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中学体质健康测试成绩表模板

发布时间:2021-02-15 18:11:11

① 中考体育评分标准表

具体的评分标准见下表

女生:

(1)中学体质健康测试成绩表模板扩展阅读:

体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式,即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间,各地时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。同地区考试项目不同,且评分标准、考试时间均有差异,须根据自身所在区域进行鉴别。

必考项目:男生1千米和女生800米

其他事项:

(1)在200或400米环形跑道上进行。

(2)站立式起跑。弧形起跑线出发,起跑口令发出前越过起跑线为犯规。起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑道线,遵循右侧超越田径规则。考试过程中考生无犯规现象,记为成绩有效。不得推、拉、阻挡他人跑进,不得由他人代跑,借助他人力量跑进。

(3)考生在6分钟内跑完全程,按秒表记录的分、秒记录成绩,不足一秒不计取。6分钟内未跑完全程者,考务员将考生带离跑道,时间按6分钟处理,成绩记为0分。

(4)考生以15人左右编为一组,每个考生一次考试机会。

② 中学生体质健康测试报告

你是要具体包括什么内容的呢?有没有要求用什么方式来检测的呢,你就这样问,谁知道要写什么呀

③ 国家初中生体质健康检测评分标准表

(十五)初中一年级男生评分标准

等 级
单项得分
肺活量体重指数
1000米(分.秒)
台阶试验
50米跑(秒)
立定跳远(米)
心球(米)
握力体重指数
引体向上(次)
坐位体前屈
(厘米)
跳绳
(次/1分钟)
篮球运球(秒)
足球运球 (秒)
排球垫球(次)
优 秀
100
80
3′48〞
67
7.2
2.29
10.8
80
20
15.2
170
9.8
8.1
35
98
79
3'50''
66
7.3
2.28
10.3
79
19
14.9
165
10.2
8.3
34
96
78
3'52''
65
7.4
2.26
9.6
78
18
14.4
158
10.8
8.7
33
94
76
3'54
64
7.5
2.25
8.9
77
17
13.9
150
11.5
9.1
32
92
75
3'57
63
7.6
2.22
8.0
75
16
13.2
140
12.3
9.5
30
90
73
4′0〞
62
7.7
2.20
7.1
73
15
12.5
130
13.2
10.0
28
良 好
87
71
4′06〞
61
7.9
2.17
6.9
72
14
11.8
126
13.6
10.3
27
84
69
4′12〞
59
8.1
2.12
6.5
69
13
10.7
121
14.1
10.7
25
81
67
4′18〞
58
8.4
2.08
6.2
67
12
9.6
115
14.7
11.1
24
78
64
4′24〞
55
8.8
2.02
5.8
63
11
8.1
108
15.5
11.7
21
75
61
4'30〞
53
9.1
1.95
5.3
60
10
6.6
100
16.2
12.2
19
及 格
72
59
4′34〞
52
9.2
1.92
5.1
58
9
5.7
94
16.8
12.5
18
69
57
4′38〞
51
9.3
1.87
4.8
55
8
4.4
86
17.8
13.0
16
66
54
4′42〞
50
9.4
1.81
4.5
52
7
3.1
78
18.7
13.5
14
63
50
4′46〞
48
9.5
1.74
4.1
48
6
1.3
66
20.0
14.1
12
60
47
4'50〞
46
9.6
1.67
3.7
44
5
-0.5
55
21.2
14.7
9
不 及 格
50
46
5′0〞
45
9.7
1.65
3.6
43
3
-1.1
51
22.0
15.0
8
40
44
5′10〞
44
9.8
1.63
3.4
41
2
-2.1
44
23.3
15.5
7
30
43
5′20〞
43
9.9
1.60
3.2
40
1
-3.1
38
24.5
16.0
6
20
41
5′30〞
42
10.0
1.56
3.0
38

-4.4
29
26.2
16.7
5
10
38
5'40〞
40
10.1
1.52
2.8
36

-5.7
20
27.8
17.3
3

(十六)初中一年级女生评分标准
等 级
单项得分
肺活量体重
指数
800米(分.秒)
台阶试验
50米跑(秒)
立定
跳远(米)

