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病因体质特性

发布时间:2021-02-12 18:23:47

A. 中医,求从身体表征看体质及脏器的问题

人是生理与心理,即形神的统一体。人有着脏腑经络、气血津液等相同的形质和功能活
动,也有着神、魂、魄、意、志,以及怒、喜、思、悲、恐等相同的心理活动。但不同的个
体在生理、心理上又存在着各自的特殊性。生理上的特性可简称为体质;心理上的特性即个
性心理特征,是指个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征,主要包括能力、气质、性格等,在中医学中涉及最多者为气质与性格。
体质与人格,影响着人对自然、社会环境的适应能力和对疾病的抵抗能力,以及发病过
程中对某些致病因素的易罹性和病理过程中疾病发展的倾向性等,进而也影响着个体对治疗
措施的反应性,从而使人的生老病死等生命过程,带有明显的个体化的特异性。因此,诊断、治疗、预防疾病及养生,都必须了解体质与人格的个体差异性。

体质医学是研究人类体质特征、体质类型、差异规律及其与健康、疾病关系的一门应用
性学科。它既是研究人类生命、健康和疾病问题的医学科学的一个重要组成部分,又属于临
床医学中一门研究人类体质与疾病、健康关系的新的分支学科。
中医体质理论渊源于《内经》。在《内经》一书中,对个体及不同群体的体质特征、差
异规律,体质的形成与变异规律,体质类型与分型方法,体质与疾病的发生、发展规律,体
质与疾病的诊断、辨证与治法用药规律,体质与预防、养生等方面均有所论述,初步形成了
比较系统的中医体质理论,奠定了中医体质学的基础。东汉·张仲景著《伤寒杂病论》,从
体质与发病、辨证、治疗用药以及疾病预后关系等方面,作了进一步的阐述。明清温病学家
则从温热病学角度,对体质与温病的发生、发展、转归、治疗、用药的关系作了新的探讨。
历代众多医家也从不同角度对体质问题进行研究,不断丰富、发展了中医体质理论。

中医体质学,其理论虽形成于《内经》时代,但《内经》中并没有体质的明确概念,常
用“形”、“质”等词以表体质之义,如《灵枢·阴阳二十五人》中的“五形之人”,《素问·厥
论》中的“是人者质壮”等。其后,唐《千金要方》称之为“禀质”,《小儿卫生总微方论》
称之为“赋禀”,明·张介宾在以“禀赋”、“气质”称谓的同时,在《景岳全书·杂证谟·饮
食门》中说:“矧体质贵贱尤有不同,凡藜藿壮夫,及新暴之病,自宜消伐。”明确提出了“体
质”一词。赵献可则称之为“气禀”,明清时代亦有医家称之为“气体”、“形质”等。大约
明末清初,人们渐趋接受“体质”一词,普遍用它来表征个体的生理特性。

关于体质的概念,体质人类学、解剖学、医学人类学等不同学科所下定义不尽相同;即
使在中医学领域,各家认识亦不完全一致。《辞海》的定义为:“人体在遗传性和获得性的基础上表现出来的功能和形态上相对稳定的固有特性。”以此为基础,可以认为:体质是人群及人群中的个体在遗传的基础上,在环境的影响下,在其生长、发育和衰老的过程中所形成的结构、机能和代谢上相对稳定的特殊性。它在生理上表现为机能、代谢,以及对外界刺激反应等方面的个体差异性;在病理上表现为个体对某些病因和疾病的易感性或易罹性,以及产生病变类型与疾病传变转归中的某种倾向性。每个人都有自己的体质特点,这一特点或隐或显地体现于健康和疾病过程中。因此,体质实际上就是人群在生理共性基础上,不同个体所具有的生理特殊性。

