1. 中学健康课总结
这个是高一总结，可以作为参考：
2005-2006年高一级备课组第一学期体育与健康课教学总结
本学期实施新课标过程中,备课组坚持健康第一的指导思想,本着为学生服务的原则,在备课组全体教学的共同努力下,顺利完成了教学任务,并取得良好的效果.下面是高一级备课组在本学期的工作总结.
一,高一备课组认真学习新课标,加深对新课标的理解,统一备课和共同制订教学计划,坚持和完善常规教学.在实施过程中始终坚持健康第一的指导思想,树立为学生服务的意识,使学生轻松享受体育与健康课.
二,坚持模块教学,以学生为主体,教师为主导全面按新课标进行教学,;本学期由于学校体育场馆还不够完善,只完成篮球,排球两个模块的教学,学生在学习的过程中积极主动,课堂气氛活跃,不再象以前那样一节课同学一个内容,学生站着等下课.这充分体现新课标的生命力和学生能动性.
三,旧教材那种填z式和古板的教学模式不再存在而新课标体现学生积极参与,自主合作,不断进取的精神,课堂活泼而不棱乱,进取而不强迫,.从学期考核成绩评价分析中,学生的素质不断提高而不下降,原来担心学生素质下降是多余.
四,本备课的老师狠抓课堂管理,深入学生,了解学生的生理,心理情绪的变化,及时调整教学方法和开导学生,鼓励学生,使学生抛弃思想顾虑,开心享受体育与健康课,并能培养运动兴趣和参加终身体育锻炼的意识.
五,狠抓安全教学,加强学生的安全教育,使安全教育落实到每一个环节中,使学生重视安全,从小培养安全意识,由于安全教学工作做得好,本学期基本上没有安全事故发生.
六,本备课组非常关心和帮助新教师的成长,教他怎样写教案,上课过程中要注意什么 把自己多年的教学经验提供给他参考,鼓励他大胆创新,积极向上,无私奉献,争取早日站稳教坛.
七,备课组的全体老师积极参与学校运动队的训练,并取得好的成绩,如何华杰带高一(11)班同学参加江门市区中学生运动会,取得8字跳绳第一;在田径赛中,潘立民获男子100米第一名,200米第三名,李洁嫦同学获女子全能第二名;并协助学校获男子团体第三名,女子团体第二名的好成绩.
八,本备课的全体教师本学期存在不足是学生沟通不足足,协助班主任,级组长管理学生工作做得不够,有望以后改善.
高一级备课组
2006年1月12日
2. 初一老师寒假工作总结
初一年级共有学生640多人，10个教学班，是全校学生人数最多的年级，本学期，初一年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，认真学习党的“十六大”精神，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，切实转变教育观念，大力实施素质教育。坚持德育为首、教育为主的原则，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人。教学工作坚持用规范化学校的标准严格要求，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。
一． 根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，由政教处牵头请濮阳市防化团的官兵进行了两周的军训，最后进行了拉练和汇报表演，通过军训锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
二、初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的**办学思路，努力实现“规范加特色”的办学模式，以“荣誉教育”为载体，创建优良的校内外育人环境，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让五中的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二．加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。一年级的任课老师中，退休返聘的有4人，聘请的年轻教师有4人，新分配大学生3人，加强所有任课老师的思想作风和工作作风建设显得尤其重要。*校长长期从事学校的学生管理工作，对规范学生的行为很有一套，开学后，学校分派*校长主抓我们年级的工作，是对我们一年级的极大支持和帮助。在*校长的建议下，我们建立了每周一次的全体教师例会制度，用来总结上周的工作，并根据学校的行政例会精神，结合年级的实际，安排本周的工作。我们还举行多种形式的座谈会，交心会，来统一大家的思想。我经常对大家说，能在一块工作是我们的缘分，大家要珍惜这个机会，工作中要互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，要遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝聚力和战斗力，尤其是提高了八位班主任的工作积极性，分派的各项工作都做得很好。
