体育学院简介

⑴ 湖北大学体育学院的简介

“湖北休闲体育发展研究中心”省级研究中心，“湖北大学体育文化研究中心”和“湖北大学动作控制与发展研究中心”两个校级研究中心，以及体育学院实验中心；
学院现已成为体育行业特有职业国家级培训试点单位、湖北省体育高考考点、湖北省体育教育专业自学考试主考单位、硕士学位课程班（体育）办学单位、以及湖北省普通高等学校体育教学指导委员会和湖北省教育学会体育教育专业委员会挂靠单位。
近30年来，已为国家培养各类体育专业人才4300多人，继续教育培训在职教师1500余人。 学院现有教职工79人，现有教授10人，博士生导师1人，硕士生导师15人，具有博士学位的教师6人。教师中已取得硕士学位以上学历的有22人，在读硕士生和研究生课程班有18人。
其中，蔡仲林教授系我国体育学一级学科有重要影响的学者，博士生导师，主持2009年国家哲学社会科学基金项目，担任教育部全国高校体育教学指导委员会技术学科组副组长、中国武术协会科研委员会副主任。
教师队伍中，有全国高等学校体育教学指导委员会委员和教育部教材审定委员会委员，多名国际级、国家级裁判，多名教师担任EASSA国际体育联合体委员、国际运动生物力学学会委员。十余名教师分别在全国、全省各类体育学会、研究会等学术组织中担任正副秘书长或常务理事、理事。

⑵ 北京体育大学专业简介

一、体育教育专业
该专业是培养具有良好科学素养，掌握体育教育的基本理论与技能，从事体育教学、组织课外体育活动、指导学校课余运动训练及科研、管理工作专门人才的专业。
培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才
培养要求：本专业学生应掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、运动心理学、体育测量与评价、外语、计算机基础、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校和体育部门
二、社会体育专业
本专业是培养从事社会体育管理、经营、指导和教学科研工作专门人才的专业。
培养目标：培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研工作的专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育工作的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。
主要课程：社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开放、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术
修业年限：4年
授予学位 ：教育学学士
就业方向：各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门
三、公共事业管理专业（体育管理方向）
培养目标：本专业培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。
培养要求：本专业学生应具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。
主要课程：管理学基础、组织行为学、经济学、市场学、管理信息系统、会计学原理、财务管理、消费者行为、体育管理学、体育学概论、体育社会学、体育经纪人、体育市场营销、体育广告学、公共关系学、体育运动理论与实践、计算机基础与应用、外语等。
修业年限：4年
授予学位：管理学学士
就业方向：体育企业、事业单位，体育新闻单位，各高等学校及其他公共企、事业管理部门。
四、新闻学专业（体育新闻方向）
培养目标：本专业培养从事体育新闻传播工作的记者、编辑、体育节目的策划与组织管理等方面的专门人才。
培养要求：本专业学生应熟悉党和国家体育及新闻的方针政策与法规，具有较高的政治素质和较强的社会活动能力。具有比较深厚的文化基础知识、专业基础知识、较高的文字和外语水平，并能熟练地运用现代传播技术从事体育新闻传播活动。
主要课程：中国文学、外国文学、新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访与写作、大众传播学、网络传播、体育新闻、体育新闻事业史、体育新闻评论、体育摄影、体育学概论、体育运动理论与实践、运动人体科学概论、计算机基础与应用、外语等。
修业年限：4年
授予学位：文学学士
就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。
五、运动人体科学专业（体育保健、生物科学方向）
培养目标：运动人体科学专业为国家重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学的师资，以及其他相关专业技术工作的专门人才。
培养要求：掌握教育科学、体育科学、运动人体科学的基础理论和实验技能，能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。
主要课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（即田径、体操、球类等）。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
六、应用心理学专业（运动心理学方向）
培养目标：培养德、智、体美等全面发展，具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础，熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握马克思主义哲学和西方主要哲学流派的理论观点，掌握现代心理学及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作。
主要课程：运动训练学、普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、运动心理学、教育心理学、心理统计与SPSS、社会心理学、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、认知心理学、管理心理学、人才测评、运动技能学习、精神病学基础、变态心理学、人格心理学、生理心理学、人体解剖学、运动生物化学、高等数学、外语、计算机、体育（田径、体操、球类等）等。
修业年限：4年 授予学位：理学士
就业方向；运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。
七、运动训练专业
培养目标：运动训练专业是培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。
培养要求：学生应系统掌握运动训练的基础理论与基本方法；熟练掌握主修项目的基本理论、基本技术和技能。毕业后能胜任主修项目的训练、竞赛和科学研究工作。
主要课程：运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练生理学、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、运动社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各类体校、运动队、体育部门、高等院校
八、民族传统体育专业
民族传统体育专业是培养掌握中国传统体育理论和现代体育科学知识，能够从事专业教学、训练和科学研究的专门人才的一类专业。
培养目标：培养从事武术（套路和散打）、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。
培养要求：学生应掌握教育学、人体科学、民族传统体育的基本理论与技能、能独立从事该专业的教学、训练和科研工作。
主要课程：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用各专项理论与方法等。
就业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校、业余体校、武术院（馆）、各级体委及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。