B. 体质为什么会不好,原因是什么

所谓体质,就是机体因为脏腑、经络、气血、阴阳等的盛衰偏颇而形成的素质特征版。

所以其权好与坏都与以上因素有关,同时与遗传因素,日常饮食规律,外界环境等因素也是息息相关。
中医注重的是阴阳平衡,基本上也可以看做是其主要成因。

C. 哪些原因会导致体质虚弱

睡眠不好
严重缺乏运动
营养不均衡
心理压力
过度疲劳
水源污染、电磁辐射、声光污染、食品污染

D. 引起体质差病因是什么

你好,这位患者,体质差这个病需要做到以下四点,乐观的心态,充分的休息回、适当答的运动均衡的营养、我教你一招最直接的吧!天天在睡觉前作运动早上起来吃营养早餐,一定有效果我就是受益者前段时间我吃了安利的营养早餐两个多月我的感觉好多了大便正常了睡眠正常了,体质上去了。

E. 体质的特点

中医进行体质辨识,目前一共有九种体质,具体如下:
1、平和体质:一般表现是精力充沛、健康乐观、体态适中、面色红润、睡眠良好、大小便正常,这样的人一般性格随和开朗,平素可以多吃五谷杂粮、蔬菜、瓜果,少食油腻辛辣之物;
2、阳虚体质:一般表现为怕冷、手脚发凉、平时喜欢吃热食,大便稀、小便清长,性格多内向沉静,这样的人平时可以多吃甘温食物,比如牛肉、羊肉、狗肉、葱、姜、蒜、鳝鱼、韭菜、辣椒、胡椒等;
3、阴虚体质:一般表现是手足心热、口燥咽干、平时喜喝凉,比如饮料、凉水等,面色容易潮红、大便干燥,这样人性格一般急躁、外向、好动、活泼,平素可以多吃甘凉滋润食物,比如黑芝麻、鸭肉、百合、豆浆、银耳、木耳以及梨等;
4、气虚体质:一般比较容易疲惫,平时总觉气短、懒言、不想讲话、活动后出汗多,性格比较内向,不太喜欢冒险,平素这样的人可以多吃益气健脾食物,比如粳米、小米、大麦、白扁豆、土豆、红薯、山药等;
5、痰湿体质:一般表现是身体肥胖、大腹便便、皮肤油脂较多,而且容易出汗也比较黏,平时会感觉胸闷痰多、口中有黏腻感或者有甜味。这样人性格一般温和、稳重,比较善于忍耐,这样人一般饮食上多清淡,可以吃葱、蒜、海藻、海带、萝卜、金橘、胖头鱼等;
6、湿热体质:一般表现是面部比较油腻或者油光发亮,平时觉得口苦或者口中有异味,皮肤比较容易瘙痒、生痤疮,大便黏滞不爽、小便短赤,这样的人平时最容易出现心烦急躁。这一类人平时饮食稍微清淡一点,可以吃甘寒、甘平食物,比如薏米仁、莲子、茯苓、红小豆、绿豆、冬瓜、丝瓜、西瓜等;
7、血瘀体质:这类人群表现是面色晦暗、皮肤容易出现褐斑、黑眼圈,同时胸闷、胸痛,女性多有痛经、闭经、经血紫黑有块、烦躁、健忘,这样可以吃像金桔、香菇、紫菜、萝卜、柚子、山楂、玫瑰花、红糖、红酒、白酒这些具有活血、散结、行气以及疏肝解郁作用的食物;
8、气郁体质:表现是胸胁胀满、心烦、爱生闷气、多愁善感、闷闷不乐、精神抑郁、忧虑脆弱、胁肋部乳房胀痛,这样的人比较容易患梅核气,就是喉中总有异物感,吐又吐不出,咽又咽不下去;还有脏燥,妇女多得脏燥病,平时总是悲伤,容易哭。另外还有百合病和郁病都是神经性疾病。饮食上可以多吃小麦、高粱、香菜、山楂、玫瑰花、金桔等,都可以行气解郁、消食醒神。这样的人一般避免睡前喝茶、咖啡等醒脑饮料;
9、特禀体质:通常比较容易过敏,平时容易打喷嚏、流鼻涕、鼻塞,还有因为季节或者异味出现哮喘。这样的病人对易过敏季节的适应能力很差,比如春天、夏天花开的季节很容易出现哮喘、过敏性鼻炎等,这样的人饮食需要清淡均衡一点。
线上问答内容仅为参考,如有医疗需求,请务必到正规医疗机构就诊