退休返聘老师***、***、***，工作量都很重，但从不叫苦叫累，把学生当亲人，每天都早到晚归，象原先一样，认真备课上课批改作业，他们所代的课在两次考试中都取得了很好好的成绩。老教师***，工作中任劳任怨，听从安排，几次变换工作，都毫无怨言，成绩还遥遥领先，还经常帮助做一些年级安排的额外的工作。***老师、***老师带生物、写字课，学生不重视，有的家长也不重视，但他们自己却没有放松，照样对学生严格要求，积极探索新教法，激发学生的学习兴趣。在平时的课堂教学中，注意向课堂45分钟要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果。年轻老师***、***、***工作踏实主动，积极向老教师学习，努力探索好的教学方法，与学生、家长配合很好，教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一致好评。中年教师***、***、***工作积极，热情高，辅导学生耐心细致，每天早出晚归，成绩很好。
三、充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。二班班主任***老师做事仔细，批改作业认真。她家住在运输家属区，但是每天早上7：00准时到校，对学生耐心细致，有心计，各项工作走在前头。从来没有担任过班主任的年轻体育老师***老师这学期担任了三班的班主任，他却坚持早晨7点钟到校看学生上自习，每天课外活动组织学生锻炼，班级工作点子多，抓得细、抓得活，班里的各项工作做得都不错，是体育老师兼任班主任的典范。四班班主任***老师能和学生打成一片，方法灵活多样，注重以理服人，以情感人，关心着每一位学生，象一位和蔼可亲的大姐，深受学生的尊敬和爱戴，她在班级管理中引入竞争机制，班级工作有声有色，使一些老班主任也自愧不如。五班班主任***老师年龄虽大，但不服老，各项工作靠上抓，五班的工作已经有了可喜的变化。六班班主任***老师，爱人工作忙，孩子小，但在班级工作中大胆管理，靠上抓，每天下午都走得最晚，历次班主任考核都是她的成绩最好。七班班主任***老师刚刚毕业，没有家庭负担，一心扑在学校，一心扑在学生身上，积极钻研教材，认真研究学生，认真研究教学方法，他所任教的班级成绩最好。八班班主任***老师是一位老班主任，共产党员，他对学生严格要求，狠抓学生的学习成绩。以上这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。八位班主任老师每周定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。
他们还制订出详细的后进生转化计划，决心不拉下任何一位学生。他们的工作方法灵活多样，态度和蔼可亲，杜绝了学生管理中的粗暴行为。
实践证明，我们初一年级组的教师教学水平是较高的，职业道德水平是过硬的，是得到了学校领导、学生家长和社会各界一致肯定的。在初一年级组教师的身上，集中体现了“爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、为人师表、甘当人梯、奋勇争先”的崇高精神。这种精神，是我们取得各种成绩的根本源泉和保证。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。今后，我们将继续凭借这种精神，不断取得新的成绩。
四．加强教育教学理论的学习，努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平。全体教师认真学习新课程标准，转变自己的角色。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于十五节。全组教师狠抓《教学过程质量控制实施意见》以单元过关为底线，努力抓好学生学习成绩。各备课组狠抓教研工作，认真学习大纲，吃透大纲精神，合理制定教学计划，把握准各科重点难点，教案编写规范，实行同课头集体备课，超周备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容，统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好教案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，运用启发式教学，取得了良好效果。本学期我们组织了期中考试和期末考试，教学成绩在稳步上升。
五、强化了学生的礼仪规范教育，使学生基本形成了良好的学习生活习惯。学期一开始，我们就紧密配合学校政教处和团队开展的礼仪规范教育系列活动，要求各班主任结合本班实际，认真学习《五中德育手册》上的一系列条例规定，开展丰富多彩的活动，进而各班都相应地制定了符合本班实际的《班规班法》，这些措施对规范学生的行为和良好班风的养成都起到了极好的作用。
全体教师认真学习和实施《中学德育大纲》和《中原油田分年级德育目标实施细则》，人人重视，个个参与。在课堂教学中注意加强德育渗透，制定出实施《细则》的具体计划，并在具体工作中切实贯彻执行。
建立了家长委员会，定期向家长委员会报告年级的工作，已初步形成了家庭、学校、社会三结合的教育网络，家庭是学生学习和道德形成的主要环境，我们鼓励班主任尽可能多地到学生家里去走走，问问，征得家长对学校工作的全面支持，优化校内外良好的育人环境。沟通了家长与学校的联系，激发了家长关心孩子学习、关心学校工作的热情，不少家长对学校的工作提出了很好的意见和建议。我们非常重视家教工作通过得力措施，争得了学生家长的广泛支持。
