体育舞蹈考级

1. 体育舞蹈技术等级证如何查询

具体看是哪个协会的证书
各协会都有官网查询

2. 拉丁舞考级证书有用吗。

拉丁舞考级证书对小升初是否有用要看具体情况。
1、如果当地有经批准的艺术教育特色校，那么拉丁舞考级证书会有一定的作用，但需要进行专业测试；如果当地没有经批准的艺术教育特色校，拉丁舞考级证书就没有作用。
2、在小升初中，特长生也是一种升学途径。小升初入学中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校分别可接收文艺、科技、体育特长生。为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，测试时间由各区县教委确定，一般限定在两天之内。
3、特长生录取要经过两个步骤：一、特长生资格审查。经审查合格的学生获取区教委统一下发的特长生合格证，考生凭合格证参加所报考学校组织的专业测试。二、特长生单项测试，最终的录取结果由学校决定。
4、小升初属于义务教学的范畴，如果是文化方面的证书对于小升初有用，但拉丁舞考级证书对小升初一般没有用，艺术特长一般在脱离义务教学之后，至少是上高中时才可能有用。
5、小升初与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。小升初的全称是学年度六年级学科文化素质检测。
6、小升初大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试主要考查语文、数学和英语。小升初题目来源主要是招生学校七年级第一学期或七年级第二学期的期末考试试题。小升初重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。面试考查主要从英语知识，数学知识和综合素质三个方面对学生进行考查。

3. 湖北省体育舞蹈协会规定的青少年考级套路具体是怎么划分的 是1-3级铜牌 4-6银牌吗 牛仔和

学习拉丁每个阶段学习不同旳舞蹈。首先学伦巴，接下来恰恰、牛回仔、桑巴、斗牛。
每个舞答有3个必学套路，等级从低到高依次为铜、银、金牌。但考级旳套路是一样旳，铜牌旳套路很简单，记好动作就ok。考级旳时候可以每年跳一级，比如，今年考旳铜3，明年到铜1这样考。银牌旳时候跳牛仔、伦巴、恰恰、桑巴。金牌要5个舞都跳。http://www.zhwdw.com/wdjx/kaoji/你可以在这上面看。

4. 拉丁舞考试到底在体协考还是舞协考

考级为业余选手的考试标准，而考牌是职业选手的考试标准，而在国际上只会认考牌，而考级只有在中国承认。

（1）考级分为：一级到八级考的是基本舞步铜牌的伦巴。恰恰。牛仔银牌的伦巴。恰恰。牛仔。桑巴，金牌的伦巴。恰恰。牛仔，九。十级我没考大概是花样的舞步了。八级是省级的最高级，十级是全国的最高级。

（2）考牌分为：5个等级，即铜牌、银牌、金牌、金星一级和金星二级。拉丁分为少儿和成人，学会了伦巴和恰恰套路可考铜牌；学会了伦巴、恰恰和牛仔套路可考银牌；学会了伦巴、恰恰、牛仔和桑巴可考金牌；学会了伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛套路可考金星一级。接下来的金星二、三级就要用修炼的时间去考了。当然，也有只学会伦巴、恰恰、牛仔、桑巴套路就去考金星一级的，这以个人资质而定。必然的，考级之前你得有扎实的基础。

(4)体育舞蹈考级扩展阅读：

（1）国际标准拉丁舞又指体育舞蹈，分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞；

（2）协会分为:世界体育舞蹈联合会(WDSF)和世界国际标准舞总会(WDC)、中国国际标准舞总会(CBDF)、中国体育舞蹈联合会(CDSF)等协会。

（3）拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间，现在已经入亚运会正式比赛项目，拉丁舞2014年11月12日正式申请进入奥运会，现正在审批阶段，拉丁舞每年最高赛事WDSF协会会在世界各地成员国选择不同地点举行，对于世界上所有参与国际标准舞工作的人士而言，英国的黑池可谓是国际标准舞活动之首。WDC会在固定地点英国举办黑池舞蹈节，深受欧洲人民喜爱。

5. 考级舞蹈分哪几类

这里最多可以输入999生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

习俗舞蹈，又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。

宗教、祭祀舞蹈，是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。

社交舞蹈，是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。

自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。

体育舞蹈，是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。

教育舞蹈，是指学校、幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。

艺术舞蹈，是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。由于艺术舞蹈品种繁多，根据各个不同的艺术特点、大致可分为三类。

第一类、根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。

民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

当代舞蹈(新创作舞蹈)：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。

芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。"芭蕾"这个词本是法语"ballet"的音译，意为"跳"，或"跳舞"，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了"芭蕾"这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。

