『壹』 幼儿体育的内容包括哪些方面
幼儿体育活动丰富多彩，主要分为三大类：
1、体育游戏：
它包括走、跑、跳、投、平衡、钻、爬和小球、水上、冰雪等多种游戏。
2、体操活动：
由徒手操和轻器械操组成
2、体育器械活动：
是指骑自行车、摇摇车、滑滑梯、跷跷板、跳绷床、荡浪般、攀爬攀登架等活动组成。
『贰』 谈谈幼儿户外体育活动有哪些类型
游泳，散步，骑三轮车，滑板，皮球
『叁』 专门组织的幼儿园体育活动大致可分几种构成
规 程 为增强我部学生体质，促进学生教师之间的沟通交流，强化我部的凝聚力、向心力，特组织开展本次趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。 活动主题： 我运动 我健康 我快乐 一、时间： 12月16日下午（星期三下午） 二、地点： 小学部操场 三、参赛单位：小学部1——6年级 四、竞赛分组：1——3年级为低年级组，4——6年级为高年级组 五、竞赛项目： 1、30”跳短绳 2、端矿泉水瓶接力 3、夹弹珠接力 4、2人3足 5、打“保龄球” 6、小马过河接力赛 7、赶猪 8、定点投篮 9、2´跳长绳 10、袋鼠跳 六、报名办法 1、必须是在籍在册学生参赛，以学生手册为准。 2、学生须身体健康，适于参加运动。 3、每班每项派5男5女参赛。1——3年级参加1——7项目比赛，4——6年级参加2——10项目比赛。每人必须参加一个项目或多项。 4、报名单于12月5 日中餐前送至 毛安雄 老师处，逾期作弃权论处。报名单一经上交，不做任何更改。 七、组委会：为确保活动的顺利开展，特成立组委会。 组 长： 组 员： 仲裁委员会： 总裁判长： 裁判长： 裁判员： 八、安全保障措施 1、对全体学生进行专题的活动安全教育，增强安全防范意识。 2、加强安全管理和保护措施，由校长、体育教师负责安全防范和 保护工作。 3、携带急救用品，以防学生受伤或突发疾病。 4、提前进行活动现场进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做 好充分的估计和应变准备 九、竞赛办法 项目一： 名称：30”跳短绳 负责人：刘月娥、王利玲 器材：跳绳6根 秒表1块 规则：十名队员每人跳30秒，最后将十名队员的成绩相加，得出总个数， 总个数最多的队伍获胜。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：以能展开为度。 项目二： 名称：端矿泉水瓶接力 负责人：龚兴华、王 高 器材：乒乓球拍4个 矿泉水瓶4个 立柱3根 规则：参赛者在起点，第一个参赛者单手用乒乓球拍端着矿泉水瓶，从起点出发绕过终点的支柱，返回起点交给下一队员，依次循环进行，计总时间。注意，在传矿泉水瓶的过程中，哪个地方掉矿泉水瓶了，要从哪里重新出发。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 ⊥ ⊥ 跑道宽1.5米 项目三： 名称：夹弹珠接力 负责人：黎 英、郭 彬 器材：水槽3个、筷子6双、盘子3个 规则：10名队员在起点线后站成一队，听到出发的口令，第一名队员迅速 跑到水槽用筷子夹住弹珠跑回本队，将弹珠放至本队的盘子，然后将筷子递交给下一个队员。以此类推，最后计算弹珠的总量，总量最多的队获胜。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 ⊥ ⊥ 跑道宽1.5米 项目四： 名称： 2人3足 负责人：李亦男、邱 丹 器材：立柱3根、绑腿带8根 规则：1男1女为一组，2个人中右（左）脚与队友的左（右）脚绑在一起。 比赛开始（同时计时），第一组从起点向终点快速跑去，绕过支柱返 回与另一组队友击掌，另一组出发，如此往返，计总时间。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 ⊥ ⊥ 跑道宽1.5米 项目五： 名称：打“保龄球” 负责人：许 然、陈 波 器材：实心球6个、矿泉水瓶45个 规则：将10瓶矿泉水在终点处摆成 △ ，瓶与瓶之间留适当间隙，从起点 处用实心球沿地面滚去撞击矿泉水瓶，计撞倒个数。每生一次，计撞倒总个数。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 8米 终点线 跑道宽1.5米 项目六： 名称：小马过河接力赛 负责人：张 婷、江 娇 器材：海绵垫6个 规则：10人在起点处排1队，第一个参赛者从起点用两个海绵垫依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在海绵垫上，到达终点，原动作返回，后面队友依次进行，计总时间。