体育教育训练专业

1. 体育教育专业是什么

体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，版德、智、体、美权全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。
培养目标
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

2. 体育教育训练学专业哪个学学校有

北京师范,华南师范,华东师范,华中师范,东北师范,南京师范
北体、北师大、福建师范

3. 体育教育专业可以考的研究生专业有哪些

先说学校：上海体育学院，天津体育学院，广州体育学院，武汉体育学院，成都体育学院 是比较不错的几所招收研究生的体育类学校。

再说专业：运动训练专业北京体育大学比较好，运动人体科学的天津体育学院最好，体育新闻学上海体育学院最好。你想考什么方向我可以具体帮你参谋。
都是参加公共课英语、政治的考试，有的还需要考数学。专业知识考体育综合，体育综合含《体育基本理论》、《教育学》或《体育史》。
没有什么特别注意的，首先复习好专业课，其次一定把英语和政治复习好，保证过线。要是跨专业考的话，一定要学习好所跨学科的专业知识。

4. 体育教育学和体育教育训练学是一个专业么

不是同一个专业。

体育教育学是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。研究如何将体育教育规律，并体现在体育教育功能的培养方面。

从社会的现状及发展的需要出发，依据教育学的基本原则，紧密与心理学理论及研究成果相联系，并以认识论为理论基础预测其发展趋势。

体育教育训练学是一级学科体育学下属的二级学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。

一个侧重于教育、一个侧重于训练。体育教育训练学对某一项或某几项运动特别精通，不仅是自己会而且可以当个这项运动的专业教练。

(4)体育教育训练专业扩展阅读：

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

建立体育学，研究体育科学体系的主要依据是：

遵循科学发展的一般规律 科学的发展有严密的层次结构。体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。体育学中所反映的体育科学的结构也有划分为 3个层次和3大门类的趋势。

体育科学的3大门类即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。3个层次即体育学为第1层，它还包括体育哲学和体育情报学两个中间环节； 3大门类为第2层；3大门类之下的各门学科为第 3层。

以体育科学的实际发展为基础 体育科学的发展有其自身的规律性。但人们认识事物的一般规律都是从局部的特殊性开始，逐步认识总体的普遍性。所以，没有体育科学各个学科的发展，就谈不到研究体育科学体系的学科──体育学的发展。

因此，建立体育学首先要建立体育科学中的各个学科。根据现代科学向微观和宏观两个方向发展以及学科愈分愈细，而又愈趋综合的特点，3 大门类各自所属的诸项学科和内容也将分立许多独立的新学科，形成学科群，并且很多都带有综合性。在体育科学范围内也是如此。

根据国家的需要与可能 体育科学的发展常常受到国家的需要与可能条件的制约。例如，有的国家规定体育与保健相结合，有的国家则越来越强调竞技运动应是发展体育的核心。国家的要求不同，体育科学的内容和体系结构也会有相应的变化。

5. 您好，我想问一下体育教育训练学考研要考什么

进行体育技能测试：田径、体操、健美操、体育舞蹈等。

以上海体育学院为例，体育教育训练学、体育硕士（体育教学、运动训练）的考生要求在以下项目中选择一项进行体育技能测试：田径、体操、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、游泳、摔跤、柔道、跆拳道、拳击、击剑、举重；武术套路（包括徒手、器械）、散打等。

参加外语能力测试、专业面试的考生，请提前30分钟到场等候。考生一旦进入候考场，直至面试结束，不得离开考场。考生进入候考场时不得携带一切有信息传输、储存、照相等功能的电子产品，这些产品包括但不限于手机、IPAD、照相机、摄像机。

(5)体育教育训练专业扩展阅读：

体育硕士考试要求规定：

1、中华人民共和国公民拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。年龄不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

2、国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

3、自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

6. 体育运动专业与体育教育有什么区别

体育运动专业：

1.在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。

2.采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。

3.其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。

(6)体育教育训练专业扩展阅读：

体育的意义：

1.体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。

也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。

2.体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。

尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。

例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。

一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快感、成就感和心情的舒畅感。

这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。

3.健身长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能 科学实践证实，较长时间有节奏的深长呼吸，能使人体呼吸大量的氧气，吸收氧气量若超过平时的7—8倍，就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。

4.其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心肌肌纤维变粗，心收缩力增强，从而提高了心脏工作能力。

参考来源：

网络-体育教育

网络-运动训练专业

7. 体育教育专业和运动训练专业是否一样

二者属于相近专业，但是不一样，具体区别如下：

1、主干课程不同

体育教育：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。

运动训练：体育新闻、体育英语、体育旅游、体育管理等

2、知识能力不一样

运动训练：

①掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；

②掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；

③具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；

④熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；

⑤了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。

体育教育：

①掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；

②掌握体育教学的基本理论与方法；

③掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；

④具有学校体育科学研究的基本能力；

⑤熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；

⑥了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

(7)体育教育训练专业扩展阅读：

体育教育专业的设置背景及发展前景：

培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，

能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

8. 哪些体育院校的体育教育训练学的专业比较好

北体、北师大、华东师大、福建师范大学（注：福建师范大学是全国仅有的几所拥有体育教育学一级博士后学位授予点）

9. 体育教育训练学的开设专业院校

体育教育训练学 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 北京体育大学 A+ 8 成都体育学院 A 15 华南师范大学 A 2 上海体育学院 A+ 9 首都体育学院 A 16 辽宁师范大学 A 3 武汉体育学院 A+ 10 苏州大学 A 17 河南大学 A 4 福建师范大学 A+ 11 北京师范大学 A 18 天津体育学院 A 5 沈阳体育学院 A+ 12 河北师范大学 A 19 东北师范大学 A 6 广州体育学院 A 13 西安体育学院 A 20 山西大学 A 7 华中师范大学 A 14 南京师范大学 A B+等(30个)：华东交通大学、湖南师范大学、四川大学、清华大学、安徽师范大学、聊城大学、新疆师范大学、华东师范大学、四川师范大学、延边大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、浙江师范大学、吉林体育学院、山东师范大学、西南大学、温州大学、山东体育学院、广西师范大学、西北师范大学、湖北大学、哈尔滨体育学院、扬州大学、上海交通大学、郑州大学、集美大学、南京体育学院、武汉理工大学、鲁东大学 B等(30个)：湖南科技大学、山西师范大学、陕西师范大学、宁波大学、哈尔滨工程大学、中国矿业大学、云南师范大学、长江大学、哈尔滨师范大学、江西科技师范学院、淮北煤炭师范学院、重庆大学、广西民族学院、贵州师范大学、杭州师范大学、中山大学、西南交通大学、徐州师范大学、山东大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、浙江大学、湖南大学、北华大学、青海师范大学、吉林师范大学、广州大学、华中科技大学、延安大学 C等(20个)：名单略

10. 体育人文社会学和体育教育训练学，哪个专业比较好

北体、穿郸扁肝壮菲憋十铂姜北师大、华东师大、福建师范大学（注：福建师范大学是全国仅有的几所拥有体育教育学一级博士后学位授予点）