体质测试访谈提纲

❶ 访谈提纲的格式

采访提纲没有固定的格式和模式，采访提纲最基本的要求就是其中要包含：此次采访的目的、时间地点等行程安排、以及采访的预期成果。次要包含的如采访工具、采访对象的注意事项（风俗习惯、宗教禁忌、身体状况）等则按照实际情况而定。

注意：

1、访谈提纲中的问句不宜过多，以2-4个为适宜。

2、访谈提纲中的问句避免低效率、诱导。

3、访谈提纲中的问句尽量以开放性的表达方式。

4、根据研究问题和研究的目的设计访谈形式及访谈问句。

(1)体质测试访谈提纲扩展阅读

范例：

采访提纲：

一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。

透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。

二、采访时间：暑假2周时间

三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。

四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。

五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。

六、采访的准备工作：

1、时间、地址的预约；

2、事先拟定采访提纲；

3、采访资料的拟定，包括问题的准备；

4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。

❷ 如何写访谈材料（提纲）

案例 ：

课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究

课题小组成员：彭显崴 李如平

访谈提纲

访谈者：彭显崴，李如平

访谈员自我介绍：

您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需要您的帮助和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。

课题组向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助。

访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长

访谈提纲所包含的主要内容：

（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人）

基本资料：职务，教龄，性别；

主要问题：

1 了解幼儿园学生总人数是多少，教职工总共有多少名，师生比约为多少。

2 了解幼儿园的专任教师的学历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （ ）人 B专科毕业（ ）人 C本科毕业（ ）人 D 硕士毕业（ ）人 ）

3 了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。

4 了解幼儿园的性质（如：A公立学校 B名办公助学校 C 民办学校 ）

5 了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。

6 了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。

7 了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课程作业。

8 了解幼儿园的上课时间安排。

9 了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。

10 了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。

11 了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。

12 了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。

13 了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。

（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象）

基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄，性别；

主要问题：

1 了解教师的教育价值观、儿童观。

2 了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。

3 了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为什么？

4 了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。

5 了解教师对课堂教学的认识。

6 了解教师课堂教学的具体内容。

7 了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。

8 了解教师对幼儿学习能力培养的方法。

9 了解教师对学生的评价指标。

10 了解教师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。

11 了解教师对学校课程的看法和建议。

12 了解教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。

13 了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。

（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象）

基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；

主要问题：

1 了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。

2 了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。

3 了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。

4 了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。

5 了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。

6 了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方和不满意的地方）。

7 了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。

8 了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。

9 了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。

10 通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。

11 通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。

12 了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。

13 了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。

以上是我们在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，我们会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与课题相关的最直接有效的信息。

❸ 访谈提纲怎么写

关于对象，你得根据你们当地的情况来定。

比如你们那里是古城，就可以采访一些古建筑周围的老人家，间接的得到你想获得的资料，（像这样的题目，不一定是采访本人），当年的抗日根据地亦可，因为有些老人的亲身体会很深刻了已经，这样甚至比采访本人更有效果，例：通过王家裕的老人采访当年朱德等革命为人的足迹。（不过这样的较片面，与成长足迹联系，并不全面）。

还有，可以采访些特别的人，比如人大代表，（这里可不是说那些借助人大代表权利，为所欲为的，辜负人民的人），例：平顺的申纪兰，很具有采访意义（这样的例子在我看来就很好，不仅采访了申纪兰的成长足迹，而且间接报道了我国的变化以及人大的成长）。

值得注意的是，我们应该抓住字眼，解决问题，名人范围很广，也很小，新闻也讲究以小见大的，小记者力所能及的还可以采访一位交警，一位特别又不特别的交警，采访他的家人，邻居，“跟踪”采访他的一天，这个题材就很不错的（这个对于任何人来说是稍微容易的）

不要好高骛远，从身边抓人物就挺好。关于对象问题就说到这儿，只是我的一点拙见，希望对你有帮助。

关于采访提纲，我举一个例子写吧，你再根据你的具体情况改改，好吧？我给你先举例，后写注意事项。

比如采访的是申纪兰。

一.我们由人大引入
1. 请问，你参加了这么多届人大，最深的体会是什么？（回答应该离不开变化二字）
2.人大的变化很大，我们生活变化很大，您身边的变化有哪些呢？特别是您自身的。

二.切入主题
1.您小的时候，生活是怎样的？您当时最大的心愿或者有什么信念么？
2.那么，您又是怎么被选为人大代表的？
3.您第一次去参加人大的时候是怀着什么样的心情？
4.不识字的情况下，您怎么投票，怎么为民请愿?
5.后来您学认字的时候有什么特殊经历或者有趣的事儿么?
6.让您一直待在故土，建设故土是什么原因呢？
7.（拿出申纪兰每届人大的照片）您可以讲讲每届人大您自己最大的变化么？

三.告别
1.可以给您照张像么？（这个可以获得当然好咯）
2.希望您身体健康，牛年快乐。

四.采访下邻居，最好是比申纪兰年长的，这里我就不细写了，主要是从侧面了解下

提纲大概写到这里，注意事项：

1.勿滥。无论消息还是通讯，必须有侧重点，你要想好你今天主要想从哪方面进行报道，继而去知道你想知道的。

2.准备。这是比采访更重要的，采访前，要做好充分准备，尽可能的了解采访对象，有备无患么！这一点还体现在准备采访提纲上，问题要系统，要引着采访对象跟着你走，设想采访对象的回答，并准备不同的采访提纲，树不可为一枝。

3.完整。对于你想通过采访得到的东西，必须听仔细，记仔细，可以用录音笔，手机，P3.P4也可以。

4.精华。回去后仔细提取，要去粗取精，拣自己需要的，拣重点，写一篇成功的消息或者通讯。

个人拙见，仅供参考，希望对你有帮助。

❹ 质性研究访谈提纲怎么写。要区别于定量中的访谈资料收集方法

质性从字面上来说，就是要有质量，有内容，有意义等等。不是要求数量的多少，而是要有内涵。说的不好，就这样。

❺ 访谈提纲怎么写

如何写采访提纲
一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎么写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。
采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。
一、确定采访主题
一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
我记得自己在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
二、熟悉被采访人资料
举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着 怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就 跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
三、深入了解采访背景
如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进 行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人 又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间 的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
四、整理线索
通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
五、设计问题
通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记 者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样 的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题 设计不合理。
六、罗列你的问题
将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
七、其他
以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他 的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提 及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

❻ 承德市少儿体能培训机构访谈提纲

现在有越来越多的培训机构走向正规化。

❼ 访谈提纲的主要内容有什么

1采访主题 2采访时间 3采访人物（以及人物资料） 4设计的问题 5采访过程