学生身心特殊体质情况说明

㈠ 学生因有特殊体质，学校要求其写免责声明，学校不对其承担责任的做法是合法的吗

不合法。

学校的责任是由法律规定的。学校想要以单方面免除自己的责任，排除法律的适用是违法的。如果在学校期间，由于学校监管方面的原因或者学校设施的原因造成学生受到人身损害，学校仍然应该承担侵权损害赔偿责任。

学校属于教育行业管理机构，发放免责协议书意义不大：

1、发放免责协议书的目的是为了规避责任，即使对方签字，一旦在学校内发生上述意外情况，学校仍要承担相应的责任，学生在校期间，学校有对学生的管理及保障学生安全的义务和责任。

2、免责协议书，实际上应该列为通知类，以通知的形式下发，请广大学生该注意哪些事项，避免发生突发事件对自身的伤害。学校应加强突发危害对学生伤害的相关培训，加强合理化引导，让孩子自己意识到哪些是不该做的，哪些需要防范的，生硬的带有“强制”性做法是不可取的。

3、学校与学生之间非雇佣、非买卖、非合作等合同关系，家长把孩子送进学校就是为了让孩子受到更好的教育学到更多的知识的同时，让家长安心去工作。学校这么做显然不妥。国家法定的九年义务教育，学校必定承担相应责任，有些花钱进入的私立学校，同样必须承担相应的义务和责任。

(1)学生身心特殊体质情况说明扩展阅读：

根据已正式实施的广东省《关于中小学生学籍管理的实施细则（试行）》，学校应当从学生入学之日起1个月内为其建立学生学籍档案，主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍，学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。

《细则》明确规定，9年义务教育期间，学校不得以任何理由劝退、开除学生，对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，学校只能根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。

《细则》还明确“在德、智、体等方面全面发展，学业成绩特别优异，提前达到高一年级学力程度的学生，可由学生本人及其家长提出跳级申请，经学校全面考核并上报县级以上教育行政部门（普通高中书面报市级以上教育行政部门）批准，可以跳一级。”

㈡ 孩子特殊体质家长意见怎么写

学生体质健康家长建议怎么写
2018-03-06 13:39:37
文/叶丹
体质家长建议怎么写？感谢学校对孩子身体的关心，希望孩子能在贵校健康快乐的成长。建议学校老师能配合家长一起养成孩子良好的生活习惯，包括卫生、饮食习惯等等。

健康体检反馈意见怎么写

家长注意以下几点说明：

1.生长发育指标（身高、体重、胸围、肺活量）在测量值后的评价（上等、中上、中等、中下、下等），是我国最常用五等级评价法。是将个体该发育指标的实测值与同年龄、同性别相应指标的发育标准比较所得，可以更直观了解个体发育水平。

2.肺活量：是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。反映呼吸机能潜能。

3.视力低于5.0为视力不良。

4.血红蛋白部分反映了血液中红细胞情况。低于110g

L诊断为贫血。

5.肝功能指标（谷丙转氨酶、总胆红素），只有在学校托管的学生有结果。在参考值范围内均正常。

体质健康手册家长反馈意见

学生们精神抖擞、朝气蓬勃的精神面貌，高学生的身体素质，使学生更加体现到“德、智、体”全面发展。

希望老师加强对学生的管理和教育，我们将大力支持您的决策，共同为教育好学生而努力！

1.肯定学校对孩子的教育

2.感谢老师对孩子的关心

3.给孩子的表现做点评价

4.表达家长对孩子的期望

5.对学校、老师提点请求

孩子体质虚弱的几点建议

一是平时适当锻炼，增强体质。家长们并非不知道锻炼的重要性，但往往比较担心孩子出汗受凉，从而导致感冒生病，久而久之就变成了限制孩子运动。其实，这种担心是不必要的，孩子在运动出汗过程中，身体机能处于亢奋状态，这个时候并不容易感冒。要注意的是运动时视情况适当减少衣服，以避免汗出过多。运动停下来的时候，需要及时把汗擦干并穿好衣服。

二是从夏天开始以冷水洗脸，并持续到整个冬天。 我们可以发现，经常冷水浴或冬泳的人很少感冒，因为其皮肤已经适应这种冷的刺激。体质弱的儿童从夏季开始就循序渐进地以冷水洗脸（最好毛巾也自己打湿、绞干），同样也能够达到类似的效果。实际上，这也可以看作是一种皮肤血管的锻炼。

三是衣被要适当减少。因为孩子体质弱，许多家长就刻意给他（她）多添加衣被，甚至比常人增加许多，其实这是不正确的。一般而言，儿童比成人更加怕热，如果捂得过严，反而易出汗、感冒，以致于添衣被―出汗―感冒―再添衣被，形成恶性循环。古话说得好：“若要小儿安，三分饥与寒”，这是很有道理的。