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 跑道宽1.5米 项目七： 名称：赶猪 负责人：何 晔、丁剑忠 器材：体操棒3根、实心球3个 规则：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持体操棒，当听到裁判发令后，利用体操棒将起点处的“猪”（实心球）赶至终点，绕过支柱从终点赶回起点交与下一名队员。如此往返，计总时间。“猪”必须沿地面滚动，学生每跑两步必须赶“猪”一次。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 ⊥ ⊥ 跑道宽1.5米 项目八： 名称：定点投篮 负责人：谢计隆、罗 昌 器材：篮球 规则：每人投2球。男生在罚球线上投，女生在罚球圈下沿线上投。脚不得 踩线，否则扣掉一个已投中球。计10人投中总次数。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：半个篮球场 项目九： 名称：2´跳长绳 负责人：樊智佳、姜 佳 器材：8米长跳绳8根 规则：同县参赛要求： 1男1女摇绳，4男4女跳。计2´总次数。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：以能展开为度。 项目十： 名称：袋鼠跳 负责人：袁海波、李 双 器材：编织袋6个 规则：提袋过腰，以接力形式跳完30米，计总时间。 参赛人数：每队派5男5女参赛 场地：起点线 15米 终点线 ⊥ ⊥ 跑道宽1.5米 十、成绩录取 1、不计单个名次。 2、总分由单个项目的得分累计，由组委会对获奖班级进行奖励。 十 一、注意事项 1、各班按《规程》要求，认真组织训练，积极作好参赛准备。 2、遵守比赛时间，按时参赛。 3、遵守规则，服从统一指挥。 4、比赛当天抽签决定参赛顺序。 注：对本规程如有疑惑请咨询体育老师。如遇雨顺延。 未尽事宜，另行通知。 09年下期玉潭中学小学部趣味运动会 报 名 表 班 项 目 姓 名 项 目 姓 名 项目一： 30”跳 短 绳 项目六：小马过河接力 项目二： 端矿泉水瓶接力 项目七：赶猪 项目三： 夹弹珠 接力 项目八：定点 投篮 项目四： 2人3足 项目九：2´跳长绳 项目五： 打“保 龄球” 项目十：袋鼠跳 注：一二三年级只报项目一至项目七，四五六年级只报项目二至项目十。 每班每项报5男5女，特殊情况请参照规程或咨询体育老师。 报名表请在本周星期六中午（12月5日11点）放学前交毛安雄老师处。 玉潭中学小学部 趣 味 运 动 会 2011. 12
『肆』 幼儿园教育活动活动分为哪些种类和形式
社会教育的主要形式是渗透在生活的点点滴滴。 幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等）
『伍』 幼儿园体育活动的主要内容为那几个方面
不就是蹦蹦跳跳的啊 还能干吗
『陆』 幼儿园组织户外体育活动有哪几种方法
幼儿园体育活动的基本组织形式
按照不同的分类标准，幼儿园体育活动的组织形式有多种分类方式。比如，按照体育活动地点的不同，我们可以把它分为园内体育活动和园外体育活动，或室内体育活动和室外（户外）体育活动；按照体育活动组织的严密程度和教师指导方式的不同，我们可以把它分为正规性体育活动和非正规性体育活动。
按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：
1．早操活动
这里所指的早操活动，并非是一般意义上所指的晨间体操活动，而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称；在天气晴好的情况下通常要求在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操，或利用走廊开展体操和小型游戏活动；在天气炎热或寒冷的季节，有条件的幼儿园可在专门的体育活动室中进行）；活动时间约半小时左右，且要求每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式（具体内容和形式可参见本章第三节内容中“幼儿早操活动的设计”部分）。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2．体育教学活动
体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。
3．户外体育活动
对户外体育活动的理解，我们不能笼统地认为户外体育活动泛指在“户外”进行的体育活动。如果这样理解，容易与上述两类活动混为一谈。首先，与户外进行的“体育教学活动”相比，这里所指的“尸外体育活动”，是指非正规性体育活动，一般来说，它并不强调活动组织的严密性，且教师大多采取间接指导的活动方式来组织和实施活动，而“体育教学活动”作为一种正规性体育活动则往往比较强调活动组织的严密性，且教师主要采取直接指导的方式来组织和实施活动。其次，与户外进行的“早操活动”相比，早操活动一般有两部分活动组成，一是做操（这是早操活动中较为固定的常规内容），二是晨间其他体育锻炼活动。从活动形式和内容上分析，“早操活动”中第二部分的活动实际上是这里所指的“户外体育活动”的组成部分（可以称之为“晨间户外体育活动”），但“户外体育活动”在时间的安排上更为灵活，其活动形式更加多样，活动内容也更为广泛。
