重视体质测试

『壹』 体质测试的标准

体质测试是根据体质的概念，测试内容应包括4大素质：即身体形态、身体机能、身体素质和心理素质。国家体育总局、教育部、卫生部、国家计委、科技部、国家民委、民政部、财政部、农业部、国家统计局和全国总工会经过几十年的研究，根据我国当前人群的实际情况和测试指标的有效性、可靠性和客观性，最终选取身高、体重、体成分、肺活量、心肺功能、台阶试验、骨密度、10米×4往返跑、握力、闭眼单足站立、反应时、仰卧起坐、俯卧撑、纵跳和坐位体前屈等作为体质测试的指标。而对心理素质的测量并没有做要求，但随着社会的发展，对心理素质的测试将成为体质测试中必不可少的部分。
体质健康依据
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
《国家体育锻炼标准》
《国家学生体质健康标准》
《国民体质测定标准》
《中国体育法》
学生体质测试
主要是中学生应对升学的体育测试，在中考、高考分数占有一定比例，比例因地区差异而不同，主要项目包括肺活量、引体向上、1000或800米跑、绕杆运球、仰卧起坐、实心球、跳绳等体能式测试。
随着社会文化的发展，教育技术的进步，体育成绩作为衡量学生综合素质的重要组成部分，得到党中央国务院、教育部、国家体育总局的高度重视。
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中共中央7号文件）明确规定“全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量；积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法。普遍推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度。”
《国家学生体质健康标准》及实施办法出台，教育部和国家体育总局不仅要求各地教育主管部门，以及各级各类学校按《标准》进行学生体质测试，并要求将学生体质测试结果通过学体网进行数据上报，方便实时掌握国家学生体质健康状况。为保证《标准》测试数据的科学性、准确性，各地、各学校招标、选用的《标准》测试器材必须是经国家认证认可监督管理委员会批准（国体认证NSCC）的相关认证机构认证合格的产品。
学生升学体育考试因为其重要性和严肃性，减少传统体育考试过程中的人为误差，提高体育考试的科学性、准确性和高效性，体现考试的公平、公正、公开，实现“阳光体育中考”，各地教育部门及学校招标采购国家认可的设备厂商的产品，保障学生升学体育考试顺利进行。

『贰』 体能测试对于运动员来说有什么重要性

体能测试对于运动员来说其实是非常重要的。我们知道每一项运动想要做好的话，并不是只是这场运动的专业技能，我们更需要强大的体能来支持我们完成这项运动，所以体能对于一个运动员来说是非常重要的。

其实喜欢运动的人都知道，任何一项运动都需要体能来支持的。即便是像打乒乓球这种活动范围非常小的运动，也是需要体能训练的。打乒乓球的运动员平时的体能训练就是跑步，要么就深蹲以及练各种各样的步伐，他们如此做的原因就是要有充沛的体能支持他们在赛场上保持充沛的体能赢得比赛。我们可以看到我国的乒乓球运动员的身体素质都是非常的棒的，这跟他们平时的体能训练是有很大的关系的。

综上，我们可以发现体能测试对于运动员来说是非常重要的。对此，你有什么其他的看法？可以在评论区里说一下，大家一起来讨论一下。

『叁』 为什么要高度重视国家学生体质健康测试

总的来说，体质健康测试有助于学生了解自身健康状况，促进学生积极地参加体育锻炼，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体美全面发展的高素质人才。
首先，体质健康测试的每一项测试内容都反映了我们身体健康素质的一个或多个要素，因此从中我们可以清楚地了解自己体质与健康的状况。比如我们得知自己的身高体重，再根据标准可判断自己是营养过剩、营养不良还是身体匀称，而通过测试肺活量又可知道自己呼吸系统机能状况等等。有时候，只有通过体质健康测试才能找出健康“隐形杀手”，从而根据检测结果类采取相应措施来促进健康。当然，每个人的测试结果都因个人因素的不同而不同，因此同学间不能拿来进行绝对的比较，我们更应该关注自己身体健康素质现状的分析，并在大学每年一次的体质健康测试中看自己的健康素质是否得到提高。
国家学生体质健康测试从某些层面讲就是面向学生进行的个性化的身体健康诊断，在学生准确了解自己体质健康状况的基础上，有利于学生设定自己的锻炼目标，有针对性的选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。不是说所有学生都可以通过耐力长跑来锻炼身体，心脏病、哮喘病的学生就不适合长跑。也不是说所有学生都要统一体育活动来进行锻炼，每个人擅长和薄弱的地方都不同。针对这些情况，学生可以以个人的体质健康状况作为安排锻炼计划的依据，这样不仅会提高学生锻炼的积极性，还使体育锻炼得到更好的成效。
此外，国家学生体质健康测试中所得的数据上交到国家学生体质健康标准数据管理系统后，该系统也会将相关数据反馈给国家和社会大众，使社会对当今国家学生的体质健康状况有更好的了解，也利于政府采取措施来促进学生体育锻炼，提高身体素质。

