⑴ 小班游戏活动穿过冰雹区教案
游戏目标:1、能耐心的卷、粘贴纸棍
2、能用纸棍比较长短、多少
游戏准备:报纸 广告纸 胶水
游戏指导:
1、教师指导幼儿用纸片卷成纸棍,并用胶水或透明胶进行粘贴
2、纸棍卷好后,可请幼儿数一数做了几根纸棍,比一比哪根最长、哪根最短等。
游戏评价:
通过活动的顺利进行,幼儿可以在卷纸棍的过程中,锻炼自己的动手能力和操作纸片的能力,卷好后的纸棍也可进行长短和多少的比较,运用实物让幼儿巩固,长短、多少的认识。
⑵ 幼儿园小班教学活动及反思《冬爷爷的礼物》
小班语言活动《冬爷爷的礼物》 教学目标: 1.乐意欣赏故事,体验与同伴交流的快乐。 2.能理解故事的主要情节,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。 3.初步感知冬天的基本特征,并能简单地说出自己对冬天的感受。 教学准备: PPT、电脑、电视机 教学过程: 一、幼儿听故事录音,初步欣赏故事。 1.播放故事录音,幼儿安静倾听。 2.提问:故事里有谁?发生了什么事情? 二、出示教学挂图,再次讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。 1.出示挂图。 (1)冬天来了,天气变得怎么样?丽丽怎么了?她的心情怎么样? (2)冬爷爷给丽丽带来了什么礼物?丽丽这会儿变得怎么样了? 2.观察图上的雪花。 (1)雪花是什么颜色的?什么形状的?什么季节才有它? (2)丽丽收到冬爷爷送来的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的? 三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。 1.师:雪花轻轻地告诉丽丽什么话?后来丽丽变得怎么样了? 2.师:那你希望冬爷爷送什么礼物给你? 3.请个别幼儿在集体中表达自己的想法。 四、幼儿到户外感受冬天。 师:冬天到了,冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花,你们喜欢吗? 更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看,西周教育不仅对孩子进行全方面的教导,更辅以家长教养方式的指导。西周幼儿园现正火热招生中,欢迎上我们的官网了解看看
⑶ 小班儿歌冰爷爷:北-,大-,冰-,快-.小-,快-,碰-,不
北风吹,大树摇,冰爷爷,快来了,小朋友,快快跑,碰到你,不许动。
⑷ 关于冰冰凉凉的小班教案
关于冰冰凉凉的小班教案
教室里冰冰凉凉的,可能是开空调造成的,给予孩子一个很好的上课环境
当然,具体的小班安排,都是让孩子们度过清凉一夏的。
⑸ 小班冰块变变变教案
活动目标
1、知道冰的特性,并通过操作活动,了解冰和水之间的不同点和关系。
2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述,提高语言表达能力。
3、激发幼儿探索水变化的兴趣。
活动准备
1、课件-观察冰块
2、每人1小块冰,半碗水
3、几盆热水,抹布。
活动过程
一、观察冰块,感知冰的特性
1、教师:今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客,它们都住在一个特别的小房子里。
请你来看一看,猜猜这个特别的小房子是用什么做的?它是什么样的?
你还可以摸一摸,有什么感觉?你觉得它像什么?
2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。
二、发现冰和水的关系,并比较它们之间的不同。
1、教师:我们的手上有什么呀?水是从哪里来的呢?
2、教师:桌子上还有半碗水,请你来摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它们一样吗?
哪里不一样呢?
比的时候请你注意:不要把碗里的www.qinzibuy.com水洒到外面,如果手弄湿了,你可以在抹布上把手擦干。
3、师生共同小结:冰比水冷,冰是硬的,不会流,能抓起来,水是液体,不能抓起来。
三、感知冰的变化
1、教师:现在,小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了,请你想一个好办法来帮帮它们,好吗?
要想一个既方便、安全,又不会伤害到小动物的办法。
(引导幼儿说出把冰放进热水中。)
2、教师:我们现在就来试一试,旁边已经准备好了几盆热水,
请你自己选一盆,如果一盆水的周围已经有很多人了,你还要不要挤进去?
小朋友把冰块放进水里的时候,请你拿好绳子,手不要碰到热水,会烫手的。
3、提醒幼儿操作时注意观察冰块的变化,看看冰变成什么样子了?
四、结束
教师:现在我们可以和小动物们一起做游戏了!
⑹ 小班《冰的特征性》教案
,谈话导入,激发兴趣:
“小朋友们,你们喝过冷饮吗?你知道有哪些好吃的冷饮吗?”幼儿根据自己已有的经验自由交流。(用一个幼儿感兴趣的事物,调动他们参与活动的热情。)
,看看说说交流经验
老师出示五颜六色的冰块,“这是什么呀?冰块是什么颜色的呢?”“你在哪里见过冰块?”请幼儿自己交流,然后再小结。(这个环节通过简单的提问,可以引起幼儿的兴趣,巩固对幼儿已有经验的提升,也能照顾到语言表达能力较弱的幼儿,使他们也有主动发言的机会。)
(3),摸摸玩玩,尝试操作
1.给幼儿摸摸玩玩冰块,“冰块摸上去有什么感觉?没一会,你的手心里多出了什么东西?”在幼儿玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。
2.给诱饵品嚐果汁冰块,猜猜冰块的味道。感觉冰块在嘴里发生了什么变化。
3.怎样让冰块化得更快一些呢?请幼儿讲冰块放到热水里,看看冰的变化。
4.提供给幼儿各种制冰的器皿,让幼儿自己选择自己喜欢的颜色一起制作冰块。(这个环节给幼儿提供表现自我的机会让他们乐意参与讲述,并大胆胡把自己看到的,想到的表达出来,提高自己的口语表达能力。
(4),活动延伸,拓展知识
请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作冰块,再尝试一下,还有那些办法能在让冰块融化。
⑺ 小班体育活动热和冷教案
《冷了热了都会说》
教学目标
1、 能感知身体的温度变化。
2、 能知道如何向回周围人说自己的感受。答
3、 培养自我保护意识。
活动过程
1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。
活动过程
1、 通过交流,引出话题。