F. 体质差异形成的原因是什么

1.先天因素先天因素就是“禀赋”。包括遗传和胎儿在母体里的发育营养状况。父母的体质特征通过遗传,使后代具有类似父母的个体特点,是先天因素的一个方面,所以说,十月怀胎对小孩子将来的一生产生很大的影响,最明显的就是体质方面。

人类由于先天遗传的作用,男女性别不仅形成各自不同的解剖结构和体质类型,而且在生理特性方面,也会显示出各自不同的特点。一般说,男子性多刚悍,女子性多柔弱,男子以气为重,女子以血为先。《灵枢·五音五味》提出:“妇人之生,有余于气,不足于血”的论点,正是对妇女的体质特点作了概括说明。

3.年龄因素

俗话说“一岁年纪,一岁人”,说明人体的结构、功能与代谢的变化同年龄有关,从而形成体质的差异。《灵枢·营卫生会》指出:“老壮不同气”,就是说年龄不同对体质有一定影响。

4.精神因素

人的精神状态,由于能影响脏腑气血的功能活动,所以也可以改变体质。《素问·阴阳应象大论》里说:“怒伤肝”、“喜伤心”、“思伤脾”、“忧伤肺”、“恐伤肾”,就是指情志异常变化伤及内在脏腑。

5.地理环境因素

人类和其他生物一样,其形态结构,气化功能在适应客观环境的过程中会逐渐发生变异。《素问·五常政大论》就指出:“必明天道地理”,对于了解“人之寿夭,生化之期”以及“人之形气”有着极其重要的意义。地理环境不同,则气候、物产、饮食、生活习惯等等,也多有不同,所以《素问·异法方宜论》在论证不同区域有不同的体质,不同的多发病和不同的治疗方法的时候,特别强调了不同地区的水土、气候、以及饮食、居住等生活习惯,对体质形成的重大影响,说明地理环境对体质的变异,既是一个十分重要的因素,又是极其复杂的因素。

G. 简述三种常见骨折的定义病因特征性体征的最重要的护理措施

既然送三种常见的骨折定义并各音特征性体质最重要的护理措施那就是专不要冰莹我为好好哭昂属不能错位错位错位更不好治属于二次伤害既然送三种常见的骨折定义并各音特征性体质最重要的护理措施那就是不要冰莹我为好好哭昂不能错位错位错位更不好治属于二次伤害

H. 什么是体质特征

体质,是由先天遗传和后天获得所形成的,人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性,与心理性格具有相关性。个体体质的不同,表现为在生理状态下对外界刺激的反应和适应上的某些差异性,以及发病过程中对某些致病因子的易感性和疾病发展的倾向性。所以,对体质的研究有助于分析疾病的发生和演变,为诊断和治疗疾病提供依据。
特征保护身体形态发育水平:体型、身体姿态、营养状况等。
生理生化功能水平:即机体新陈代谢功能及人体各系统、器官的工作效能。
身体素质和运动能力:即身体在生活、劳动和运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质以及走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、悬垂、支撑等运动能力。
心理状态:包括本体感知觉能力、个性、人际关系、意志力、判断力等。
适应能力:对外界环境以及抗寒耐暑的能力,对疾病的抵抗能力。
影响人的体质的因素很多,如遗传、环境、营养、教育、体育锻炼、卫生保健、生活方式等,在这些因素中学校教育,特别是学校体育锻炼,对增强学生体质具有重要影响。

I. 体质在医学上是指人身心结构吗

你可以简单的这样理解。是指我们人类个体在形态结构和机能方面所固有,而内且相对容稳定的特性。简单说就是“身体素质”,正因为每个人的体质是有差异的,对于外界的反应也是不同的。所以在医学上对病因病理分析时是必须考虑进去的一个重要因素。

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