户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动必须在幼儿园户外场地上进行（遇特殊情况，可利用室内有些专门的“体育活动区域”，如“室内海洋球池”“感觉统合训练室”等，或专门的室内体育活动场地进行活动）并确保每天活动的时间，《规程》规定：幼儿“每日户外体育活动不得少于1小时。”在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨间或上午的某个时间段，二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操（如幼儿午睡后的户外活动）；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。因此，户外体育活动更能发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性，也更有利于教师实施因人施教。
除上述基本组织形式外，幼儿园体育活动还有“幼儿体育节”“幼儿运动会”“幼儿远足或短途游览”等组织形式。
『柒』 幼儿园体育活动的组织形式包括哪些
一、幼儿体育活动的组织形式
幼儿体育活动组织形式多种多样，
其中最基本的组织形式有：
幼儿早操活动、
幼儿体育
教学活动和幼儿户外体育活动等。
此外，
幼儿运动会、
远足等组织形式在幼儿体育活动中也
越来越收到重视。
1
、幼儿早操活动
1
）含义：幼儿早操活动是幼儿园早晨组织幼儿进行身体锻炼的一种组织形式。
2
）意义：可使幼儿身体和精神处于良好的状态，愉快的开始一天的幼儿园生活。
3
）内容有：
①做体操。包括模仿操、徒手体操和轻器械体操等。
②队列队形练习
③简单的游戏活动、舞蹈韵律活动等。
幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨
7
：
30-8
：
00
或
9
：
00-10
：
00
之间，活动持
续时间为
15min
左右。一般夏季活动的时间可相对延长，冬季活动的时间要短一些。早操
活动形式主要以集体活动为主。
2
、幼儿体育教学活动
1
）含义：幼儿体育教学活动是一种有目的、有计划、有组织发展幼儿身体，增强幼
儿体质的教育活动，是实现幼儿体育活动目标的主要组织形式。
2
）作用：系统全面地发展幼儿跑、跳、投、攀爬等基本活动能力，提高幼儿的速度、
耐力、
柔韧、灵敏等身体素质，
培养良好的平衡与协调能力，
使幼儿得到科学有效的活动与
锻炼，增强幼儿体质。
3
）内容有：
幼儿体育教学活动的内容主要有体育游戏、基本体操、运动器械活动、专项运动
等。
幼儿体育课程一般每周安排
1~2
次。
每次活动的时间为：
小班
15~20min
，
中班
20~25min,
大班
30min
左右，形式以集体活动为主。
3
、幼儿户外体育活动
1
）含义：户外体育活动是在户外开展的一种体育活动的组织形式。
2
）目的：户外体育活动的目的是让幼儿能够在户外按照自身的兴趣爱好、能力和水
平，有选择地进行体育活动，以便更有效的调动幼儿参加活动的主动性和积极性。
3
）内容：
①各种大、中、小型幼儿运动器械的活动
②通过游戏形式进行的各种基本动作练习。
③利用阳光、空气、水和沙石等自然因素进行的各种活动。
④户外区域体育活动。
户外体育活动一般安排在上午和下午各一次，每次活动的时间为
30min
左右，活动
形式以分散的自由活动为主，集体活动为辅。
『捌』 幼儿体育活动包括哪些
体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。
幼儿的体育活动内容主要如下几项。
1．基本动作练习
基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。
因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。
2．身体姿势及体操练习
身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。
3．体育游戏
体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。
『玖』 幼儿园体育活动的组织形式有哪些
一、幼儿园体育活动的途径
1．幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。例如，午饭后幼儿的散步活动，作为幼儿一日生活中──种经常性的活动，便是幼儿身体锻炼的一种方式。