九、英语专业(国际体育方向)
培养目标
本专业培养能在体育教育领域，体育外事部门，体育媒体，国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作的，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。
培养要求
本专业学生应掌握国际体育的基础理论、基本知识并具有扎实的语言应用能力，能够适应我国体育事业的发展和频繁的国际体育交往需要，具备在国际体育组织、体育外事部门、体育媒体及高等体育院校等部门从事教学、研究、翻译、组织和管理等工作。
主要课程
基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英美概况、体育学概论、英语教学法、国际体育组织、体育英语、音系学等
修业年限
4年
授予学位
文学学士
就业方向
国际体育组织、各运动项目管理中心、体育媒体、体育院校
十、表演专业(体育表演艺术方向)
培养目标
培养德、智、体、美等全面发展、具备比较扎实马克思主义理论基础、熟悉当代表演学理论和体育理论、比较熟练掌握当代体育表演的知识与技能、能够从事体育表演与形象塑造、体育表演艺术编导的高级专门人才。
培养要求
本专业学生应掌握体育表演艺术的基础理论、基本知识和基础技术能力并具有扎实的实践运用能力，能够从事大型国际体育比赛，组织体育表演的创编和高等院校的教学、训练和研究等工作。
主要课程
表演基础理论、艺术概论、文学修养、中外美术欣赏、美术史、外国音乐欣赏、音乐基础理论、体育艺术美学、健美操、艺术体操、体育舞蹈、团体操、身体塑形、表演技巧、形体舞蹈
修业年限
4年
授予学位
文学学士
就业方向
国际体育组织、健身行业、专业表演团体、高等学校

⑶ 哈尔滨体育学院的介绍

哈尔滨体育学院坐落于风光秀丽的北方名城哈尔滨市，毗邻高新技术开发区。哈尔滨体育学院是黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。学院创建于1958年，由哈市主校区与帽儿山第二教学区组成。截止到2014年12月，哈尔滨体育学院总占地面积278.10万平方米，建筑面积17.48万平方米，由哈市主校区与帽儿山滑雪场组成。我院现有教职工535人，正高职51人，副高职126人。在籍学生5800余人。12哈尔滨体育学院（Harbin sport university），历经近60年的发展建设，已成为了冰雪特色鲜明，学科布局合理，专业协调发展，教学、科研、训练成绩显著的普通高等体育学府，在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀院校评级。

⑷ 吉林体育学院的介绍

吉林体育学院成立于1958年，地处环境优美、四季分明的吉林省长春市，是吉林省唯一一所高等体育专业院校。随着高等教育管理体制改革的全面推进，2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。1学校现有南岭和临河两个校区，占地面积62.7万平方米。现有教职工近600人，各类全日制学生7000余人。有一支优秀的师资队伍，其中，高级职称教师200余人，具有博士、硕士学位的教师比例达到70%。

⑸ 广州解放军体育学院简介

http://www.chinaha.net
解放军体育学院是全军唯一的一所体育专业学府，肩负着培养军队体育教员、体育干部和骨干的重任。

学院地处广州市，建筑面积12万平方米，有教学楼、实验楼、专修楼、综合训练馆、电化教学中心、图书馆馆藏书近20万册，主要齐备仪器4000台。

学院主要招收身体素质好、有一定体育专业基础的优秀战士入学，并吸收部分闻名中外的体坛名将来院深造。

学院设置的军事体育专业，主要面向全军招收战士学员，考生除要参加全军文化统考外，还要进行身体素质测验，学院有研究生、本科生、大专生等多个培训层次。研究生开设体育理论与方法专业；本科生开设军事体育等专业。

