体育专业人员工龄怎么落实

⑴ 如何确认体育工作经历

体育工作者的工龄的计算

1. 如果你是运动员出身，哪么是从你转为正式的职业运动员开始计算工龄

2. 如果你不是运动员出身，但是受到过高等教育的，哪么是从你大学入学开始计算工龄

3. 如果你不是运动员出身，且没有受到过高等教育，哪么是从你开始参加工作开始计算工龄

⑵ 工龄变更如何办理

1. 向你办理退休的部门提交申请资料，然后那边再找相关领导审批，能不能补要看你当地的一些政策，或是相关部门的领导怎么给你操作了。

2. 

3. 工龄是指职工以工资收入为生活资料的全部或主要来源的工作时间。工龄的长短标志着职工参加工作时间的长短，也反映了它对社会和企业的贡献大小和知识、经验、技术熟练程度的高低。

⑶ 请问落实政策人员的工龄如何计算

落实政策人员的工龄计算 1、原伪中国和中央两航公司起义人员，不论分配在机关、事业或企业单位工作，他们原在伪中国和中央两航空公司连续工作的时间和起义之后在机关、事业或 企业连续工作的时间，均合并计算为工作年限或连续工龄。 2、职工经法院判型后又经复查平反，撤销原判或改变了处分，其已"服刑"的时间，对于因错判或撤销原判不给处分或改为行政处分(不包括开除)的，其已"服刑"的时间，可以与"服刑"前后的连续工作时间，合并计算为连续工龄。 3、职工被开除、除名、劳动教养或劳动改造，经过甄别，原处理确属不当已平反的，其错被处分期间，可以计算为连续工龄。 4、军队人员因冤错案，被错误处理离开部队至平反纠正这段期间不计算军龄，但原是干部职工的，应连续计算工龄。 5、判刑前没有工作的人员，确属冤假错案被彻底平反后，直接在劳改单位转为国家职工或者留场(厂)安置就业的，其在冤狱的时间可视同工龄看待，从"服刑"之日起计算连续工龄。 相关知识：计算工龄的方法 连续计算法 也叫工龄连续计算。例如，某职工从甲单位调到乙单位工作，其在甲、乙两个单位的工作时间应不间断地计算为连续工龄。如果职工被错误处理，后经复查、平反，其受错误处理的时间可与错误处理前连续计算工龄的时间和平反后的工作时间，连续计算为连续工龄。 合并计算 也叫合并计算连续工龄。是指职工的工作经历中，一般非本人主观原因间断了一段时间，把这段间断的时间扣除，间断前后两段工作时间合并计算。如精简退职的工人和职员，退职前和重新参加工作后的连续工作时间可合并计算。 工龄折算法 从事特殊工种和特殊工作环境工作的工人，连续工龄可进行折算。如井下矿工或固定在华氏32度以下的低温工作场所或在华氏100度以上的高温工作场所工作的职工，计算其连续工龄时，每在此种场所工作一年，可作一年零三个月计算。在提炼或制造铅、汞、砒、磷、酸的工业中以及化学、兵工等工业中，直接从事有害身体健康工作的职工，在计算其连续工龄时，每从事此种工作一年，作一年零六个月计算。 在计算一般工龄时，应包括本企业工龄在内，但计算连续工龄时不应包括一般工龄(一般来说，因个人原因间断工作的，其间断前的工作时间只能计算为一般工龄)。现在确定职工保险福利待遇和是否具备退休条件时，一般只用连续工龄。所以一般工龄现在已经失去意义。实行基本养老保险个人缴费制度以后，以实际缴费年限作为退休和计发养老保险待遇的依据，之前的连续工龄视同缴费年限。

⑷ “专业工龄”怎么填写表格

专业工龄是指:你从事这份专业几年.而且不指从事工作几年.

