『壹』 体育教师招聘 专业一般考什么 具体点
高中体育教师招聘考试试卷
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是 、 、 、 、 。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。
7．学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ ）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ ）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（ ）
8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（ ）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（ ）
10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ ）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（ ）
A．某一技术动作的教学方案。
B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7
3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ）
A．4 B．5 C．6 D．1
4．直观教学法是指在体育教学中（ ）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
5．体育与健康学习评价标准应为（ ）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变
B．定性评价与定量评价相结合
C．终结性评价与过程性评价相结合
D．绝对性评价与相对评价相结合
四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：
1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：
2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：
六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
你可以参考一下
『贰』 谁能给我一些体育招教的专业知识题
主办国表现
世界杯足球赛参赛球队#主办国
七支冠军队伍之中，有六支曾在自己国土之下夺冠，只有巴西是例外，他们在唯一主办过的1950年世界杯中，对乌拉圭队的决定性一战落败。
1966年的英格兰队和1998年的法国队只曾在主场夺冠。乌拉圭队（1930年）、 意大利队（1934年）和阿根廷队（1978年）在主办之下首次夺冠，但之后曾在他国主办的赛事再次取得冠军，德国队则在1974年主办之下，第二次赢得冠军奖杯。
其他国家亦曾在主办之下取得好表现。1958年的瑞典队取得亚军、1962年的智利队取得季军、2002年的韩国队历史性取得殿军、1970年和1986年的墨西哥队进入八强和2002年的日本队进入十六强。
各洲最佳表现
参见：世界杯足球赛决赛周参赛球队#洲际
至今，只有欧洲和南美洲的球队曾在世界杯打进决赛，双方各赢得九次冠军。除了这两洲之外，还有两个洲曾打入准决赛，包括1930年中北美洲及加勒比海的美国队和2002年亚洲的韩国队。非洲球队的最佳成绩为半准决赛，分别为1990年的喀麦隆队和2002年的塞内加尔队。大洋洲球队只出席过三届世界杯，最佳成绩只曾打进一次十六强赛，就是2006年的澳洲队进入十六强(2006年世界杯以后澳洲队已转战亚洲区)。
几乎所有在欧洲主办的世界杯决赛周皆由欧洲球队赢得冠军，唯独1958年的巴西队例外，他们在决赛击败主办国瑞典队赢得冠军。只有两队曾尝过两连霸的滋味；意大利队和巴西队分别在1938年和1962年卫冕世界杯冠军。
每一届世界杯，国际足协为了表扬赛事中在各方面表现出色的球员及球队，因此设立六个奖项颁发给各球员及球队以示奖励，这六个奖项包括：
世界杯金靴奖（Adidas Gold Boot）——是颁发给每届世界杯决赛周入球数目最多的球员，由於该奖项是由爱迪达公司出资赞助，因此冠以Adidas的名称，於1930年首次颁发奖项。第二名和第三名分别获颁发银靴奖和铜靴奖。
世界杯金球奖（Adidas Golden Ball）——是颁发给每届世界杯决赛周表现最优秀的球员，由投票选出。由於该奖项是由阿迪达斯公司出资赞助，因此冠以Adidas的名称，於1982年首次颁发奖项。投票的亚军和季军分别获颁发银球奖和铜球奖。
世界杯雅辛奖（Yashin Award）——是授予每届世界杯上表现最优秀的守门员，於1994年首次颁发奖项。
国际足协公平竞技奖（FIFA Fair Play Award）——是颁发给每届世界杯决赛周保持著公平竞争的良好纪录的球队，只有晋身赛事第二圈的球队才可以列入奖项提名名单当中，於1978年首次颁发奖项[50]。
最富娱乐性的球队（Most Entertaining Team）——由公众人士选出每届世界杯决赛周最富娱乐性的球队，於1994年首次颁发奖项。
吉列最佳年青球员（Gillette Best Young Player）——赛事中表现最优秀的21岁以下的年青球员，由於该奖项是由吉列公司出资赞助，因此冠以Gillette的名称，於2006年首次颁发奖项。
