特殊教育体育训练专业

㈠ 特殊教育的就业前景如何，具体工资是多少

特殊教育招生比较“冷”，就业市场上却异常“热”，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。以华东师范大学为例，2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%，其中1/3人继续读研，1/3人到地方高校任教，1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作，而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然，如果是一般院校的毕业生，大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
另外，近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。

㈡ 特殊教育这个专业的就业前景怎么样

特殊教抄育的就业前景是比较不错的，该专业的毕业生可以到普通中小学及幼儿园从事教学，科研等管理工作；
可以到各类儿童训练及康复机构，从事体能、语言和心理康复等方面的教学工作；
可以到特殊教育中心（学校）、特殊儿童康复训练机构、残联等单位从事教育教学、咨询和管理等工作。

㈢ 特殊教育专业，毕业后，怎么样，还能干啥

一、特殊教育专业就业方向
本专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校
2、医疗/护理/卫生
3、非盈利机构
4、专业服务(咨询、人力资源、财会)
5、系能源
6、其他行业
7、外包服务
8、娱乐/休闲/体育
从事岗位：
毕业后主要从事特教老师、特殊教育老师、言语治疗师等工作，大致如下：
1、特教老师
2、特殊教育老师
3、言语治疗师
4、康复治疗师
5、幼教
6、特殊教育教师
7、感统训练师
工作城市：
毕业后，广州、北京、上海等城市就业机会比较多，大致如下：
1、广州
2、北京
3、上海
4、深圳
5、苏州
6、南京
7、厦门
8、天津
二、特殊教育专业就业前景
特殊教育招生比较“冷”，就业市场上却异常“热”，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。
以华东师范大学为例，2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%，其中1/3人继续读研，1/3人到地方高校任教，1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作，而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然，如果是一般院校的毕业生，大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
另外，近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。

㈣ 西安体育学院特殊教育专业怎么样

西体的特教专业是体育教育系下的一个专业，但是跟体育教育学的内容不完全一样，大一的时候体育系在丰裕口校区，但是特教专业的都在校本部，算是既包含又独立的关系吧

㈤ 特殊教育就业前景怎么样

特殊教育这个专业并不是一个热门的专业，这是一个小众的专业，开设的大学也不多，只有40所左右的大学开设了特殊教育本科专业，其他还有一些专科院校也开设了此专业。

专业小众，但人才需求很大，就业缺口也很大。因为愿意从事特殊教育的人数较少。

我用四个方面来说一下特殊教育专业。

一，特殊教育专业学什么？

特殊教育专业是教育学下的一个二级学科，很多学校的特殊教育专业是师范类的，当然，也有不是师范类的。

特殊教育主要是针对特殊人群展开教育工作，在我们是世界里，有一些孩子和成人，他们的世界是没有声音的，或是没有影像，或者不能站立，或是无法行走，有些是不能说话，而有些是生活在自己的世界中，而无法与人交流沟通。

那么特殊教育就是为他们插上翅膀，让他们掌握知识，能够用手语说话，能够用盲文了解世界。利用特殊的手段与方法，为特殊少年儿童的学习、行为矫正、生活训练、生存技能，以达到他们掌握知识，弥补身体缺陷，培养生活能力的目的。

这个专业各个学校的侧重点是不同的，所以学习的课程有所不同，但基本上有三类课程：

1是教育学的课程，如教育学、心理学等。

2是特殊教育的理论课程，如特殊教育导论，各类特殊儿童的特点与教育等。

3是特殊教育的方法课程，如手语，盲文，针对于自闭症儿童，智障儿童，脑瘫等儿童的课程。

主要课程有如：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。

二，特殊教育专业的就业方向

1，公办特殊教育学校或大专院校老师

本科生或大专生毕业后，可以到各个地方的特殊教育学校当老师，从事特殊教育工作，在我国很多县或市有一所特殊教育学校，这样的学校是政府开办，与小学初中等一样，属于公办性质。

按照近年来国家的规定，特教老师的工资要高于普通义务教育老师，工资水平是普通老师的150%。

至于到大专或是本科当老师，对于学历的要求就要高些。我前期在一些文章总不止一次的说过，大专老师或是本科老师，最低学历要求是硕士，绝大多数本科院校老师需要的学历是博士。

到大学当老师，那么你需要叫高考过来的孩子特殊教育学科的理论一件实践知识，让他们能够担当特殊孩子的教育。

2，非营利机构

针对很多特殊的儿童，我国有一些相对应的机构，如针对自闭症儿童，或是脑瘫儿童。我国在一些城市，如北京、上海、深圳等一些的城市，开设了一些非营利机构，主旨是帮助这些儿童。