⑸ 什么是体育专业技术人员

什么是体育专业技术人员 就是评定了专业技术职称的工作人员如教练员,裁判 就是从事体育的专业技术人员。

⑹ 浅谈如何加强小学体育教师队伍建设

一、当前小学体育教师队伍存在的问题
（一）客观方面
1.小学体育教师不堪重负。据调查，当前我市的小学体育教师，无论是专职还是兼职的，课程量都非常之大。平均每周课时都在15节左右，最高的达18节，通常都是一个教师负责整个年段的体育教学任务，与其他学科的教师相比较，就显得比较累了。除了教学外，还要组织做好全校性的体育大课间活动、课外性训练和参加各种比赛等，体育教师经常处于高负荷的运转状态。而且，多数学校没有把全校性的体育大课间活动、课外性训练和参加各种比赛计入体育教师的工作量。
2.小学体育教师待遇不足。主要表现在三个方面，一是职称评聘中，多数学校的体育教师是弱势群体，基本上要熬到20年教学工龄，还要持续出成果的基础上才可能评上小学高级，能不能聘上又另说。二是在实行绩效工资后，绩效多是向班主任及其他“重点”学科倾斜，体育教师又是弱势群体，应得的利益都没有得到保障。三是多数学校没有给体育教师配备服装、没有发放高温补贴等。
3.小学体育教师结构失衡。也是有三个方面的问题。一是年龄结构失衡，多数学校的体育教师都是40岁以上居多，30岁左右的青年教师偏少，青黄不接。二是性别结构失衡，男性体育教师占绝大多数，女性体育教师的比例不足。三是专业失衡，多数体育教师都是篮球、田径专业。乒乓球、武术、体操、游泳、健美操等“冷门”的专业教师严重缺乏。
（二）主观方面
1.个别体育教师敬业不够。应该说，绝大多数的体育教师对体育教学改革满怀信心并积极参与，接受了新课程标准的新思想、新观念，并应用于实践当中。但是，同时我们也看到了仍然有个别的小学体育教师，徘徊在课程改革的门外，在一定程度上影响了整个教育教学改革的进程。尤其是教师在课堂教学中依然坚守传统的教学理念，对新课程标准的理念不理解甚至是排斥，重竞技、轻普及不能很好地面向每个学生，也影响长远的整体素质的提高与终身体育锻炼习惯的养成，有悖于新课程标准的理念。
2.多数体育教师理论不精。由于体育教学长期受“重技术、轻理论”的影响，体育教师队伍大多是“技术型”、“经验型”，而“理论型”、“科研型”教师少，因此造成实践课得心应手、游刃有余，上室内理论课力不从心、费劲吃力，上课就是照本宣科，自己也不知所云，学生迷迷糊糊、一知半解。体育教师缺乏体育理论知识全面系统地学习，不仅影响他们自己的体育参与态度和能力，也直接影响他们对小学生进行体育教育。
3.部分体育教师能力偏低。主要是指教育研究能力偏低。虽然说绝大多数的小学体育教师曾经撰写过论文或参与过课题研究，但这些论文或研究，都是在职称改革大背景下的压力催生的，短期目的性较强，从而导致论文水平不高。我们看到的高水平的论文和课题并不多，七成以上的文章只是发表于区县级和校级的报刊杂志上，也有部分教师是因为工作负荷较重、学校没有学术氛围或是工作年限较短而从未写过教学论文，这就有待于向有经验的爱岗敬业的教师学习，提高自身的科研能力，向科研型教师发展，更好地提高教学质量。
二、加强小学体育教师队伍建设的建议
邓小平说过“足球要从娃娃抓起”，这充分说明了小学体育教学的重要性。要更好地、更科学地抓好小学体育的发展，要把小学体育教师队伍建设作为根本、关键和前提来抓实抓好。
（一）配齐小学体育教师队伍
我们党和政府对学校体育的方针政策的落实工作主要是依靠体育教师去贯彻落实，而我市中小学体育教师队伍逐年扩大，年轻教师偏多并且学历高，有工作激情和开拓创新精神，但是，有着丰富教学经验的骨干教师偏少，教师数量“隐性”缺乏，女教师严重缺编，师资队伍的规划和管理还有待于提高。因此，要把我市当前的体育教师队伍建设当作重点来抓，认真制定好体育教师队伍的建设规划，努力提高体育教师的专业化水平，按照有关的要求重新核定中小学体育教师的编制数额，按有关文件的要求“配齐配强体育教师”。
（二）提高小学体育教师待遇
稳定体育教师队伍，政府相关部门和学校的领导要端正对学校体育工作和体育教师的认识，要利用各种机会，营造重视体育工作，尊重体育工作者的氛围，要关心、爱护体育教师，为其提供基本的工作条件，提高相应的劳保待遇，逐步改善其生活条件，并关心他们的职称晋升，使优秀教师愿意留，留得住。
（三）规范小学体育教师培训
提高体育教师的理论素质，是提高体育理论教学质量的关键。一个优秀的体育教师应在德、智、体等方面全面发展，知识结构和能力结构也应该是全面的，由过去侧重掌握活动技术转变为理论，技术全面发展；由简单的“示范型”向具备高素质的“智能型”过渡。体育教师的理论素养应该包括以下方面：首先必须掌握马克思主义基本理论和方法，其次，必须掌握生物学知识，心理学，活动训练学和卫生保健方面的知识，第三要掌握活动项目的有关理论及其比赛规则，第四还应具备社会学，文学，美学等方面的知识。
要将小学体育教师的继续教育规范化、制度化，创新培训方式和方法，充分利用“本土”资源，充分发挥我市的体育骨干教师、学科带头人，教坛新秀的作用，加快对青年教师的培养，打造一支专业水平高，有事业心、责任感强的体育教师队伍，切实提高我市小学体育教学质量。