第二类，根据舞蹈表现形式的特点

来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。
组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。

舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

习俗舞蹈，又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。

宗教、祭祀舞蹈，是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。

社交舞蹈，是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。

自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。

体育舞蹈，是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。

教育舞蹈，是指学校、幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。

艺术舞蹈，是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。由于艺术舞蹈品种繁多，根据各个不同的艺术特点、大致可分为三类。

第一类、根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。

民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。

当代舞蹈(新创作舞蹈)：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。

芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。"芭蕾"这个词本是法语"ballet"的音译，意为"跳"，或"跳舞"，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了"芭蕾"这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。

第二类，根据舞蹈表现形式的特点

来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。

独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。

双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。

三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。

群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。
组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。

歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。

歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。

舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。

生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。

习俗舞蹈，又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。

宗教、祭祀舞蹈，是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。

社交舞蹈，是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。

自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。

体育舞蹈，是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。

教育舞蹈，是指学校、幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。

艺术舞蹈，是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。由于艺术舞蹈品种繁多，根据各个不同的艺术特点、大致可分为三类。

6. 成都体育舞蹈协会考级和中国舞蹈家协会的考级有什么区别

体育舞蹈是国标舞，中国舞蹈家是中国民族舞考级

7. 拉丁舞等级考试流程是怎样的

铜牌级: 一、测定技术内容:见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》铜牌级动作。 二、动作要求:可以单独表演或与舞伴共舞,表演出每个舞项各两种舞的每个动作的正确节奏,动作基本正确,有一定的协调性。 三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85 分为中等,85分以上为优秀。 银牌级: 一、测定技术内容:见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》银牌级动作。 二、动作要求:可以单独表演或与舞伴共舞,表演出每个舞项各三种舞的每个动作的正确节奏,并对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好。 三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85分为中等,85分以上为优秀。 金牌级: 一、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金牌级动作。 二、动作要求:要求与舞伴共舞,表演出每个舞种的每个动作的正确节奏, 有正确的引导和跟随技术,对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好,表现出一定的身体能力。 三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上一部分为中等,85分以上为优秀。 金星一级: 一、测定技术内容: 1、随机抽考金牌级动作。 2、规定的金星一级组合。见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金星一级动作。 二、动作要求:要求与舞伴共舞,能表现出正确的引导与跟随方法,表现出每个动作的正确节奏,身体姿态好,动作规范到位、并且轻松协调,能较好地体现出各舞种的风格,并具备一定的表现力。 三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85分为中等 ,85分以上为优秀。 金星二级: 一、测定内容: 1、随机抽考金牌级、金星一级动作。 2、最新规定的金星二级动作。见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金星二级动作。 二、动作要求:要求与舞伴共舞,能协调默契进行两人的配合,身体姿态优美,动作规范到位、并且协调轻松,能很好地表现出各舞种的独特风格、并具有个人风格,具有很好的舞蹈表现力。 三、达标成绩:60分-70分为达标,70分以上-85 分为中等,85分以上为优秀 。 关于《全国体育舞蹈等级标准》的说明 一、制定《等级标准》的依据: (一)体育舞蹈是世界公认的最好的室内运动之一,在我国也已得到广大群众的认可。 (二)从目前发展情况来看,体育舞蹈在我国已蓬勃开展起来,为了与国际并轨,对技术训练做到规范要求,从而促进我国体育舞蹈运动健康发展。 (三)体育舞蹈运动等级的技术动作针对不同技术级别的人群,做到循序渐进,易于掌握,利于提高,且易于开展,易于普及,易于测试,具有较强的可操作性。 (四)依据国际各体育舞蹈协会的考级大纲,结合我国具体情况,满足广大体育舞蹈参与者的需求,制定出本《等级办法》。 二、制定《等级办法》的原则: 体育舞蹈运动是以健身娱乐和学习技能为目的,以不同水平的个体条件为基础,注重培养参与者的参与意识,便于参与者自我检测和自我提高,提高体育舞蹈运动的技术水平。 三、《等级标准》创编原则: (一)循序渐进原则:各等级之间是一个逐级递进的统一体,舞种由少到多,动作由简到繁,对身体能力提出的要求也越来越高,技术要求也渐趋完善。 (二)锻炼人体原则:根据不同等级的任务与技术要求,通过对各级别不同动作的教学与练习，提高人体的力量、速度、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力；陶冶情操,培养审美意识。 (三)运动因素与艺术因素相结合原则:各等级动作均有对动作技术的运动要素的考核,还有艺术性方面的考核,能很好的促进二者的结合,并在参与者身上得以体现。 (四)实用性原则:针对目前现状,《等级标准》的制定能更好地满足各级体育舞蹈教师和锻炼者的需求,使教学与锻炼能有的放矢,并提供了统一的检测标准。 四、《等级标准》的级别、层次与对象: 共分为三层次五个级别。 (一)等级水平由低至高分别为:铜牌、银牌、金牌、金星一、金星二级 (二)层次:铜牌、银牌级为基础级 金牌、金星一级为提高级 金星二级为最高级 (三)对象:铜牌级、银牌级面向大众健身和有意参加体育舞蹈的锻炼者 金牌、金星一级体育舞蹈的爱好者 金星二级面向有意于体育舞蹈深造者 五、评分因素和评分标准,参看《体育舞蹈竞赛规则》。