3，民办机构

与非盈利机构不同，这些机构是要收费的，同样，这些机构也只在一些大城市才开设。

三，目前工资水平

1，每一个行业的工资水平都与你所在的地域有很大的关系，如公办特殊教育学校的老师工资，在县城工作与在一线城市工作，是两个概念。

我孩子同学的母亲就是特教老师，在我们市特殊教育学校当老师，后来调到深圳的一个特殊教育学校里面当老师去了，然后工资质量翻翻了。

简单的说，目前，公办的特教老师在县城可能是3500到4500左右，而一线城市的老师基本上在5000以上。有些城市为了吸引人才，福利待遇是很优厚的，某些岗位工资过万，甚至有十万以上的，当然毕竟不多，对于刚刚出学校的毕业生来说，不现实。

2，非营利机构的工资大体与所在城市公务员相当。

3，民办机构，这些就要看各个机构的所在城市，以及这些给与的待遇了。

四，特殊教育专业就业前景分析

目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所，即使加上普通小学附设的特殊教育班，在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。

特殊教育这个专业并不是学好了知识就能做好的，面对各类身体有缺陷的适龄受教育儿童，你一定要付出比普通老师多百倍的耐心、爱心和恒心，所以从事特殊教育是需要很大的勇气的。

尤其是我国的特殊教育还是比较初级的阶段，并没有将特殊教育放到像西方特殊教育那么高的层面上，所以，你面对的可能不是你所想象的那样。

特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。

特殊教育毕业生就业主要集中在大中型城市，如北京、上海、南京等城市，因为这些城市的残疾人事业发展较快，特殊教育类的学校也很多。

近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。

最后，向从事特殊教育的老师致敬！

㈥ 特殊教育专业具体是指什么，应该怎么做，有没有什么具体和特殊要求

面试基础知识系列一：招教（特岗）面试形式及评分标准 招教（特岗）面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试一般分为说课、试讲（或微型课）和答辩三种形式。部分县（市）采取试讲与答辩或者说课与答辩相结合的方式。 【面试评分测评表】 项目 内 容 分值 得分 基本素养 1．有高尚的职业道德，热爱党的教育事业，热爱学生，为人师表，遵守国家法律和社会公德。 25 2．有扎实的专业知识，有广泛的文化修养。 3．熟悉党的教育政策、法律法规、教育学和心理学知识。 4．普通话标准流畅，专业知识牢固精湛。 学科知识 1．熟练掌握本学科基础知识。 30 2．熟悉本学科专业特点及规律。 3．了解本学科与相关学科之间的联系。 语言表达 1．准确性、科学性和严密性。准确掌握教材内容以及知识点之间的逻辑关系，表达不能含混不清，模棱两可。 30 2．生动性、形象性和趣味性。普通话流利、口齿清晰、声音宏亮。能运用语言激发学生的情感，振奋学生的精神。能根据不同的教学内容、教学情境、教学对象来调节自己的语言节奏和语调，使声音抑扬顿挫、快慢适中、富有节奏感。 3．系统性、逻辑性和连贯性。语言组织有很强的逻辑性，要由浅入深、由简到繁、由表及里的层层推进、环环相扣、叙述严密、论据充分。 仪表举止 1．有朝气蓬勃、振奋进取的精神面貌 ，有自尊自信的心态，真诚正直的品质，活泼开朗的性格和豁达宽容的心胸。 15 2．着装文雅、合体、庄重、朴素，既不呆板，又不矫饰，不能过于陈旧、邋遢，也不能过于浪漫、时髦，不穿奇装异服。 3．语言文明、态度和蔼，表情、语言和动作大方、文明、稳健、协调。 历年招教及特岗面试实况回顾： ◆2010年河南教师招聘面试实况摘要◆ 2010年郑州市二七区教师招聘 面试内容： ①试讲（试讲试题从二七区中小学现行教材中选取。试讲占面试成绩的60%）； ②答辩（答辩占面试成绩的40%，有专业技能测试的专业，答辩占面试成绩的20%）； ③专业技能测试（指信息技术、美术、音乐和体育专业，专业技能测试占面试成绩的20%）。 2010年河南省永城市中小学教师招聘 面试总成绩100分。 分说课和教育教学答辩两部分。说课占80分，分学段和学科进行。 面试人员根据抽题顺序随机抽取课题和试讲序号，备课20分钟，说课10分钟，所用教材为报名者所报学段和学科现行教材。答辩占20分，在说课结束后由评委提问，两道答辩题，时间5分钟。 2010年河南省林业学校教师招聘 面试分值100分。 面试以试讲为主，分值100分，主要从板书、教态仪表、教学环节、教学方法等四个方面进行考核，各项所占分值分别为10分、30分、30分、30分。