『壹』 同济大学体育体质测试分数怎么查
这些分数以及晨跑次数要在体育选课网上查，现在查不了这些分数。
而且这些数据更新很慢，你上去的时候数据为空。
『贰』 《同济大学》体育明星偶像化是否有利体育发展 《同济大学》
[第十一届展望杯赛事评论贴]传播Vs城建 ※ 来源: 同济网论坛 BBS.TONGJI.NET
4月28日
一教307
19：00――20：00
正方：传播 体育明星偶像化有利于体育发展
反方：城建 体育明星偶像化不利于体育发展
纵观整场比赛，给人的明显感觉是两只初识辩论的新军的交锋，场上算是激情四射，但也是问题多多。不管是语言表达，逻辑立论，仪态风度，双方辩手都有很多有待雕琢的地方。这些我在当时点评的时候已经向他们提出，在这里就不再多说了。
下面我就辩题和双方的立论，发表发表我的看法：
正方一辩在陈词中一开始就给我们定义了什么是体育明星――在体育比赛中有成就的人格完善的人――然后提了一下偶像化，可惜的是他们的偶像化的定义不明确而且给人印象不深。接着又列举了体育明星偶像化对体育事业的三点好处：1、对明星自身是一个鞭策；2、给别的运动员树立一个追赶的目标；3、带动大众积极投身体育运动。这三点的提出其实就可以成为正方的主攻方向。不过很可惜的是，正方在提出这三点的时候，并没有很好的对自己是如何推出这三点的逻辑加以阐释，使得论证不够完善；同时他们也没有就这三点深入挖掘，使得论证不过深化。这就使他们在以后的辩论中一度处于被动。
反方一辩在定义方面做得比正方略好。她不但定义了什么是体育明星（双方在这个定义上没有太大的分歧），而且还告诉了我们什么是偶像化：商家为了商业利益通过包装等手段将某明星为大众所崇拜的过程。不过，这个定义不是他们直接提出的，而是我根据他们的发言总结的。即使这样，在偶像化这个战场上他们已经树起了自己的旗帜，比起正方在这个阵地毫无建树好点。接着，他们紧扣偶像化即是商业化这个观点，大讲商业化带来的弊病。给人偶像化对体育发展是不利的的直观感觉。但也只是直观感觉，而没有很好的逻辑论证，而缺乏逻辑是他们在这场比赛里最大的毛病，特别是在他们的四辩陈词里尤为突出。
正方二辩的陈词没有什么新意，但同时也没有什么深化，以致显得如同一辩稿的扩写本。但也正因为是扩写本，所以也让人大概的了解到了他们的论证思路。正方的论证思路个人总结如下：因为体育是经济的一环，而体育明星偶像化可以促使经济的发展，所以只要经济发展则体育就会发展。这个论证思路实在显得稚嫩，单薄，而且稍欠逻辑性。毕竟，经济的好坏和体育的好坏没有必然直接的因果关系。
反方二辩倒是给了人颇深的印象。一是因为她的气势，大有一点恨铁不成钢的严师风范。整篇证词尽数偶像化负面影响之所在，特别是对小贝同学的绯闻事件情有独钟，估计也是感慨又一位好男人的倒下，而且生怕他带坏小孩子，所以说的是义正词严；二是因为她的确贯彻了他们反方的论证思路：（只）用事实说明，偶像化只是使人们更关心明星而不是体育。且不论他们这个立论的正确与否，就贯彻思路来说，她做的比对方二辩要好。
进入三辩对辩阶段，个人觉得双方都没有理解赛制的制定者的苦心。对辩的设定，是为了使双方可以将自己队内反应最快的人委以重任，充分表现辩论的及时性，减少有“背”而来。但双方都不约而同的在对辩一开始就扔出了大量的问题，而且也同时采用逃避战术作为回答。而且双方三辩都不是己方阵中反应最快的人，他们所表现出的控场能力都不及身边的队友。在对辩题的讨论方面，双方有离题之嫌，就话论话的交锋太多，以致我没搞懂他们在讲什么。
攻辩阶段也是颇为混乱。反方曾将孙文和小贝做比较，说明孙文没有被偶像化所以纯洁高尚得做精神领袖，而小贝则被人不耻。个人对孙文是否被偶像化有不同的看法：我同意孙文没有被时尚化，但绝对被偶像化了。因为第一，她被商家选作为代言人，同时商家也包装她成为大众的偶像。所以对此类比我不是很欣赏。
双方一辩的小结只能说是一般。反方曾又一次拿小贝做文章，多少给人一点论据不足的感觉。
整个自由辩论可圈可点的地方不多。估计因为是新接触辩论，所以每个人的大局观都不是很强，经常很容易的就被对方牵着走了。