㈢ 学生特异体质(心里疾病)情况说明没有怎么说

等特异体质情况说明没有怎么说。这个说明没有怎么说，你只要委婉的说出来就可以啦。侧面的委婉说出。

㈣ 家庭贫穷特殊学生情况说明该咋写

恩，这个的话呢。先要说明家庭的基本成员、地址等信息（不用非常详细）。然后要说明家庭的贫困状态（现有经济能力）、贫困原因、现有的贫困的生活状态就可以了。仅供参考！

㈤ 学生特异性体质调查表家长意见怎么写

学生特异性体质调查表家长意见这一栏填写分为两类如下：

①无意见。

如果孩子身体情专况正常，就无须写什属么意见。

②我的孩子身体为特异性体质，希望老师能关注我孩子的身体健康，谢谢！

特异体质通常分为

①过敏体质，指有的人对药物反应高于一般人，其中一部分是由遗传因素所致，称为特异体质。

②另一部分是由免疫系统参与而形成的差异，称为变态反应。

(5)学生身心特殊体质情况说明扩展阅读

特异体质表现

一种主要由于个体生化机制异常所出现的药物不良反应。无免疫机制参与,多与遗传性缺陷有......糖-6磷酸脱氢酶（G-6-PD）缺乏的动物，服用具氧化作用的药物（如磺胺药）时可引起溶血。

个别动物应用治疗量的药物后所出现的极其敏感或极不敏感，且与通常表现不相同的...由于遗传因素与药物异常反应有关。

少数特异体质病人对某些药物反应特别敏感，反应性质也可能与常人不同。现在知道这是一类药理遗传异常所致的反应，例如对骨骼肌松弛药司可林特异质反应是由于先天性血浆胆碱酯酶缺乏所致。

㈥ 学生身体情况写什么

写健康。

健康是生命之基，是人生幸福的源泉。健康不能代替一切，但是没有健康就没有一切。要创造人生辉煌、享受生活乐趣，就必须珍惜健康，学会健康生活，让健康成为幸福人生的源泉。

人生是否幸福，或许有很多的衡量标准，而健康永远被列在第一位。失去了健康，没有了健全的体魄与饱满的精神，生命就会黯然失色，生趣索然。

健康是个人幸福的前提

拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。一个冬小麦丰富的人往往懂得健康这道，把维护健康看作是生命的崇高责任。一个不爱惜自己生命的人又怎么能体验幸福的滋味呢？只有充沛的生命力，才可以抵抗各种疾病，渡过各种难关，迎接一个又一个的挑战。

健康的身体是人生最为宝贵的财富，没有健康，一切都无从谈起。而拥有了健康，就可以去创造一切、拥有一切，也只有健康，才是人生最为宝贵的财富。

健康是事业成功的保障

健康是人们成就事业的本钱。身体健康与心理健康两者是相辅相成、互相影响的，且又制约着人际关系和谐与否，尤其是信心和勇气两种心理状态，直接关系到事业的成败。一个身体不健康的人，常常是思想消极、悲观、缺乏信心和勇气的，难以产生创造性的思维。人生不是一帆风顺的，具有健康的体魄才能经受得起各种挑战和挫折，成就一番事业。

本固枝荣，根深叶茂。要成就一番事业，就必须要有健康做支撑。因为，只有拥有了健康，你才能有足够的精力去开创事业的成功。

㈦ 如何制定学生身心异常情况报告制度

小学生常见的心理问题如下：在学习方面：(1)入学不适应。主要表现：对内上学的态容度消极。出现或多或少的学习困难。不能很好地与同学相处。缺乏责任感，经常扰乱集体的秩序。(2)厌学。主要表现为：课堂学习、课外作业等学习活动完全处于消极被动状态。

㈧ 学生写身体特殊情况说明怎么写

没有身份证但是有身份证号的，写上就可以了。

㈨ 特异体质情况告老师怎样写

如果这样一个复老师都可以制在学校里继续任职。只能说这个学校的管理层视而不见。如果想弄走她，和那些经常被打的同学说好，被打的时候找机会录下来，但不要放上网，放上你就完了，学校肯定会找理由开除拍下来的人的。录下来就威胁她好了，要再不行。大不了一拍两散放上网去。记住学校名老师名要真名，有多大闹多大。之后，此校不留人，自有留人处。

㈩ 学生健康状况说明怎么写

我们写病例的话一般就写平时健康状况良好，无传染病及家族遗传性疾病。