⑹ 南京体育大学简介

南京体育学院（Nanjing Institute of Physical Ecation and Sports）简称“南体”，位于江苏省南京市，是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属体育类本科院校。
学校的前身是始建于1956年的南京体育学校，1958年与江苏省体育干部训练班和江苏师范学院体育专修科合并，成立南京体育学院。
截至2016年7月，学校占地面积600余亩，下设8个教学单位，拥有教职工 657 人，其中专任教师 256 人；全日制在校生 3762 人。设置10个本科专业和3个专科专业

⑺ 北京体育大学专业简介

一、

该专业是培养具有良好科学素养，掌握体育教育的基本理论与技能，从事体育教学、组织课外体育活动、指导学校课余运动训练及科研、管理工作专门人才的专业。
培养目标：培养从事中等以上
教育工作的专门人才
培养要求：本专业学生应掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任
教学、课余运动训练、
门的管理和科研工作。
主要课程：运动
、运动
、
学、教育学、
学、运动心理学、体育测量与评价、外语、
、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。

：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校和
门
二、

本专业是培养从事社会体育管理、经营、指导和教学科研工作专门人才的专业。
培养目标：培养从事群众性体育活动的
、咨询指导、经营开发及教学科研工作的专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育工作的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。
主要课程：社会体育概论、
、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开放、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术

：4年
授予学位 ：教育学学士
就业方向：各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业和
部门
三、
（体育管理方向）
培养目标：本专业培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。
培养要求：本专业学生应具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。
主要课程：
、
、经济学、市场学、管理信息系统、会计学原理、财务管理、
、体育管理学、体育学概论、体育社会学、体育经纪人、体育市场营销、体育
、
、体育运动理论与实践、
与应用、外语等。

：4年
授予学位：

就业方向：体育企业、事业单位，体育新闻单位，各高等学校及其他公共企、事业管理部门。
四、
（体育新闻方向）
培养目标：本专业培养从事体育
工作的记者、编辑、体育节目的策划与
等方面的专门人才。
培养要求：本专业学生应熟悉党和国家体育及新闻的方针政策与法规，具有较高的
和较强的社会活动能力。具有比较深厚的文化基础知识、专业基础知识、较高的文字和外语水平，并能熟练地运用现代传播技术从事体育
活动。
主要课程：
、
、
概论、中外新闻事业史、新闻采访与写作、大众
、
、体育新闻、体育新闻事业史、体育新闻评论、体育摄影、体育学概论、体育运动理论与实践、运动
概论、
与应用、外语等。
修业年限：4年
授予学位：

就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。
五、
（
、生物科学方向）
培养目标：
为
，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动
的师资，以及其他相关专业技术工作的专门人才。
培养要求：掌握教育科学、体育科学、运动
的基础理论和实验技能，能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。
主要课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动
、人体生理与运动
、
与运动
、运动
、运动保健学、
学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（即田径、体操、球类等）。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
六、
（运动心理学方向）
培养目标：培养德、智、体美等全面发展，具备比较扎实的
理论基础，熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握
和西方主要哲学流派的理论观点，掌握
及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作。
主要课程：运动训练学、
、发展心理学、
、心理测量、运动心理学、
、心理统计与SPSS、
、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、
、
、人才测评、运动技能学习、精神病学基础、
、
、生理心理学、人体
、运动
、高等数学、外语、计算机、体育（田径、体操、球类等）等。
修业年限：4年 授予学位：理学士
就业方向；运动队、运动俱乐部的
、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。
七、

培养目标：
是培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。
培养要求：学生应系统掌握运动训练的基础理论与基本方法；熟练掌握主修项目的基本理论、基本技术和技能。毕业后能胜任主修项目的训练、竞赛和科学研究工作。
主要课程：运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练
、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、运动社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各类体校、运动队、
门、