关于四辩的陈词，我只能用“遗憾”两个字来评价。因为双方得陈词都实在太空了。
『叁』 同济大学体育特长生好毕业么
体育生集中在经管学院的市场营销专业 只要好好学 肯定能毕业啊
『肆』 同济大学体育系陕西省录取专业分数线
同济大学体育系陕西省录取专业分数线
1、2016年大学考研复试分数版线（不叫初试分数线）预计在权3月初公布，预计不会低于去年。
2、34所自划线研究生招生单位将在3月初陆续公布复试分数线，考生应核实自己是否通过考研复试分数线，准备复试或调剂。3月中下旬，教育部考试中心将公布全国统一分数线。国家按照12大学科门类，对A、B类地区以及单独考试和特殊专业考试进行复试分数线划分。3月底，全国各研招单位复试工作陆续进行。复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定，一般在5月上旬结束。
省控线是那个学校在该地区招生的最低分，可以比较简单地理解为最后一名关门学生的分。不可以比那个分数更低了。
平均分就是该校在那个省录取的学生在高考中取得分数的平均数。
比如该学校在这个省总共录取了两个人，一个人400分，一个人600分，省控线就是400分；平均分就是500分。
一般往年的这些数据会被拿来参考，但是省控线参考价值不大，因为不能试图卡着最低分被录取。
比较往年该校在那个省得平均分是相对有参考价值的。
『伍』 同济大学体育教学部怎么样
同济有着悠久的体育历史，自1907年建校开始，体育运动便伴随着学校生存、发展。1916年4月，同济德文科经圣约翰大学之邀，参加了在该校举行的运动会，获得团体分数第一。
1921年下半年，土木专门科俱乐部成立。在工科足球队的基础上，又进一步组织篮球队、网球队和乒乓球队，发动更多学生参加体育活动。1928年同济有篮球队、足球队、网球队、排球队、棒球队、童子篮球和台球队等（均为男队，1930年有女子篮球队）。
1928年秋，学校从精武体育会聘请教练员；1929年3月，学校另聘张长义为专职教练员，张教练为海内名手，教授形意拳为主，太极拳、少林拳为辅，提高了同学的兴趣。1929年秋成立了国术团，参加者近百人。
1935年，体育课列为大学的必修课。一年级每周授体育课二小时，二、三、四、五各年级，每周授体育课1小时，全校性各种球类比赛每年举行 1 次。还经常举行级际赛、校标赛，使全校学生每日均有机会轮流锻炼。
在抗战8年中，同济大学6次迁校，到过云、桂、川等数省，尽管当时条件很差，但全校师生仍努力坚持开展体育活动。我国学校体育界的著名老前辈许鸣寰教授自从国立中央大学体育系本科毕业后来到同济，与同济体育一起走过了50年的发展历程。
40年代后期，在上海的大学体育竞赛中，同济曾取得良好的成绩，1947年3月同济足球队获上海市大专院校足球赛冠军。同年 6 月，男排获市大学排球赛冠军。11 月，同济田径队参加市运动会大专男子组比赛，获团体总分第五名。 1948 年 1 月，在市大专学校第一届越野赛跑中，同济获团体第三名。
1948年6月，同济田径队（男选手15人、女选手3人）参加上海专科以上学校运动会，获男子团体总分亚军、女子团体总分第五名。解放前夕，同济有的学生作为上市代表队成员，参加 1948 年“全运会”；医学院毕业生钱允庆，解放后曾入选国家足球队。 历史回顾
『陆』 同济大学能不能考体育
你是哪里的考生啊?各地也许不一样呢。。。
我是同济的，据我了解一般不是艺术生的就不考体育了吧，只看文化科成绩。。。体育生当然另当别论了。。。
『柒』 上海同济大学体育运动
LZ去考体育运动学院吧
『捌』 同济大学体育分数组成 有哪些项目 分别多少分啊
平时表现（出勤率什么的）10分；50米，1000米（女生800米），立定跳远各占10分；体育理论测试10分，平时刷卡锻炼10分（嘉定校区没有这一项，分数加到平时表现上了）；专项测试30分；体能测试10分，。
『玖』 同济大学的体育学研究生好考吗，有没有近几年的录报比，求大神指点
官网上应该有的 找找看