A. 幼儿园体育课放松运动有哪些放松音乐有哪些
1、放松运动：
肢体运动：徒手操、韵律操或者结合舞蹈、武术元素进行动作练习。
器械运动：结合世纪万成体育包玩具器材，组织孩子们游戏。
2、放松音乐：
睡眠音乐： 《春江花月夜》、《天鹅湖》、《秘密的庭院》、 《摇篮曲》、《彩云私语》、 《月光曲》、《月光奏鸣曲》
唤醒音乐： 《小星星变奏曲》、《大调弦乐小夜曲》、《夜宿山寺》、《马诗》、 曲目《鸟鸣涧》、 《秋澜歌》、《蓬雪宿芙山主人曲》
户外韵律操音乐：《我爱洗澡》、 《健康歌》、《狗狗减肥操》、《花仙子之歌》、《兔子舞》
B. 大班冬天怎样保护树教案
课 题： 冬天怎样保护树
活动目标
1.喜欢参加环保活动，萌发保护树木和热爱劳动的情感。
2了解冬天对树木的能响初步掌握保护树木的方法。
3.通过观察、讨论、操作等方式，学习用正确的方法给小树穿“衣裳”
活动准备
1经验准备:事先观察过马路上的树，对树木过冬的方法有初步的了解。
2.物质准备:无线视频点读笔，电视机，幼儿读物(四)冬天怎样保护树)，装着石灰水的小桶子每人1个，刷子每人1把，手套每人1副，围裙每人1件
活动过程
1.谈话导入活动，初步感知冬天树木的变化
问题:冬天到了，天气一天一天地变冷，你们看到了树木有什么变化吗?树木会不会冷?会不会生病呢
2观察图片，了解冬天保护树木的方法及“衣裳”对树木的作用。
(1)教师点击《幼儿读物(四)5空白处，出示图片，幼儿观察并讨论。
问题:在很冷的冬天，我们应该怎样来保护树木呢?你们有什么好办法吗(可以为树木刷石灰、剪枝、绑绳子、输营养液等)
(2)认识树木的“衣裳”及其作用。
问题:什么样的“衣裳“才能保护树本它们分别有什么作用?
3.集体讨论、交流，学习给树木穿“衣裳”的正确方法。
集体论给树木穿“石灰衣裳”的方法
(2)将幼儿带到户外花园，请出花匠(可配班教师演)，讲解并示范给树木穿石灰“衣裳”的方法
操作方法:①穿上围裙，戴好手套。②确定树干的高度。③将调制好的石灰水用刷子在树干上从上往下刷，直到将树干刷好为止。④注意不要将石灰水溅在衣服上、皮肤上或眼睛里。
4.幼儿操作:我给小树穿“衣裳”。
(1)教师:老师听见幼儿园里的小树偷偷地在哭，说“好冷啊，好冷啊”。我们去帮帮它们为它们穿上“衣裳”吧。
(2)幼儿动手操作，教师巡回观察、指导
(3)教师小结，收拾材料，结束活动。
C. 幼儿园小班小树不冷了教案
活动目标 1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。 2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。 3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。 活动准备 刷子、布条和石灰等。 活动过程 1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。 教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢？小朋友，请想想办法帮帮它们吧！ 2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。 教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢？ （树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。） 教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。 用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了； 将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。
D. 小班爱护小树教案反思怎么写
活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程： （一）开始部分 。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、 教师提要求 师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、 教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
E. 爱护小树
一天来中午,小红和小明在校源园的一个角落里发现了一颗枯萎的小树苗,树叶黄黄的,树枝也无精打采地垂了下来.小红对小明说：小明,这颗小树苗多可怜啊!我们来救救它吧!小明说：是啊!我们来帮助它吧!
于是,小红把弯曲的小树苗重新扶正,并给小树苗松了松土,小明给小树苗围上了栏杆,还插上了木牌,上面写着爱护小树.最后,他们给小树苗浇了浇水.
