游戏收入245.3亿元，分别较2014年增长143%、137%和13%。
同时，电子竞技也早早就被国家体育总局认定为一项正规的体育项目，电子竞技的职业选手平时需要大量的训练，对操作，手法，技术有着严苛的要求，这才可以在职业赛场上比赛。电子竞技选手与我们所熟知的运动员们一样，都是经过许多次国内比赛，筛选出最优秀的选手进入国际赛场，为国争光
Ⅲ 调查学校学生跑步情况，要采访学校管理体育运动器材的老师，可以问哪些问题啊
有哪些器材、那类器材最多、那类还欠缺、什么情况下给学生用、学生最需要哪类器材……
Ⅳ 北京市体育局有直属机构吗
北京市先农坛体育运动技术学校
北京市木樨园体育运动技术回学校
北京市什刹海体育运动学校（答北京市第100中学）
北京市第二体育运动学校（北京市第200中学）
北京市芦城体育运动技术学校
北京市射击运动技术学校（北京市射击运动管理中心）
北京市体育科学研究所
北京棋院（北京市棋牌运动管理中心）
北京武术院（北京市武术运动管理中心）
北京市航空运动学校（北京市航空运动管理中心）
北京职工体育运动技术学院（北京市第五体育运动学校、北京市第222中学）
北京市体育竞赛管理中心
北京市足球运动管理中心
北京市社会体育管理中心
北京市体育彩票管理中心
北京市国际体育交流中心
北京市网球运动管理中心
北京市体育专业人员管理中心
北京市体育局离退休人员服务中心
北京市体育服务事业管理中心（北京市摩托车运动学校）
体育博览杂志社
北京市游泳运动学校（陶然亭游泳场）
北京市体育局培训中心
北京市体育总会
北京市体育局信息中心
Ⅳ 运动与经济管理专业具体是什么
专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业版单位实际管理工作权的应用型人才。
毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。
毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论;掌握经济管理的专业知识、基本技能;具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力;具有一定的外语水平;熟悉国家有关方针政策和法规;具备社会经济调查和组织协调的基本能力;能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。
Ⅵ 广州体育学院内设哪些专业
按照招生专业分11个专业：
1经济学 2体育经济 3公共事业管理 4体育教育 5民族传统体育 6运动人体科学
7社会体育 8运动训练 9新闻学 10舞蹈学 11运动康复与健康
详细介绍如下：
【1经济学 】
主干学科：经济学
主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。
主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
【2体育经济】
培养目标:具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、会计学原理、计量经济学、统计学原理、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、国际金融、国际贸易、体育经济学、体育市场策划与开发、计算机应用基础、计算机语言与应用、高等数学、电子商务与计算机网络、外国语等。
就业方向：主要在各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等，从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的工作，其主要工作岗位是：体育运营、体育经济分析、体育教练、体育俱乐部管理、体育赛事执行、体育教师、体育教育、体育编辑等。
【3公共事业管理】
学科：管理学
门类：公共管理类
专业名称：公共事业管理
业务培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；
2．具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；
3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；
4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；
5．具有较强的社会调查和写作能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：公共管理
主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。
主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习等，一般安排6-8周。
修业年限：四年
授予学位：管理学、教育学、文学或医学学士
【4体育教育】
专业名称：体育教育
业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
2．掌握体育教学的基本理论与方法；
3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
4．具有学校体育科学研究的基本能力；
5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
主干学科：教育学、体育学
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8--10周。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
【5民族传统体育】
业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识；
2．掌握本专业的技术技能；
3．具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；
4．熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；
5．了解本专业的国内外发展动态；
6．掌握有关本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：体育学、历史学、中医学。
主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
【6运动人体科学】
专业名称：运动人体科学
业务培养目标：本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识；
2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；
3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；
4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规；
5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：生物学、临床医学、体育学
主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
【7社会体育】