⑺ 请问获得体育科研专业人员职称所需什么资历谁知道相关信息

每个地方的评定方式并不一样，我提供你一份北京市的评定方法：
（你可以根据你的工作地点，到相关体育局网站上去查询，不过各地的变化不大）

关于2006年北京市体育教练员系列职称评审工作的通知
各区（县）体育局、市体育局各直属单位及相关单位：
现将2006年度体育教练员系列职称评审工作有关事项通知如下：
一、根据《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发[2005]34号）和《北京市人事局关于2006年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2006]24号）文件规定，北京市体育教练员系列中、初级专业技术职务已纳入社会化评审的范围，实行专业技术资格制度。
二、根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）文件规定，体育教练员申报人员范围是：各级、各类体育运动队、体育运动学校中直接从事体育教学训练工作的专职教练员。体育教练员申报条件是：凡在北京地区工作，遵守国家法律，具有良好的职业道德，并符合体育教练员系列专业资格申报条件的专业技术人员，均可自主申报参加相应系列中、初级专业技术资格评审。
三、根据京人发[2004]96号文件精神，体育教练员系列的外语考试成绩可不作为申报条件，其合格成绩或当年考试成绩作为职称评审的要素之一。
四、体育教练员系列国家级教练员和高级教练员专业技术资格申报条件按2004、2005年相关文件规定执行。
五、体育教练员系列中级专业技术资格申报条件：
取得体育专业大学专科及以上学历，从事体育教练员工作满五年，并符合下列条件之一：
（一）在体育运动队中担任教练工作，直接培训满二年以上的运动员（队）在全国最高水平比赛中，个人项目取得前六名，集体项目取得前八名；
（二）在体育运动队中担任教练工作，直接培训满二年以上的运动员（队）输送后四年内，在全国最高水平比赛中，个人项目取得前六名，集体项目三人获得前八名；
（三）在各类体育学校中担任教练工作，向上一级训练组织输送五名或越级输送三名运动员；所培养的运动员取得全国青年最高水平比赛前六名或北京市青少年最高水平比赛（全市综合性运动会）前三名。
取得非体育专业大学专科以上学历申报中、高级教练员，还需取得高等院校体育概论、运动训练学、体育管理学、运动生理学、运动心理学中三门课程的结业证书。
六、体育教练员系列初级专业技术资格申报条件：
（一）三级教练：具有体育中专学历，从事教练员工作满一年以上，初步了解体育基础知识理论和专业知识，能够按照训练大纲要求完成选材和基础训练教学任务。
（二）二级教练，符合下列条件之一：
1、具有体育中专学历，从事教练员工作满三年以上，基本掌握体育基础理论和专业知识，能够按照训练大纲要求较好地完成选材和基础训练教学工作，所培养的运动员30%达到训练大纲及格标准。
2、具有体育大专学历，从事教练员工作满一年以上，基本掌握体育基础理论和专业知识，能够按照训练大纲要求较好地完成选材和基础训练教学工作，所培养的运动员30%达到训练大纲及格标准。
七、凡符合中、初级专业技术资格条件的人员，自2005年起，本市体育教练员系列不再组织中初级专业技术资格的认定，用人单位可根据岗位需要直接聘任相应专业技术职务。如需取得专业技术资格证书，应参加北京市组织的相应专业、级别的评审。
八、申报体育教练员专业技术资格评审的人员须网上填写相应级别的《北京市专业技术资格申报表》（登录网址：www.bjpta.gov.cn）,并按要求提交相关材料。报送材料按（附件1）“申报体育教练员专业技术资格报送材料一览表”的要求填写。
九、其他有关问题
（一）网上申报时间：
1、高级教练： 2006年6月15日—6月30日
2、中、初级教练：2006年7月21日—8月5日
（二）报送材料时间：
1、高级教练： 2006年7月6日—7月8日
2、中、初级教练：2006年8月13日—8月15日
（三）评审时间：
1、高级教练： 2006年9月7日—9月8日
2、中、初级教练：2006年10月9日—10月10日
（四）论文答辩时间为相应级别评审时间的前一周进行，具体时间另行通知。
（五）根据市人事局要求，申报参加体育教练员专业技术资格评审的人员必须在网上报名，报名及报送材料时间须严格遵守本通知规定，逾期不再受理。
（六）审定费用：高级职务审定费（含国家级）每人280元，中级职务审定费每人240元；初级职务审定费每人80元，审定费于报送材料时一并交付。
（七）评审材料报送地点：北京市体育人才服务中心（陶然亭游泳场内东侧三楼办公室）。