从此以后,小红和小明天天给小树苗浇水、施肥,小树苗在他们精心照顾之下,树叶变得越来越多,越来越茂盛.
老师知道了这件事情后,对他们竖起了大拇指,夸他们是好孩子.
F. 幼儿园健康教案松树和柏树
1.了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用 欣赏以树木为主题的绘画作品，培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身 边环境的认识和了解，增强环保意识。 2.能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现 树的不同特征。 3.培养幼儿观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养幼儿热 爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。 教学重难点 重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切 的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。 难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 教学课时 一课时 教学准备 幼儿：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔 教师：课件 教学过程 一、认识树 1.游戏导入，揭示课题 歌曲《大树妈妈》做为背景音乐 我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。 “我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题 先请小树们入座 1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？ 2.我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木） 3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的 二、比较树的不同点 1.认识树的结构 树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠——树枝树叶） 2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片) 树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。 ①树的外形不同 ②树的生长特点不同 ③树叶的形状不同 ④树干的花纹不同 三、学习树的不同表现方式 1．教师演示 ①画树我们要从树的外形画起（树干——树枝——树叶） ②这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮） 2．欣赏小朋友的画 我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示幼儿作品） 线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分） 色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔） 构图比较（一直排的、前后重叠的） 表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。 四、幼儿作业 下面请小朋友们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。
G. 什么是幼儿园的游戏活动和什么是幼儿园的体育活动
分开给你回答 其实幼儿园是就是玩哪有体育游戏之分 不过既然你这么问了 我就负责点吧 1：下面是游戏活动！~ 活动过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。 一、 二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、教师提要求 师： （1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“ 一、 二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。 2：幼儿园体育活动 小班体育游戏教案 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2、展开： （1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 3、结束：带领幼儿散步。 幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车 一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势 二. 活动准备 1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。 2. 带小轮子的动物玩具若干。 三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项 (1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。 (2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 时间：5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班 指导老师：实习者： 活动内容：体育游戏活动《爱护小树》 活动目的： 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。
H. 幼儿园散步时可以玩的游戏，有哪些
小班体育游戏教案 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2、展开： （1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 3、结束：带领幼儿散步。 幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车 一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势 二. 活动准备 1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。 2. 带小轮子的动物玩具若干。 三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项 (1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。 (2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 时间：5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班 指导老师：实习者： 活动内容：体育游戏活动《爱护小树》 活动目的： 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。 一、 二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、教师提要求 师： （1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“ 一、 二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
I. 中班争当护树人主题教案
活动要求：
1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。
2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。
活动准备：
1、创设环境：护绿小卫士（整合与生活环境中）
2、认养标志及护绿记录卡。
3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。
4、散文《树真好》的图书。
活动过程：
活动一：认养一棵树
一、周围的树
1．（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树？
小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
——这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树
1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。
2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。
3、制作认养标志并挂在相应的树上。
活动二：常绿树和落叶树
1．（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。
2．（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。
——这里用“各”字是因为，大班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在大班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。
在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。
3．请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样？
——这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。
在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如大小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。
活动三：树真好
一、导入活动——提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片？为什么？
1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树
2、花匠李师傅让我们小朋友知道了有些树的名称：桃树、盘槐树、冬青树、白玉兰、罗汉松、红枫，并挂上了树的名称
3、小结：冬天到了，树也象小朋友一样，需要保暖，所以在教师的带领下，做了一件认养幼儿园树木，非常非常好值得夸奖的事
二、欣赏图画本“树真好”——PPT
1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处
2、第二遍欣赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称——树真好
3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗？并与PPT上的数整合
4、教师说说树的好处——幼儿园的屋顶要建一个有花有树的花园，幼儿园的屋顶花园，树能美化环境
5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。
三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖
1、认——认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字
2、养——冬天到了，树是怎么过冬的呢？冬季如何养护？修剪、施肥、浇水、保暖，还有更好的办法吗？
3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。
四、延伸活动，为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读
活动四：护绿小卫士（以生活课程呈现）
一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。
二、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。
三、制作护绿公益 标志。