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备开展社会体育工作以及其它体育工作等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握社会体育、新兴娱乐、休闲体育内容以及体育产业经营活动等方面的知识技能与方法，能在社会体育领域中从事社会体育指导员、机关单位体育行政事务、大众健身指导和体质测评与科研、体育产业经营开发单位与部门从业人员等工作的高级专门人才。
二、培养规格要求
(一)政治素质要求
1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
2、自觉遵纪守法，勤奋好学，刻苦训练，忠诚党的体育事业，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，愿为社会主义体育事业作贡献的一代新人。
(二)业务素质要求
本专业学生主要学习社会科学、运动人体科学、体育经营开发与管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到社会体育工作与科学研究的基本训练，掌握从事社会体育各项工作的基本能力，达到一级社会体育指导员规格要求。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握社会科学、人体运动科学、心理科学、教育科学的基本理论、基本知识。
2、掌握社会体育活动组织、管理的基本理论与方法。
3、掌握大众体育健身咨询指导、体质测评的基本理论与方法。
4、掌握新兴娱乐、休闲体育内容的基本技能与方法。
5、掌握社会体育产业经营开发与管理的基本理论与方法。
6、了解社会体育发展与改革和体育科学的发展动态。
7、熟悉国家有关社会体育工作、体育产业经营开发等方面的方针、政策和法规。
三、修业年限
学制四年，实行弹性学制。提前修满学分可提前毕业；对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生，允许其延长学习的时间，最长可延长四年。
学生修满规定的160学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学士学位授予条件的学生，授予教育学学士学位
【8运动训练】
业务培养目标：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事专项运动训练的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；
2．掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；
3．具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；
4．熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；
5．了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。
主干学科：体育学、教育学、生物学
主要专业课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。
主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习、社会实践等三部分。
修业年限：四年
【9新闻学】
业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识；
2．掌握本专业的技术技能；
3．具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；
4．熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；
5．了解本专业的国内外发展动态；
6．掌握有关本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：体育学、历史学、中医学。
主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
【10舞蹈学】
业务培养目标：本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。?
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创
造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。?
主干学科：艺术学、教育学?
主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等?
主要实践性教学环节：包括社会实践与舞蹈现状考察，一般安排4周。?
修业年限：四年?
授予学位：文学学士?
【11运动康复与健康】
培养目标:培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。
主要课程：系统解剖学、中医基础、人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。
Ⅶ 校长办公系统是什么设备
产品简介：
校长办公系统软件主要包括学校情况、决策咨询、考核评估、办公文件、体育运动、系统设置等功能，可以进行学校概况、师资教学、校史、机构团体信息及校长人事档案数据的管理；可以实现对学校执行的法律法规和内部规章制度的维护以及会议记录、工作计划总结等内容的存储管理；记录学校体育卫生检查数据，完成学校各项达标标准的设定及考核考评数据的录入和查询；实现各类公文的接收、发放、借阅、清退、销毁以及归档的处理；可以完成对学校运动会的项目、各届运动会的档案、成绩、运动队情况及课堂外活动数据的维护管理；并根据教育部门数据统计要求实现各种报表汇总及输出。
先进的体系结构，卓越的管理功能，覆盖学校管理方方面面，是学校实现管理信息化的重要手段。
功能特点：
本系统主要包括学校情况、决策咨询、考核评估、办公文件、体育运动、统计汇总等功能。
“学校情况”功能主要完成学校概况、师资教学、校史、机构团体信息及校长人事档案数据的管理。
“决策咨询”主要实现对学校执行的法律法规和内部规章制度的维护以及会议记录、工作计划总结等内容的存储管理。
“考核评估”主要记录学校体育卫生检查数据以及学校各项达标标准的设定、考核考评数据的存储管理。
“办公文件”功能主要用来实现各类公文的接收、发放、借阅、清退、销毁以及归档的处理。
“体育运动”主要实现对学校运动会的项目、各届运动会的档案、成绩、运动队情况及课堂外活动数据的维护管理。
“统计汇总”主要是根据教育部门数据统计要求实现各种报表汇总及输出。
先进性：先进的设计思想，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软件开发工具。
实用性：充分考虑利用和保护现有资源，发挥设备效益，保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最方便地实现各种功能；价格合理，有良好的性能价格比。
开放性：系统采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，便于系统维护、扩展升级及外界信息的沟通。
可扩展性：采用组件设计，使系统配置灵活，满足校园不断发展的要求，实现低成本扩展和升级的需求。
安全可靠性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，系统安全可靠