试讲时间20分钟。专家听课小组根据试讲情况对应聘人员进行分项打分，各分项分数之和为面试成绩。 2010年中原区招聘教师面试工作 根据笔试成绩，从高到低，按学科招聘名额1：2的比例确定参加面试人员。最终按笔试成绩40%、面试成绩60%计算考生综合成绩。参加面试人员先签到抽签，然后按照抽签序号进行侯考、备考，随后在引导员的引领下分赴8个考场参加小学语文、数学、英语、体育、音乐、美术、计算机、初中语文、数学、体育、美术、高中数学、生物及学前幼教等15个学科的试讲答辩。 2010年河南郑州市惠济区小学校长、教师招聘 1．招聘领导小组根据笔试成绩，分学段专业按照1:3的比例确定参加面试人员。 2. 满分为100分。 3. 面试办法： （1）优秀校长岗位：演讲和答辩。 （2）优秀教师岗位：非体音美专业教师测试说、上、评课；体音美专业教师测试说、上、评课（占50％）和专业特长（占50％）。 4. 面试成绩当场公布。 ◆2010年河南特岗教师面试实况摘要◆ 一、河南伊川县2010年特岗教师面试 （一）面试形式为时间为不超过15分钟的微型课。 （二）面试教材为指定教材。 （三）评分标准 评分标准：面试满分为100分，其中：仪容仪表5分、语言表达10分、教学目标10分、教学方法10分、教学过程20分、教学能力20分、教学效果25分 二、河南陕县2010年特岗教师招聘面试 （一）面试办法：说课形式，每个考生说课时间为15分钟。 （二）教材为指定教材，满分100分。 语文、英语、物理、化学、生物、面试成绩=教案设计(20分)+说课(80分)。 音乐、美术面试成绩=教案设计(20分)+说课(60分)+专业技能测试(20分)。 三、河南南阳市2010年特岗教师招聘面试 面试采取指定教材内容进行现场试讲的办法，每个考生试讲时间不超过15分钟。 四、河南遂平县2010年特设岗位教师面试 （一）面试主要采取说课和答辩相结合的方式进行。其中说课80分，回答问题20分。体、音、美学科采取说课和基本技能测试相结合的方式。其中说课60分，基本技能测试40分。 （二）说课时间不超过15分钟，体音美学科说课时间不超过10分钟。 （三）考生说课结束后，进行现场提问。此环节不得超过5分钟。 五、河南长垣县2010年特岗教师招聘面试 （一）面试以试讲和命题答辩方式进行。满分为100分，试讲分值占60分、答辩分值占40分；试讲时间10分钟、答辩时间5分钟。 （二）试讲命题范围为指定教材。 （三）答辩范围为教育学、心理学、新课程理念和中小学教师应具备的相关知识等。 六、河南原阳县2010年特岗教师招聘面试 （一）面试分说课和答辩两种形式进行，说课分值占60分，答辩分值占40分，总分满分为100分。 （二）说课命题范围(以原阳县现行中小学使用教材为准) （三）答辩内容为教育学、心理学、新课程理念和中小学教师应具备的相关知识等。 （四）程序为首先进行说课，时间限定为10-13分钟，说课结束后进行答辩，时间限定为3-5分钟。 七、2010年西平县特岗教师招聘面试 1. 面试内容 物理、化学、英语学科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为100分，说课时间为15分钟以内。 体育、音乐、美术学科面试采取说课和专业技能测试相结合的方式进行。体、音、美三科说课采用临场抽签选定说课课题的形式，满分为60分，时间为15分钟以内；专业技能测试满分为40分，测试时间见附件。 说课的内容为我县2009—2010学年度使用教材。初中物理（人教版）以八年级下册教材为说课内容抽签说课；化学（人教版）以九年级下册教材为说课内容抽签说课；小学英语（科普版）、体育（人教版）、音乐（人教版）、美术（人教版）学科以四年级下册教材为说课内容抽签说课。 2. 成立学科评委组。成立有初中理化组和小学英语组、体育组、美术组、音乐组共5个评审组。每个评委组由7名评委组成，另有工作人员3名（纪检监察部门1人，其他部门2人）。 3. 面试流程。面试设有考生报到处、候考室、准备室、面试考核室。考生6:50到报到处报到，然后到指定候考室等候。各组考生7：00在本组候考室抽取考试顺序及面试课题。1号考生7：10到准备室做说课准备，7：50到面试考核室进行面试。2号考生7：25进入准备室做说课准备，8：05到面试考核室进行面试，以此类推。 准备室备有统一提供的文具、纸张及资料，除备考教材外，考生一律不准携带其它任何资料进入准备室。 4. 确定面试成绩。结合评分标准，评委根据考生说课水平或专业技能测试现场打分。计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，其余成绩的平均值（精确到十分位）即为面试考生的现场说课或专业技能测试成绩。 5. 公布面试成绩。面试成绩在面试结束后当场公布。

