㈠ 某同学使用天平测量物体的质量，按常规操作步骤如下
还有游码
如果只靠
砝码不能使其平衡
就要动游码
物体的质量等于砝码加游码
㈡ 某同学利用天平测量物体质量，当天平平衡时所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示：则该物体的质量为____
读图可知，天平标尺的分度值为0.2g，标尺示数为2.4g，
则物体的质量为：50g+20g+5g+2.4g=77.4g．
故答案为：77.4．
㈢ 某同学使用天平测物体的质量，他列出了下列操作步骤，请排一个合理的实验操作序______A．把天平放在水平
天平使来用前做到放、拨、调，放即源放到水平工作台上，拨即将游码拨到0刻度线，调即调整平衡螺母，使横梁平衡．
称量时左物右砝，读数时砝码质量加游码对应的刻度值．
因此合理的实验操作序：A．把天平放在水平桌面上
D．把游码移到标尺左端的零点上
B．调节平衡螺母，使栋梁平衡
C．把金属块放在左盘内
E．估计金属块的质量，向右盘内添加砝码
G．根据指针的偏向加减砝码，移动游码，使天平再次平衡
F．计算右盘内砝码的总质量，再加上游码示数，这就是金属块的质量
H．把砝码放回盒内，整理器材．
故答案为：ADBCEGFH．
㈣ （2012安徽）某同学利用天平测物体的质量．测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所
（1）天平已经放在水平桌面上，还要把游码移到标尺左端的零刻度．
（2）调节天平的专横梁平衡：调节平属衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，或在中央位置左右偏转的幅度相同．
故答案为：（1）将游码移到标尺左端的零刻度；（2）调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，或在中央位置左右偏转的幅度相同．
㈤ 某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺
| b步骤中调节平衡螺母的目的是将天平的横梁平衡； c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘． 故答案为：b；使横梁平衡；c；将被测物体放在左盘中． |
㈥ 某同学在使用天平测量物体质量是，错把物体放在了天平的右盘，所测物体质量是10.5克，则物体的实际质量为
这道抄题实际上不严谨，没有说明天平的最小砝码是多少，实际上出题有误
但还是可能解出来。（假设最小砝码是1 g）
则游码上的示数为 0.5g 砝码的质量是10g
左物右码的反的，所以 应该是减
实际质量为 9.5g
㈦ 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法
天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了也可以测出质量此时调节游码相当于增加了物体的质量，所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值． 因为在称量过程中这位同学误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，
所以砝码质量=物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数
∵砝码质量m码=50g+20g+10g=80g，由图示得游码对应的刻度m游=2g．
∴物体的实际质量m物=m码-m游=80g-2g=78g．
㈧ 如图所示是某同学使用天平测量物体质量时的情境，请指出他操作中的错误．A图：______，B图：______
用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响砝码的质量，影响称量结果．
平衡螺母只有在专调节天平横梁平属衡时移动，在称量物体质量时不能移动平衡螺母，要增加砝码或移动游码．
故答案为：不能用手拿砝码；称量物体质量时，不能再移动平衡螺母．
㈨ 某同学用天平测物体的质量，在称量时错把物体和砝码的位置放反了，其余操作均正确
正确时候： 物体质量=砝码+游码，砝码=物体质量-游码
放反的时候：砝码质量=物体质量+游码
可见放反的时候“砝码质量”更大，也就是说“测量值”更大。
当游码=0时，放反了位置对测量结果没有影响