吉大体育教学硕士专业

Ⅰ 体育教育考研要考哪些科目

思想政治理论、俄语、体育人文、运动人体、民传等。

1、思想政治理论

本书由教育部社会科学司和教育部考试中心组织考研命题专家根据全面调整后的2011年考研《思想政治理论考试大纲》编写，本书以权威、精准、实用为目标，帮助考生全面了解、准确掌握大纲知识点及其内涵和外延。

指导考生进行系统、扎实、高效的复习，最大限度地节省考生复习时间。此书适合全面复习时使用，真正搞懂这本书，政治考试就没有问题了。本书俗称"红宝书"，是理论书中的首选。

2、俄语

俄语(俄语:Русский язык)是联合国和俄罗斯联邦的官方语言之一。俄语属于斯拉夫语族的东斯拉夫语支。主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大的强调。

虽然很多前苏联的国家现在开始强调当地语言的重要性，但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言，并且也是这些国家进行交流时使用的语言。挪威俄语是俄语和挪威语的混合语。是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦白俄罗斯吉尔吉斯斯坦官方语言之一。

3、体育人文

专业介绍体育人文社会学是在本科体育教育专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。

4、运动人体

运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

5、民传

民传全称民族传统体育 主要内容有散打武术套路舞龙舞狮等等 所学的科目还有关于民间传统的体育项目。比如说拔河 踢键子 抖空竹等。

(1)吉大体育教学硕士专业扩展阅读

体育教育考研的专业

1、体育人文社会学

体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群,是体育学的一个二级学科。

2、民族传统体育学

民族传统体育学是体育学下设的二级学科之一。此学科主要包含三层意思:一是体育，二是民族的，三是传统。

3、运动康复

培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

4、运动人体科学

运动人体科学是体育学下设的二级学科之一，部分院校可以授予理学、医学学位。

Ⅱ 体育教学(专业学位),将来能干什么

这个问题实在是难给一个准确的回答啊，其实很多学生尤其是考体育专业的学生一直困惑的回问题，那我问你答考大学有什么用？谁也不出具体的说出具体答案，所以如果你真的选择了体育这方面发展，就好好的把自己的专业学好学精，等你走上社会了总有你发光的地方，当然这些还是要看每一个人的思想走向了，其实体育生的特点适应性强，讲义气，应该是最容易适应社会的，我寝室里8个体育生大学毕业后，有的从事自己专业的比如体育教师，体育教练或者私人健身教练，还有从事其他行业的与体育都不相干的，当然这也是个人的取向不同吧，所以你首先在大学里，练就好自身的专业，然后在看看其他方面你自己感兴趣的可以去尝试学学，技多不压身，好好努力做好当下的事情。以后等以后在说。你说是吗？

Ⅲ 吉林大学硕士有什么专业

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13大专业门类中的大多数都有的，再细分的你可以到吉大研究生院官网或文都教育论坛下载该校的招生专业目录。
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Ⅳ 体育教育专业可以考的研究生专业有哪些院校有哪些

体育类专业主要有以下几种：体育教育，警察体育，回运动训练，民答族传统体育，社会体育，运动人体科学（体育保健康复、运动生理生化、运动解剖与生物力学方向），新闻学（体育新闻方向），公共事业管理（体育管理方向），应用心理学（运动心理方向），中医学（中医骨伤科学方向）等。

可报考院校：上海体育学院、天津体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、沈阳体育学院、重庆大学、宁波大学、苏州大学、厦门大学等。

Ⅳ 吉林大学体育学院都有什么专业

学院设有社会体育和运动训练两个本科专业和体育人文社会学、运动人体科学、课程与教学论、体育专业.

吉林大学体育学院于2001年7月建院。 2006年原吉林大学公共体育教学与研究中心整合划归到体育学院，整合后的体育学院分为体育专业教学和公共体育教学两大部分。主要承担本学院体育专业教学和全校公共体育课教学、学校群众体育活动、高水平运动队训练和竞赛、学生健康体质检测和硕士研究生的培养工作。学院注重教师队伍建设，本着专家办学的思想，几年来引进了一批体育教育专家，形成了素质精良、结构合理的教师队伍。

师资力量
现有教授23名，副教授61名，讲师91名，其中具有博士学位的教师9名，袁雷院长被教育部聘为全国高等学校体育教学指导委员会委员。
从事专业体育教学的教师30人，其中教授8 人，副教授 8人，教师中具有博士学位的3人，在读博士 6 人，具有硕士学位的 16人。学院设有社会体育、体育教育、运动训练3个本科专业和体育人文社会学、运动人体科学、课程与教学论3个硕士点。建院至今，已发表论文百余篇，其中在体育核心期刊上发表论文20余篇，同时，有2篇入选雅典奥运会、奥林匹克体育科学大会，有3篇入选第2届学校体育国际会议。还主持、承担国家、部委、省级科研项目20余项，可支配研究经费39万元，出版专著5部，教材8部。
从事公共体育教学的教师156人，其中教授 13人，副教授 47人，在读博士4人，具有硕士学位的17人。

Ⅵ 体育教学 硕士 都有什么课程

目前我们能抄考的学校包括全国6所体袭育院校，以及部分师范类学校的体育系，考的专业基本上都是体育运动训练学，如果是武术专业的话，考的就是民族传统体育。 英语，政治是全国统一考试。但是专业课考试的科目不包括学校体育学。 专业课科目：体育学概论，运动生理，教育学。这3个科目在大学期间都能或多或少学到一些。 考研对英语水平没有要求的，即使你英语4级没有过也可以考，考研英语题型和4，6级的很不一样。不存在说必须要过4级才能考。启道祝你成功

Ⅶ 体育学硕士研究生有什么专业

体育硕士报考条件

国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），具有体育运动实践经验；或者国民教育序列大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可以报考。

专科毕业者录取人数一般不超过本校当年录取限额的10%.

符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。

招生学科领域

设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。

考试日期

全国联考时间10月中旬

考试科目

政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、体育综合（包括运动训练学、学校体育学和运动生理学）、专业知识和专业技能，共计4门。

其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。

外国语（英语、日语、俄语）、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。

考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。

联考考试大纲

《体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南2006版》（北京体育大学出版社出版）。

专业学位代码

540100

Ⅷ 想去读体育研究生，专业体育院校的硕士研究生怎么样

现在的大学生毕了业之后都会选择去考研，因为现在的大学生泛滥工作很难找，所以还不如继续往上读，升华一下自己，体育硕士专业学位培养高层次应用型体育专门人才。体育硕士非全日制研究生招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验。入学考试采用初试和复试相结合的办法。初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。全国体育硕士专业学位教育指导委员会秘书处设在北京体育大学。

全日制硕士与非全日制的全国硕士研究生入学统一考试完全是严进严出的代表，据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1，而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。

Ⅸ 体育硕士专业属于教育硕士吗

属于教育学类。

全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导；全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育。

(9)吉大体育教学硕士专业扩展阅读：

体育硕士专业学位是与已有体育学硕士科学学位处于同一层次、不同类型、各有侧重的学位类型。体育硕士专业学位招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才。

体育硕士专业学位与教育学硕士科学学位培养目标与培养规格上具有明显差异。体育硕士专业学位的培养目标是培养具有系统专业知识的高层次、应用型体育专门人才。

培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。

Ⅹ 体育研究生都有哪些专业

一、体育人文社会学

体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群,是体育学的一个二级学科。应用人文社会学对体育这一社会现象进行研究，旨在从理论上提出有关体育决策的建议，并在建立和完善我国体育方针、政策、法规和制度等方面发挥重要作用。体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的，是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。