建议加你学长的人人,那样就直接找到你想报考的专业的前辈了。。。。。。我能做的就是这么多了,多担待·········
Ⅱ 中国的体育舞蹈锦标赛,每年都有上千对选手参加比赛,是在哪一年开始举办的
是在1991年开始举办的。
中国的体育舞蹈锦标赛从1991年开始举办,每年都有上千对选手参加比赛。
Ⅲ 2007全国体育舞蹈锦标赛拉丁舞银奖获得者
网上查中华舞蹈网和舞讯网。几年前的不好找,大网站有公布大型比赛的成绩
Ⅳ 体育舞蹈竞赛赛程安排包括:()、洲际锦标赛、区域锦标赛、()、()、洲际排名赛及公开赛。
1 正式的国际现代五项联盟比赛级别:(A级):奥运会,世界锦标赛,洲际或区域性锦标赛,国际军体世界锦标赛和世界杯赛。(B级):国际排名赛。(C级):
Ⅳ 体育舞蹈比赛决赛采用什么方法决定单项和全能的名次
采用“淘汰法”与“顺位法”结合的竞赛方式。
1、淘汰法
从预赛至半决赛采用的是专淘汰法的比赛方式。即根据竞赛属编排从参赛对数按照规定定量,录取得票多的选手进入下一轮比赛,淘汰其余选手。具体划分为:
(1)半决赛:12对选手参赛,录取6对进入决赛,淘汰6对;
(2)复赛:24对选手,录取12对进入半决赛,淘汰12对;
(3)预赛:48对选手(不足48对,但超过26对仍需进行预赛),录取24对进入复赛,淘汰其余;
(4)初赛:录取48对进入预赛,淘汰其余选手。
2、顺位法
决赛采用顺位法决定单项和全能的名次。即将裁判给参加决赛的6对选手打的各个舞名次通过顺位排列的方法计算名次。
(5)沈阳体育舞蹈锦标赛扩展阅读:
体育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群,十个舞种。
其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的成套动作。
Ⅵ 首届全国大学生体育舞蹈锦标赛于哪一年举行
首届中国大学生体育舞蹈锦标赛于2014年5月31日至6月1日在江西宜春举行,共有59所高校的1200多名选手参加。
Ⅶ 我想知道我对"体育表演"这个名字,怎么解释
文理学院体育表演系是一个年轻专职教师为主的朝气蓬勃的教学团队。年轻教师均毕业于体育院校本科专业。他们之中有原院校的篮球、排球、足球、艺术体操、体育舞蹈、健美操等项目的精英和骨干,在四川省、成都市以及西部城市的比赛中分别取得过优异成绩和名次。
在文理学院这片沃土上,今天他们正用自己的才华和勤奋在高教体育事业中努力地耕耘,用对党的教育事业一片赤子之心,为培养社会主义新型人才奉献自己的智慧和青春。
体育表演系的专职教师中有副教授三位。在出版的专业刊物中已发表多篇体育学术论文,获得多项学术奖励。参与并主持编写全国高师、中西南高师、四川省高师与大学体育教学理论教材十余部。潘瑜蓉副教授多年从事体育舞蹈、健美操教学,并获得国家级体育舞蹈裁判证书,并多次在全国各类体育大赛中担任裁判工作。现正为参加体育舞蹈国际级裁判工作。现正为参加体育舞蹈国际级裁判资格考试作积极准备。
教师简介
张昌麟:体育教研室主任,自1985年以来历任四川师范大学体育教研室主任、公共基础部副主任、体育系主任。曾于1991年获得由省教委、省体委、省卫生厅授予的四川省学校体育先进个人称号;1993年9月四川省人民政府授予四川省优秀教师称号;2002年7月评为四川师大2000-2002年度优秀共产党员。
潘渝蓉:四川师范大学文理学院副教授,体育舞蹈国家级教师、裁判;IDTA(国际体育舞蹈教师协会准会员);健美操国家级指导员导师;健美操国家一级裁判。任教二十年,主要担任体育专业学生的体育舞蹈专修及健美操专修课,承担体育舞蹈队拉丁舞队教练,所带学生多次在四川省体育舞蹈比赛中荣获拉丁团体舞及各组别冠军。也曾在全国教育部组织的全国体育舞蹈比赛中获得多项冠军。
冯玉德:毕业与中国人民解放军艺术学院,国家二级演员,全军技术等级评定为技术五级,从事部队文艺工作专业舞蹈艺术36年,曾担任战旗歌舞团舞蹈队队长、指导员、编导、教练等职。任中国舞蹈家协会会员、四川省舞蹈家协会理事、成都市舞蹈家协会副秘书长等职。
李建安:IDTA中级院士,历次担任全国体育舞蹈锦标赛裁判长,CSARA考试官、导师、体育舞蹈专项委员会主任。
张恩思、杨越:毕业于沈阳体育学院体育舞蹈专业,国家一级教练及裁判。曾获得全国体育舞蹈锦标赛成人组摩登舞冠军,职业B组季军;全国体育舞蹈公开赛职业组亚军;四川省锦标赛精英组冠军。担任体育舞蹈摩登舞队教练,其学生自2004年以来在全国各类比赛中获冠军21项,奖牌48枚;在四川省及西部地区比赛中获冠军46项奖杯百余个。所编排的团体舞获第三届全国体育大会团体舞第四名。
专业简介
表演(体育舞蹈方向)本科 学制四年
培养目标:培养具备一定的马克思主义理论素养,具有较高综合素质与文化修养、品行、道德修养。具有表演学理论和体育舞蹈等理论,掌握现代体育表演艺术的知识和技能,能胜任从事体育艺术表演的设计、编导、组织和教学、训练、表演、竞赛组织与管理的德、智、体、美全面发展的专门人才。
专业特色:高度重视文化教育与学生专业综合素质能力的培养,注重开发潜质,培养创新精神和丰富的艺术创造力;打破传统局限,根据时代和社会对人才的需求,开设与社会需求接轨的实用知识,培养适用的专业技能;本专业把培养学生的实践能力贯彻始终,为适应和从事学校体育教学、训练、竞赛与社会体育和文化指导工作作好准备。
主要课程:体育社会学、体育教育学、体育管理学、运动解剖学、运动生理学、运动医学、推拿按摩、表演化妆艺术、基础乐理、音乐选配与编辑、芭蕾形体训练、健美操理论与实践技能、体育舞蹈与实践技能、民间舞蹈理论与实践技能、政治思想理论、外语、计算机基础、应用文秘写作
就业方向:从事大、中、小等各级学校、文化事业单位、健身俱乐部及培训中心、文化艺术馆等教学、训练、表演、管理工作,以及社会与文化体育指导工作。
Ⅷ 体育舞蹈锦标赛业余少年十项全能是什么意思
拉丁舞摩登舞的10个舞种都会