8. 浙江省国际体育舞蹈协会舞蹈证书有用吗

权威
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也是
组织考中
国
体
育舞蹈教
师协会的。

9. 拉丁舞的考级收费

考试介绍 国际标准舞（更名为体育舞蹈），是体育与艺术完美结合的一项运动。国际标准舞，分有两大类（摩登舞和拉丁舞）、十个舞种。摩登舞类中有华尔兹舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和维也纳华尔兹舞五个舞种。拉丁舞类中有伦巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五个舞种。 1950年，英国“黑池”，由英国ICBD（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛“BLACKPOOL DANCE FESTIVAL 1950”（“黑池舞蹈节”），并把规范后的舞蹈命名为国际标准舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。一年一度的英国黑池舞蹈节又被誉为“国标舞的奥运会”，是各国国标舞选手心中的圣殿，更是展现各国国标舞发展水平的重要舞台。国际标准舞（各科目均为1－10级，表演文凭级为最高级别）。其中表演文凭中三级专业舞蹈证书，考生必须获得本协会分部的专业等级证明。预备会员必须从这一级起考，会员和高级会员不受次限制。二级专业舞蹈证书，为预备会员、会员和高级会员所设。一级专业舞蹈证书，为已获得二级专业证书的会员和高级会员所设。 报名条件 凡爱好舞蹈，并有一定基础者（年龄、地区、职业、文化程度不限）均可报名。 报名时间 每年1次（5月份左右），提前2个月报名。 考试时间 每年1次（5月份左右）。 考试大纲 铜牌级：一、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》铜牌级动作。二、动作要求：可以单独表演或与舞伴共舞，表演出每个舞项各两种舞的每个动作的正确节奏，动作基本正确，有一定的协调性。三、达标成绩：60分－70分为达标，70分以上－85 分为中等，85分以上为优秀。银牌级：一、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》银牌级动作。二、动作要求：可以单独表演或与舞伴共舞，表演出每个舞项各三种舞的每个动作的正确节奏，并对每个动作要领能规范清晰地表现出来，身体姿态与协调性较好。三、达标成绩：60分－70分为达标，70分以上－85分为中等，85分以上为优秀。金牌级：一、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金牌级动作。二、动作要求：要求与舞伴共舞，表演出每个舞种的每个动作的正确节奏，有正确的引导和跟随技术，对每个动作要领能规范清晰地表现出来，身体姿态与协调性较好，表现出一定的身体能力。三、达标成绩：60分－70分为达标，70分以上一部分为中等，85分以上为优秀。金星一级：一、测定技术内容： 1．随机抽考金牌级动作。 2．规定的金星一级组合。见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金星一级动作。二、动作要求：要求与舞伴共舞，能表现出正确的引导与跟随方法，表现出每个动作的正确节奏，身体姿态好，动作规范到位、并且轻松协调，能较好地体现出各舞种的风格，并具备一定的表现力。三、达标成绩：60分－70分为达标，70分以上－85分为中等，85分以上为优秀。金星二级：一、测定内容： 1．随机抽考金牌级、金星一级动作。 2．最新规定的金星二级动作。见中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》金星二级动作。二、动作要求：要求与舞伴共舞，能协调默契进行两人的配合，身体姿态优美，动作规范到位、并且协调轻松，能很好地表现出各舞种的独特风格、并具有个人风格，具有很好的舞蹈表现力。三、达标成绩：60分－70分为达标，70分以上－85 分为中等，85分以上为优秀。 报考须知 1．我会考级只针对我会会员，不是社会考级，所以不是我会会员不接受其考级。 2．要求承办我会考级的地方必需在二个月前向我会提出书面申请，说明考级的组织情况（包括承办人员在我会取得的教师级别）、人员和收费标准。我会同意后派出考官前往进行考级。 3．在没有得到我会同意的情况下，考官不得私自到任何地方考级。 4．不是我会会员但自愿要求考级的人，需要立即办理入会手续，考官同时负责此项工作。 5．少年舞者一律作为准会员，免收会费，在他们进入成年有了经济收入后，再转入正式会员并缴纳会费。 6．我会在10个工作日之内会发出所有考试资格证书。 7．考官不得委托他人代考，不得超出规定的每位考官的准考范围，违者将停止直至撤消其考官资格。 收费标准 少年铜级：150元；少年银级：170元；少年金级：190元。成人铜级：180元；成人银级：210元；成人金级：260元。教师级（包括职业和业余）、评审级每级：600元。 教材教辅