世界杯全明星队（All-Star Team）是赛事表现最佳的球员，组成一队全明星队。1998年开始颁发。
球队
世界杯冠军次数截至2006年世界杯为止，巴西得5次冠军排名第一，意大利得4次冠军排名第二，联邦德国（西德，即现时的德国）得3次冠军排名第三。克罗地亚在1998年，成为首次晋身决赛周便取得季军的国家足球队。
2002年以前，世界杯决赛阶段比赛都由一个国家承办，2002年世界杯首次由两国（日本和南韩）联合主办。该届亦是世界杯史上首次在亚洲举办。
至今只有一支南美球队曾经在欧洲大陆夺得世界杯冠军，就是巴西队在1958年世界杯击败东道主瑞典队夺冠。巴西亦是七队世界杯冠军得主中唯一未曾主场夺冠的球队，也是所有国家中唯一参加过所有18届世界杯决赛周的球队。
个人
出席世界杯决赛周次数最多的球员分别是墨西哥的卡巴渣（Antonio Carbajal）和德国的马图斯，他们共出席过五届世界杯马图斯在决赛周共出战25场，成为出场最多的球员。而巴西的比利是唯一赢得三届世界杯的球员。
决赛周最多入球的球员是巴西的罗纳度，在三届赛事共射入15球。西德的梅拿排第二，在两届赛事共射入14球第三位是法国的方亭（Just Fontaine），在1958年中共射入13球，兼在每场至少取得一球，亦成为单届赛事入球最多的球员。
德国的碧根鲍华是唯一以队长和教练身份捧杯的人，他分别於1974年以队长身份捧杯，再在1990年以教练身份带领德国第三次赢得冠军。巴西的萨加路（Mário Zagallo）亦先后在1958年和1962年以球员身份取得冠军，再在1970年以主教练身份带领巴西夺冠。意大利的波素（Pozzo）是唯一曾带领自己球队捧走两次冠军奖杯的主教练。所有冠军队伍之教练都是「土炮」（即国籍和所属队伍一样）。
『叁』 体育教师专业知识有哪些
运动心理学，各种体育项目知识
『肆』 体育教师招聘只有笔试，测试专业知识和教学能力，考哪些内容
体育教师招聘只有笔试，测试的科目是专业知识和教学能力，要考的内容有两大项：一是招聘岗位涉及的体育专业知识，包括学校在该学段现行的课本知识、高等学校体育专业的相关知识。二是体育教学能力，包括体育教案的设计、体育的教学方法等。
『伍』 求小学体育教师招聘专业知识的视频
作为一名体育教师，需要具备的专业知识主要有：学科基础知识，运动项目知识，课程与教学论知识。在答辩环节中，考官有时会根据考试内容和考生的考试情况提出一些专业知识类的问题。面对考官“看心情”提出的各种各样的专业性问题，难免碰到不熟悉或不会的问题，那这时候我们该怎么办?尴尬的站在那里或吞吞吐吐地、遮遮掩掩地、杂乱无章地胡乱表示一通?
首先，我们要正确看待这一问题。
这是一件很正常的事情，人不可能没有不知道的问题，就算真正成为一名人民教师之后也还要不断地学习，通过实践不断地积累经验，在实践中发现问题、解决问题，况且我们正在为考取教师而努力的小白呢(大多数)?所以，我们第一要做的就是摆正心态，不能自己慌了心神、乱了阵脚，以从容、镇静的心态面对这一情况。
其次，理清思路。
对于一知半解的问题，你可以大胆地回答你知道的部分，对于不知道的部分，可以对考官表明：这部分我不是特别理解或这部分知识我掌握的还不够牢固，这也正是我需要努力的方向，谢谢考官提出这样的问题，帮助我发现自身存在的不足，一个人只有不断地发现自身的问题，然后去谋求解决才能进步”。对于一些理解类的题目，如果在有限的知识范围内自己有一定的理解或思路也可以说“考官您好，这个问题我还不能给出一个标准答案，但我的理解是”。你对这个问题的理解可能不全面不是很准确，但这并不会影响考官对你的判断，有的考官甚至还会乐意帮助你理清思路、解决问题。
最后，坦诚相待。
对于完全不会的问题，尤其是一些有确定、具体、标准答案的专业知识问题，我们就要坦诚的承认自己不会这个事实了。能力固然重要，但德行、态度是首要的基本条件。在我们已经回答不出来的情况下，一定要表现出自己良好的“态度”以及对这种问题的正确看法。回答的时候，要避免直接生硬的回答“这道问题我不会”，回答时要注意语言的表达。我们不妨可以这样：报以歉意的微笑，然后说“考官您好，非常抱歉!这个问题目前我还不能给出正确的答案，从您的问题中也体现出我对于这方面知识的掌握还有所欠缺，这也是我努力的方向。谢谢您提出这样的问题，帮助我发现自身存在的不足，一个人只有不断地发现自身的问题，然后去谋求解决才能进步。如果能成为一名真正的体育教师，我也会秉承这样的信念，不断地学习，不断地提高自己。”
面试考查的是考生的综合能力，面对任何情况都不要慌乱，在有限的能力范围内尽可能地表现自己，不要有过多的心理负担。要想更好地应对答辩环节，积极准备是最好的良方。一分耕耘，一分收获是亘古不变的道理。
『陆』 体育教师招聘都考什么科目
1、一般情况为教育学，心理学，加专业知识。
2、有的地方是教育心理学加专业知识。
3、专业知识就是 学校体育学，生理学，解剖学，足球，篮球，田径。
『柒』 事业单位招聘体育类专业知识考什么
教育知识及其教育类专业知识，还要当地招考单位具体要求
『捌』 体育教师招聘考试的专业知识和专业技能基础知识指的是什么
专业知识一般是考《综合知识》和《专业科目》两科。
分为幼教段，小学段，中学段。
其中综合知识考试大纲式样的，专业科目每个段是有不同的考试大纲，复习是可以按照考试大纲适当的选择复习资料，逐步攻破每个考点。
专业技能基础就是实际动手教育能力方面的内容了。
『玖』 小学体育教师招聘面试都考哪些专业知识
小学体育课本涵盖的所有内容，都可能会考。