㈦ 特殊教育专业是个什么专业这个专业怎么样

特殊教育师范专业主要是培养聋哑人和盲人教师，一般都分到特殊学校，工资稳定，保分配。目前，以下几所高校设此专业：
北京师范大学教育系特殊教育专业 北京市新街口外大街19号 100875
华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系 上海市中山北路3663号 200062
华中师范大学教育系特殊教育专业 武汉市武昌桂子山 430070
西南师范大学教育系特殊教育专业 重庆市北培区 630700
东北师范大学教育系特殊教育专业 长春市 130024
陕西师范大学教育系特殊教育专业 西安市长安南路南段 710062
重庆师院
南京师大
辽宁省教育学院
师范学校有以下：
辽宁营口特殊教育师范学校 站前区黎明街30号 115002
北京特殊教育师资培训中心
山东昌乐特殊教育师范学校 昌乐县城孤山路75号 262400
南京特殊教育师范学校 水西门外螺丝桥大街152号 210036
黑龙江肇东师范学校特师部 北城区14街 151100
天津市师范学校特教部 津坝路扬咀 300400
河南特殊教育师范学校特教部 郑州金海大道小李庄西街 450052
吉林长春特殊教育师范学校特教部 南岭大街附2号 130022
广西桂林民族师范特教部 广西桂林 541004
四川乐山师范特教部 市中区海棠路73号 614000
武汉第一师范学校特教部 汉口宝丰二路 430030
湖南省浏阳师范学校特师部 湖南省浏阳市 410300
安徽合肥师范特教部 合肥市金寨路 230061
河北邯郸特殊教育师范学校 陵园路滏东南二条二号 056001
江苏省如皋师范学校特教部 如皋城闸桥东路35号 226500
山西平定师范学校特教部 山西平定 045200
福建泉州师范特教部 泉州市顶埔 362000
浙江温岭师范学校特教部特教部 城关桥头里路171号 317500
新疆幼儿师范学校特教部 乌鲁木齐市大湾一路 830001
广东中山师范特师部 广东中山 528400
天津市特殊教育师资培训中心 (天津一聋) 河北区21-1-129正义道东口 300250
上海市师资培训中心特教部 茶陵北路21号 200032
贵州安顺地区师范学校特师部 贵州 561000
云南省特殊教育师资培训中心 昆明聋哑学校特师部(大观路)42号-4 650032
青海省特殊教育师资培训中心 (省盲聋哑学校)西宁市五四大街36-74 810000
山东滨州医学院学医学二系 市黄河三路 256600
西北大学教育系特殊教育专业 兰州市黄河北岸 730070
杭州大学心理系特殊教育专业 杭州市天目山路 310000
山西省广播函授学校特殊教育部 太原市兴华街4号 030027
襄樊特殊教育师范学校 襄樊市西门外千山 441050
南昌市幼儿师范学校特教中心 江西南昌 330029
西安盲聋哑学校特教培训中心 陕西西安 710011
天津特师资培训中心 天津市河北区王串场 300250
陕西西安盲聋哑学校特教培训中心 西安市振华路116号 710014

㈧ 特殊教育这个专业怎么样

从专业前景上看，特殊教育前景非常好，但道路是曲折的。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

教育专业
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
知识能力
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科学研究或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

㈨ 特殊教育专业是一个怎样的专业学习的内容是什么

我是一名特殊教育专业的学生，所以当我看到这个问题的时候非常有亲切感。

对于特殊教育这个专业的理解和解释我就不用专业性的语言来阐述了，毕竟直接网络是可以查到官方的解释的。就说一说我自己的感受和理解吧。

特殊教育这个专业的学生和老师，不仅仅是需要有耐心和爱心，我觉得更多的还是坚持，为了什么坚持下去。而那些特殊的孩子们其实也是非常可爱的，他们和普通孩子一样完美，一样聪明。

㈩ 请问，特殊教育(残疾人体育教育与管理)专业 如何

特殊教育这抄个专业以袭后的就业前景会不错的，随着现在社会发展越来越快，人们对教育越来越重试，也包括残疾人教育。特殊教育(残疾人体育教育与管理)这个专业具体是学习怎样与残疾人的沟通与交流，以及学习他们的语言，哑语，以便更好地为这些特殊人群提供帮助，这各专业对学习者本身也没什么大的要求，但最重要的一点就是你要热爱这份特殊的职业，并且是发自内心的喜爱。