八、民族传统体育专业
民族传统体育专业是培养掌握中国传统体育理论和现代体育
，能够从事专业教学、训练和科学研究的专门人才的一类专业。
培养目标：培养从事武术（套路和散打）、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。
培养要求：学生应掌握教育学、人体科学、民族传统体育的基本理论与技能、能独立从事该专业的教学、训练和科研工作。
主要课程：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、
史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用各专项理论与方法等。
就业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校、业余体校、武术院（馆）、各级体委及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。

九、英语专业(国际体育方向)
培养目标
本专业培养能在体育教育领域，体育外事部门，体育媒体，国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作的，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。
培养要求
本专业学生应掌握国际体育的基础理论、基本知识并具有扎实的语言应用能力，能够适应我国体育事业的发展和频繁的国际体育交往需要，具备在国际体育组织、体育外事部门、体育媒体及高等体育院校等部门从事教学、研究、翻译、组织和管理等工作。
主要课程
基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、
、英美文学、英美概况、体育学概论、英语教学法、国际体育组织、体育英语、音系学等
修业年限
4年
授予学位

就业方向
国际体育组织、各运动项目管理中心、体育媒体、体育院校
十、
(体育表演艺术方向)
培养目标
培养德、智、体、美等全面发展、具备比较扎实马克思主义理论基础、熟悉当代表演学理论和体育理论、比较熟练掌握当代体育表演的知识与技能、能够从事体育表演与形象塑造、体育表演艺术
的高级专门人才。
培养要求
本专业学生应掌握体育表演艺术的基础理论、基本知识和基础技术能力并具有扎实的实践运用能力，能够从事大型国际体育比赛，组织体育表演的创编和
的教学、训练和研究等工作。
主要课程
表演基础理论、
、文学修养、中外美术欣赏、美术史、外国
、音乐基础理论、体育艺术美学、健美操、艺术体操、体育舞蹈、团体操、身体塑形、表演技巧、形体舞蹈
修业年限
4年
授予学位

就业方向
国际体育组织、健身行业、专业表演团体、高等学校

⑻ 齐齐哈尔大学体育学院的体育系简介

体育系现有教师 34 人，其中教授 8 人，副教授15人，在读博士研究生2人，具有硕士学位14人。国家级裁判员2 人，国家协会会员协会教练员讲师1人，国家级社会指导员1人。
体育系现设有体育教育、社会体育、体育英语与信息技术本科专业，由田径、水冰、体操武术、球类、基础理论和社会体育专业教研室承担了三个专业教学任务。
体育教育专业（师范类）:
培养具有体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有较强的实践能力，能胜任学校体育教育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等二十余门必修课。
体育英语与信息技术专业:
培养具有体育专业基本理论知识和基本技能，具有较为扎实的英语语言基础和较熟练的体育专业英语语言运用能力；并能掌握计算机基础知识与信息技术，从事体育专业英语翻译与体育专业英语教学的专门人才。主要课程：基础英语、体育专业英语、语言、视听、语法等二十余门必修课。
社会体育专业:
培养具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。主要课程：社会体育学、社会体育管理学、中华体育养生学、体育产业经营管理等20余门必修课。
体育教育专业是校重点建设专业，田径课获省“高校优秀体育课”称号，篮球、速滑课程评为校级精品课，速滑、篮球、人体解剖课程获校级优秀课称号。

⑼ 北京体育大学简介

【学校名称】
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北京体育大学 简称 北体，体大，北体大
Beijing Sport University
BSU

【成立时间】
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1953年8月31日

【地理位置】
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学校位于北京市海淀区信息路48号，地处中关村高科技园区，毗邻圆明园遗址公园、13号线上地城铁站。占地面积1340余亩，建筑面积约40余万平方米。
【邮政编码】
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100084