『肆』 大学生体质测试的意义

大学生体质抄测试的目的是为了促进大学生加强身体锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人的一生的进步发展的重要性，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强体质、提高健康水平。

通过对大学生的体质进行测定上报，掌握学生体质发展和变化规律，切实加强体育工作进程。

(4)重视体质测试扩展阅读

正确认识自己，是为了真正做好自己。我国学生体质持续30年下滑，以引起上至国家领导的重视，下到黎民百姓的关注，如今增强学生体质迎来了最好的时代，

党中央推出“健康中国”战略为学生体质健康发展创造了优质环境，引用政治学者曾总结政治发展的两种形态，“在路口”是道路的选择时期，“在路上”则是道路选定后的实践与发展阶段。

既然认识到了学生体质健康问题严重性，习主席已经提出建设健康中国的目标，在增强学生体质，提高民族健康素质永远“在路上”，实际工作中撸起袖子加油干，不要一味地迁就社会感性认知，让学生体质健康标准回归理性，把课外锻炼时间还给学生。

『伍』 大学生每年都要体测，体测对于大学生来说到底有什么意义

我们都知道大学生每年都要进行体侧，但是体侧对于大学生来说实在是太痛苦了，因为现在有的大学生他们在平时的时候及有没有做运动，整天都是呆在宿舍，缺乏相应的运动，那在体测的时候就会非常的艰难，毕竟已经很久没有运动了，突然间剧烈的运动，身体会一下子承受不住，而整天酸痛。其实对于那些大三大四的学生来说，因为这两年里面他们没有体育课，那这时候他们的运动量就会极大的减少。但是学校每年都要安排学生进行体测，是有一定的原因的。

因此，大学生每年的体测都是很重要的，这也给我们一个启示，平时的时候积极运动，就能够顺利的过体测。

『陆』 对于近期因“体能测试”引发的争议，官方是否有作回应

随着跳马全国决赛中产生戏剧性的一幕。由于在资格赛中你能测试淘汰的人过多。原本名的运动员进入决赛后只剩下了五名。也不满足需要八名成员进入决赛的要求。因此在资格赛中排名最后的成员，跳出了度系数最低的动作，并获得了全国第五名的成绩。大家也不要对这位运动员有过多的争议。他只是合理的利用规则，获得了相应的名次，并没有相关的违规操作。我们应该透过这个现象去观测这项政策的实质。

国家体育总局也发出声明表示，这项规则是要求各项运动员需要在掌握技术的同时保证自身的体能，以确保参加体育比赛所需要的能力。对于大家的疑惑，体育总局方面也会召开相应的会议进行讨论，更好的改进优化这项规则，做到适合所有的运动员。

『柒』 如何更好在学校开展体质健康测试

1、做好复学生、教师、家长的宣制传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
2、加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

『捌』 体质检测真那么重要吗

最新《国家学生体质健康标准》是2014年开始实行的，其中规定，高中、大学学生，如果学段体质测试成绩总分达不到50分者，将不颁发毕业证书。
而对于初中学生来说，体质测试成绩也可能会影响到中考体育的成绩。
而对于小学生来说，可能重要性没有那么高。

『玖』 大学为什么注重健康体质测试，1500字

《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育与健康课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体美全面发展的高素质人才。通过每年一次的
《学生体质健康标准》测试，可以清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助你监测一年来体质与健康状况发生变化及变化的程度。这些都有助于你在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。

《学生体质健康标准》是从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况的评价体系。
该《标准》适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。《标准》按百分制记分。测试项目包括身高、体重、肺活量、握力、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、台阶试验、50米跑、50米×8往返跑、800米跑、1000米跑。按学生的年级组别有不同的必测和选测项目，根据测试结果给出评分和评价等级。

《学生体质健康标准》将代替《大学生体育合格标准》、《中学生体育合格标准》、《小学生体育合格标准》。与此同时，《标准》成绩即作为《国家体育锻炼标准》达标成绩。相比原来的各种评测体系，学生体质健康标准贯彻了“健康第一”的主导思想，更加科学、合理、全面。 “更科学的评估体系”是新标准的一大特点。科学研究发现，身体形态对人体健康具有很重要的意义。在新标准中，身体形态成为整体评价的一个方面，并在低年龄组评价体系中占有很大的比重。另一个方面，人体心血管系统和呼吸系统功能强弱也是反映一个人健康的重要标志，是决定人生命长短和最长工作年限的重要因素。在新标准中，机能的评价也被列为一个重要指标。
《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面协调发展、身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼的功能。旨在有利于促进学生家长乃至全社会对“健康”概念的重新认识，有利于目的明确地帮助和督导学生实现体质健康目标；有利于促进学校体育课程的全面改革；有利于对学生的体质与健康状况进行监控和及时反馈，激发学生自觉参加体育锻炼，一生追求健康的生活方式；有利于减轻学校、教师和学生的负担，有利于行政部门和学校的管理。