有关性教育的体育健康教案

❶ 幼儿园性教育教案幼儿是怎么来的

活动目标： 1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。 2、萌发爱妈妈，感激妈妈的情感。 3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。 活动准备： 1、《我是怎样长大的》PPT课件 2、 场地布置"爱心礼品超市" 3、活动前幼儿已学会游戏《爱的轰炸》 活动过程： 一、游戏"爱的轰炸"引出主题 1、提问：你喜欢和妈妈在一起吗？ 和妈妈在一起是什么感觉？ 2、感知活动：观看和妈妈在一起的幻灯片。 二、看看、讲讲，初步了解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。 1、提问：你知道宝宝在妈妈肚子里时，妈妈为他们做了些什么 事情？准备了哪些东西？ 2、观看PPT，交流：妈妈为肚子里的宝宝做了些什么？准备了哪些东西？ 3、小结：小宝宝在妈妈肚子里时，为了让宝宝更聪明，妈妈要 给宝宝听音乐、讲故事，为了宝宝的健康，要去医院体检，要和宝宝一起做操、晒太阳，还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。 4、讨论： ⑴、宝宝出生后，妈妈每天又要为他们做些什么呢？ 看录像：宝宝出生后妈妈要给他洗澡、穿衣服、换尿片、喂 奶、哄他睡觉等。 ⑵、过了几个月，宝宝长大了一些，妈妈会教他学什么本领？ 看录像：宝宝长大一点以后，妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。 小结：每个宝宝出生后，妈妈要为他做这么多的事情、还要 教他学本领。现在你们上幼儿园了，妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动，呵护、关爱着你们的成长。虽然妈妈很辛苦，可是她一点也不觉得累，因为每位妈妈都很爱自己的孩子。 三、萌发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感。 1、提问：你们爱自己的妈妈吗？ 2、讨论：你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢？ 3、小结：可以亲亲、抱抱妈妈，帮妈妈做事，关心妈妈、照顾妈妈，自己的事情自己做等。 四、延伸活动:把爱献给好妈妈

❷ 中班健康(运动过后)教案

中班健康《运动过后》的教案写作思路在于：首先要明确活动的目标，然后对活动准备做具体论述，最后详细说明活动流程。

正文

活动目标：

1.积极尝试身体的多种玩法。

2.进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。

3.体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。

活动准备：

泡沫垫人手一个

活动过程：

一、准备活动

1.交待注意点：

（1）听从教师的指令。

（2）保护好自己。

（3）不能伤着身边的同伴。

2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头；翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子。

二、双人游戏

玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。

三、集体游戏

玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。

增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，幼儿自主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。

四、放松活动

1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。

2.甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。

活动规则：

1.认真倾听指令，根据指令完成相应的动作。

2.与同伴友好合作，注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。

3.游戏结束后，主动协助教师收拾器械，整理场地。

❸ 有关体育保健的小知识

1、在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。

2、要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法，要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械 ( 如铅球、实心球等 ) 的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。

3、选择最佳运动量例如指数评定法、心率评定法、库珀评定法、菲克斯评定法、疲劳评定法、简便评定法、阶段评定法等等。

由于每一个人的实际情况千差万别，安静心率相差15—30%，甚至更多，所以选择最佳运动量应根据自己的年龄、性别、职业特点、体力状况、健康水平、体育基础、生活环境、目的任务等不同情况来决定。

4、整理活动，在体育锻炼后，所采用的一系列放松练习和运动后按摩等恢复手段，目的是消除疲劳，恢复体能，提高锻炼效果。

整理活动可以使紧张的肌肉得到放松，在运动中，肌肉毛细血管大量开放，肌肉高度紧张，如果激烈运动后立即静止不动，肌肉内淤积的血液就不能及时流回心脏，肌肉僵硬，疲劳不易消除。

相反，运动后做一些整理活动，使运动慢慢缓和下来，或通过按摩挤压肌肉和穴位，就可以使肌肉得到充分的放松和休息。

5、参加比赛也经常需要一天连续出赛两三次，包括预赛、准决赛、和决赛，例如田径和游泳，或是在短短数天中每天连续出赛，例如篮球，这时运动后的营养补充就变得非常重要，对于下次练习的成效或是比赛的结果有绝对的影响。

对运动员而言，运动后的恢复不应该是顺其自然，而应该是主动积极补充运动所消耗的能量和营养，为紧接而来的比赛或训练做好准备。

6、运动后不能立即洗澡这样会导致心脏和脑部供血不足以致于头晕眼花浑身无力，还有由于身上的乳酸过多的积累使全身酸痛。

7、参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。

(3)有关性教育的体育健康教案扩展阅读：

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施，切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患，要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块，检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等，检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等，不冒险，确保自身安全。

科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，愉悦身心，相反，体育运动如果做不到科学、合理、安全，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成伤害。

因此，我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。

❹ 如何对幼儿进行性教育活动教案设计

结合自己的教学实际谈谈如何依据幼儿的年龄特点设计科学教育活动 我认为教师及时终止预设的教学计划的做法值得肯定。这一教学事件引发的“教师应该如何设计、组织这类探究活动”的问题值得讨论。 结合具体的教学情境，我认为案例中教师所说的“这类”探究活动可能是指通过解剖或损伤(如剪截肢体等)动物活体(即活着的或有生命迹象的动物)进行实验的探究性活动，即动物活体实验。教师能否正确地设计与组织这类活动，取决于能否正确认识与把握面对儿童的动物活体实验。 不可否认，动物活体实验是科学研究发展史上的重要进步，它是人类探究与发现动物世界奥秘的重要手段与途径。在科学史上，许多重大发现都与动物活体实验有着密切的关系。当今世界各地的科学研究机构特别是生物科学研究机构依然...