教材 1.《中国国际标准舞总会全国国际标准舞成人、少年摩登舞、拉丁舞专业级业余级考级标准教材》，中国国标标准舞总会考级委员会，中国戏剧出版社
2.《国际标准舞：理论?实践?技巧修订．摩登舞系．狐步：the theory and practice of the revised technique．Foxtrot》，罗君帆，岭南美术出版社
3.《国际标准舞：理论?实践?技巧修订．摩登舞系．华尔兹：the theory and practice of the revised technique．Waltz》 罗君帆，岭南美术出版社
4.《国际标准舞：理论?实践?技巧修订．摩登舞系．快步：the theory and practice of the revised technique．Quickstep》，罗君帆，岭南美术出版社
5.《国际标准舞：理论?实践?技巧修订．摩登舞系．探戈 维也纳华尔兹》，罗君帆，岭南美术出版社
6.《幼教技能训练体育舞蹈（试用）》，劳动部培训司，劳动人事出版社
7.《体育舞蹈教程》，李春文，辽宁人民出版社
8.《体育舞蹈教程》，翟林，云南科学技术出版社
9.《体育舞蹈（摩登舞）基础教程》，樊更生，北京体育大学出版社
10.《少儿摩登舞标准教程（上）》，赵明 ，中华文艺音像出版社
11.《大学体育系列丛书 体育舞蹈教程》，张绰庵 赵晶霞，学苑出版社
教辅
1．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 标准舞快步》，李建安，南京音像出版社
2．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 标准舞探戈》，李建安，南京音像出版社
3．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 标准舞华尔兹》，李建安，南京音像出版社
4．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 标准舞狐步》，李建安，南京音像出版社
5．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 标准舞维也纳华尔兹》，李建安，南京音像出版社
6．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 拉丁舞桑巴》，李建安，南京音像出版社
7．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 拉丁舞恰恰恰》，李建安，南京音像出版社
8．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 拉丁舞斗牛》，李建安，南京音像出版社
9．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 拉丁舞伦巴》，李建安，南京音像出版社
10．《全国体育舞蹈等级考试辅导示范系列 拉丁舞牛仔》，李建安，南京音像出版社
11．《国际标准摩登舞 典雅华尔兹》，黄忆 桂仕楠，成都时代出版社
12．《国际标准摩登舞 动感快步》，黄忆 桂仕楠，成都时代出版社
13．《国际标准摩登舞 燃烧探戈》，黄忆 桂仕楠，成都时代出版社
14．《体育舞蹈》，张清澍，北京体育大学出版社
15．《体育舞蹈》，宋文利，哈尔滨地图出版社
16．《普通高校体育实践课教材 舞蹈健美》，田爱华，大连理工大学出版社
17．《摩登舞入门——探戈》，卢卡 巴勒奇，上海海文音像出版社
18．《摩登舞入门——华尔兹》，巴勒奇 卢卡，上海海文音像出版社
19．《当代流行拉丁舞指南》， 古宦臣 夏渝纯，四川人民出版社
20．《世界摩登舞大赛欣赏》，乔杰安尼 玛西蒙 表演，上海海文音像出版社
21．《体育舞蹈教学与欣赏》，芦景玉 主讲，中央广播电视大学音像出版社
22．《体育舞蹈的理论与实践》，吴谋 张海莉，复旦大学出版社
23．《体育舞蹈》，刁在箴，华中师范大学出版社
24．《国际体育舞蹈入门》，陈宏伟 李萍，陕西人民出版社
25．《体育舞蹈：当代国际标准交谊舞》，江粤丰，广西人民出版社
26．《现代国际标准舞厅舞》， 裴爵三，人民日报出版社
27．《迪斯科舞蹈入门》， （美）凯伦?卢斯特加登（Lustgarten,K.）， 人民体育出版社