【学校简介】
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北京体育大学是全国重点高校之一，是全国“211工程”重点建设院校之一，是中国体育的最高学府，隶属国家体育总局。学校原名中央体育学院，筹建于1952年7月，1953年8月31日中央人民政府批准成立，1953年11月3日学校在北京先农坛举行开学典礼，1954年迁入现址，1956年3月14日，学校更名为北京体育学院，1993年12月11日，学校改名为北京体育大学，校庆日为11月1日。
目前，北京体育大学已成为国内体育学科、专业齐全，体育硕士、博士点最多，师资力量雄厚，教学、科研、训练成绩显著，声誉远播的全国重点学府。
中国培养体育专门人才的高等学校。1953年在北京师范大学体育系的基础上创建于北京，原名中央体育学院，1956年改名为北京体育学院。90年代更名为北京体育大学。开始办有两年制专科，1951年设中专科，并开始招收研究生。1955年设4年制本科。1956年设干部训练班、教师进修班。1957年陆续设体育系、运动系和研究生班。1960年设田径、体操单科函授班。北京体育大学设有体育教育系、运动训练系、武术系、体育生物科学系、体育管理系、研究生部和成人教育部，还附设竞技体育学校和青少年业余体育学校。

【发展】
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50年来，学校不断深化教育教学改革，确立学科建设在学校发展中的核心地位，注重学科间的交叉、渗透与融合，形成了高层次、多规格、复合型人才培养格局。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等7所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等4个系，北京体育大学附属竞技体育运动学校和北京体育大学附属体育中等专业学校2所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在我校。学校现有4个国家重点学科、2个北京市重点学科、2个国家体委优秀重点学科、10个国家体委重点学科、4个省部级重点实验室、2个北京市高校实验教学示范中心、1个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权3个学科门类6个博士学位授予点和5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等12个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约13000名，其中本科生6500余名，硕士生950余名，博士生300余名。
学校拥有现代化教学楼、科研楼，教学楼内全部为多媒体教室，共有座位8723个。学校还拥有室内训练馆25个、室外运动场39个，图书馆藏书83万册。
学校现有教职工958名，其中师资510名，高级专业技术职务人员244名，博士生导师60人，硕士生导师142人，在国际国内各类体育组织任职人员100多人。
学校始终保持较高的运动技术水平，为中国体育冲出亚洲，走向世界，做出了历史性的贡献。自1980年以来，学校培养了国际运动健将50余人，运动健将500余人。1980年以来，在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军6000余人次。尤其在2004年雅典奥运会上我校自己培养的17名在校运动员、7名教练员参加7个大项13个小项的比赛。取得4金、1银、1个团体第六名、1个第七的的优异成绩；在籍学生64名奥运健儿、毕业校友8名奥运健儿，总计72人参加了第28奥运会比赛；师生、校友共有163人参加了雅典奥运会，占中国体育代表团总人数的25．75％。
学校形成了多学科、基础性和应用性研究相结合的综合研究优势，共获得省部级以上科研立项289项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖160项，其中国家级奖励8项。近十年间，共引入外源性科研经费2106万元，出版专著、译著、教材、科普著作近千部；在国内外学术刊物上发表各类论文2000余篇。
学校与22个国家和地区的43所大学和体育组织建立了校际关系和友好合作关系，并开展了师生交流、远程教学等合作；在全国21个省市及香港特别行政区、韩国设立了31个成人教育教学站点；与北京学院路地区16所著名高校建立了教学共同体，使北体大的学生可以到这些重点高校学习，共享优越的教学资源。近三年学校毕业生的一次就业率均达到92％以上。
学校培养了一大批为国家做出突出贡献、享誉国内外的专家学者、教师、教练员、运动员和高级管理干部等优秀人才，为中国体育事业的发展做出了突出的贡献。国际奥委会曾分别授予学校三任校长“奥林匹克运动银质奖章”、“体育运动研究奖”和“运动教育奖”；国家体育总局曾分别授予学校“27届奥运会贡献奖”（获3金2银2铜）、“28届奥运会贡献奖”（获10金3银），授予366人“新中国体育开拓者”称号以及75人“全国体育运动（工作）荣誉奖章”等。学校有41人次获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四杰出贡献奖章”及“全国三八红旗手”称号，60多人享受国务院“政府特殊津贴”。
在“十一五”期间，北京体育大学将乘中国体育事业的东风，搞好“211工程”建设，加快教育、训练、科研“三结合”基地建设步伐，努力实现创建世界一流体育大学的目标，为中国体育事业、高等教育事业的更快发展做出新的更大的贡献。
办学理念与使命：增强民族体质 弘扬体育精神 探索科学真理 引领文明进步
北体精神与校风：爱国 拼搏 求实 创新
北体校训：追求卓越