实心球(米)
握力
体重
指数
仰卧
起坐
(次/分钟)
坐位
体前屈
(厘米)
跳绳
(次/1分钟)
篮球运球(秒)
足球
运球 (秒)
排球
垫球(次)
优 秀
100
71
3′25〞
66
8.1
1.95
7.0
67
50
17.5
168
12.4
8.5
30
98
70
3′28〞
65
8.2
1.94
6.9
66
49
17.2
163
12.7
9.0
29
96
69
3′31〞
64
8.3
1.92
6.7
65
48
16.7
156
13.2
9.8
28
94
68
3′34〞
63
8.4
1.91
6.5
64
47
16.3
148
13.8
10.6
27
92
66
3′37〞
62
8.5
1.88
6.3
62
45
15.6
138
14.5
11.7
25
90
65
3′40〞
60
8.6
1.86
6.0
61
43
15.0
128
15.2
12.7
23
良 好
87
64
3′43〞
59
8.7
1.84
5.9
60
42
14.2
124
15.9
13.1
22
84
61
3′46〞
57
8.8
1.80
5.8
58
41
13.0
117
17.0
13.7
21
81
59
3′49〞
55
8.9
1.77
5.6
55
39
11.9
111
18.1
14.4
19
78
56
3′52〞
52
9.1
1.72
5.4
53
37
10.3
103
19.6
15.2
17
75
54
3'55〞
49
9.2
1.67
5.2
50
35
8.7
94
21.0
16.1
15
及 格
72
52
4′00〞
48
9.3
1.64
5.1
48
34
7.8
89
21.8
16.8
14
69
49
4′05〞
47
9.4
1.59
4.9
46
32
6.4
81
23.0
17.9
13
66
47
4′10〞
46
9.5
1.55
4.7
44
29
5.0
74
24.3
19.0
12
63
43
4′15〞
44
9.7
1.48
4.5
41
27
3.1
63
25.9
20.5
11
60
40
4'20〞
42
9.8
1.42
4.2
37
24
1.2
53
27.5
22.0
9
不 及 格
50
39
4′30〞
41
9.9
1.40
4.0
36
23
0.6
49
28.2
22.4
8
40
37
4′45〞
40
10.1
1.38
3.6
35
21
-0.2
43
29.2
23.1
7

④ 2013国家学生体质健康标准测试模板,不知如何下载,请帮忙

先打开www.csh.e.cn,然后点击数据上报平台,再打开学生体测数据管理,有专个学生基本信息导入和属学生体侧成绩导入,打开后分别有一个模板,共两个模板吗,下载就可以了,希望可以帮到你。

⑤ 初中体质测试数据统计软件

[email protected] ma:tzcs123免费下载
软件操作说明
1. 本软件是以excel2003为操作平台,所用的机器上必须有excel2003以上版本。
2. 在试用前先打开一个excel文件将工具栏里的宏选项安全设为低。一台只做一次。(微软自我保护功能)
3. 再打开本软件,否则不能运行本程序。
4. 试用版次数为12,正版无此限制。
5. 本软件主要有九个模块:体质测试、体育课、课外活动、学年综合、过程管理,双卡(体质健康卡和综合卡),打印报表、数据导入,删出文件(也是本软件的菜单栏)不起用宏无此菜单。
功能介绍与《国家的数据管理与报送系统》对比说明
本软件最主要目的:是初中体育教师个人工作软件,把繁杂的统计工作分解化,模块化,上千条学生的测试数据几个工作日才能完成的工作缩短为1-2天,能存储三年测试数据,为您日常工作带来切实的方便。