六．积极开展理想教育。本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的理想和抱负，激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情，工作做得最细，效果最好。我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。
七．我们充分利用了学生组织。新学期伊始，各班都陆续建立了精干的的班委会和少先中队等组织，继而组建了年级学生会，期中以后，各班还改选了班干部。通过这些组织的积极运作，年级的各项工作才得以正常进行，学生的许多不良习惯也得到了纠正，配合老师管理班级、年级的好苗子脱颖而出。
八、一丝不苟地开展爱国卫生运动，防止传染性疾病的发生和蔓延。今年春季以来，非典型肺炎开始在我国部分地区产生，几个月以内，迅速在全国许多地区蔓延开来，为了防止非典型肺炎和其他传染性疾病的发生和传播，我们按照上级要求，结合自身特点，制订了一系列措施。首先在全体学生中大力开展讲究个人卫生，整治环境卫生活动的教育，使学生认识到卫生工作的极端重要性。其次，组织学生积极参加上级组织的环境卫生整治月活动。第三，要求学生每天对自身进行检查，并认真填写晨检表。第四，组织学生加强体育锻炼，除了要求学生做好课间操和眼保健操外，还要求学生每天自己上早操，下午放学后积极开展课外活动，每天保证1小时左右活动时间。第五，适当减轻学生的学习负担，减少学生的在校时间。由于措施得力，家长配合，初一年级没有发生非典型肺炎和其他传染性疾病的传播，维护了全体学生的身体健康。
3. 初一年级学生期末总结
初一年级学生期末总结
1· 一转眼，半个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
2· 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
4· 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
5· 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
4. 初中体育教师专业技术工作总结怎么写
教育与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
5. 初一学年总结
蒋韬 发表于 2006-8-28 16:25:39
初一学年总结
人们总说：“收获在秋天。”但我们的收获却在夏天。是热，但却比前者更令人为之振奋。一转眼，初一学年已成为我们脑海中一段美好的记忆。首先祝贺大家完成初一学业！
初一是什么？初一是从小学过渡到初中的一段时期，是极为重要的。如何去度过，对整个初中都是具有深远影响的。上了初中，科目增多了、压力增大了，我们的责任感也增强了。知道了压在我们身上的使命是什么，明白了如何去面对学习生活中的难题。在这一年里，我们初一（1）班经历了各种各样的历练，体验了成长中的酸、甜、苦、辣、咸，也从一个零散的群体成长为一个团结向上的集体。
回首往事，开学时对新同学的那份好奇感，似乎到现在都还历历在目。不知，同学们可还记得我们第一次取得成绩时的喜悦？那是整个教室充满欢乐的时刻，所有的同学互相祝贺，为自己的努力而喝彩……可还记得班级第一次拿到流动红旗时的振奋？那是整个班级沸腾的时刻，大家一起击掌为贺，为打破零纪录而庆祝……可还记得集体第一次在运动场上获得名次时的激动？那是整个集体为之而癫狂的时刻，所有人纷纷为“英雄”让路，为他而感到自豪……这些喜悦、振奋、激动，都是我们学习生活中的印记。证明我们成长的印记。在这些印记的背后，我们为之付出过、奋斗过，由之经受过、体验过…所以，经过这一年，初一（1）班已从互不相识到互相扶持，成为了一个在德、智、体、美、劳各方面都有一席之地的优秀班集体！
当然，在这些成果的背后除了同学们自身的努力，也有老师们的一番苦心，我们记得：语文老师不顾辛苦，逐个辅导的身影；数学老师奔波准备复习卷子的身影；英语老师耐心查找复习资料的身影；班主任为班级事务忙碌的身影；生活老师在我们不舒服时嘘寒问暖的身影……在此，我代表初一（1）班的所有同学，对所有的老师说一声：“谢谢您！！！老师！！！”~~~~
今天，是整个初一学年的最后一天。再过几个小时，暑假即将来临。而在40多天后，暑假结束时，新的学期也即将来临。到时，我们将以初二学生的身份来此报到，我们初一（1）班，也将变成初二（1）班。在这么多的“变”中，只有一样不变，那就是我们初一（1）班那非凡的实力和势不可挡的气势！！！~~~我们初一（1）班将以初一学年为鉴，用我门傲人的自信去迎接初二学年的到来！！！~~~
PS:可以把班级改一改
6. 初中体育教师初次专业技术资格考核认定个人专业技术工作小结
你说的是教师资格证吧，没有这个证件是不能考地区的教师的，意思就是这个是考教师的前提，拿取之后，再考虑报考地区的教师考试。