2．专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动的重要途径。
专门组织的幼儿园体育活动大致可分为正规性和非正规性两种形式。正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，且教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的恬动。而非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，且教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。
幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如，社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4．幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。如有体育专长的家长可以聘用为幼儿园的体育活动辅导员，社区的体育设施可以向幼儿园开放等。
二、幼儿园体育活动的基本组织形式
按照不同的分类标准，幼儿园体育活动的组织形式有多种分类方式。比如，按照体育活动地点的不同，我们可以把它分为园内体育活动和园外体育活动，或室内体育活动和室外（户外）体育活动；按照体育活动组织的严密程度和教师指导方式的不同，我们可以把它分为正规性体育活动和非正规性体育活动。
按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：
1．早操活动
这里所指的早操活动，并非是一般意义上所指的晨间体操活动，而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称；在天气晴好的情况下通常要求在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操，或利用走廊开展体操和小型游戏活动；在天气炎热或寒冷的季节，有条件的幼儿园可在专门的体育活动室中进行）；活动时间约半小时左右，且要求每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式（具体内容和形式可参见本章第三节内容中“幼儿早操活动的设计”部分）。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2．体育教学活动
体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。
3．户外体育活动
对户外体育活动的理解，我们不能笼统地认为户外体育活动泛指在“户外”进行的体育活动。如果这样理解，容易与上述两类活动混为一谈。首先，与户外进行的“体育教学活动”相比，这里所指的“尸外体育活动”，是指非正规性体育活动，一般来说，它并不强调活动组织的严密性，且教师大多采取间接指导的活动方式来组织和实施活动，而“体育教学活动”作为一种正规性体育活动则往往比较强调活动组织的严密性，且教师主要采取直接指导的方式来组织和实施活动。其次，与户外进行的“早操活动”相比，早操活动一般有两部分活动组成，一是做操（这是早操活动中较为固定的常规内容），二是晨间其他体育锻炼活动。从活动形式和内容上分析，“早操活动”中第二部分的活动实际上是这里所指的“户外体育活动”的组成部分（可以称之为“晨间户外体育活动”），但“户外体育活动”在时间的安排上更为灵活，其活动形式更加多样，活动内容也更为广泛。
户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动必须在幼儿园户外场地上进行（遇特殊情况，可利用室内有些专门的“体育活动区域”，如“室内海洋球池”“感觉统合训练室”等，或专门的室内体育活动场地进行活动）并确保每天活动的时间，《规程》规定：幼儿“每日户外体育活动不得少于1小时。”在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨间或上午的某个时间段，二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操（如幼儿午睡后的户外活动）；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。因此，户外体育活动更能发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性，也更有利于教师实施因人施教。
除上述基本组织形式外，幼儿园体育活动还有“幼儿体育节”“幼儿运动会”“幼儿远足或短途游览”等组织形式。