一体质测试模块功能:
是评分所有数据,统计数据,存储,导入,导出,打印体质测试数据主窗口。
选择“体质测试”菜单:有“设置编号,信息与评分,将数据备份为体质1-6,调用1-6,统计与查询,分发,回收任务”等子菜单。进入体质测试工作表表里有:
年级(年级编号),单位(班号),班级,学号,民族代码,姓名,性别,出生日期,家庭住址(本列可空白)列为基础信息。括号里的内容是《国家的数据管理与报送系统》模版相对应。运用本工作表时
先导入数据:一个年级或全校学生,或多个学校的学生测试数据。可容纳五万条信息,但运行可能慢。
1.“设置编号”子菜单:同《国家的数据管理与报送系统》功能。选择好项目后,点确定。在体质表里的相应测试项目编号列自动生成测试项项目代码。防止错误码。同时有检测相应编码对应的数据合理性。错误数据以红色显示。点击一次只检查一次。建议:更新一次数据检测一次。反复几次修正数据直到没有红色数据为止。
2“信息与评分”子菜单。使所有数据在基本信息和评分两种状态相互转化,点击一次转化一次。
基本信息状态:有学生的基础信息和测试数据。(基础信息:没有测试数据和评分的个人基本信息)
评分状态:有以上数据后点击评分,所有数据进行自动评分。与《国家的数据管理与报送系统》里评分结果是一样的可验正。
3“备份”子菜单:点击备分体质1即能自动以初中1年级评分标准评分后备分在本软件附表体质1表里。点击备分体质2以初中2年级评分标准评分后备分在本软件里---
4“调用”子菜单:供随时打印任何一个年度的数据报表用或导出用。
5“统计与查询”子菜单:是完成统计工作主要命令。《国家的数据管理与报送系统》上报后两个工作日得到六种反馈信息,在本软件1000条数据2分钟即可得到。评分后点击查询:统计查询级别为:区年级男女数据的意义:221:第一个2代表初中,第个2代表年级,1代表性别,与《国家的数据管理与报送系统》要求格式一样。即一个(导入一个)或几十个(导入十几个学校)所有初中2年的男生样本数,平均分,过轻率(营养不良)--身高均值—标准差—p值------;统计查询级别为:学校年级男女数据的意义:88221,88222。前两位代表学校名称,后面数据意义同上,得到每一个学校的每个年级的男女六种反馈数据。-----
6“分发与回收”子菜单(导出,导入数据功能):要录入一个年级所有学生的测试数据,是很难的事。这里的方法是:测试工作结束后手头上有了纸面数据,此时软件里只有各班学生的基础信息,点击分发任务,本软件以班为单位分出了只含有各班基础数据的excel表,各班班委按你手头上的纸面数据录入到本班excel表里,教师再收回各班excel表,统一放在一个文件夹里。几个班或十几个班的所有数据返回后,点击回收任务,选择回收文件夹里的所有文件。即刻所有数据返回到本软件中,你只管算分了---参看分发体质文件夹和回收文件夹里样表。自己用时请删出所有样表文件,文件夹不删。分发任务功能也是输出数据的窗口,只能以班为单位输出。回收任务是以学生的学籍号为标准回收的,分出时隐藏了学籍号列,不能更改此列切记,否则无法回收。回收范围从学生学籍列以后至30列内容,回收后覆盖学生学籍列至30列间所有内容。学籍号列为空时无法完成分发和回收任务。
7.进入评分状态后可手工调整数据,随调随得,总分不及格以红色显示。只是奖惩列是在信息状态时点右键选择代码,评分后自动加减。
8.打印方式:选择以班学籍排序方式或以班男女排序方式。打卡功能见双卡介绍。体质测试打印出两种形式的表:一是只有基本信息。二是体质测试数据和评分数据(以上级部门要求的格式内容)打印。隐藏了一些数据列。其中最后一列是0或为2。
青岛市体育中考要求:共30分,15分学生个人参加全市统考。15分叫过程管理得由学校考核。这15分学生是这样得到:每年5分三年15分。每年5分:每学期体育课考核及格以上得1分一年得2分,三年六个学期共6分;每年体质测试及格以上得2分三年共6分;每学期课外活动出勤率及格以上得0.5分一年得1分,三年六个学期共3分。累计15分。理解这一层对本软件里打印最后一列就明白了。
9.体质测试表与《国家的数据管理与报送系统》相接:在信息状态下关闭文件后,可直接导入到《国家的数据管理与报送系统》里。耐力项目成绩在信息与评分两种状态下显示不一样:在信息状态下显示:4`14,5`14;在评分状态时显示:414,514。在录入时可直接按410,510—等形式录入。点击“信息与评分”数字在两种状变化。4.14,5.14形式也修正为以上两种数字状态。必须以三位数字出现如403,430,400,不可4,5,43。

⑥ 求国家学生体质健康标准 表格数据

《国家学生体质健康标准》评价指标与分值组别 评价指标(测试项目) 分值 备 注小学一、二年级 身高标准体重 20 必 测坐位体前屈、投沙包 40 选测一项50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子 40 选测一项小学三、四年级 身高标准体重 20 必 测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 40 选测一项50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳 40 选测一项小学五、六年级 身高标准体重 10 必 测肺活量体重指数 20 必 测400米跑(50米×8往返跑)、台阶试验 30 选测一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 20 选测一项50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球 20 选测一项初中、高中、大学各年级(含高职院校) 身高标准体重 10 必 测肺活量体重指数 20 必 测1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验 30 选测一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数 20 选测一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球 20 选测一项注:身高标准体重测试项目为身高、体重,肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。

⑦ 学生体质健康网上传体质测试成绩模板的时候出现这种情况,请问怎么回事,哪个大神知道

把体质测试成绩模板表中的学生身份证号码这一项不填,上传,就行了。

阅读全文

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