⑻ 国防生大学4年，转业怎么算工龄啊

国防生大学4年，转业计算入工龄，根据《关于自主择业军队转业干部安置管理若干具体问题的意见》（国转联〔2006〕1号）文件，地方普通高等院校毕业直接入伍的军队转业干部，选择自主择业的，比照同期入军队院校学习的干部相应确定自主择业条件。

(8)体育专业人员工龄怎么落实扩展阅读

一、关于军龄和工作时间计算问题

(一)自主择业军队转业干部的军龄、衔龄、任职年限、边远艰苦地区工作年限和配偶随军并取得常住户口计算时间等截止日期，为批准其转业当年的3月31日。

(二)地方普通高等院校毕业直接入伍的军队转业干部，选择自主择业的，比照同期入军队院校学习的干部相应确定自主择业条件。

(三)收归军队建制的人武部干部，属于转业复员军人的，其收归前在人武部工作时间连续计算军龄。

(四)自主择业军队转业干部服现役期间的工作单位以军队任职命令确定的单位为准。

(五)自主择业军队转业干部服现役期间，外出学习(进修)或者代职在1年之内的，计算为其原部队驻地工作时间；在1年以上的，计算为其原学习(进修)或者代职部队驻地工作时间。

(六)自主择业军队转业干部在边远艰苦地区或从事飞行、舰艇工作时间，累加计算，不满12个月的按1年计算。

(七)自主择业军队转业干部服现役期间在飞行、舰艇学院学习的，其从事飞行、舰艇工作时间，从飞行、舰艇学院学员档案记载的上飞机、舰艇时间起计算。

(八)跳伞兵服役年限，不视同从事飞行年限。

(九)自主择业军队转业干部，其军龄按实际服役年限计算，不进行折算。

二、关于退役金计发问题

(十)增发自主择业军队转业干部退役金的军龄计算，服现役每满12个月计算1年军龄．剩余不满12个月的按1年军龄计算。

(十一)自主择业军队转业干部在地方普通高等院校毕业直接入伍的，其在校学习时间，与其军龄合并计发退役金。

(十二)自主择业军队转业干部入伍前上山下乡或者参加地方工作的时间，不作为增发月退役金计发基数比例的依据。

(十三)公安部门依据《中国人民解放军纪律条令》，给予边防、消防、警卫部队现役人员立功奖励的，按中发[2001]3号文件有关规定作为增发月退役金计发基数比例的依据。地方给予军队现役人员或者地方给予收归军队建制前人武部干部的其它立功奖励，不作为增发月退役金计发基数比例的依据。

(十四)军队大单位与总后勤部制定的军队干部津贴补贴标准不一致时，按总后勤部制定的全军统一规定标准执行。

⑼ 工龄认定怎么认定

计算工龄的方法如下：

1、连续计算法，也叫工龄连续计算。例如，某职工从甲单位调到乙单位工作，其在甲、乙两个单位的工作时间应不间断地计算为连续工龄。如果职工被错误处理，后经复查、平反，其受错误处理的时间可与错误处理前连续计算工龄的时间和平反后的工作时间，连续计算为连续工龄。

2、合并计算法，也叫合并计算连续工龄。是指职工的工作经历中，一般非本人主观原因间断了一段时间，把这段间断的时间扣除，间断前后两段工作时间合并计算。如精简退职的工人和职员，退职前和重新参加工作后的连续工作时间可合并计算。

3、工龄折算法。从事特殊工种和特殊工作环境工作的工人，连续工龄可进行折算。如井下矿工或固定在华氏32度以下的低温工作场所或在华氏100度以上的高温工作场所工作的职工，计算其连续工龄时，每在此种场所工作一年，可作一年零三个月计算。在提炼或制造铅、汞、砒、磷、酸的工业中以及化学、兵工等工业中，直接从事有害身体健康工作的职工，在计算其连续工龄时，每从事此种工作一年，作一年零六个月计算。

⑽ 什么是体育专业技术人员

体育专复业技术人员制就是从事体育的专业技术人员

专业技术人员 指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。

专业技术人员具体指 设备工程师 工程技术人员、农业技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术人员、教学人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料、档案、文博人员、新闻、出版人员、律师、公证人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。

专业技术管理人员具体指企业、事业单位的领导；企业、事业单位下设的职能机构、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理和政治工作人员。

按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

例如教练员,领队,裁判之类的